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随时随地学习
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1、根据语境填空。
（1）童年在每个人眼里都是不一样的，是范成大诗句“________________，也傍桑阴学种瓜”里的懂事，是杨万里眼中的“敲成玉磬穿林响，________________”的可爱，是雷震耳中的“牧童归去横牛背，________________”的悠闲。
（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“________________。”
（3）胜败本兵家常事，可有的队伍却是“________________”，（填歇后语）说起来真令人失望。
（4）________________，冷露无声湿桂花。
2、查字典填空。
“观”在字典中的意思有：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法；④道教的庙宇。“观潮”“天下奇观”中“观”的意思分别是______（填序号）。在这两个词中“观”都读_______，它还有另一个读音是_______，可以组词为_________。
3、写出下列句子使用的修辞手法。
（1）它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。________
（2）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。________
（3）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……________
（4）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。________
（5）天上的云难道不像一朵朵洁白的棉花吗？________
4、先补充词语，再按要求完成练习。
震（______）（______）聋 （______）七（______）八
随遇（______）（______） （______）疲（______）竭
（______）（______）无声 眉（______）目（______）
（1）互为反义词的一组词语是：（______）——（_____）
（2）“屋子里有的横，有的竖，杂乱无章地拉了许多绳子。”画线部分可以用哪个词语代替？（____）
5、根据下面词语的意思写出相应的四字词语。
1.形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。___________
2.虽然很好，但还有缺陷。___________
3.形容香气浓郁或香气传得非常远，特别香。___________
4.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。___________
6、十一、课内小阅读。
chuáng qián míng yuè guāng
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
shì dì shàng
疑 （ ）（ ）（ ）霜。
tòu míng yuè
举（ ）望（ ）（ ），
dī tòu sī gù xiāng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
1. 把古诗补充完整。
2. “思故乡”的意思是（ ） ①想念家乡。②回到家乡。
3. 这首诗押 韵。
7、诗歌鉴赏
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【1】这首诗在体裁（形式）上属于 诗，孟浩然是唐代著名的 派诗人。
A.五言绝句；山水田园 B.五言律诗；山水田园
C.七言绝句；边塞行旅 D.七言律诗；边塞行旅
【2】下列对诗歌解析有误的一项是：（ ）
A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。
B.三、四句中的“合” “斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。
C.五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。
D.七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。
8、阅读古诗，完成练习。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【1】这首诗作者是_______代诗人 __________。
【2】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。
【3】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？
______________________________
9、快乐阅读。
在老远的山洼里，兔子发现一个大萝卜。他试了试，拔不出来。
怎么办？找熊帮忙吧。分一半给他？不行，我的萝卜太小。还是先锻炼一下身体，等自己力气足够大，再来拔这个大萝卜。于是，兔子在家练了一个星期俯卧撑，接着又练了十天双杠……
这天有人敲门。兔子开门，外面站着熊。熊肩上扛着好大一个萝卜。天啊，就是那个大萝卜！“我看到一个萝卜，知道你最喜欢吃，就给你送来了。”熊把萝卜扛进屋。哎呀，好大一个萝卜！
【1】兔子拔不出萝卜，是怎样想的？用“——”画出来。
【2】兔子为了拔萝卜，做了哪些准备？( )(多选)
A. 练俯卧撑 B. 练双杠 C. 找朋友帮忙
【3】兔子看到熊送来萝卜，会怎样想？在正确的说法后面打“√”。
(1)熊不爱吃萝卜，所以送给了我。( )
(2)是我想多了，熊多大方啊，那么大的萝卜都不留给自己。( )
(3)熊为我着想，我却不信任他，真不对。( )
10、阅读理解
我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱 歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。
几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。
【1】第二自然段分成两层用‖表示，写出分层的根据。 ______________________________________________________________________________
【2】第三自然段的段意：____________________________________________
【3】结合上下文，解释下面几个词的词意：
微不足道_______________________ ______
积攒________________________ __
骄傲 _____________________________
抱歉_______________________ ______
【4】选择正确的中心意思，括号内画“√”
A．说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。（ ）
B．表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。（ ）
C．表现了“我”高兴的心情。（ ）
【5】用直线画出拟人句。 _____________________________________________________________________
【6】填空：
作者用自己______________的一件事说明了_______________的道理，表达他_____________________________心愿。
11、阅读下面的文章，完成练习。
呼兰河传（节选）
祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个拐杖，嘴上则不住地抽着早烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家崔明走了你的帽啦。”
孩子们都知道祖父的这一手，并不以为奇，就 住他的大腿，向他要帽子， 着他的袖管， 着他的衣襟，直到 出帽子来为止。
那些孩子没有一次不是在他的神口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定好了似的：“我就放在这块儿，你来找吧！”
这样的不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。
每当祖父这样做的时候，祖父和孩子们都笑得不得了，好像这戏还像第一次演似的。
别人看了祖父这样做，也有笑的，可不是笑祖父的手法好，而是笑他天天用一种方法抓掉孩子的帽子，这未免可笑。
祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，す步不离。而祖父多半是在后国里，于是我也在后园里。
祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父擦的时候，我就不高兴，一方面是祖父不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。
祖母一祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”
我拉着祖父就到后园里去了、一到了后园里，立刻就另是一个世界了。（有删改）
【1】《呼兰河传》的作者是__________。
【2】把右面的动词填入文中合适的横线处。 摸 找 抱 撕
【3】文章主要写了祖父的哪两件事？分别表现了祖父怎样的特点？
__________________________
【4】读文中画“ ”的句子，联系课文《祖父的园子》，说说在作者的心里“另是一个世界”是怎样的一个世界。
___________________________
【5】读了文章，你体会到了作者怎样的思想感情？
___________________________
12、课外阅读提升。
战胜比珠峰还高的欲望
一位新西兰的登山者和他的夏尔巴人向导，历经千辛万苦，终于攀登到了与珠穆朗玛峰峰顶只有短短两米的距离。在此之前，世界上还从来没有人达到这样的高度。
他们两人中的任何一个只要向前迈出几步，就可以成为人类有史以来登上珠峰的第一人。而这几步，对于谁来说都已经是易如反掌的事情。
居住在大都市的新西兰登山者，深知第一个登上顶峰是自己多年以来梦寐以求的理想。但在登上巅峰前的几步，他战胜了自己的欲望，决定把这个必将载入史册的荣誉让给他的向导。他认为，只有和珠峰朝夕相处的夏尔巴人，才更有资格第一个登上顶峰。于是，他对向导说：“这是在你的家乡，还是请你先上吧。”
因为他们都戴着氧气罩，这位老实、厚道，只是为了赚些酬劳的向导，并没有听清楚登山者的话，而是从他的表情和谦让的手势中明白了他的意思，但向导绝对不明白首先登上珠峰的重大意义。
向导向前走了几步，登上世界之巅，在那里留下了人类有史以来的第一行脚印。
新西兰登山者随后跟上，他们在世界之巅紧紧拥抱，高呼着：“我们成功了！”
新西兰登山者叫希拉里，向导叫丹增，他们冲顶的时间是1953年5月29日。这一天，在人类登山史上记下了光辉的一页。
50年后，在隆重纪念人类登上世界之巅的时刻，人们并没有忘记希拉里的谦让精神。人们赞扬他，说他“在冲顶的那一瞬间，战胜了比珠峰还高的欲望”。
记得有一位先哲说过：“真正的谦虚是接近高尚和伟大的美德，是一切美德之母。” 美德是一个人的内在，荣誉是一个人的外在。美德好比是荣誉的种子，播种谦让的美德，必然会收获人格的荣誉。
【1】将文中画横线的句子改写成转述句。
___________
【2】读句子联系上下文填空。
A.而这几步，对于谁来说都已经是易如反掌的事情。
①“几步”在文中指_____的距离。
②“易如反掌的事情”是指_________________
B.在冲顶的那一瞬间，战胜了比珠峰还高的欲望。
①“欲望”在文中指__________
②_____使希拉里战胜了这个“欲望”。
【3】新西兰人为什么放弃自己梦寐以求的梦想，而把这个唯一的机会让给向导呢？请在文中用“ ”画出相关句子。
【4】对文中最后一句话理解不正确的是( )
A.只有拥有荣誉，才会有谦让的美德。
B.只有具有谦让的美德，才可以让你拥有一切荣誉。
13、阅读文段《狼牙山五壮士》节选，完成各题。
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn lún）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
……
②五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下许多具敌人的尸体。五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像báo（雹 苞）子一样，带着五位壮士决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
③又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
④五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从xuán（悬 旋）崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
⑤“打倒日本帝国主义！”
⑥“中国共产党万岁！”
⑦这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
【1】给文中括号里的字选择正确的读音或书写，用“√”表示出来。
【2】用小标题的形式概括选文内容。
______________________→______________________→英勇跳崖
【3】选文第①段中，用“ ”画出从整体上写五壮士痛击敌人的句子。用“﹏﹏﹏”画出具体写每一位战士战斗情景的句子（画出任意一句即可）。这种写法属于场面描写中的 的写法。
【4】他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”体会加点词语有什么表达效果？
___________________________________
【5】文中第④段划线句子是_______________描写，从中你感受到什么？
___________________________
【6】请你运用选文的写法，描写阳光大课间时的情景。
__________________________________
14、阅读课文片段，完成练习。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
【1】“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是________________。用“庄严”“雄伟”形容这宣告和这声音，说明________________。
【2】“传到长城内外，传到大江南北”说明这一宣告已________________。“全中国人民的心一齐欢跃起来”表明中国人民________________。
15、按要求写句子。
（1）张明站起来说：“我要去足球场踢球了。”（改为直接引用句）
_____________________________________
（2）早饭没来得及吃，现在我很饿了。（改为夸张句）
______________________________________
（3）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句）
_______________________________________
（4）我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。（缩句）
________________________________________
16、将下列句子改为感叹句。
（1）对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。
_____________________________________
（2）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
____________________________________
17、小鱼游到了小溪里。小鱼游啊游，游到了小溪里。
兔子跑到了山坡上。_________________。
18、反问句与陈述句互改
1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?
3.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?
19、句子练习。
（1）这家伙很懒惰，怎肯去做明知办不到的事呢？
改为陈述句：____________________________________________
（2）朗巴长得像山鹰一样英俊。
仿写句子：______________________________________________
（3）一走进竹林，朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。
修改病句：_______________________________________________
20、按要求写句子
（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）
（2）这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）
（3）苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）
（4）这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）
21、看图写话。
提示：图上都有谁？在干什么？试着写一写吧！
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