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1、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。
一______半______ 心______神______ 应______不______
______星______月 完______归______ 难以____________
1．站在山顶，夾风挟着花香迎面吹来，我顿时______________。
2．你放心，半个月后，借你的两本书准“______________”。
2、根据意思写出与之相对应的四字词语。
（1）形容脚步迈得大，走得快。（__________）
（2）形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。（__________）
（3）全副精神高度集中。（___________）
（4）形容力量强，声势大。（___________）
3、填空
1．春城无处不飞花，_______________________。
2．胜日寻芳泗水滨，_______________________。
3．_______________________，江清月近人。
4．_______________________，淡妆浓抹总相宜。
5．_______________________，不破楼兰终不还。
6．独怜幽草涧边生，_______________________。
7．_______________________，飞入寻常百姓家。
4、看拼音,写汉字。
cōng míng yǎn zòu chì bǎng hū xī wēn róu
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
5、黄金搭档。（在括号里填上合适的词语）
______的大海 ___________的鱼 ______的街道
______的大路 ___________的船 ___________的树叶
______的海鸥 ___________的海螺 ___________的小城
6、阅读古诗，完成下面练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】这首诗是( )代诗人( )写的。
【2】从诗中找出两对反义词写下来。
( )——( ) ( )——( )
【3】“题西林壁”的意思是( )。
A．以西林壁为题
B．题写在西边树林里的诗
C．题写在西林墙壁上的诗
D．题写在庐山脚下西林寺的墙壁上的诗
【4】有时候，人们对自己所处的环境、正在做的事情，反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，__________”。这首诗中的“____________________，____________________”说的也是这个道理。
7、阅读
四时田园杂兴
（宋）范成大
土膏欲动雨频催，
万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋过墙来。
【1】给（ ）前的字选择正确的解释。
土膏（____）A．膏药 B．泥土滋润状
晌（____）A．晌午 B．一天以内的一段时间
【2】“笋”部首查字法，先查部首_____，再查_____画。
【3】诗中描写的景物有_____、_____、_____和_____等。
【4】这首诗描写的是_____季的景色，根据诗中的词语_____可以看出。
【5】用自己的话写出后两句诗的意思。
_______________
【6】你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。
_______________
8、古诗阅读
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（解释）泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映在水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
【1】写出下列词语的反义词。
无——（______） 阴——（______） 早——（______）
【2】这首诗描写的是（______）季的景色。
【3】给下列加点的词选择正确解释。
(1)泉眼无声惜细流（______） ①诗人的眼睛 ②泉水的出口
(2)树阴照水爱晴柔（______） ①晴天里柔和的春光 ②晴天
(3)小荷才露尖尖角（______） ①嫩荷叶的尖角 ②花骨朵的尖角
【4】把图片与对应的诗句连一连。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 
9、课外阅读。
_____________
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已经是一位声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他此时文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上，她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。再试……
线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的丝线找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，拿起针线，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
【1】请给文章加上合适的题目，写在文前的横线上。
【2】联系上下文理解词语意思。
声誉日隆：_____________________。
【3】读读下面的句子，回答问题。
（1）她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次拾起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
这段话中连用几个“再次”，并且将穿针的过程写得很具体，这是对人物的语言、神态、动作、心理中的哪个方面进行描写？从中你感受到什么？
_____________________________
（2）他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的丝线找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。
联系上下文想一想，“母亲的丝线找不到进出的‘孔’，可她还是不甘心放弃”这句话表面上是什么意思？实际上又是什么意思？
_______________________________
（3）妈，我来帮你。儿子离开电脑，拿起针线，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
此时母亲“笑纹如花”，这是为什么？请写出两点原因。
_________________________________
【4】“儿子知道今后该怎样做了”，你认为儿子今后公怎样做？
__________________________________
10、阅读理解
快乐的种子
一位母亲因为意外失去了唯一的儿子,悲伤过度而不思饮食。她向镇上的智者求助,只要能让儿子复活,她愿意付出任何代价。智者让她去寻找快乐的芥末种子,它必须来自一个完全没有忧伤的幸福家庭。
她知道镇子上每一家的故事,每个故事里都有悲伤的插曲。于是,她决定远行。她来到另一个看起来很富裕祥和的镇子里,敲开了一户有漂亮花园人家的大门。当她询问人家是否完全幸福时,女主人哀伤地摇了摇头,噙着泪水说她年幼的儿子刚刚查出来患上了不治之症。她来到另外一家,这户人家的房子看起来很气派,没等她敲门,门已经打开了,出来的一对男女行色匆匆。她忙问是否有事情发生,他们头也不回地答道,80岁的老父亲刚刚因为跌倒骨折了。
望着他们远去的背影,她呆呆地站在那里。为了儿子,可不能灰心,她给自己打气。于是,她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门,可结果都令她万分失望,没有一个家庭是完全幸福的。
长时间的颠簸,加上沮丧的心情和落满灰尘的衣衫,使她看上去有些像乞丐。她的确是个乞丐,到处乞求快乐的芥末种子,终日奔波却不得。她茫然前行,饥肠辘辘。眼前的一户人家不用打听,她就知道他们肯定很悲伤了,因为他们正在发丧。她颓然地瘫坐在地上,这时一位胸前佩戴白花的人默默地扶她起来,让她坐在椅子上,并且为她端来一杯热水和一些糕点。
她的眼睛湿润了,人家失去亲人,却能给她一份温暖。她反思着,尽管我有丧子之痛,但有谁比自己更适合去安抚那些同样需要慰藉的人呢?
她黯然的心灵被自己的想法照耀得豁然开朗。于是,她依然去敲开每户人家的门,尽自己所能去帮助每一个需要帮助的人。她忙于帮助他人摆脱一个又一个不幸和哀愁,以至于忘记询问芥末种子。而实际上,那颗芥末种子已经在她的心里发芽、成长。
原来,快乐的种子是发自心底的给予。
【1】写出下面两个词的反义词。
富— （_____） 温暖—（_____）
【2】本文讲述了一个怎样的故事?
_________________________
【3】她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门,可结果为什么都令她万分失望?
______________________________________
【4】她在遇到了什么事情之后进行了反思?
______________________________________
【5】试分析文章最后一自然段的作用。
_______________________________________
11、阅读课文后，回答问题
（1）索溪玉位于哪个风景区：（ ）
（2）作者走进索溪玉的整体感受是：（ ）
（3）课文第3自然段的结构是（ ），分别运用了（ ）、（ ）、（ ）三种修辞方法。
（4）概括文章主要内容
12、 雷雨
佚名
夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝晒在阳光之下。路旁的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠掉下地，“吱”的一声冒了一道白汽，就没影了。
空气闷得人发慌……
“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙”，一些小石子平地飞起，撞到窗子的玻璃，发着声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点挨着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像一块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……
“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆！”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿，“咧喇喇”，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊！
【1】文章是按照（______）——（______）——（______）的顺序来写的。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
弯曲——（_____） 硬邦邦——（_____） 神采奕奕——（_____）
【3】读句子，回答问题。
①路旁的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。
②一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
③你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊！
（1）说一说上面三句话分别写的是什么情形下的柳树？
第①句话写的是：________________________。
第②句话写的是：________________________。
第③句话写的是：________________________。
（2）从上面三句话中，你感受到了什么？
___________________________________
【4】用“ ”画出文中的拟人句（至少三句）。
【5】雷雨过后，不仅是柳树，其他景物也发生了变化。请你结合生活实际，描述一下雨后景物的变化。（不少于50字）
_____________________________________________
13、阅读课内语段，回答问题。
汽车缓缓前进，眼前出现了二三十只长颈鹿。它们高仰着细长的脖子，在树荫下亭亭玉立，一动也不动，远远望去，仿佛一幅巨大而迷人的风景画。更有趣的是，成群的非洲基马猴正在这些长颈鹿中间蹦来蹦去。一只猴子从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，一边朝我们挤眉弄眼，似乎在挑逗我们哩。当我们从它们中间穿过时，顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后，周旋了好一阵子。
【1】各用一个词语概括下面动物的特点。
长颈鹿：____ 基马猴：____
A．顽皮 B．亭亭玉立
【2】判断对错。
画线句为一个拟人句。这句话把看到的景象比作一幅巨大而迷人的风景画。
_______________
【3】读了文段，作者描绘的整个画面让我们感受到天然动物园的（ ）
A．和谐
B．破败
C．残酷
14、另一种 "跨越"
① 这两天，整个中国都沉浸在喜悦和自豪之中。
② 电视里，生活里，或者是互联网上，"神舟"五号是话题的中心、关注的焦点。当"神舟"五号载人飞船成功地遨游于太空之时，亿万国人的心里澎湃着一股激情。这种激情中有对中华航天跨越式发展的骄傲，更有对自己的祖国国力强大的自豪，"神舟"五号在金秋十月成为一种象征，一种标志。
③ 追溯载人航天工程的历史，人们总会提到1961年前苏联加加林的"飞天"和1969年美国阿姆斯特朗的登月。许多报纸和网络为此做了专题"链接"，作为中国"神舟"五号的新闻背景。翻看这些资料，有一个细节令人感慨。当年美国的登月计划付诸实施时，全世界为之震惊，也为之振奋。1969年7月19日，在人类首次登上月球这样一个万众瞩目的日子，美国航天局借助于同步卫星和摄像机向全世界进行了现场直播。"阿波罗号"在月球着陆时，盛况被逼真地传到世界各个角落，观众多达7亿之多。当航天员阿姆斯特朗和奥尔德林踏上月球的时刻，全世界都回响着他们的声音："对一个来说，这只是一小步，但对于人类来说，这是一大步。"
④ 然而这个声音，中国人却没有听见，这样一件举世关注的人类大事，这样一个划时代的历史时刻，在当时的中国几无人知。一位科学家回忆，连他们这些搞研究的，也是时隔数年后方才知晓。据介绍，当时全世界仅有很少几个国家没有进行电视转播，其中，就有我们中国。
⑤ 这个细节，与今日中国载人飞船升天的消息相联系，不由得让人感慨万千。从无法仰视"阿波罗号"登月，到我们自主设计的"神舟号"飞天；从当年坐观别人 "表演"甚至还看不到，到今天成为世界关注的中心，也不过是三十多年的时间。这几十年里，改革开放为中国带来的巨变，在这两次重大事件的场景变换中表现得淋漓尽致。9月以来，在中国"神舟"五号即将发射的消息传出之后，看海内外媒体对于中国载人飞船连篇累牍的报道，听身边国人对世界载人飞船工程头头是道的评述，你能感到中国真的成了世界的焦点，中国人真的融入了全球化时代，而从我们面对各种国际舆论荣辱不惊的从容态度，你能看到什么是"大国心态"和"大国风范" 。
⑥ 因此，"神舟"五号所承载的，已经不仅仅是一个国家航天的新纪元；而它的成功发射，也不仅仅是种中国航天技术的一次跨越，也是中国人精神的一次跨越，是一个越来越强大的中国的缩影。（选自《人民日报》）
【1】扫读全文，可以看出本文的写作背景是：
【2】通读全文，文章标题"另一种'跨越'"的含义是：
【3】细读第⑤段，中国实现"另一种'跨越'"的直接原因是：
【4】研读第⑥段，说说这段话在全文中有何作用？
15、按要求改写句子。
（1）这首歌真难唱。（改为感叹句）
（2）柳条摆动。（改写成拟人句）
（3）他的意见基本上是完全正确的。(修改病句)
（4）首次迎接自己国家的元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？(改为陈述句)
16、用不少于两种说明方法、把下面的句子写具体。
这座山峰真高。
____________
17、按要求写句子。（5分，每句1分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
——————————————————————————————
（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）
——————————————————————————————
（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）
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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）
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18、按要求改写句子。
（1）改成“把”字句。
蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
____________________________
（2）改成“被”字句。
蟋蟀把粗糙的地方修理平整。
____________________________
19、句子花园
扩句，至少扩两处：巨石立在草地上。
____________________________________________________________________________________________
____________________
改变词序，意思不变：灰雀在树枝间婉转地歌唱。
____________________________________________________________________________________________
____________________
用关联词连成一句话：列宁没有再问那个男孩。列宁知道男孩是诚实的。
____________________________________________________________________________________________
____________________
修改病句：我们要虚心地帮助同学。
____________________________________________________________________________________________
__________________
20、照例子，仿写句子。
（1）例：松鼠噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，下这么大雨，我可怎么回家呀？”（想象人物的神态或动作）
她_______：“这次怎么考得这么差劲呀！”
（2）例：小美多才多艺，她能勾勒出色彩鲜艳的美术作品，跳出优美的舞蹈，还能够唱出一首首动听的歌曲。（围绕一个意思写句子）
____________________________
（3）例：清晨，太阳跳出地平线，像一个红苹果似的挂在天空。到了正午，太阳刺眼的光芒却让人难以睁开双眼。为什么不同时间的太阳差距这么大？（写一写你的观察与思考）
____________________________
21、习作。
陕西省宝鸡市××小学的王宇同学给远在上海的叔叔王铭写了一封信，假如你是王宇同学，你会给叔叔写些什么内容呢？完成信封填写及书信内容，注意书信格式，字数不少于400字。
王宇信息：陕西省宝鸡市××小学四年级1班，邮编721000
叔叔信息：上海市黄浦区南塘浜路93弄7号 王铭，邮编200001。
邮箱： 