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随时随地学习
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1、比一比，组词语。
欣_______ 换______ 淡 _____ 功_____
欢_______ 唤______ 谈______ 攻_____
2、我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师，你能回忆一些赞美老师的名言名句吗?
①____________________________②___________________________
3、快来参加词语化妆舞会。
4、补充成语，完成后面的练习。
_______所当然 绝口不________ 负________请罪 难以________信
震天_______地 相依为_______ ________星拱月 千真万________
孤掌难_______ 直言不_______ 畏首畏_______ 饮水思________
（1）出自历史故事的成语是___________。描写自然景色的成语是___________。
（2）照样子，用一句恰当的俗语解释最后一行成语中除示例外的任意两个。
示例：饮水思源：吃水不忘挖井人。
________：_______________________
________：______________________
5、根据诗文内容完成练习。
1．《白鹭》一文中，作者把白鹭比作___________，表达了作者对白鹭的___________之情。
2．《珍珠鸟》一文，作者以自己的亲身经历告诉我们：______________________。
3．虞世南《蝉》这首诗中，“___________，___________”两句不但表现了蝉孤傲清高的品格，而且表现了诗人______________________的品质。
6、街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管他街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】用“—”划去括号里不正确的读音。
垂柳（liǔ niǔ） 染绿（ruǎn rǎn） 扑腾（téng teng）
钓竿（gān gǎn） 膝盖（xī qī ） 蹦跳（bèng bèn）
【2】“黑旋风”指《水浒传》里的_______，“浪里白条”指_______。
【3】用“﹏﹏”画出诗中一个比喻句。这句话用_______比喻_______。
【4】“人影”为什么会突然“碎了”？
___________________________________
【5】从诗中你感受到了什么？
____________________________________
7、课内阅读。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】这两节诗选自《________》，作者是苏联的_______。
【2】这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。
【3】“流苏”在文中指的是（ ）。
A．花穗样的装饰物品
B．披着白雪的树枝
C．流动的物体。
【4】请仿照第二自然段的内容进行续写。
_______________________________
8、按要求完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
__ ___ _______，____ _________
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】补充完整这首古诗。
【2】这首诗的作者是_______（朝代）__________。
【3】诗中分别出现了哪些人物？他们都在做什么？
___________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？
_____________________________
【5】课外你还知道哪些儿童诗？请你默写一首。
_____________
____________________________，__________________________。
____________________________，__________________________。
9、阅读课文《钓鱼的启示》片断，回答问题。
尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ jǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sì shì)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
【1】请用“——”选出片断中带点字的正确读音。
【2】与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是____________能举个例子吗？如：_____________________
【3】从父亲那不容争辩的声音中，我们可以知道当时小作者的心情是（_____________）；而当他把鲈鱼放回湖中时，心情又是（____________）；三十四年后，他则怀着一颗（____________）的心。
【4】文中画“ ”的句子具体指什么？
_______________________________________________
【5】对“三十四年前那个月光如水的夜晚，给你留下了永久的回忆和终生的启示”这个句子，你是怎样理解的？谈谈你的看法。
________________________________________________
10、阅读短文。完成练习。
①要把大亮山变成林海，需要大量的树苗，可没有资金去哪儿弄树苗呢？杨善洲不得不把平时种下的几十盆盆景也全部移种到大亮山上。如今这些庭院花禾都已经成为挺拔的大树，成为装点大亮山的一抹别致的色彩。
②最让人震撼的还不是这些巨型盆景，而是20年前杨善洲从街上捡回来的果核，如今已经成长为一大片繁茂的树林。
③“当时没钱买苗木，怎么办呢？只好去街上捡果核。”拄着拐杖站在大亮山上最初种树的地方，杨善洲指着一大片林子说。在资金极其短缺的创业之初，捡果核育苗栽种成为杨善洲破解苗木困局的主要方法。每次回到城里，他就到马路上捡别人随意扔掉的果核，然后放到家里用麻袋装好，积少成多后便用马驮到山上。
【1】从短文中找出两个修饰树木或树林的词语：________和________。
【2】杨善洲为了解决树苗短缺的问题，想的两个办法是：________和________。
【3】第②段提到繁茂的树林“最让人震撼”，其原因是（ ）
A．树木的数量多
B．树林的面积大
C．这是一枚枚小小的果核长成的
【4】从短文中，我们可以真切地感受到杨善洲________的高贵品质。
11、阅读短文，回答问题。
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着立刻处决四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：行啊！你们什么时候动手？
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：我就要永远'休息'了，你让我多宣传几句吧！
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下！
你说怎么办呢？特务们有些害怕了。
给我拿把椅子来，我得坐着死。
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。
那你说怎么办？那特务发抖地说。
你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那死也不倒下的英雄形象，却永远活在人们的心里。
【1】解释下面词语。
张口结舌——____________
恼羞成怒——____________
光明正大——____________
【2】有人劝他休息一下，他说：我就要永远'休息'了，你让我多宣传几句吧!这句话中第一个休息指__________________________第二个休息指___________________________。
【3】在文中用“——”画出三个描写吉鸿昌神态的句子。
【4】这篇短文主要讲_____________________________________________的事迹，表现了吉鸿昌__________________的精神。
12、 花菜
花菜的容貌粉白娇嫩，它的性格却无比坚强。
花菜祖籍在地中海东岸，漂洋过海，先来到中国江浙一带，然后迅速在各地种植，（ ）花菜对气候、土壤从不挑剔，（ ）特别容易成活。
花菜能克敌制胜，曾被当作药品使用。肺结核在欧洲流行的时候，欧洲人用花菜汁制成治疗咳喘的药物；花菜中含有的蛋白质、胡萝卜素、微量元素等成分，具有防癌、抗癌的作用。花菜连癌细胞都不怕，难道还怕恶劣的环境吗？
花菜能随遇而安。从田头到菜场，长途跋涉、旅途颠簸，花菜依然叶子碧绿，花朵雪白，虽（坚 艰）辛而容貌不改。它不像娇气的芹菜、韭菜、小白菜，环境稍微恶劣一点，就变得灰头土脸。尤其是小白菜，风不能吹，雨不能淋，日不能晒，水不能浸。花菜的花骨朵儿团结得紧紧的，菜叶仿佛钢筋铁骨般守卫着花骨朵。它也无需菜农费心照料，在角落堆放一星期绝对没有问题。夜深人静的时候，盖着厚毯子却失眠的肯定是小白菜；和衣而睡，发出香甜鼾声的一定是花菜。
到了厨房里的花菜，坚强的秉性更发挥得淋漓尽致。凉拌花菜先在开水里滚过，再用热辣的汤汁浇下来；花菜炒肉片将它与肉片在油锅里一同翻滚；花菜与黄瓜凉（绊 拌），洁白碧绿一片。最新款的“农家炒花菜”，（ ）经（历 厉）了热油烹、辣椒炸、酸醋熏，（ ）花瓣依然完整。坚强的花菜已经功成名就——看一看“农家炒花菜”的点菜率，就知道它的显赫名声。
【1】划去括号中搭配不恰当的字。
【2】“坚强的花菜已经功成名就”句中“就”的正确义项是_____________。
就：①凑近，靠近。②到，开始从事。③完成，确定。④趁着。⑤表示很短时间内。⑥仅仅，只。⑦表示事实正是如此。
【3】在括号中填上合适的关联词。
【4】用直线画出本文中心句，这篇文章采用了_____________的结构。
【5】用先概括后具体的方法，根据文章内容填空。
小白菜_____________，_______________________________________。
【6】文章第4自然段运用了_____________、_____________、_____________的修辞手法。
【7】读全文，简要回答文章从哪几方面写出了花菜的性格无比坚强？
______________________________________________________________________________
13、阅读。
爱心树
①从前有一棵大树，他和一个男孩是好朋友。男孩每天都会跑到树下捡树叶，编王冠，想象自己是森林之王。男孩还常常爬到树上荡秋千、吃苹果，和大树捉迷藏。玩累了，他就在树荫里睡觉。男孩爱这棵树，非常爱他。大树很快乐。
②日子一天天过去了，孩子长大了，他不再与大树一起玩耍。大树感到好孤寂。
③有一天，孩子来到树下，大树说：“来吧，孩子，爬到我身上来吧！荡秋千、吃苹果，到阴凉里玩一会儿吧！”孩子说：“我已经长大了，不爱爬树玩了。我想买些好玩的东西，你能给我一点儿钱吗？”大树说：“把我的苹果拿去卖掉吧。”孩子把苹果全都摘走了。大树很快乐。
④孩子好久都没有来，大树很难过。有一天，孩子来了，他说：“需要一幢房子保暖。我要娶妻，生孩子。你能给我一幢房子吗？”大树说：“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来去盖房子。”孩子砍下树枝，盖了一幢房子。大树很快乐。
⑤孩子又有很长一段时间没来看望大树了，当他终于又来了的时候，大树高兴得说不出话来了。孩子说：“我需要一条船，驾着它到远方去，离开这个地方。你能给我一条船吗？”大树说：“把我的树干砍断，用它做船吧。”孩子把树干砍断，做了一条船，驶走了。大树很快乐，但心坎里却有些……
⑥又过了很久，那孩子又来了。大树说：“非常抱歉，我没有什么可以给你了，我现在只是个老树墩。”孩子说：“我现在需要的实在不多，只想找一个安静的地方坐坐，好好休息一下。我太累了。”大树尽量把身子挺高，说道：“来吧，孩子，坐在我身上休息吧。”于是孩子坐下了，大树很快乐。
【1】这个童话故事中有两个人物：______和______
【2】文中“孤寂”的意思是_____________第④自然段中“大树很快乐”的原因是：________________________
【3】这个故事的主要内容是什么？
____________________________________________
【4】读一读第⑤自然段中画横线的句子，你认为这个省略号省略了什么内容？请写出来。
_____________________________________________
【5】看到孤零零的树墩，你想对文中的小男孩说些什么？请写在下面。
___________________________________________
14、 夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
——《夏天里的成长》节选
【1】节选的第2自然段围绕着哪一句话来写，用“____”画出来。
【2】本文的中心句是什么？围绕中心句课文具体描写了哪些方面的内容？
__________________
【3】照样子写一写：
例子：你在棚架上看瓜蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
__________________
例子：一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
__________________
【4】请围绕“我的心中只有一个心愿”写一段话。
__________________
15、按要求写句子。
1.老人轻轻抚摩着受伤的树干。(缩句)
2.带着黑狗的老人阻拦了那伙偷砍树木的人。(改为“被”字句)
3.我谁也不怕,只怕爸爸一个人。 (修改病句)
4.大家都在援助灾区人民,我能袖手旁观吗?(改为陈述句)
16、按要求完成句子。
（1）屋子的内部没什么布置。屋子十分整洁。（用关联词连成一句话）
______________
（2）照样子，用动作描写来表现下列词语。
例：快乐 我高兴的一蹦三尺高，爸爸终于答应带我去公园玩啦!
伤心_____________
（3）梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）
________________
（4）我爱看星星。（扩句，至少两处）
________________
（5）蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波。（用加点的词造句）
________________
17、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
___________，有时候____________，有时候_____________________。
18、按要求，写句子。
（1）例：这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
____________，就像__________________。
（2）例：闪电越来越亮。
①雨越_______越_______ ②小明越_______越_______
（3）你见过哪种雨呢？是夏天的暴雨，或是阵雨，还是春天的毛毛雨？请你选择自己了解的一种雨,写一写它的样子。
___________________
19、不改变句子原意，帮句子换个说法。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
________________________________________________________
2.画师把三个徒弟召集在一起。
_________________________________________________________
3.怎么能这样做？
_________________________________________________________
20、调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。（仿写拟人句）
____________________
21、习作表达
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壮观的海上日出，奇特的双龙洞，美丽的颐和园……给大家留下了深刻的印象，你浏览过哪些景点呢？请自拟题目，介绍一处你游览过的景点，写一篇不少于350字的文章。
要求：按游览顺序，写清楚游览过程，印象深刻的景物重点写，写出景物的特点。
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