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1、课文《丁香结》精彩回顾。
作者从________、_____、_______三个方面来写丁香，并由丁香结引出对人生的思考与感悟：______________________
2、回顾课本内容完成练习。
(1)《桥》这篇课文塑造了一位普通的_______的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把_____________，将村民们送上了生命桥。
(2)《穷人》是俄国作家______的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫_________的美好品质。
(3)《在柏林》是美国作家__________的作品。全文采用了____________的表现手法，通过写一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的__________，表达了作者对战争的厌恶和对和平的渴望。
(4)文章（____）都采用了设置悬念的方法。
A．《桥》《穷人》 B．《桥》《在柏林》
3、照样子，写词语（3分）
不知不觉 __________ 、 _________ 、 __________ .
4、背 一 背，填 一 填。
1. 床前（_________），疑（______）地上霜。
2. 夜来（________），花落知（_______）。
5、用恰当的量词填空。（4.5分）
6、阅读下列诗歌，完成问题。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】本诗作者是______（人名），是唐宋八大家之一。
【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。
C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲心境淡泊。
D．这首诗不仅写出湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。
7、阅读古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】“三万里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。
【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了( )的修辞方法。
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比
【3】对前两句诗的理解不正确的是( )
A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。
B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。
C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。
【4】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________
8、阅读诗歌答题。
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
【1】这首诗写的是______送别_____时的情景。
【2】李白用桃花潭水之深来表达___________________________________。
【3】这首诗作者运什么修辞手法？在用这个手法写个句子。
_________________________________________________
9、阅读下文，回答问题。
林中
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 ，
像一朵朵山花在树下开放。
②是谁一声欢叫把雨珠抖落 ，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】将下面的叠词填入语段的横线上。
明明亮亮 清清爽爽
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
【2】句①把小蘑菇比作________，句②把________比作蘑菇。
【3】联系上下文，体会句①、句②中“斗笠”的含义。
句①中的“斗笠”指________，句②中的“斗笠”指________。
A．遮阳光和雨的帽子
B．指戴着斗笠的孩子们
C．指小蘑菇的伞面像一顶斗笠
10、阅读短文，回答问题。
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说他头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教空里最醒目的“净土”。
他总是微笑着，并纯真地看着别人以怪异、复杂的眼光看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是全蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，地走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽（jǔ）踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，使央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因摩托车后座装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈在厨房忙着做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音 ， 出门一看，原来阿瓜正满头大汗地用老虎钳折铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
多么傻的孩子啊，又是多么善良的宝员！是因为傻才善良，还是因为善良才显得傻？
【1】写出下列词语的近义词。
认真—________ 怪异—________ 央求—________
【2】阿瓜是一个________的小孩，在班里，他的成绩是________，同学们经常取笑他，说他________。
【3】老师出了一个脑筋急转弯：________？同学们的回答有金蛋、原子弹、脸蛋，而阿瓜的回答是________。
【4】文中加点的“奇怪的声音”指的是________。
【5】读完短文，你觉得阿瓜是一个怎样的孩子？
___________________________________
11、课内阅读。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
【1】“窘”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查________部，再查________画。“困窘”一词在文段中的意思是________。
【2】下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一项是（ ）
A.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。
B.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。
C.“我”为自己的发现兴奋得脸发红。
【3】“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话运用了________的修辞手法，说明了____________。
【4】文段中破折号的作用是（ ）
A.表示解释说明。 B.表示意思的转折。
C.表示意思的递进。
【5】“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话一语双关，“我”用__________的方式使自己得到了一点安慰，也道出了科学发展过程中的一些真实情况。我知道的世界上因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人有__________。
12、礼让，一个文雅轻松的字眼，在文中却是那样沉重；一位生活拮据的父亲，却毫不犹豫地把免去学杂费的机会让给别人……让我们阅读《父亲的礼让》，完成下面小题。
父亲的礼让
①那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。我多么迫切地希望得到这个名额，以减轻父母的忧愁。
②最后，只有我和嘎子被列为准贫困生。之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
③学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
④我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
⑤父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”
⑥我说：“比我强不到哪里去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”
⑦父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”
⑧好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好。我觉得一肚子委屈。
⑨父亲到外面招呼，和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
⑩接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”
⑪老师吃惊地望着父亲。我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
⑫母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说；“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
⑬父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
⑭多年后，做了父亲的我理解了父亲的良苦用心。
——《语文世界（小学生之窗）》2018年09期，有改动
【1】文中“折了腿”中“折”的意思是
A．弄断
B．受挫折
C．弯曲
D．损失
【2】文中“我”为了得到 ________，一开始的心情是非常 _______的；当父亲提出要让给嘎子，还骂了我年纪轻轻不学好时，我觉得无比 _______，因为 ____________________；多年后，我理解了父亲的良苦用心。
【3】关于《父亲的礼让》一文，说法正确的一项是
A．“我”的家庭并不贫困，家里有很多鸡，很多酒。
B．父亲不疼爱“我”，当着老师的面让我难堪，损坏我的尊严。
C．文中的“我”年纪轻轻就不学好，不是一个好孩子。
D．“夜里母亲的哭泣声”可以看出我们家生活也过得很艰辛。
【4】文中描写了多个场景，如招呼老师，屋内商量，抓鸡，父亲大醉，母亲哭泣等等，哪个场景令你印象最深刻？为什么？
____________________
【5】你体会到了父亲怎样的“良苦用心”？请联系文章内容说说你的理解。
____________________
13、阅读练习。
望 远 镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她___________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上___________的天空……她下意识地摸一下那只皮包，那只纤巧神秘的小皮包——那件老红军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊!一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动。还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，听说她转道台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊!
可是为什么这只皮包不上锁?还说“是一个旧物，可以随便看的……”到底是什么?连邻座的外交官都盯着看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一只破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜!
玩笑，天大的玩笑!千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜!
……且慢，一位在中国近代革命战争史中著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？
薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行___________的小字：国军上尉：S·W
“S·W”——是台北那位将军名字的英文缩写呀!薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里?是黄埔军校毕业时的临别赠品?是北伐会师时的纪念物?是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠?抑或是有着其他意义的什么……为什么要此时此刻“完璧归赵”?是怀友?是叙旧?是传情?……薛华菁简直坠入了云里云雾。
飞机___________地行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊!大陆在( )，孤岛在( )，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么?
(1)在横线上填上恰当的词语。
(2)根据意思，从文中找出词语，写在括号里。
①形容路途遥远。 ( )
②比喻将原物完好无损地归还本人。 ( )
③像掉在一片大雾里。比喻人迷惑不解的样子。 ( )
(3)文中最后一个自然段的括号中，应填上什么词语最合适?在序号上打上“√”。
A．伸展 漂移 B．展开 飘移 C．伸展 飘移 D．延伸 漂移
(4)文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：___________。
(5)仔细体会文章最后一句话的含义，填空。
“灵犀的火花一闪”意思是______________________，老将军真正想看到的是______________________。
(6)读了这篇文章，你想对薛华菁或者老将军说些什么?
__________________________________________________________
14、课内外对比阅读。
选文一：十六年前的回忆（节选）
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
选文二：最后的时刻（节选）
①蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。
②特务在门外不停地催促，江姐准备告别女狱室的同志。
③“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
④江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。
⑤“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
⑥布包落在地上。同牢房的人忍不住眼泪，哭了起来。
⑦这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该面不改色，心不跳！”
⑧江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……
⑨“同志们，永别了！”
⑩“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从门缝中望着她离去的背影。
⑪江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
【1】选文二第一自然段中“典礼”在字典中的意思是“郑重举行的仪式”，联系全文，在这里指江姐 ，从中看出江姐（填一个四字词语） 的革命精神。这一精神在第一自然段中具体表现在哪些细节上？完成导图。
【2】两篇选文都写到了其他人的哭，下面对此理解不正确的一项是（ ）
A．从另一个角度体现主人公崇高的革命精神。
B．表明主人公现在的处境非常危险。
C．害怕自己也受连累，吓得哭出声。
D．对亲人和即将面临死亡的狱友的不舍。
【3】下列选项中理解不正确的一项是（ ）
A．选文二中的“熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……”这句话是对环境的描写，说明了狱中生活的简陋，同时也说明了敌人的残酷。
B．选文一中对父亲的外貌描写，也充分印证了敌人的凶残。
C．选文二中通过对江姐的语言描写和神态描写，表达了江姐对革命充满信心。
D．选文二中江姐把自己的生活用品送给狱友们，是因为她要出狱了，不再需要。
【4】选文二中画横线的句子与选文一中的哪句话相对应？摘录，并完成下表。
摘录选文一、二中相对应的句子 | 主题上的相同点 | 写法上的不同点 |
（1）选文一：_________ 选文二：江姐抬起头来，像对自己， 也像对着大家说：“要勇敢一些！每 一个革命者，当他面临着最后考验 的时候，都应该面不改色，心不跳！” | 两句话都表现了主人公 （2）_______（填入一个四字词语）的精神，这些精神都来自革命者_________（3） （摘录选文一中的词句填空）的力量 | （4）___________ （5）___________ |
【5】了解革命先烈的事迹，从你熟悉的革命烈士中选择一位，完成革命烈士档案。
15、照样子，将句子写具体。
例：大雪飘下来。
鹅毛般的大雪从天空飘下来。
（1）几对燕子在电线上休憩。
几对燕子____________在_______________电线上休憩。
（2）小燕子为春光平添了生趣。
______________ 小燕子 ，_________为春光平添了 ______________生趣。
16、按要求写句子
1、王二小放牛。（扩写句子）
2、他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。（仿写句子）
（ ）一边（ ），一边（ ）。
17、句子加工厂。
（1）那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。
缩句：
（2）梅雨潭是一个瀑布潭。
反问句：
18、以“八月，天多热啊！”作为开头，再写一句话，至少采用一种修辞手法。
八月，天多热啊！ _________________________________________________________
19、句子练习。
(1)①周围散布着九个藏族村寨。②人们称它九寨沟。 (用上关联词语把两句话合为一句)
________________________________________________________________________
(2)极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
(3)一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(仿写拟人句)
________________________________________________________________________
(4)节日里，人们得意扬扬地欢聚在一起。(修改病句)
________________________________________________________________________
20、我会照样子写句子。
例： 邮票很容易地被那个人撕开了。 那个人很容易地把邮票撕开了。
1.阿切尔被那个人吸引住了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.刚买的文具盒被我弄坏了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21、习作。
依据下面提示，展开想象创编故事。
环境：王大帅简陋的家里
人物：调皮捣蛋的王大帅 王大帅勤劳朴素的爷爷
要求：1．先给故事取个题目，展开想象，把故事写完整。2．可以写出故事发生的环境和人物的心理活动。3．不出现真实的姓名和校名。
邮箱： 