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1、填空题。
1．青铜家住在（_____）。五岁那年，在一场大火后，青铜吓得生病发高烧，高烧退了之后，就变成了哑巴，但（_____）却很灵，什么都听得见。
2．青铜家不想领回葵花是因为家里（_____），最后决定领回葵花是因为一家人都（_____）。青铜一家是在（_____）把葵花接回家的。在青铜家领葵花时，还有一家人也决定领养葵花，这家就是（_____）。
3．青铜送葵花上学有两个原因，一是奶奶爸爸妈妈不放心，二是防止（_____）欺负葵花。
4．青铜卖芦花鞋的目的是为了让葵花能（_____）。
5．为了让葵花做作业，青铜做了十盏（_____）。青铜父子到海边打（_____）是为了盖房子。
2、根据语境，看拼音写词语
（1）夏天，浓密的枝叶dǎnɡ zhù( )了人们的shì xiàn( )，遮住了天空。
（2）冬天真冷啊，大家都戴着帽子，把nǎo dai( )捂得yán yán shi shi( )。
3、看拼音写汉字。
xiū sè wǔ rǔ jì diàn dǎn qiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
yì：战（ ） 友（ ） mò：沙（ ） 寂（ ）
4、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是____
A．我和他的关系不很一般。B．我和他的关系不一般。C．我和他的关系很不一般
D．我和他的关系很一般 E．我和他的关系一般。
5、把下面诗句补充完整。
（1）_________________，西出阳关无故人。
（2）_________________， 白银盘里一青螺。
（3）_________________，明月何时照我还。
（4）_________________，要留清白在人间。
（5）________________，不拘一格降人才。
6、阅读理解。
元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【1】《元日》的作者是宋代诗人______，诗中描写的节日是______，即农历_______，俗称元日。
【2】诗中写了_________、__________、_________等一系列的仪式加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了节日的气氛。
【3】给诗句中加点的字词选择正确的解释。
（1）爆竹声中一岁除（_____）
A．去掉。 B．过去。 C．表示不计算在内
（2）千门万户曈曈日（_____）
A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。
B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。
【4】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
_______________________
7、阅读下面的诗，完成下题
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】“等闲”的意思是________________。
【2】下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A. 首句既写出了石灰原料的来之不易，更强调石灰“前身”所经历的痛苦之巨大。
B. “若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的。
C. “清白”，一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻高尚的节操。
D. 末句是作者在直接抒情，立志要做纯洁清白的人。
8、阅读，完成练习。
相信自己
相信上帝
不如相信自己
全能的上帝
没有奇迹
仁慈的上帝
从不给予
上帝是上帝
自己是自己
如果非要我相信上帝
那么我相信
上帝就是——我
我——就是自己
【1】用//标出诗歌的停顿。
【2】用“如果……那么……”这个关联词造个句子，并写出你还知道的表示假设关系的关联的词语。
_________________________
【3】用自己的话说说诗歌的大意。
_________________________
【4】用“ ”线画出文中你认为最精彩的诗句，并说一说你的理由。
9、阅读短文，回答问题。
我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就会结成一粒粒的小冰珠。这些小冰珠碰来撞去，小水珠不断地合并到小冰珠的身体上。小冰珠变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚，就会往下掉。
小冰珠们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的雨点。
滴滴答，滴滴答！雨点落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。
（1）读一读，想一想，这些词前后表达的意思有什么不同。
一粒—— 一粒粒 一片—— 一片片
一滴—— 一滴滴 一朵—— 一朵朵
______________________________________________________________
（2）请你填写“云变成雨”的过程。
云遇到（ ）→结成（ ）→往下掉时遇到（ ）→化成雨
（3）请你用“____”画出文中的拟人句。
（4）请你张开想象的翅膀，把下面的句子补充完整。
雨点落在山上，__________________________________
雨点落在地上，________________________________
雨点落在江河里，________________________________
（5）你知道云是什么变的？又是怎么形成的吗？
_____________________________________________________________
10、开心阅读。（12分）
爸爸妈妈都睡熟了，我轻悄悄地爬起，趿拉鞋子，穿上棉衣，仰望窗外闪耀的星星。它们正在挤眉弄眼地向着我傻笑呢!我拨了拨炉火，拧亮了嫩绿色的台灯，写我虚构的童话，写完放在我的小书包里。第二天早晨不让爸妈知道，就轻轻地投到邮筒里。我遥祝可爱的绿衣人，千万要替我寄到呵!
我时时念着我的杰作，果然在一天夜里见着了。那本新出的杂志上，有着红红绿绿的封面；在花团锦簇的图画里，居然有了我的名字。那名字印得格外清楚，一跳一跃地跳入我的眼帘。我忙用手去握，竟握了晃动的阳光。哪里有什么杂志?我依旧睡在床上。
我将这个梦想告诉我的朋友，他们都笑我。我几乎要哭了。我的阿白这时也欺侮我，向我汪汪地叫；我伸手要打它。但终于没下手，却含着泪来抚摸它的毛。还是我妹妹好，她很亲热地安慰我：“哥哥莫着急，总会登出来的。”
我不告诉你们后来怎样，但过了些天，我的许多小朋友，都称我为小作家。我又可以为我的梦骄傲了。
（1）在括号里填上合适的词语。（3分）
仰望( ) 构思( ) 拧亮( )
投寄( ) 想念( ) 梦见( )
（2）“我不告诉你们后来怎样。”你知道后来怎么样了? （2分）
（3）“千万要替我寄到呵!”小作者把什么寄走了?（2分）
（4）你有过这样的经历吗？你是什么样的心情？（3分）
（5）给文章加一个合适的题目。（2分）
11、课外阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借盆，公鸡说：“我自己要用，不借”。
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身是泥的兔子、鸭子，脸红了。
【1】这个故事有个___________自然段。
【2】仿照例子填写词语。
又叫又跳 又( )又( ) 又( )又( )
【3】用“ ”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
【4】读一读，连一连
刮 大雨
下 屋顶
修 大风
【5】公鸡为什么脸红了？（在正确答案后面打“√”）
A．公鸡很生气。（ ）B．公鸡很着急。（ ）C．公鸡难为情了。（ ）
【6】你想对公鸡说些什么？
_______________________
12、非连续性文本阅读。
太湖园博园购票须知
一、普通票：60元／人。适用于所有游客。
二、优惠票：40元／人。仅限身高1.4m以上（不含1.4m）的儿童及中小学生，全日制本、专科生，60～90周岁老人。购票时须出示有效身份证件。
三、爱心票：身高不超过1.4m（含1.4m）的儿童（须有成人陪同，可免费入园）；残疾人、中国现役军人凭本人有效证件免费入园（建议老人及残疾人有陪同）。
四、时间：园区开放时间9:00—18:00；售票时间8:30—17:00；17:30起停止入园；18:00清场闭园。
五、票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。
六、游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务当天每人仅限一次。
【1】太湖园博园设置了三类票种。根据要求，刚刚两岁的妹妹可以享受______票；爸爸需要购买______票；小宇是小学生，身高1．45m，带了学生证，可以购买______票。
【2】入园游玩必须有成人陪同的是（ ）
A．残疾人
B．1．4m以下儿童
C．60周岁以上老人
【3】判断下列说法的正误。对的画“√”，错的画“×”。
（1）小宇一家8:10到达园博园，可以立刻购票进园。( )
（2）中午小宇一家人出园用餐，用完餐可以持票继续入园游玩。( )
【4】为创建文明城市，请你为太湖园博园拟一条宣传标语。
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13、阅读理解。
靠缺陷成名的不爽猫
塔巴莎，曾经是一家餐厅里一名普普通通的服务员。可如今，她一举成名，成为了家财万贯的大富翁。而所有的财富竟都是她喂养的一只宠物猫带来的。这只神奇的招财猫被她唤作“塔塔酱”，它拥有一张特别的脸，不是妩媚动人，而是时时刻刻保持着愤怒。
闺蜜一脸无奈地说：“瞧，我这只猫可真是太不招人爱了。你看它长得多丑：两颗尖尖的龅牙不说，还患有先天的侏儒症，永远也长不高了。这都不说，最主要的是它的眼睛，仿佛我欠它似的。我真想把它丢到大街上去！”
塔巴莎却和这只猫很投缘，她也是一个愤世嫉俗的人，看不惯生活中的一些不文明的行为。她想：我们俩真是天生一对，看着它，就像看到了我自己，太可乐了！塔巴莎萌生了接管小猫的强烈念头，她接过朋友的话，说：“这样吧，把它送给我吧！我正好缺个伴，让这个可怜的小东西陪我吧。”朋友不敢相信自己的耳朵，说：“这只小东西看着就不爽，给你带来坏运气，你可别来找我！”两人一拍即合。朋友二话没说，就把“塔塔酱”送给了她。
有一天，塔巴莎逗“塔塔酱”吃蛋糕，小家伙倚在沙发上吃得津津有味，却仍然摆着那张臭脸。塔巴莎忍不住放大了它的脸部镜头，拍下了它活动的视频，传到了社交网站上。让塔巴莎兴奋不已的是，在短短的几天之内，这只不以可爱亮相的猫迅速火爆起来。有人留言说：“这只猫太有个性了！从来没见过这么奇怪的猫！”有人这么写着：“猫咪，你在忧伤什么？是不是理解我心里的苦？”不知不觉间，它在YouTube上凭着1570万的视频浏览量一炮而红，它的视频点击量甚至比好莱坞当红影星还多。
“塔塔酱”的明星之路走得很顺畅，它的那张臭脸出现在了各种各样的物品身上，以铺天盖地之势占领市场。最近，它还在好莱坞电影《脾气暴躁猫最糟糕的圣诞节》首次亮相，吸引了几百万观众。
塔巴莎在谈及这只猫的成功时说：“很多时候，我们以为自己的缺陷是不可逾越的障碍，其实上帝是公平的。让缺陷成为一种个性，坚持走自己的路，人生因此而闪亮！”
【1】联系上下文理解词语。
一拍即合——____________ 一炮而红——____________
【2】“塔塔酱”靠___________________________走红。
【3】塔巴莎为什么接管“塔塔酱”？
______________________________________________________
【4】从“塔塔酱”身上你得到了怎样的启示？
________________________________________________
【5】如果你给“塔塔酱”的活动视频留言，你会说些什么？
______________________________________________________
14、快乐读书吧。
[语段一]
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
[语段二]
刷的一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！”
【1】[语段一]选自名著《____________》，语段中孔明指的是___________，我还知道关于他的故事：_______________、________________。
【2】[语段二]出自苏联作家__________的小说《__________》，语段中两个舅舅因为________________________打架。
【3】这两个语段都运用了__________描写和___________描写，前者写出了孔明______________的特点，后者从“狗咬般地出了牙”可以感受到“我”对两个舅舅的______________________。
15、照样子写词语。
例：女孩弯腰捡起槐米。
女孩把槐米弯腰捡起。
槐米被女孩弯腰捡起。
1．大风刮歪了刚栽好的小树。
_______________
2．无情的洪水淹没了美丽的小村庄。
_______________
16、按要求完成句子。(10分)
（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。
①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”
②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”
（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
________________________________________________________________________
（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)
17、按要求写句子。
（1）老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。
缩句：________________________________________________________
（2）一只熊把他们分开了。
改成“被”字句：_____________________________________________
（3）小木偶笑了。
扩句：___________________________________________________
（4）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。
改成反问句：__________________________________________________
（5）我把人类所有全部的表情都送给你。
修改病句：____________________________________________________
18、句子训练营。
(1)草地上开满了野花。(把句子写具体)
________________________________________________________________________
(2)我们来到了花园。我们看到了美丽的花朵。(合成一句话)
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(3)商人终于找到了走失的骆驼。(缩写句子)
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(4)因为今天下雨了，所以我没去公园玩。(用加点词语仿写句子)
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19、按要求改写句子。
（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）
（2）我永远感激我的启蒙老师。（改为反问句）
20、吃饱了的八儿肚子已经成了一面小鼓。（用加点词语和本句修辞手法造句）
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21、习作。
童话世界是多么神奇啊！我们也来编童话故事吧！看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？
提示：1．请你从中任选一个或几个词语，也可自己添加喜欢的角色，发挥想象，把故事写下来。
2．语句通顺连贯，条理清楚，正确使用标点。
3．卷面整洁，字数在250字以上。题目自拟。
早晨 卧室里 眼睛 星期六 大街上 小刺猬 春天 森林里 啄木鸟
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