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随时随地学习
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1、仿写词语。
尝一尝：________ ________ ________
白霎霎：________ ________ ________
浇得肥肥的：________ ________ ________
2、快乐认识新朋友（看拼音，写词语）。
gōu qú bǎn tú pò suì yuán yùn
_____ _____ _____ _____
jūn yún jiǔ qí tú àn gū jì
_____ _____ ____ _____
3、我会填合适的词语。
跟我学：在词语前加上合适的形容词，可以是形状、颜色、性格、大小及味道等修饰的词语。填上去之后只要通顺合理即可，答案并不唯一。
( )的雪孩子 ( )的黑烟 ( )的冬天
( )的小白兔 ( )的白云 ( )的衣服
4、填量词。
秋的声音，在每一（________）叶子里，在每一（________）小花上。在每一（________）汗水里，在每一（________）饱满的谷粒里。
5、照样子，加偏旁组字，再组词。
晴——晴天 ________ ——_______
青 _______——_______ 也 _________——_______
_______——_______ _________——________
6、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是_____________。
【2】翻译后两句诗：_______________________________________。
【3】这首诗蕴含着什么哲理？
_______________________________
7、阅读诗《夜书所见》
夜书所见
萧萧梧叶 , 。
挑促织， 篱落 。
【1】补全诗句。
【2】《夜书所见》的作者是________代诗人________。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季节是________。
【3】表示时间的句子是________。
【4】“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情？你能写一句话抒发这种感情吗？
______________________________________
8、阅读古诗文，回答问题。
江郎山和韵
辛弃疾
三峰一一青如削，卓立千寻①不可干②。
正直相扶无依傍，撑持天地与人看。
（注释）①千寻：古以八尺为一寻。千寻，极言其高。②干：这里指接触。
【1】这首诗写出了江郎山山势的什么特点？
_____________________________________
【2】诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？
_________________________________
9、课外阅读。
战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法，出任左庶长一职，他为了树立威信，推进改革，在都城南门竖起了一根三丈高的大木柱，挂出告示：谁能把这根大木柱扛到北门，赏十金。
人们议论纷纷，有的说：“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是要人玩儿的吧？”有的说：“不知道这葫芦里到底卖的什么药？”围观的人成千上百，但是一直没人去碰那根木头。
第二天，商鞅又让人在南门挂出告示：谁能把这根大木柱扛到北门，赏五十金。
这时，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还哪嚷着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。
当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了。请上来领赏吧！”
小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，责推行新法，今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。
商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动，它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础，新法使秦国渐渐强盛，秦国最终统一了六国。
【1】小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为他得到了赏金，还因为_______________________________________。
【2】短文画“______”的句子主要运用了______描写。从中可以看出商鞅变法的目的是_____________________，也可以看出他是一个________________________的人。
【3】“商鞅郑重地对大家说”中的“郑重地”能否去掉？为什么？
_________________________________________
【4】给短文加个题目（从原文中寻找答案），你认为是____________。
【5】从这个故事中你明白了什么道理？
_________________________________________
10、课内阅读。
《铺满金色巴掌的水泥道》节选
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
杂乱——________ 增加——________
【2】文中画线的橘子运用了_________修辞方法，把_________比作_______。
【3】从哪里能看出门前水泥道的美丽，请写在横线上。
___________________________________________________________
11、阅读短文。
听民歌
①听过民歌。
②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。
③从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有（应对 应和），没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛馆。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。
④后来参加山场劳动，穿衰衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙（ào），这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头。“哎——”，这个哎字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎——”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀……”什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足，穿透力强，也是（粗野 粗鄙）的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得（纸短情长 情深意长）。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱。
⑤时间继续往后（推迟 推移），就听到了乐清的著名山歌——《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。
⑥如今听民歌，是听音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
【1】在文中括号内选择恰当的词语，打“√”。
【2】本文写听民歌的经历是按照_____顺写的，全文的结构特点是___________。
【3】第⑥段画横线的句子运用了_____________的修辞手法，把__________比作__________，说明___________________。
【4】第③段中，作者说“听不懂老人唱的山歌”，但是为什么“我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌”？
____________________________________
【5】全文表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________
12、快乐读书吧。
①你们家里每天总有人生炉子，点煤油炉，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的劈柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题挺简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？
②一、穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？
③二、有没有用空气筑成的墙壁？
④三、火有没有影子？
⑤四、为什么水不会燃烧？
⑥五、水会不会炸毁房屋？
⑦六、炉子里火旺的时候，为什么呼呼直响？．
⑧七、为什么啤酒会咝咝作响，并且起泡沫？八、有没有透明的铁？
⑨九、为什么面包芯里都是小孔？
⑩十、炉子里有火所以使人暖和，皮袄为什么能使人暖和呢？
⑪十一、为什么熨烫呢子衣服要垫一块湿布？
⑫十二、为什么在冰上能穿上冰刀滑溜，在地板上却不行呢？
⑬这些问题，十位读者中间未必有一位能回答得出。关于我们周围的事物，我们知道得很少，而且也没有人可以问。可以找到讲蒸汽机车、讲电话的书，可是到哪里去找讲烘烤马铃薯或者讲拨火棍的书呢？讲这些的书也是有的，可是你要回答即使是我们这十二个谜，也得翻看许多书。而你知道这样的谜可以猜的岂止十二个，而是十万个。
⑭你屋内的事物每一件都是一个谜。
【1】本文节选自著名科普读物《______________》，作者是苏联作家____________。选文中有趣的问题，都是作者围绕________________提出来的。
【2】读过这本书的小朋友都知道，关于选文中作者提出的问题，下列解答正确的有（ ）。（多选）
A．水为什么能灭火？因为水可以阻止空气接近燃烧的物体。
B．水会不会炸毁房屋？有可能。
C．皮袄为什么能使人暖和呢？不是皮袄使人暖和，而是人的体温使皮袄变得暖和。
D．为什么面包芯里都是小孔？因为面包制作时需要充气才能变得松软。
【3】好奇是可贵的，针对生活中常见的事物提问更能激发人的好奇心。当你读到“你屋内的事物每一件都是一个谜”时，你对家里的什么事物产生了疑问？请你选择一种事物，从不同角度提出3个有趣的问题。
当我看到____________时，我会提出的问题是：______________________？
______________？_______________________？
【4】“这本书不仅内容有趣，语言也非常生动”是对这本书普遍的评价。请结合选文的内容和语言特点，说说你对这一评价的理解。
_______________________________________________
13、课外阅读
骆驼图书馆(节选)
谢素军
撒哈拉是一个男孩，只是他并不知道，自己与世界上最大的沙漠同名，自然，他更不知道自己就踩在撒哈拉沙漠的中央。
有两头骆驼总会在每周周二出现，一大早便停在那个叫“塔里”的沙丘下，等待周边部落的少年前来借阅图书。图书管理员奥利奇是一个神一般的人，至少在孩子们心中是这样。他要大家尽量坐在原地看书，看完之后便可以直接归还。当然，这没有人反对，大家都不希望图书因为离开骆驼图书馆而流离失所。
可是，因为撒哈拉对书的热爱，有一次，在黑暗已经笼罩大漠，奥利奇要赶着骆驼离开时，他终于鼓足勇气伸出了右手，他要借书，并且发誓，在下周这个时候，一定亲手把书放回骆驼图书馆。
奥利奇犹豫了许久，最终还是被撒哈拉的真诚所感动，他从骆驼背上抽出一本书交到撒哈拉手里，还用力地拍了拍撒哈拉的肩，说:“骆驼图书馆有一句口号:撒哈拉沙漠并不可怕，可怕的是这片沙漠没有文化。＇你要知道，骆驼图书馆是撒哈拉部落的希望，很多和你一样的孩子都希望能读书，能通过书本了解世界，走出文化的荒漠。”
所以，撒哈拉从未忘记保护好手中的书，尽管这本书连封面都没有，他却视若珍宝。
然而，世间有许多事都不遂人愿，就在撒哈拉借走书的第三天，全部落的人突然要搬迁，撒哈拉却抱着书不肯离开，但父亲有カ的手没能让他如愿……
【1】骆驼图书馆是一个怎样的图书馆？
_______________________________
【2】为什么说奥利奇在孩子们心中是“一个神一般的人”？（ ）（多选）
A.奥利奇会在每周周二准时出现 B.他懂得很多知识
C.他是骆驼图书馆的管理员，可以给大家带来书，让大家学到知识，大家都很敬重他、喜欢他。 D.他总是神神秘秘地出现，离开后做什么也很神秘。
【3】撒哈拉向奥利奇借书， “奥利奇犹豫了许久，”此时，奥利奇可能在想什么呢？
________________________________________
【4】文中哪个地方表现了撒哈拉对图书的珍爱？用 “ ”画出相关句子。
【5】读文中画波浪线的句子，说说你是如何理解骆驼图书馆的这句口号的。
___________________________
【6】结尾处，撒哈拉抱着书不肯离开的原因是什么？
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14、阅读短文，回答问题。
春
春，伴随着如烟、如雾、如纱的细雨，悄然降临在人间，给大地母亲换上了一件充满朝气的新衣。
草儿，在温暖的春风吹拂下，伸了一个懒腰，直起了经过一冬考验的身子。在一阵阵的春雨哺育下，吸足了养分，换上了一件嫩绿的衬衫。娇气的“柳姑娘”，在春风吹拂下，摆着长发似的修长而柔软的枝条，枝条上那黄绿色的像眉毛似的狭长叶子，使“柳姑娘”更加婀娜多姿，百般迷人！调皮的白扬，被春雨一洗，当起了老汉。它那交错的树枝上挂着的“松毛虫”似的扬絮真好像老汉长长的“胡须”！
大概春风是一个“传令兵”吧！春风轻轻一刮，远在南方的大雁便纷纷飞回到了北方，褐色的大雁整整齐齐地排成“人”字形或“一”字形，在老家北方瓦蓝瓦蓝的天空中飞翔！伶俐可爱的小燕子也随着大雁回到了故乡，它们尖尖的小嘴巴在人们还没看清是怎么回事的时候，早就捉住了一只只小虫子。
（1）这篇文章一共有（ ）个自然段，描写的都是（ ）季的景色。
（2）文章是从（ ）几个方面描写春天的景色的。
（3）文章多次用了比喻句：
①春天的细雨，（ )。
②“娇气的柳姑娘”，在春风吹拂下，（ ) 。
（4）找出一句比喻句，“___________”画下来 。
15、按要求完成句子练习。
(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
___________________________________
(2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
___________________________________
(3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
___________________________________
16、例：山石像一只正要跳起的青蛙。
_____________像___________________________________________________________________
17、照样子，改写句子，再按要求回答问题。
示例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
①卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。
_______________________________________
②改写之后的句子和原句在表达上有什么不同？
_______________________________________
18、按要求完成句子练习。（5分）
（1）谁能忘记南丁格尔在护理工作上作出的杰出贡献呢？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
（2）请你用“骄傲”的不同意思造句。
①自满，轻视他人：___________________________________________
②自豪：_____________________________________________________
③值得自豪的人或事物：
___________________________________________________________
（3）救援队长听到了警报，火速立刻召集了救援队的成员。（修改病句）
_______________________________________________________________
19、小青石对小黑石说，它讨厌过这样安静的生活。（改为直述句）
__________________
20、按要求完成句子练习。
（1）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）
__________________________
（2）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用关联词语合并成一句话）
__________________________
21、习作。
时光飞逝，20年弹指一挥间。原来的懵懂少年成长为业界精英——新时代优秀建设人才。20年后，当你再次回到曾经熟悉的校园，想象这曾经熟悉的一切又会有怎样的变化？你又会有怎样的特殊经历？请发挥想象写一写，注意语句通顺，条理清楚，突出人物的描写方法，表达出自己真情实感。书写卷面整洁，工整规范。
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