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随时随地学习
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1、照样子加一加，让颜色变一变吧。
例子：米 白 雪 白 ______红 ______红
______黄 ______黄 ______绿 ______绿
2、课文巩固吧
1.本单元中我们认识了许多杰出的人物。巴金,是一位世纪老人,他给我们留下《 》《 》《 》等作品;钱学森,为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“ ”;詹天佑是一位杰出的爱国工程师,他的杰出才能主要表现在: 、 、 ,从而使得京张铁路提前 年竣工 。
2.我最喜欢的一句名言是 ,因为 。
3、悟道理
“我”从斗陀螺的事件中得到的启示是：____________________。这句话告诉了我们一个深刻的道理：__________________________。
4、我是拼写小能手。
拉骆驼的人在xiè méi( ),被称为“shā mò( )之舟”的骆驼,穿着tuó rónɡ( )的mián ǎo( ),牙齿上下jiāo cuò( )jǔ jué( ),填饱肚子后,它又要上路了。
5、补充成语。
（____）精会（____） 震（____）动（____） （____）（____）一发
6、阅读天地
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
【1】人有两件宝是指（_____）和（_____）。做工靠（_____），思考靠（______）。
【2】做事情要用（_____）又用（______）。这样才能有（______）。
【3】词语搭配，用线连起来。
认真地 劳动 一双 手指
辛勤地 双手 一根 手表
勤劳的 头脑 一只 小手
聪明的 思考 一块 手套（tào）
7、快乐阅读。
石灰吟
，烈火焚烧若等闲。
，要留清白在人间。
【1】补全古诗。
【2】解释下列词语。
（1）等闲：_________________
（2）清白：_________________
【3】根据古诗内容，用适当的关联词将句子连接起来。
______千锤万凿，______烈火焚身，______粉骨碎身，我______要留清白在人间。
【4】这首诗采用了什么表现手法，表达了作者怎样的志向？
______________________________
8、课内阅读
题西林壁
___________________________，___________________________。
___________________________，___________________________。
【1】默写古诗。
【2】作者是______代__________。
【3】诗中“只缘”的意思是____________________________。
【4】解释后两句诗的意思。
__________________________________________________。
9、读一读，回答问题。（不会写的字用拼音代替）
过年好
过年好，过年好！
穿新衣，戴新帽，艳丽的花色眼中跳。
走街串巷比比谁的新衣好。你也摸，我也摸，手拉手来跳舞蹈，都说自己的新衣好。
(1)本文共有______个自然段，第二个自然段共有______句话。
(2)过年的时候，______新衣，______新帽。
(3)过年了，小朋友的心情是______。（填序号）
A．高兴
B．伤心
(4)小伙伴走街串巷干什么？用“ ”在文中画出来。
(5)你喜欢过年吗？为什么？
______
10、阅读理解。
当代“神农”
1972年3月8号，在全国抗疟研究大会上，屠呦呦的实验结果得到全场专家认可后，兴高采烈地回到北京准备临床试验。本以为胜利在望，不想一连串的麻烦向她袭来。
一次，实验室莫名其妙着了火，烧毁了很多设备，马上有人称，是屠呦呦团队的实验工艺有问题，青蒿提取物有毒不可用于人类，很多人信了这种说法，屠呦呦勃然大怒，她立下军令状：“有毒，好，我亲身验毒，后果自负！但条件是，一旦证明此药无毒，开展临床试验的事情，必须立即放行，否则就过了疟疾发病的季节。”她的请求得到批准，但团队成员却由此感到忧心忡忡。
就这样，屠呦呦毅然住进北京东直门医院，以病弱之身担起以身试药的重担，成了青蒿提取物第一位人体试验者，在她的带动下，科研组另外两位同志也主动承担了验毒试验，他们亲自证实了药物的安全。
新药临床试验的工作，终于开始了，这年8月，海南昌江暴发了以脑疟为首的恶性疟疾，数日内便能致人死亡，令当地人惶恐不安，屠呦呦带领她的团队用青蒿提取物，60天里对30例疟疾患者做临床观察，其中既有本地人，也有外地人，既有间日疟，也有恶性脑疟，临床试验达到了100%治愈的疗效，用青蒿抗疟的疗法获得成功。后来，屠呦呦和团队从青蒿提取物中成功分离出了有效单体化合物结晶，将它命名为青蒿素，并作为抗疟新药进行研发。
找到了良药后的屠呦呦并未停止探索的脚步。她认为，必须要用现代的科技查明青蒿素的化学结构，才能进行规模生产。他们通过元素分析、光谱测定等技术，确定了青蒿素的化学分子式，又与中国科学院生物物理研究所合作使用X射线单晶衍射方法，终于在1974年确定了青蒿素的化学结构，1977年，屠呦呦团队以青蒿素结构研究协作组的名义，在科学通报上发表论文，首次向全球报告了青高素这一重大研究成果。
1986年10月，青高素获得了卫生部颁发的新药证书，1992年，青蒿素第一个衍生物双氢青蒿素也获得了新药证书，临床药效一下子提高了十倍，令屠呦呦和她的团队成员欢欣鼓舞。至此，屠呦呦终于出色地完成了党和国家交给她的任务，被喻为当代“神农”。
（选自《家风故事汇》，作者：徐鲁、赵卫斌）
【1】读短文，结合本学期的《快乐读书吧》我们知道：古有“神农”——___________尝百草，今有“神农”——____________亲身验毒。
【2】首次向全球报告了青蒿素这一重大研究成果是什么时间？（ ）
A．1972年
B．1974
C．1977年
D．1986年
【3】细读第二段划线的句子，关于“军令状”理解最合适的是哪一项？（ ）
A．计划书
B．保证书
C．挑战书
D．部队命令
【4】下列选项中能准确概括屠呦呦心情变化过程的是哪一项？（ ）
A．兴高采烈——勃然大怒——欢欣鼓舞
B．兴高采烈——忧心忡忡——欢欣鼓舞
C．忧心忡忡——惶恐不安——欢欣鼓舞
D．兴高采烈——忧心忡忡——惶恐不安
【5】根据短文的信息，下列说法不正确的是哪一项？（ ）
A．青蒿素是从青蒿提取物中成功分离的有效单体化合物结晶。
B．双氢青蒿素是青蒿素的衍生物，临床药效比青蒿素高了十倍。
C．新药临床试验的工作在海南昌江进行，临床试验达到100%治愈的疗效。
D．为证明青蒿提取物是有毒，屠呦呦以身试药，成了第一位人体试验者。
【6】请你细读第4自然段，从中体会到什么？请你试着选择一个句子，用“ ”画出来，找一个角度做简单批注。把你的批注写在下面横线上。
【7】读短文，你认为屠呦呦是一个怎样的科学家呢？为什么？
______________________________________
11、阅读短文，回答问题。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁(jiǎo huǐ)了。
后来，我经过仔细观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。
【1】“带着这个疑问”中的“疑问”具体是指( )
A.难道蜘蛛会飞？
B.第一根线是怎么拉过去的？
【2】蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？用“____”在文中画出来。
【3】“飞翔”的蜘蛛是指( )
A.蜘蛛会飞。
B.蜘蛛能在相距很远的两个地方之间结网。
【4】这则故事告诉了我们什么道理？ ( )
A.蜘蛛很聪明。 B.执着创造奇迹。
C.熟能生巧。
12、课内阅读。（语段品读）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
【1】这一段共________句话，用波浪线画出第二句话。
【2】第二句话中“________”一词写出了葫芦藤的样子，“________”一词写出了葫芦藤上的叶子的多少，“________”一词写出了葫芦花的多少，“________”、“________”两个词是表示颜色的词。
【3】从哪句话可以看出那个人喜欢葫芦？
___________________________
13、课内阅读。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
【1】联系上下文理解词语。
黑魆魆：__________________________________
千钧一发：________________________________
【2】文中“千钧一发的时刻”是指：_________________________________
【3】郝副营长为什么要点燃那本书？
____________________________________________________________
14、阅读课文片段，完成练习。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
【1】这两段话分别描写的是____________和__________时的场景。
【2】品读下列句子，说说你体会到了什么？
(1)群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这个句子写的是群众在_____________时的表现，我从中体会到_____________。
(2)天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
这种场面描写衬托了_____喜悦气氛中，从侧面表现了中国人民当家做主的______的心情。
15、照样子写一写。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果______ ， ______ 。
例：小鱼儿在水里游来游去。
小鸟______ 。
例：小白兔割（gē）草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小牛吃草。
小牛______ 。
16、按要求写句子。
1.有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（改为陈述句）
___________________________________
2.水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。（改为“被”字句）
___________________________________
17、把错乱的字词组成一句通顺的话，并加上标点。
能 呢 妈妈 当 怎么 公主
_____________________
18、句子乐园
【1】衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰 （将词语连成一句话）
【2】教室里真静啊，静得_________________________________。 （把句子补充完整）
【3】吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。（缩写句子）
【4】天山这时不是春天。 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （用关联词语将两句话连成一句话）
19、照样子，用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
顾客说：“那当然，我可不愿意把新衣服藏在箱子里哦。”
___________________
20、小麻雀无可奈何地拍打这小翅膀。（用加点的词语造句）
_____________________
21、习作。
请你仔细观察自己喜欢的一种小动物，抓住它的某些特征，向大家介绍一下吧。
要求：①题目自拟；②句子通顺，语意连贯，能表达出真情实感；③400字左右。
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