1、根据课文内容填空。
1、明天,祖国的( )上,到处都是挺拔的( )!
2、迎着( ),迈开( ),走,亲爱的( ),我们去( )!
2、读拼音,写汉字。
zhi huì | mò shēng | chuàng jǔ | guāng cǎi duó mù |
____ | ____ | ____ | ____ |
3、按要求填词。
用“望”字组七个词,恰当地填在下面这段话中。
小凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信,( )爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的( )。信寄出后,他整天( )爷爷快来。两个月过去了,爷爷没有来,他很( )。半年后,乡下捎来口信:爷爷死了。凡卡从此( )了。
4、给下面的句子加上合适的标点。
(1)白求恩大夫___说___我不走___我还要给战士们做手术___
(2)明天是你的生日___妈妈带你去园博园看看好吗___妈妈走过来问我___
(3)卢沟桥的栏杆上到底有多少石狮子___老师一边指着图片一边问___大家数得清吗___
5、照样子,给下面的汉字换个偏旁组成新字再组词。
例:漂—(飘)(飘扬)
壁—(____)(_____) 铺—(____)(_____)
偷—(____)(_____) 彩—(____)(_____)
6、快乐阅读。
浪花唱着欢乐的歌,给人们送来雪白的贝壳,青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌,给人们带来美丽的春天,艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌,给人们带来丰收的果实,快乐的酒窝。雪花唱着欢乐的歌,给人们带来银白的世界,美好的心愿。
【1】这首诗有(______)句话。
【2】文中分别写了__________和__________在唱歌。
【3】根据短文内容连线。
雪白的 贝壳
艳丽的 心愿
快乐的 花朵
美好的 酒窝
【4】根据短文内容练习。
(______)唱着欢乐的歌,给人们带来(______)。
7、阅读短文,回答问题。
种太阳
我有一个美丽的愿望,长大以后能播种太阳。
播种一个,一个就够了,会结出许多许的太阳。
一个送给南极,一个送给北冰洋。
一个挂在冬天,一个挂在晚上。
到了那个时候,世界每一个角落,都会变得温暖又明亮。
【1】请在“( )”里填入合适的词语。
一(______)愿望 一(______)太阳
【2】“我”的愿望是_______________。“我”想把结出的________送给________和________,分别挂在________和________。
8、古诗阅读。
江畔①独步寻花②
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊③,千朵万朵压枝低。
留连④戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰⑤啼。
【注释】①江畔:江边。②独步寻花:一个人一边散步,一边赏花。③蹊:小路。④留连:舍不得离开。⑤恰恰:这里形容鸟叫声和谐动听。
【1】请你帮李亮把这首诗工整美观地书写下来,注意行款整齐、布局合理。
_________________________
【2】借助注释,我知道“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”的意思是_____________。
“留连戏蝶时时舞”一句中“留连”写出了_________________。
【3】这首诗前两句通过“花满蹊”“___________”“______________”等词描绘了春花明丽繁多的画面,后两句“时时”与“___________”相对,叠字的运用渲染了春意盎然的情趣。“自在”不仅是娇莺的客观姿态,也表现了诗人__________的心情。
9、阅读材料。
做操
①连日都是好天气,我们停止了室内做操,在校园中做器械体操。
②昨天,加罗内到校长室里去的时候,内利的母亲——那个穿黑衣服的妇人——也在那里,想请求免除内利的器械体操。她好像很难开口的样子,抚着儿子的头说:“因为这孩子是做不了那样的运动的。”
③内利却不肯认可这话。他说:“母亲!不要紧,我能的。”
④母亲怜悯地默视着儿子,过了一会儿,踌躇地说:“恐怕别人……”话未说完就止住了。大概她想说:“恐怕别人嘲弄你,我很不放心。”
⑤内利拦住话头说:“他们不会怎么的——并且有加罗内呢!只要有加罗内在,谁都不会笑我的。
⑥内利到底加入器械体操了。那个曾在加里波第将军部下的先生,领我们到那有长杆的地方。今天,我们要攀到长杆的顶上,在顶上的平台直立。德罗西与科雷蒂都像猴子似的líng lì地上去了。泼来可西也敏捷地登上了。他那到膝的长上衣有些妨碍,他却毫不在意,竟上去了。大家都想笑他,他只反复地说他的口头禅:“对不住,对不住!”斯带地上去的时候,脸红得像火鸡,咬紧嘴chún,最终一口气登上去了。诺比斯立在平台上,像帝王似的骄傲地顾盼着。华梯尼穿着新制的有色条纹的运动服,可是中途却溜下来两次,不由得有些jǔ sàng。
⑦轮到加罗内了。他若无其事地一边嚼着面包,一边敏捷地攀登,转shùn便上去了。我想,他即使再带一个人,也可以上去的。他真有小牛一样的力气呢。
⑧加罗内的后面就是内利。他用瘦xuē的手臂抱住长杆的时候,许多人都笑了起来,加罗内把粗壮的手叉在胸前,盯着笑的人气势汹汹地好像在说:“当心挨打!大家都止了笑,不再xuān răng。内利开始向上爬,他几乎拼了命,脸色发紫了,呼吸急促了,汗像雨似的从额头流下。先生说:“下来吧。”他仍不退下,无论如何都想挣扎上去。我很替他担心,真怕他中途坠落。啊!如果我成了内利那样的人,将会怎样呢?母亲看见了这情形,心里将怎样难受啊!一想到这,我更觉得内利可怜,恨不得从下面推他一把。
⑨“上去!上去!内利!用力!只差一步了!用力!”加罗内与德罗西、科雷蒂齐声喊。内利吁吁地喘着气,用尽了力,爬到jù离平台二英尺的地方了
⑩“好!再一步!用力!”大家喊。内利已攀住平台了,大家都拍手,先生说:“爬上了!好!可以了。下来吧。”
⑪可内利想和别人一样,爬到平台上去。他shāo wēi休息了一会儿,才用臂肘靠住了平台,之后就很容易地将膝盖移上去,又伸上了脚,最后居然直立在平台上了。他喘着,微笑着,俯视我们。
⑫我们又拍起手来。内利向街上看,我也向那方向回过头去看,看见他母亲正在街上低了头不敢看哩。过了一会儿,他母亲把头抬起来了,内利也下来了,我们诚恳而kāng kǎi地大声喝彩。内利脸红如桃,眼睛闪烁发光,心潮péng pài,他似乎不像从前的内利了
——节选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·爱的教育》,有改动
【1】读短文,根据拼音写汉字。
líng lì xuān răng xuē shùn jǔ sàng
瘦
转
shāo wēi péng pài chún jù kāng kǎi
嘴
离
【2】请概括这个故事的主要内容。(不超过50字)
_________________________
【3】下列文章题目命题方法与本文相同的是( )
A.父亲的先生
B.开学第一天
C.玩具火车
D.争吵
【4】读第⑧自然段划线句子部分,体会人物的内心世界。试着不出现“担心”二字,写一写你为某个人或某件事担心时的心理活动。
____________________________
【5】内利是个怎样的少年?请结合文中语句,把你的看法写在下面。
_______________________________________
10、我是阅读小能手。
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”
【1】这篇短文有______个自然段。
【2】第二自然段有______句话。
【3】用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
【4】这篇短文主要写了:(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。( )
②池水要小朋友好好学习。( )
③这支铅笔很美丽。( )
11、阅读与欣赏
我终于如愿以偿
①我一直想得到一样东西,那就是平板电脑。一台真正属于我自己的平板电脑。
②一台平板电脑要两三千元,我又怎么买得起这么昂贵的东西呢?不过。心中强烈的愿望还是让我鼓起勇气把这一想法告诉了妈妈。原以为妈妈会拒绝。没想到妈妈爽快地答应了。“好啊!不过……”妈妈卖了一下关子。“你得自己出一千元,我帮你把剩下的钱补足,给你买一台平板电脑。”听了妈妈的承诺。我真是欣喜不已。
③一千元可不是一个小数目,不过我有八百元的压岁钱,只需再攒两百元就够了。这两百元到哪儿去赚呢?我心里盘算着。
④我想过检矿泉水瓶换钱,或是周末去卖报纸,但我最终决定靠做家务(平时我做家务妈妈也是有奖励的)来赚这两百元。妈妈很赞成我的想法,她还给我列了一个价目表:洗碗3元,拖地2元,扫地1元,最后一项大扫除价格最高——10元。妈妈还为我找了一个饼干盒,画了200个格,每挣1元钱就涂掉一个格。
⑤我开始干活了。平时白天扫地、拖地。晚上洗碗,周末大扫除。尽管每次都累得满头大汗,可我还是觉得很开心,因为每付出一份辛劳,就会增加一份收入,离我的愿望也就更近了一步。当然我也有偷懒甚至想放弃的时候,每当这时,妈妈就笑着说,如果不想要平板电脑的话,就替她省钱了。被妈妈这样一激,我又努力地干起活来。我干了将近一个月,终于赚够了两百元。
⑥幸福的时刻终于来了。一个阳光明媚的周末,妈妈带我来到电脑城。为我挑了一台两千多元的平板电脑。手掉着崭新的平板电脑。我心里有说不出的喜悦。
⑦太好了,我终于有一台真正属于自己的平板电脑了!我终于如愿以偿了!在这一过程中,虽然妈妈付出最多,但我也从中体会到用汗水换取劳动成果的快乐!
【1】短文写了作者买平板电脑的事情,对起因、经过、结果划分正确的是哪一项?( )。
A.①||②③④⑤||⑥⑦
B.①②③||④⑤||⑥⑦
C.①||②③④||⑤⑥⑦
D.①②||③④⑤||⑥⑦
【2】短文围绕“买平板电脑”讲述了一个怎样的故事?在横线上填写合适的内容。
①渴望平板电脑→②______→③如愿以偿
以上内容中作者重点描写的是_____(填序号)。
【3】这篇短文想告诉我们什么道理?( )
A.要经常帮助父母做家务
B.用汗水换取劳动成果很快乐
C.要和别人分享自己的劳动成果
D.实现目标要抓住机遇
【4】在现实生活中,如果你的好朋友想完成“拥有属于自己的平板电脑”这个心愿,你能帮他出个好主意吗?
_________________________________
12、阅读理解。
你是我最笨的学生
毕业后我留在北京教书,父亲闲着寂寞,便打电话托我买台电脑,他要和我视频聊天。我笑他,都50多岁的人了,对电脑一窍不通,可得专门请个老师才行。父亲说,几年前你是我的学生,现在让老爸做你的学生好不好?我说那老爸你得认真学,我可没时间手把手教你。父亲呵呵地笑着说,那是当然,我得争取做闺女班里最聪明的学生,就像你给爸爸争了光一样。
以后的每个周末的晚上,我都被老爸叫到电脑前,起初是打长途教他申请了QQ号,然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步,父亲就有些懈怠,每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。我觉得自己所费的劲,几乎比教班里最笨的学生还要大,但父亲的电脑知识,却始终停留在开着视频,对着话筒和我呵呵说笑的程度。
父亲似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉,他胖胖的脸在视频的镜头里,始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊,只是每个周末听我讲,之后一个星期就再也不摸电脑了,那怎么行?父亲照例在视频里笑开了花,说,老爸其实很聪明的,姑娘你只要有耐心,老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲,突然有点泄气了,想究竟是我这个老师不合格,还是父亲太笨,对这样的知识完全没有学会的细胞?
父亲所谓的进步,也就是到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力,他都停在原地,再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼,就知道我准是又在教父亲上网了。有一天,她无意中笑着说,对待笨的学生,冷落有时候比耳提面命地教导更管用,为什么不试试呢?我欣然采纳。
父亲对我的这项政策显然有些不适应,没过一个星期,他就撑不下去了,说姑娘你还是手把手地教教老爸吧,我这么一大把年纪,比不上你们年轻人。后来见我无动于衷,他终于急了,竟然和我开始冷战。我打电话给母亲,让她转告父亲,像他这么笨的学生,我还是第一次碰到,都三个月了,打字还像牛车的速度,照这样下去,我岂不是教他一辈子也教不会?母亲听完我的抱怨,叹口气,小声道:孩子,其实你爸哪有那样笨呀,他只是想多听你说说话罢了,他要是什么都学会了,还怎么能认你做老师?你每次在视频上不耐烦地朝他嚷,他都不急不躁,还笑着听你讲课,如沐春风。他花几千块钱,只是买了个能看见你的模样的电话而已,他这么大年纪了,学会上网又能做什么呢?能和你面对面地聊天,对他来说,就已经是精通电脑了呀!
最笨的那个学生原来是我,笨到和父亲面对面,看见他温柔地冲我笑啊笑,却不知道他心里想着的,只是看看千里之外的我,是不是还好好的,是不是还像他想念我一样,将他放在心里最温暖的地方。
【1】本文是按照什么顺序来写的?( )
A.时间顺序
B.空间顺序
C.逻辑顺序
D.事情发展的顺序
【2】父亲有些“懈怠”的原因是什么?( )
A.父亲年纪大了,学电脑费劲。
B.“我”抱怨父亲笨,使他学电脑的兴趣大减。
C.“我”都是扯着嗓子教他的,让他不爱学。
D.父亲有意“懈怠”,好多些机会与“我”交流。
【3】文章的题目是“你是我最笨的学生”,为什么“我”却说“最笨的那个学生原来是我”?
_______________________
【4】你觉得文中的“父亲”是个怎样的父亲?请联系本文内容简要写下来。
_______________________
13、阅读下文,回答问题 《烟台的海》节选
冬天,深褐色的海面显得很凝(níng nín)重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时(竟 竞)把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念),形成一道壮丽的风景线。
【1】选择正确的读音或汉字。 凝________(níng nín)重 似________(shì sì)的 (竟 竞)________把 留________(恋 念)
【2】烟台的海就是山东烟台北面的________海。
【3】文中划线的句子里,把涌浪比作________和________。从“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”。从这句话中我能体会到________。
【4】从文中画线的句子中,我们不仅能感受到________,而且能感受到________。
【5】如果把烟台的海比作一个人,那么,春天烟台的海就像个顽皮的孩子,夏天的海宛如________,冬天烟台的海仿佛________。
14、课外阅读。
我们家养了一只小黄燕。它有黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,我偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!
后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地,我开始注意它,观察它了.
小黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷,吃饱后,总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多,开始爱我的小黄燕了。
清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山,带进树林,带上蓝天,带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊!要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识,会明白很多道理,也会使我们更加热爱生活。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
偶然——(______) 内疚——(_______)
灵巧——(______) 希望——(_______)
【2】用波浪线画出描写小黄燕的外貌特征的句子。
【3】仔细阅读文中画“ ”的句子,并联系上下文说说“我”明白了什么?
__________________________________________
【4】小作者在写对小黄燕的感情变化过程中,从________到注意它,_________它;通过观察,觉得小黄燕______了。它美妙动听的叫声,使小作者产生联想,从而得到启示:_______。
15、我会照样子写句子。
(1)例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。
天上的云_________________,好像________________。
__________________________,好像________________。
(2)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
空中飞着_________________________________。
16、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
_________________________________________________________
17、不会豁虎跳算什么老虎?(改写成陈述句)
_______________
18、照样子,把句子换个说法。
例:洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1)大禹把洪水制服了。 ________________
2)老百姓被洪水害苦了。 ________________
19、按照要求写句子。
(1)修改下面这段话。(4处错误)
我从小特别很喜欢吃樱桃。夏天,姥姥就牵着我,樱桃红了,我拿着小蓝子去樱桃园。每次我都让姥姥给我扯一个挂漫“小红灯”的树枝,拿到手张嘴就吃。
________________
(2)仿照例句,写出描写颜色的句子。
例句:那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!
________________
(3)体会句子中冒号的用法,再从词语中选一个,仿照着写一写。
例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(友好的同桌 执着的爸爸 勤劳的志愿者)
________________
20、把下面的句子写具体。(注意运用动态或静态描写的方法)
过了一会儿,太阳落山了。
_______________
21、习作。
发现身边的美法国雕塑家罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题,写一篇不少于500字的作文。