1、指出下列语句运用的描写手法。
1.“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”(__________)
2.桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼…(__________)
3.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……(__________)
4.我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响。(__________)
5.桑娜脸色苍白,神情激动。(__________)
2、在括号内填上合适的词语。
( )的海洋 ( )的叶子 ( )的浓雾
( )的野花 ( )的花坛 ( )的天空
( )地流着 ( )地等待 ( )地刮过
3、名著阅读
结合你阅读民间故事的感受,完成“读书笔记”。(提示:结合故事情节或人物等方面谈感受,《猎人海力布》《牛郎织女》除外)
读书笔记 | 故事题目_____________ 主人公______________ 阅读感受________________________ |
4、将词语补充完整。
(______)株(______)兔 杞(______)忧(______)
(______)(_______)各异 (______)心(_______)气
奔流(______)(______) 含笑(______)(______)
5、照样子写一写。
例:叽叽喳喳 例:碧绿碧绿的叶子 例:雄伟的天安门 例:一辆汽车
___________ ____________的棉花 (________)的雪莲 一(_____)眼睛
___________ ____________的苹果 (________)的小路 一(_____)鸟窝
6、阅读古诗,完成练习。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【1】填空。
(1)“独”和“异”的意思分别是 和 。
(2)“佳节”具体指 节。
(3)诗的第三、四句中写到的两种节日活动是 和 。
【2】“少一人”在诗中指( )。
A.少了作者的兄弟
B.少了作者的父亲或母亲
C.少了作者自己
D.少了一个知心好友
【3】诗句“_________”写出了诗人孤独的情绪;诗句“________”表达了诗人思念亲人的情感。
【4】下列说法是否正确?正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)由“遥知兄弟登高处”可知诗人是思念他的兄弟。( )
(2)“异乡”的“异客”表现了诗人身在他乡的孤独,本就思念亲人,又逢“佳节”,思念之情则更加强烈。( )
(3)诗题中的“山东”不是今天的“山东省”,而是华山以东的地区。 ( )
(4)王维被称为“诗佛”,与孟浩然合称“王孟”。( )
7、阅读理解。
我驮着我的小房子走路,
我驮着我的小房子爬树。
慢慢地,慢慢地,
不急也不慌。
我驮着我的小房子旅行,
途中到处去拜访,
拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳。
我要问问他:
为什么他不来照一照
我住的那样又湿(shī)又脏(zāng)的鬼地方?
【1】这首小诗一共有______个小节。
【2】照样子,写一写。
例:又湿又脏 ______ _______ ______
【3】读了诗歌,我知道诗歌中的“我”指的是( )
A.蜗牛。
B.乌龟。
C.螃蟹。
【4】文中的“我”驮着房子做了些什么?请用“ ”画出相关的词语。
【5】下列说法正确的是( )
A.“我”走路速度很快。
B.“我”非常渴望阳光。
C.“我”住的房子很大。
8、阅读下面的古诗,完成练习。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春润中。
【1】用一个字概括山涧的特点,应该是___________。
【2】下列对古诗的分析,不恰当的一项是( )
A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写,反衬出春山月夜无人声的幽寂。
B.这首诗生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的图画。
C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图,真是诗中有画,画中有诗。
9、阅读类文,完成练习。
论读书(节选)
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾(gao)肾,射箭利胸肺,慢步利肠胃,骑术利 头脑,诸如此类。如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。
【1】“智力不集中”的人可读___________。
【2】和画“ ”的句子意思相同的一项是( )
A.读书百遍,其义自见。
B.少壮不努力,老大徒伤悲!
C.书犹药也,善读之可以医愚。
D.莫等闲,白了少年头,空悲切。
【3】短文主要写的是_____________________。
【4】画“ ”的句子运用了什么说明方法?有什么作用?
_____________________________________
10、课内阅读《鱼游到了纸上》(节选)
①就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
②说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。
③一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
④“呦(yō),金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
⑤我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
九、我会认真阅读,并根据提示完成相应内容。
【1】下面哪个选项最能概括选文的内容( )
A. 作者在观鱼时,认识了一位聋哑青年,他看鱼非常专心。
B. 作者在观鱼时,认识了一位聋哑青年,他画鱼画得很好。
C. 作者在观鱼时,认识了一位聋哑青年,他看鱼非常专心,画鱼画得很好。
【2】第①段画线句子,是对聋哑青年的_________(外貌 动作 语言)描写,作者用了_________的修辞手法,写出了大眼睛_________的特点。
【3】联系选文,结合语境,给下面句子选择引号的作用。
说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。( )
A. 表示否定和讽刺。 B. 表示特定称谓。 C. 表示特殊含义需强调。
【4】选文中“呦(yō),金鱼游到了他的纸上来啦!”谈谈你对这句话的理解。
___________________________________________
【5】请用“~~~~”画出青年画鱼时的句子,并在选文中找一个成语来形容他画鱼时的态度:_____________________。
【6】模仿选文最后一个自然段,请用上“有时……有时……”写一句话,要把内容写具体。
_________________________________________
11、课内阅读
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
【1】选文选自《________》,作者是________。
【2】结合课文,我们得知诸葛亮借箭的起因是__________。借箭的经过是__________。
【3】选文中画的句子中,诸葛亮那样做的原因是什么?用“√”选出。
A.船一边的草把子上射满了简,再让曹军射另边,获取更多的箭。( )
B.靠近曹军水寨,逼迫对方往船上射更多的箭。( )
C.增加船另一侧的重量,使之保持平衡。( )
D.船头朝东,顺着风向,便于快速逃离。( )
【4】“诸葛亮笑着说:‘雾这样大,’曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐。雾散了就回去。’”你从诸葛亮的谈笑风生中体会到了什么?
__________________________________
12、蝉的地穴
法布尔
夏季,在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔,孔口与地面相平。
这小圆孔就是蝉的地穴,它约一寸口径,周围一点土都没有。这是因为蝉的幼虫是从地下挖上来的,最后的工作才是开辟大门口,所以不可能在门口堆积泥土。
幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道,一路畅通无阻,下面较宽大,底部完全关闭。蝉幼虫身体里藏着一种黏液,可以用来做灰泥,它把灰泥涂在隧道的内表面上,穴壁的土就不会塌下来。蝉的地穴常常建在含有汁液的植物根须上,它可以从这些根须取得汁液。
能够在穴道内方便地爬上爬下,是建造隧道的关键,因为当幼虫爬出去的时候,必须知道外面的气候如何。它通常会工作好几个星期甚至一个月的时间来建造一道坚固的墙壁。它会在隧道的顶端留一层一指厚的泥土,用来抵御外面的恶劣气候。直到感觉外面的气候很温暖,它才会用爪击碎天花板,爬到地面上来。
【1】运用所学的理解词语的方法想想“畅通无阻”的意思,写下来。
_________________
【2】夏天,人们常到树林里或路边大树下捡拾蝉的幼虫,这是因为( )
A.夏天天气炎热,树林里或大树下凉爽。
B.这里人少安静,蝉的幼虫不会被吓跑。
C.蝉的地穴通常会建在植物根须上。
【3】读第三自然段中画线的句子,你从哪里能感受到作者连续细致的观察?把你的理解写一写。
_________________
【4】读下面的句子,注意加点的词语,完成填空。
(1)直到感觉外面的气候很温暖,它才会用爪击碎天花板,爬到地面上来。
“天花板”指的是:_________________
这样写的好处是:__________________
(2)幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道,一路畅通无阻,下面较宽大,底部完全关闭。
句中加点词语可以去掉吗?为什么?
_________________
【5】一位同学读了这篇小短文,提出了四个问题。请你对这些问题进行梳理分类,将序号填写在括号中。
A.蝉的地穴是怎样建造的?
B.还有哪些动物也是居住在地穴中?它们的地穴有什么特点?
C.短文第一自然段为什么不直接写这圆孔就是蝉的地穴?
(1)针对写法提出的问题。____
(2)能帮助我们理解短文内容的问题。____
(3)这个问题能激发我们探究发现,课外继续阅读。____
【6】这篇短文主要写了________________________。
13、课外阅读。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。
在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师——一位远房亲戚那里看了不少书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的«山海经»,画着人面的兽,九头的蛇、三脚的鸟……可惜一时找不到了。这么有趣的书,可把鲁迅吸引住了,他梦寐以求。这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,鲁迅得到压岁钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。
鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过很多书。显然,抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回来的书,一定要仔细检查,发现有污迹,或者装订有问题,一定要到书店去调换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订。
看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据«鲁迅日记»上的书账统计,从1912年至1939年,就有九千多册。他收藏的书,总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】本文写了鲁迅先生小时候__________________、__________________、__________________,把书看作宝贝的事,表现了鲁迅先生不断充实自己、完善自我的精神。
【2】用文中的四字词语填空。
《山海经》是鲁迅__________________的书;抄书使他__________________;读过的书,他能__________________;他收藏的书,总是捆扎得__________________。
【3】在下面的横线上写出文章的中心句和一个过渡句。
中心句: _______________________
过渡句: _______________________
【4】鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了、这句话的意思是( )
A.鲁迅先生生活清贫,家里的藏书是他最宝贵的财产。
B.鲁迅先生生活清贫,但是精神世界是富有的,他读过很多书,知识渊博,这些宝贵的书就是证明。
【5】他读过的书浩如烟海,这句话表明( )
A.鲁迅先生勤奋好学,博览群书。
B.鲁迅先生读过的书深奥难懂。
【6】鲁迅爱书的故事,对你有什么启发?至少写出三点。
___________________________________
14、开心阅读。
,。,;,,;,。,,!
(1)你喜欢这首儿歌吗?给它起个名字吧!
(2)根据文章内容选一选。
(a)最爱喝的水永远是( )。
①长江水 ②黄河水 ③海水
(b)最爱说的话永远是( )。
①中国话 ②普通话 ③英语
(3)文中的“妈妈”代表的是什么?
15、在这次抗击新冠疫情的斗争中,各地涌现了许多可歌可泣的。(修改病句)
_____________________________________
16、按要求写句子。
1. 山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。
改成反问句:
2.春天到了,映山红开了。请运用比喻的手法,描写这一美景。
3.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,不比做什么,很值得观赏。
用恰当的关联词连接句子:
4.东东很聪明,就是学习上怕吃苦,爸爸想勉励他勤奋学习,就赠给他这样一句名言“ , 。”
17、照样子,用加点词仿写句子:
例:一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
_____________________________________
18、按要求写句子。
⑴那里的河道特别多,横的、竖的。(改为比喻句)
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⑵这是一只可敬的贝。(改为感叹句)
--------------------------------------------------------------------
⑶一群群蝴蝶正向我们这边飞来。(缩句)
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⑷柔软的草地,像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(补充句子成为比喻句)
⑸这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。(用关联词语连成一句话)
19、句子超市。(6分)
①读一读,也写一个含有象声词的句子。
汽车刚从快车道进入慢车道,便听到“咔嚓”一声。
②把下面句子换个说法。
信赖,不就能创造美好的境界吗?
③读一读,用加点的字写话。
它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
20、按要求写句子。
(1)故事发生在爱丁堡。(改变语序,句意不变)
(2)小珊迪被一辆马车撞到了。(改成“把”字句)
(3)我和以为同事站在旅馆门前谈话。(把句子变简洁)
21、习作。(30分)
“土地,快出来,出来!”孙悟空疾言厉色地叫道。土地公公一听是齐天大圣,连忙出来迎驾。
孙悟空说:“为何地面上成了垃圾的家呢?”
土地:……
要求:续写一篇关于环保地想象习作,题目自拟。