云南省保山市2025年小升初模拟（二）语文试卷(解析版)

1、给下面的多音字注音并组词。

转：（_____）______（_____）______

奔：（_____）______（_____）______

2、先解释下列加粗词的意思，再说说整个句子的意思

（1）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

相媚好:__________________________    

__________________________________________________________                   

（2）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖:  ____________________________    

_________________________________________________________

3、找朋友（写近义词）。

挣脱( )       结实( )       飞快( )

贴着( )       惹怒( )       故意( )

4、补充八字成语，再选词填空。

尺有所短，______。　　　机不可失，______。 

______，谬以千里。 病从口入，______。 

__________，驷马难追。 ______，比下有余。 

_______，不长一智。 ______，更进一步。

（1）这么好的机会摆在面前，要记住“______”，千万不能错过。 

（2）不要以为这小小的错误不要紧，要记住“_________”。 

（3）我们说话一定要注意分寸，因为“____________”。 

（4）遇到一点小小的挫折算得了什么，古人说得好：“____________________。”

（5）每当我取得进步后，老师就会用“___________________”这个成语鼓励我。

5、日积月累。（将下列名句补充完整）

1．爱人若_____________。

2．积爱_____________，积怨______________。

3．_____________爱人，_____________敬人。

4．与人善言，_____________，_____________，深于矛戟。

6、阅读古诗，回答问题。

乡村四月

[宋]翁卷

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

【1】这首诗的前两句写_______，后两句写______，描写了江南农村_______时节的景象。

【2】“了”在诗中的读音应是_______，意思是_____________。

【3】诗歌表现了诗人对乡村风光的_______和_______，也表达出诗人对__________的赞美之情。

【4】诗的后两句给人(　　)的启示。

A．少壮不努力，老大徒伤悲

B．一寸光阴一寸金

C．一年之计在于春

7、阅读古诗，回答问题。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

， 。

【1】把横线上写出诗的后两句。

【2】这首诗的作者是______代诗人______这是一首______诗。表达了诗人___________。

【3】诗的前两句是______描写。诗中描写别时的景物有黄__________________。

【4】诗的后两句是什么意思？

__________________________________

8、阅读下面的宋词，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛 弃 疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年， 。

七八个星天外，两三点雨山前。

，路转溪桥忽见。

【1】将本词补充完整。

【2】“西江月”是__________，“夜行黄沙道中”是______________。

【3】本词前两句描写了哪些景物？找出来。看到这些景物，我眼前浮现出这样的画面：________________________________________________________

【4】词中画横线的句子中，词人由___________联想到了__________________。

【5】下面对这首词理解有误的一项是（ ）

A．词的上片描写了鹊、蝉等物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅夏季江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”中的“见”是“出现”的意思。前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看到临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

9、那一份浓浓的乡情(节选)

　　我很小的时候,我的父母到山那一边的县城工作,把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。

奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一头是菜一头是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!

上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。

1.选文中“稚气”用近义词解释就是　　　　　　　　的意思。 

2.因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,所以“我”住在奶奶家。 

3.选文通过(　　)的事例表现了“那一份浓浓的乡情”。(多选)

A.乡亲亲切温柔的呼唤。　　　　　B.奶奶把“我”抱在木桶里挑着走。

C.乡亲们送“我”东西。   D.邻家大婶给“我”红薯吃。

4.短文最后一句话在朗读时,要饱含深情地读出对故乡的　　　　　　　　　　　　　之情。

10、萧伯纳的趣答（片段）

  在一次宴会中，轮到很瘦的作家萧伯纳发言时，一个大腹便便的资本家讥笑他说：“啊，萧先生，一见到你，我就知道世界上正在闹饥荒。”萧伯纳微微一笑，答到：“嗯先生，我一见到你，就知道了世界上闹灾荒的原因。”这句话使他的发言一开头就显得充满了智慧。

萧伯纳的话包含了什么意思（4分）：

11、现代文阅读

①在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺成的，有一个微微的坡度，井圈是一整块石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。

②这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。

③井水很清很清，小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴在井图上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪闪的星星．一面数，我心里一面想：这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？

④井水很甜很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水，用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。

⑤夏天，井水很凉很凉。有一次，六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子，妈妈接过手，马上把那一小值李子交给我说：“快去，把它吊任井水里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进了井水里；另一头，便拴在井旁的大树上。

⑥吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃，新鲜的红李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水漫得冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！

⑦那时候我常常想，现在我也常常想：那口古井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了这么多的甜美和快乐。

【1】请摘录描写古井样子的句子。

____________________________

【2】短文写出了井水_________、_________和_________的特点。

【3】“收大萝卜啦！妈妈从畦里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个一个洗得干干净净。白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！”

以上这段话放在第_______自然段后最合适，因为____________

【4】结合上一题，想想短文围绕井水写了几件事？填写以下导图。

【5】第⑥自然段中那“可口的味道”是指________________________________

【6】最适合做短文题目的一项是（     ）

A．井水

B．井

C．井边趣事

D．古井

【7】为什么“直到现在我还常常想起那口井”呢？结合短文写写你的理解。

________________________

12、非连续性文本

【材料一】火神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒感染的肺炎患者的专门医院，也是聚集多方力量、诠释“中国速度”的一座医院。几百台大型机械、数千名工人同时作业，施工画面吸引了4000多万中外网民在线收看……广大网友变身“云监工”，密切关注医院建设过程。10天10夜争分夺秒，火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。这速度的背后，是中国建造技术的创新，是更丰富的抗疫经验，是同舟共济、坚不可催的中国力量。

【材料二】无论是“非典”还是此次新冠肺炎疫情，我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院，如武汉火神山医院、武汉雷神山医院、北京小汤山医院，现将三所医院相关数据进行对比：

【1】判断下列对材料内容理解的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“网络包工头”“云监工”可以看出广大网民对医院建设信任度不高。( )

（2）火神山医院是第一个接诊治疗新型冠状病毒感染的肺炎患者的专门医院。( )

（3）火神山、雷神山、小汤山医院的建成与使用诠释了“中国速度”是技术创新和中国力量的体现。   ( )

（4）火神山、雷神山、小汤山三所医院都是为了收治新型冠状病毒感染的肺炎患者。( )

【2】应对疫情而建的专门医院是如何体现“中国速度”的？结合材料一、二简要回答。

____________________

13、阅读短文，完成练习。

太阳的色彩

小白兔天天看见太阳，他很想知道太阳是什么颜色的。

小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧（qiáo），太阳照在树叶上，绿油（yóu）油的。”

小白兔跑去问小蜜蜂（mì  fēng）。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳（yàn）艳的。

小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的，你看，太阳照在稻穗（suì）上，黄灿（càn）灿的。”

小白兔听后，想呀想，太阳到底是什么颜色呢？

这时，天上哗（huā）哗地下起雨来，不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹，“对！我去问彩虹阿姨（yí），她住在天上，一定知道太阳的颜色。”小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白兔，你去数一数我身上的颜色吧。”

“红、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫（zǐ），啊！一共七种颜色。”

彩虹阿姨说：“对啦！我身上的颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨！”

【1】选字填空。

密   蜜

（_______）蜂 浓（_______）   甜（_______）   保（_______）

【2】填一填。

小鸟说太阳是_________色的；小蜜蜂说太阳是_________色的；青蛙说太阳是_________色的。彩虹阿姨有_________种颜色，它们分别是______________。

【3】照样子，写一写。

绿——（绿油油）   黄——（___________）   红——（___________）

黑——（___________） 白——（___________）   金——（___________）

【4】小白兔想知道太阳的颜色，你想知道谁的颜色？准备去问谁？想一想，写一写。

___________________

14、阅读。

《蚁球漂流》节选

听了老人的话，人们向水中望去，只见蚁球正向堤岸漂过来，越来越近。这时，人们看清了，那是一个足球大的蚁球，黑乎乎的蚂蚁，密匝匝（zā）地紧紧抱在一起。风吹浪打，蚁球在波峰上跳着，在波谷里滚着。不时还有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。人们看得惊心动魄。 　　

蚁球靠岸了，蚂蚁一层层散开，迅速而秩序井然地冲上堤岸。岸边水中仍留下了不小的一团蚂蚁，那是最底层英勇的牺牲者，它们再也爬不上来了，但它们仍然紧紧地抱在一起。

【1】根据意思从选文中找出相对应的词语填在后面的括号里。

（1）严实稠密的样子。 （__________）

（2）使人神魂震惊，形容使人十分惊骇紧张到极点。（_______）

【2】“不时，还有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。”这句话采用______修辞手法，读此句后，我脑海中浮现出了__________的画面。

【3】蚁球在洪水中是怎样漂流的？

  _________________________________________

【4】你认为最底层的牺牲者这样失去自己的宝贵生命值得吗?为什么?

  _________________________________________

【5】从短文中你收获了什么？把自己的收获写下来。

  __________________________________________

15、句子乐园。

1.大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）

_________________________________________________________

2.我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。  （修改病句。）

_________________________________

3.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）

________________________________________

4.天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)

_________________________________________ 

5.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）

________________________________________

6.一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。（缩句）

_______________________________________

16、读一读，先体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子仿写一段话，表达自己的某种“想法”。

他（食指）的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。

_____________

17、把下面的句子改为被字句。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上。

18、照样子写句子。

例：工人提起来汽灯。

工人把汽灯提起来。

课间，马小朋擦干净了黑板。  

__________________________

19、照样子写句子。

例：怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

禁不起这猛烈的风雨。

1．这不是难为蝴蝶吗？

_________________________

2．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

__________________________

20、把下列句子改为被字句。

1、人们把贝壳当做装饰品戴在身上。

2、人们把苹果打下来。

3、古人还把贝壳当做钱币。

21、习作

（1）小练笔。

我们都爱看电影、电视、也喜欢把看过的影视作品讲给别人听。从你看过的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视中，选一部印象最深的用80—100字推荐给大家。

（2）请选取一个场景，如班级联欢会，学校的一次活动等，按时间顺序写下来。写的时候要把场景写具体，写清楚。题目自拟。字数在400字以上。