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1、把下列词语补充完整。
若（_____）若（_____） （_____）天（_____）地 齐头并（______） （______）云驾（______）
横（_____）江面 引人（______）（_____） （_____）七（_____）八 （_____）风（_____）雨
2、组词。
原（______） 堆（______） 礼（______） 递（______）
员（______） 难（______） 扎（______） 第（______）
3、比一比，组成词语。
刚_____________ 既_____________ 钞______________
纲_____________ 即_____________ 抄______________
4、按要求完成句子。
1.把下面的歇后语补充完整。
芝麻开花——
小葱拌豆腐——
2.把下列句子补充完整。
(1)蝌蚪在池塘里 。
(2)下课了,同学们 。
5、将词语补充完整，再按要求完成练习。
金碧________ ________ 山________地________ ________口________声①
________ ________画虎 落英________ ________ ________不舍②
写两个与标序号词语格式相似的词语：
①________ ________
②________ ________
6、读古诗，回答问题。
池上 [唐]（ ）
（ ）娃撑（ ）艇。 偷采（ ）莲（ ）。
（ ）解藏踪迹。 浮萍（ ）。
我还会背写一首我积累的古诗：
， 。
， 。
7、你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。
诗句：________________________________________________________
意思：________________________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
， 。
百川东到海，何时复西归？
， ！
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列词语。
晞：______。 阳春：______。 德泽：______。 徒：______。
【3】解释下列诗句。
（1）阳春布德泽，万物生光辉。
____________________________
（2）百川东到海，何时复西归？
____________________________
9、阅读短文回答问题。
______________
在一所大医院的手术室中，一位年轻的女护士第一次担任助手，而且是一位赫赫有名的外科专家的助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用的12块纱布，您只取出11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道，“手术已经一整天了，立即开始缝合伤口。”
“不，不行。”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我们准备了12块纱布。”
外科大夫( )：“听我的，准备缝合！”
女护士( )：“您是医生，您不能这样做！”
这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第12块纱布，向所有人宣布：“她是我最合格的助手。”
女护士以自己正直的品格，不仅赢得了外科专家的信任，而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。
【1】把下面两个短语放进上文的括号中去。
(1)毫不理睬她，命令道
(2)毫不示弱，她几乎是大声叫起来
【2】下面三个选项中，最恰当的短文标题是（ ）
A. 年轻的女护士
B. 女护士和外科大夫的故事
C. 正直的品格
【3】这篇文章主要通过描写人物的语言来反映人物的特点，请你用“_____”画出女护士所说的话，并反复读读，再把你体会到的女护士的特点写下来。
_______________________________
【4】在遭到女护士的顶撞时，外科大夫冷漠的脸上为什么浮现出欣慰的笑容？
_________________________
【5】女护士为什么能以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界？
_________________________________
【6】给短文选择恰当的中心思想，用“√”标出。
A. 说明女护士是一个合格的助手。( )
B. 说明正直的品格是最可贵的。( )
C. 说明外科专家考验女护士的办法高明。( )
10、阅读理解
在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干（gān gàn）笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律（lù lǜ）向上伸（shēn shēng）展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，树上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模（mú mó）样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐（zhuó zhú）嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶的生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊 银杏树 你高大的形象 给人们奋进的力量 你那闪光的品德 给人以深深的启迪 银杏树 我赞美你
【1】给文章最后一段加上标点。
【2】给文中带点字选择正确的读音，用“√”标出。
【3】从文中找出下列词语的近义词。
启发（ ） 挺立（ ） 准确（ ） 夸耀（ ）
【4】写出反义词。
笔直（______） 仰望（______）
【5】全文抓住银杏树的______、_____、_____、_____来记叙的。
【6】仔细读第二自然段。
① 文中的“弓”是指__________ “箭”是指__________。
② 朗读第三句话你认为哪一种语气正确，请在括号里打“√”。
a、亲切（ ）b、紧张（ ）c、坚定 （ ）d、舒缓（ ）
【7】仔细读第四自然段：
①这一自然段是按照 这一顺序写了银杏树的_________________。
②银杏树叶子在不同的季节中有又怎样不同的特点？分别写下来。__________________
11、我要认真读下面一段话，并完成后面的练习。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
在这美丽的秋天里，我记得（ ）月（ ）日是老师的节日。
【1】《火红的枫叶》这篇文章共有_____个自然段。第三自然段有______句话。
【2】在最后一个自然段的括号中填上正确的时间。
【3】送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么？
__________________________
12、名著阅读
水难道是可以吃下去的吗？当然是可以吃下去的。在肉、蔬菜、面包里——在任何一种食物中，水分都要比固体物质多得多。肉里面的水分要比固体物质多一倍，而黄瓜里几乎全都是水分。再来说说你身体里的水分吧，它和新鲜黄瓜里所含的水分几乎一样多。假如你的体重是40千克，那么其中有35千克都是水分，而固体物质只有5千克。成年人的身体中所含的水分要少一些，大约是体重的四分之三。你或许会问：“那为什么人不会淌一地板的水，就像果子冻那样？”奥妙在于东西是由什么构成的，其他的倒并不怎么重要。不错，最重要的就是它是由什么构成的。假如我们拿一小片肉或者一小片黄瓜放到显微镜下面去观察，我们就会发现很多饱含汁液的细胞。这些汁液并不是从细胞里流出来的，因为细胞的四面都是封闭起来的。而秘密就在这里。由此可见，水是构成我们人体最主要的物质。
（节选自米·伊林《十万个为什么》）
【1】（整体感知）这段选文中，作者的中心观点是什么？（ ）
A.水是可以吃下去的。
B.人不会像果子冻那样淌一地板的水。
C.生物是由很多细胞构成的。
D.水是生物体内最主要的物质。
【2】（说明方法）除了作假设的说明方法外，画线的句子还运用了什么说明方法？（ ）
A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子
【3】（探究意图）读画线句子，想一想：作者为什么要这样来进行说明？（ ）
A.因为作者想要告诉我们人身体里都是细胞。
B.因为作者想要告诉我们人不会像果子冻那样淌一地板的水。
C.因为作者想要告诉我们人身体里的水分含量极大。
D.因为作者想要告诉我们成年人身体中所含的水分要少一些。
【4】（思考质疑）文中提到的“细胞”是什么？如果你无法解释清楚，你会怎么解决问题？
______________________________________
13、骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。
为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。
如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。
为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。
【1】文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么?
_______________________________________________________
【2】第2段中“为别人鼓掌”的含义是什么?“为别人鼓掌”的关键在哪里?
_______________________________________________________
【3】第3段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理?
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【4】文末说“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”，你怎样理解这句话？
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14、课内阅读。
花的学校(节选)
①当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
②于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
③妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
⑤雨一来,他们便放假了。
⑥树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的 、黄的、白的衣裳,冲了出来。
【1】第①自然段中写到了____、____、____、____等事物。
【2】“在绿草上跳舞、狂欢”写出了花的( )。(多选)
A.快乐 B.娇弱 C.色彩艳丽 D.生机勃勃
【3】感受作者奇特的想象:在第③④自然段中,作者将花作____,他们的规矩是______,违背了还会被罚站。
【4】文中哪些语句描写了下大雨的场景?用“ ”画出来。
【5】下列对选文内容的分析,不正确的一项是( )。
A.开篇写了东风“走过荒野”“吹着口笛”,营造了一种欢乐的氛围。
B.“雨一来,他们便放假了”其实指的是在雨的滋润下,花儿自由自在地生长。
C.选文主要采用了比喻的修辞手法,写出了孩子眼中的美丽世界。
D.选文是从孩子的视角出发的,字里行间充满了童真、童趣。
15、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。
例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（气愤）____________________
16、照样子，把下列“把”字句改为“被”字句。
例：弟弟把爸爸的衣服弄脏了。
爸爸的衣服被弟弟弄脏了。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
__________________________
2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_________________________
3．早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。
__________________________
4．风把长胡子吹到了身体后面。
_____________________________
17、按要求，写句子。
（1）例：这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
____________，就像__________________。
（2）例：闪电越来越亮。
①雨越_______越_______ ②小明越_______越_______
（3）你见过哪种雨呢？是夏天的暴雨，或是阵雨，还是春天的毛毛雨？请你选择自己了解的一种雨,写一写它的样子。
___________________
18、变换句式，不改变句子意思。
（1）海浪推一条小鱼到了岸边上。
______________________________________(改成“被”字句)
______________________________________(换成“把”字句)
(2)大风刮走了云彩。
______________________________________(改成“被”字句)
______________________________________(换成“把”字句)
19、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（变为陈述句）
____________________________
20、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21、习作。
幸福是什么？人们一直在追问、寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯热牛奶；幸福原来就是你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路历程……请以“幸福原来就是 ”为题写一个片段。简单写出自己感到幸福的具体经历、感受，表达出真情实感，100字左右。
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