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1、比一比，再组词。
证（________） 熔（________） 挟（_______） 例（________）
征（________） 榕（________） 狭（_______） 冽（________）
2、数笔画填空。
“它”共____画，第2画是_____，偏旁是_______。
“外”共____画，第5画是_____，组词_______。
“生”共____画，第3画是_____，组词_______。
“来”共____画，最后1画是_____，组词_______。
3、照样子写词语
1．描写乡村的词语：______________、________________ 。
2．柳如眉：____________、________________。
4、按原文填空。
1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座（_______）的（_______）形建筑物。它们（_______），（_______）。这就是（_______）的埃及金字塔。
2、现在，这些金字塔（_______）在起伏的黄沙之中已经有（_______）了。
3、一些石块磨得（_______），石块与石块之间（_______）得很（_______），几千年过去了，这些石块的接缝处连（_______）都插不进去。
5、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”《山中访友》把老桥比喻为______________ 不但写出了桥的古老，而且突出了老桥 ____________________________的品质，表达了作者对老桥的____________________________ 之情。
6、日积月累。
蜂
[唐]罗隐
不论________与________，无限风光__________。
________百花成______后，为谁________为谁______？
【1】把诗句补充完整。
【2】___________写出了蜜蜂的辛劳，写两个四字词语赞美蜂：______、_____。
7、阅读诗歌，回答问题。
水乡歌
水乡什么多？水多。
水乡什么多？船多。
千条渠，万条河，
千条船，万条船，
河塘一个连一个，
白帆片片像云朵，
处处绿水扬清波。
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？桥多。
水乡什么多？歌多。
东一座，西一座，
千首歌，万首歌，
东南西北千万座，
大船小船装满歌，
出门就要把桥过。
唱咱水乡新生活。
【1】水乡的__多，___多，___多，____多。
【2】水乡的水多，体现在______。（①千条渠；②万条河；③河塘一个连一个；④飘满湖面飘满河）
【3】“大船小船装满歌”的意思是（ ）
A．大船小船上装有唱歌的设备
B．大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌
【4】你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
____________________
8、阅读理解。
望月怀远
［唐］张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人①怨遥夜②，竟夕③起相思。
灭烛怜光满④，披衣觉露滋⑤。不堪盈手⑥赠，还寝梦佳期。
【注释】①情人：多情的人，指自己；一说指亲人。②遥夜：长夜。③竟夕：一整夜。④怜光满：爱惜满屋的月光。⑤滋：湿润。⑥盈手：双手捧满。
【1】解释诗句的意思。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
_________________________________
【2】“海上生明月，天涯共此时”中写月亮不用“升”，而用“生”，写出你的理解。
_________________________________
9、读一读，填一填。
量词歌
一头牛，两匹马，
三条鲤鱼四只鸭；
五片叶子六个瓜，
七棵果树八朵花；
量词千万别说差，
随便调换闹笑话。
quān chū liàng cí gē zhōng de liàng cí
1、圈 出 《量 词 歌》中 的 量 词。
xuǎn zé hé shìde liàng cí tián kòng
2、选 择 合 适 的 量 词 填 空。
块 群 口 个 座 只
一（）水缸 一（）假山 一（）小朋友
一（）蚂蚁 一（）蝈蝈 一（）大石头
10、阅读下文，回答问题木偶奇遇记（节选）
“不过，”木偶又说了，“我上学还少一样东西，一样最要紧的东西。”
“什么东西？”
“我还少一本识字课本。”
“你说得对，可怎么弄到它呢？”
“那还不方便，到书店里买就是了。”
“钱呢？”
“我没钱。”
“我也没钱。”好老头说，心里很难过。
匹诺曹尽管是个快活透顶的孩子，可也难过起来了。因为一件真正伤心的事， 是人人都会懂得的，连孩子也不例外。
“没法子，只好这么办！”杰佩托叫了一声，忽然站起来，穿上打满补丁的粗布旧上衣，跑出门去了。
一会儿工夫，他就回来了，手里拿着给他的孩子买的识字课本，可短上衣没有了。这个可怜人只穿着衬衫，外面可是在下雪啊。
“上衣呢，爸爸？”
“我给卖了。”
“为什么卖了？”
“因为我热。”
这句话是什么意思，匹诺曹一下子就明白了，他不由得一阵激动，扑上去抱住杰佩托的脖子，在他的脸上到处亲吻。
【1】匹诺曹要上学，缺少________。
【2】杰佩托为了给匹诺曹买课本，________。
【3】爸爸只穿着衬衫，却说“因为我热”，这是因为（ ）
A. 爸爸很怕热。
B. 爸爸想安慰匹诺曹。
C. 爸爸在和匹诺曹开玩笑。
【4】从哪里可以看出，杰佩托很爱他的孩子匹诺曹？
___________________________________________
11、课外阅读
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！”
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、在括号中选出合适的词语，用“√”标出。
2、从文中找出两个比喻句摘抄在下面。
（1）____________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________
3、用“‖”将短文分为三个部分并概括段意。
第一段：____________________________________________________________________
第二段：____________________________________________________________________
第三段：____________________________________________________________________
4、本期学的课文开头方法和本文一样的是：（ ）
A、《钓鱼的启示》 B、《我的长生果》
C、《梅花魂》 D、《小桥流水人家》
5、各用一个双音节词语把句子里隐含的人物感情概括出来。
（1）我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。 （ ）
（2）偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……（ ）
（3）我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 （ ）
12、阅读文字，回答问题
山是野的。索溪峪的山，是________的美，是_______的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。
（1）在横线上填出适当的词语。
索溪峪的山，是________的美，是________的美。
（2）照样子，写词语。
①摇摇晃晃 | ________ | ________ | ________ |
②忽悠忽悠 | ________ | ________ | ________ |
（3）用直线画出选文中的总起句。
13、课外阅读。
做一只永不放弃的蜗牛
周杰伦从小就喜爱音乐，三岁开始练琴。他的钢琴老师十分严厉，只要一弹错，不专心，就马上打手背。童年的周杰伦被剥夺了玩的权利，所有的日子都是在钢琴边度过的。高中毕业后，他到一家餐厅打工。
一九九七年，周杰伦参加了《超猛新人王》。表现并不算好的他意外得到吴宗宪的垂青。吴宗宪和周杰伦深谈之后，决定聘请周杰伦到自己的唱片公司担任音乐制作助理。
制作助理的工作周杰伦做了一年多，这个工作什么杂事都做，有时还得帮大家买盒饭，而且薪水又很少，不过他做得很快乐。逐渐地，他从小扎扎实实打下的音乐根基让他的表现越来越显眼。老板吴宗宪看在眼里，决定给这个很有才华的小伙子一个机会，让他拥有自己的舞台，当个创作歌手。1999年12月的一天，吴宗宪将周杰伦叫到办公室，十分郑重地说：“杰伦，给你十天的时间，如果你能写出五十首歌，而我可以从中挑出十首，那么，我就帮你出唱片。”
周杰伦兴奋不已，跑到街上买回一大箱方便面。他想，就是拼了命，也要做最后的努力。因为他知道，老板给他的机会也许就这一次。那段时间，他几乎是一首接一首地创作。每当疲惫的时候，他就在房间的某个角落里打个盹儿，醒来之后继续下一首歌曲的创作。就这样，仅仅十天时间，周杰伦真的拿出了五十首歌曲，而且每首都写得漂漂亮亮，谱得工工整整。
仿佛一夜间，华语流行歌坛几乎被周杰伦一个人的声音统治了。他从一名餐厅服务员成长为家喻户晓的当红小天王。周杰伦在接受美国《时代》杂志专访时说：“明星梦并不是遥不可及的，其实，任何人都可做，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是我不服输的结果。”
周杰伦希望自己将来能成为一个时代性的音乐人，而非昙花一现。的确，一个人不想做退却的懦夫，就应该像那首歌中写的那样，虽然有时背负重重的壳，却也要一步一步地往上爬。
【1】根据解释在文中找出相应的词语写下来。
（1） 家家户户都知道，形容人人皆知。 （______________）
（2） 遥远得不能达到。 （______________）
（3） 比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。（______________）
【2】根据文章内容填空。
本文介绍了_________的成长经历，他从一名______成长为________，他希望自己成为__________，而非昙花一现。
【3】题目中“蜗牛”指谁？
____________________
【4】文中哪句话点了题？请画上“ ”线。
【5】读完短文，你觉得周杰伦为什么能成功？
_________________________
14、课外阅读
12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐,到最后,他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……
母亲开导他、劝慰他,得到的却是他声嘶力竭的咆哮:“这么美的世界,我却再也看不见……这一生,我除了在黑暗中无声无息地死去□还能做什么□我这样活着又有什么意义□”这时,寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀,附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么,但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。
第二天,她发现儿子第一次摸索着走出了家门,回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校,靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋,最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里,他一边学法律,一边勤练吹拉弹唱,并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌,自己挣钱交学费。
他30岁那年,幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年,他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会,与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后,各种世界级音乐奖都朝他砸来,从1995年至今,几乎所有重要场合都有他出现……现在,他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长,同时还拥有自己的制作公司,仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。
创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天,在他的49岁生日宴会上,波切利凑近父亲的耳朵,轻声说:“我要感谢我的父亲!你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说:‘小家伙,别气馁!这个世界属于每一个人。虽然,你看不见你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,让这个世界看见你!’后来,我有过多少次责怨、气馁和胆怯,这句话就在我耳边回响了多少次……”
【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】在“□”里填上恰当的标点符号。
【3】在文中找出下列词语的反义词。
口若悬河—( ) 兴高采烈—( )
【4】用简短的话概括本文的主要内容。
【5】父亲一向寡言少语，但他的一句话却彻底改变了儿子的人生，请用“ ”画出父亲的话。
【6】读了这篇文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请联系实际谈谈自己的感受。
15、按要求改写句子（转述）。
1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
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2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
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3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
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5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
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16、雨一来，花儿便放假了。（用同样的修辞手法写一句话）
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17、按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改为不带问号的句子：______________________________________________________
(2)看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
改为陈述句：______________________________________________________________
（3）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
缩写句子： _______________________________________________________________
（4）我们要运用和理解学过的成语。
修改病句：___________________________________________________________________
18、改为“被”字句。
那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
___________________
19、仿照例句，用文字描绘图中的景色。
例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
______________
20、大家赞叹着，议论着。他没有任何反应。（用关联词语合并成一句话）
_______________________________________
21、习作展示台。
学完《鲁滨孙漂流记》之后，你有什么样的感想呢？把你的感想写下来吧！
要求：语句通顺，条理清晰，要写出真情实感，字数在500字以上。
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