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随时随地学习
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1、成语填空。
______钉______铁 ______山______海 威风________________________有词。
2、看拼音，写词语。
lú yá jù jí lián pénɡ bǎo cún xiū jiàn
________ ________ _________ _________ _________
fēn fāng nuò ruò sū xǐng biàn bié diāo kè
_________ _________ _________ _________ _________
3、读拼音，写字词。
脸jiá
kuí花 sī hǒu
tǎo yàn
灿làn yuán头 zhì xù gē bo
4、句子练习。
1.快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）
2.唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）
3.做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。（修改病句）
4.一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。（改为反问句）
5、我会按要求写词语。
（1）你会用哪些词语来形容秋天？
______ ______ ______ ______
（2）看看下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
例子：百发百中 四面八方 七上八下
______ ______ ______ ______
6、课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
……
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】写出下列词语的近义词。
集中——_________
节拍——_________
【2】品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。
___________________________
【3】诗中用到的修辞手法都有哪些？
__________________________
【4】诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？
__________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的感情呢？
__________________________
7、古诗赏读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
， 。
【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人_______。
【2】解释词语：
题：_______ 缘：_________ 不识：_____________
【3】前两句写了诗人从___、___不同的角度,处在__、__、__、___不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。
【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：
_________________________，_______________________。
【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
8、把古诗补充完整，并完成下列各题。
绝句
___________，__________。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_______朝的__________。
【3】这首诗的前两句选用了_________、_________、_________、__________四种意象描画了春天的景象。
【4】后两句诗的意思是___________________。
【5】这首诗表达了诗人怎样的感情？
___________________________________
9、给你一个惊喜
狮子阿美长着一头长长的、（ ）金发，可漂亮啦！他是狮子家族中的“美男子”。
可是，阿美在发生了一场大病后，那头金发全都掉光了。阿美独自在家，对着镜子，看着自己（ ）光头，伤心地哭着，眼睛肿的像只桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。
“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外叫喊他。阿美干脆钻进被窝不吭声了。
不知过了多少时候，“叮......”电话铃声响了起来。
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”
“阿美，我们还等着你来守门呢！”
阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个（ ）声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”
阿美忍不住了，他慢慢地从窗口向外张望去。
哇！出现在他眼前的伙伴们，他们都剃光了头发，一个个光脑袋在阳光下闪闪发光。
1.把下面的词填到文中合适的地方。
（难看的 亮亮的 脆生生的）
2.选出合适的词，填到下面的句子里。
（一个个 一个）
阿美的伙伴送给他（ ）惊喜，那就是他们都剃光了头发。（ ）光脑袋来陪着阿美，多么令人感动的友情啊！
3.请你续写句子。
（1）阿美看到一个个闪闪发光的秃头伙伴，激动地说：“______”
（2）小伙伴们搂着满脸泪痕的阿美，安慰道：“____________________”
10、阅读课文片段，完成练习。
爬山虎的脚（节选）
①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚______ 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，______ 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上______。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
【1】爬山虎的“脚”指的是 ______。
【2】选出正确的词，填到文中括号里。
A．巴
B．触
C．爬
D．贴
【3】课文从______ 三个方面介绍了爬山虎脚的特点。（填字母序号）
A．爬山虎的脚与墙的关系
B．爬山虎叶子的形状和颜色
C．爬山虎的脚的样子
D．爬山虎是怎样向上爬的
11、阅读训练。根据要求完成练习。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧（liě liè）开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
【1】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】文中三个“好像”体现出牛郎和老牛的关系_________。
【3】选文中画“ ”的情节写得很简略，请你发挥想象，将情节写具体。
_____________________________
12、读故事，做练习。
庖丁解牛
有一个厨师给梁惠王宰牛。他把牛杀了后，就用刀剔牛骨头。只见他左手按着牛，双脚踩着地，膝盖顶着牛身，右手挥着牛刀，在牛身上划来划去。他那准确而又熟练的动作，好像古代的舞蹈；发出来的那种和谐的声音，宛如美妙的音乐。不一会儿的工夫，厨师就把牛分割完了，牛肉和牛骨也被收拾得井井有条。
梁惠王在一旁惊奇地赞叹道：“太好了！你的技术高明到这种地步，是怎么练成的呢？”
厨师放下牛刀，说：“我刚开始宰牛的时候，只见到一头头的整牛，不了解牛的内部结构，所以根本不知道该在什么地方下刀。宰了三年牛以后，我的眼睛再也看不到整头的牛，只是看到牛的各个组成部分，看到牛的关节和骨头之间的缝隙。这样，该在什么地方下刀，我就心中有数了。到了现在，我根本用不着拿眼看牛，只要手一按，我就知道该怎样下刀。我按照牛的结构，顺着筋骨间的缝隙，让牛刀在牛的体内自由自在地运行，碰不上一点儿阻碍。技术高的宰牛师傅，一年要换一把刀，因为他们用刀割筋肉，刀慢慢地就钝了；技术一般的师傅，一个月就得换一把刀，因为他们用刀去砍骨头，刀自然就坏得更快。我现在这把刀已经用了十九年，用它宰过几千头牛，可刀口仍然锋利无比，就像刚磨出来的一样。这是因为我能准确地把刀伸进筋骨的缝隙之间运行，牛的骨缝宽宽绰绰，刀子有很大的活动余地。所以，至今我这把刀还是那么锋利。”
梁惠王听完了这番话，说：“好啊，今天我明白了许多道理。”
【1】写出跟“好像”意思相近的三个词：_______、_______、_______。
【2】厨师宰牛的技术是怎样练成的？根据提示来概括。
刚开始不知道该在什么地方下刀→三年后（____________）→现在（______________）
【3】作者讲述这个故事的顺序是（ ）
A.完美分解→解答疑问→提出疑问→明白道理
B.完美分解→提出疑问→解答疑问→明白道理
C.提出疑问→完美分解→解答疑问→明白道理
【4】根据第三小题回答。
作者对________这个部分进行了详细讲述。
【5】梁惠王说“我明白了许多道理”，理解不正确的一项是（ ）
A.学习一样技能，只要坚持不懈地努力学习，一定会熟能生巧。
B.只有对情况和问题有了深入了解，处理起来才会得心应手。
C.牛身上的关节、骨头之间的缝隙非常大。
13、课外阅读
当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。
面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花。
野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。
一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。
我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。
一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点几也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着、希望与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场。尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。
我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
（节选自《草原野花》）
【1】根据语句意思在文中找出相应的词语。
（1）理由充分，气势旺盛。_____
（2）把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。_____
【2】认真揣摩文章中“我终于意识到我犯了一个错误”这句话，这个错误指的是（ ）
A．“我”来到草原旅游。
B．“我”爱美，折了花插在手提袋上作为装饰。
C．“我”以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
D．“我”带着花旅行了四天。
【3】初到草原时，作者有怎样的感受？
_____
【4】文中画波浪线的句子采用了怎样的修辞手法？你觉得这样写有什么好处？
_____
【5】你对文中“我以爱的名义占有了它，却毁灭了它”这句话是怎样理解的？
_____
14、阅读短文，完成练习。
桂花雨（节选）
摇花对我来说是件大事，所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
【1】在横线上填写正确的关联词。
（1）__________摇花对我来说是件大事，__________我总是缠着母亲问。
（2）桂花__________开得漂亮，__________香气扑鼻。
【2】这段话讲的是___________，一个__________字准确地表现出了作者当时___________的心情。文段中能形象直接地体现作者这种心情的句子是____________。
【3】用“ ”画出描写桂花落下来的样子的句子。
【4】“好香的雨”指的是_________________
15、按要求写句子。
①白鲸回去的路被冰层堵住了。（改为“把”字句）
_____________________________
②如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？（改为陈述句）
______________________________
③蒲公英 许许多多 草地上 开放的 有 正在 （连词成句）
_____________________________
④一艘华丽的轮船在大海上航行。（缩句）
_____________________________
⑤金色的草地很美。（改为感叹句）
______________________________
16、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
弯弯的小河旁有一座小岛，___________________________。
17、按要求写句子。
1．难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2．他的泪水大颗大颗地涌了出来。（缩句）
_____________________________________________________________________
3．手压在肩上。（扩句）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4．丽莎的脸蛋漂亮。（改成比喻句）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
18、照样子，把下列句子补充完整。
例：鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞鸟。
（1）她跳起舞来，飞快地旋转着，像是___________
（2）平静的海面像是________
19、按要求答题。
1．一天没吃饭，可把我饿坏了。(改成夸张句)
______________________________________________________
2．谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？(改为陈述句)
______________________________________________________
3．大家都说元宵好吃。(改为双重否定句)
______________________________________________________
20、按要求完成句子。
1．大晴天怎么会下雨呢？(改为陈述句)
____________________________________________________________
2．用加点词语造句。
(1)不一会儿，杂草纷纷倒了下去。________________________________________
(2)一天，水稻田里发生了激烈的争吵。____________________________________
21、习作。
在你成长的道路上,一定接受过许多人的关爱。有爸爸妈妈的关爱,有学校老师的关爱，有同学朋友的关爱……哪一件事留给你的印象最深呢?把它写下来吧。
要求:①内容具体；
②能表达真情实感；
③题目自拟。
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