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随时随地学习
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1、我会用“的”和“地”填一填。
长长____小溪 出色____马 温暖____春风
高兴____跨上 好奇____问 蹦蹦跳跳___向前
2、我会照样子写词语。
①贴窗花
___________ ____________ __________
②伤心（形容难过）
___________ ___________ __________
③哈哈大笑（表示不同的笑）
____________ ____________ ___________
3、看拼音，写词语。
xiě zì shè jiàn chuī niú huā duǒ
（_______） （_________） （_________） （_________）
tā men chūn yǔ shā zi zài hu
（________） （_________） （_________） （_________）
yáng tái rèn zhēn xiān sheng guān xīn
（________） （_________） （_________） （_________）
4、根据课文内容填空。
1．好问则裕，____________。__________，驷马难追。___________，寸有所长。
2．细细的溪水，流着_________________，流着__________。灰白色的鹅卵石___________。
3．看道边李树________，诸儿________，__________不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，___________。”
4．本学期，我们认识了许多优秀的人物，_________的西门豹、_________的周恩来、__________的纪昌。
5．古诗中有美丽的风景。“横看成岭侧成峰，_______________。”这是苏轼眼中的庐山。古诗中也有情感，“__________，死亦为鬼雄。”这是李清照的做人风骨。
5、比一比，再组词。
喑________ 杭________ 持________ 拘________
暗________ 抗________ 恃________ 驹________
泻________ 僵________ 履________ 粼________
泄________ 疆________ 覆________ 鳞________
6、古诗阅读。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】全诗紧扣一个( )字抒情写意，首联中一个( )字把“好雨”拟人化了。
【2】颔联中“潜”和“细”写出了春雨( )的特点。
【3】对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）
A．这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。
B．“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。
C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。
D．全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。
7、诗歌赏析。
春游湖
徐府
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
【1】“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。
_______________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
______________________
8、阅读下面的一首诗，回答问题。
江南春
（杜牧）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句呈现的画面具体描绘出来。
___________________________________________________________
9、阅读短文。
最优秀的人是谁
古希腊的大哲学家苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前，说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”
“明白。”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……你帮我寻找一位，好吗？
“我一定竭尽全力。”
苏格拉底笑了笑。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，都被苏格拉底一一婉言谢绝。一次，当那位助手再次无功而返时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实都不如……”
“我一定加倍努力，”助手恳切地说，“找遍五湖四海，也要把最优秀的人选挖掘出来。”
苏格拉底笑笑，不再说话。
半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧：“我真对不起您，令您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重用自己…”一代哲人就这样永远地离开了他曾经深切关注着的世界……
【1】“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第一个“蜡”是指________________，第二个“蜡”是指_____________________。
【2】你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？（改成陈述句）
__________________________________
【3】助手说自己明白了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？
___________________________________
【4】从这个故事中，你得到了什么启示？
___________________________________
【5】请概括文章的主要内容，字数不能超过100字。
____________________________________
10、阅读短文，回答问题。
小草
在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊！你看，在沼泽地里，它们把彼此的根须纠结在一起，一簇簇，一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。在那人兽绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地；在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得下几滴雨水，是草，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的。甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦棱间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠了偶尔流过的一些雨水，小草们艰难地但同样充满信心地迎接着生命。
【1】语段中画线的词“那里”指代什么？
____________
【2】画线句中的一组反义词是：_____和____。
【3】画线句所用的两种表达方式是：_____和____。
【4】这个语段结构是__关系。本文使用的修辞手法是__________。我们应该向小草学习什么？____________________
【5】联系这个语段的内容，请你写出唐代诗人白居易咏草的两句诗。
__________________________________
11、阅读理解
深深的忏悔
总也难忘那个小女孩儿，那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿。
那还是二十年前，我在一所中学教语文，一次上作文课，我布置了一道作文题：“一个奇妙的设想”。在收上来的作文中，我发现了不少想象力极丰富的文章。但也有一篇让我看了极为恼火，这就是那个小女孩儿写的，她开宗明义的第一句话居然是：“我有一个美丽的设想，我要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱！”
怪了！苍蝇明明是人人讨厌的玩意儿，她却想入非非地要把它们变成蜜蜂。这还得了？荒唐！荒唐透顶！于是，气恼的我甚至没有细细地看完全文，就恶煞地批道：荒唐！不成立！请考虑重写！于是她哭了，哭得挺伤心。我也以为这件事情就这么过去了。
于是，就在前不久，就在过了整整二十年后，我却突然发现了我当年的过错是多么的深重！多么的不可饶恕！
那是一个宁静的黄昏，一个从澳大利亚留学归来的人在闲谈聊天时告诉我，在澳大利亚的纸币上——面值50澳元的纸币上印着苍蝇！我顿时吃了一惊！并猛然想起了二十年前那篇作文。天！那个意欲把苍蝇变成蜜蜂的作文不仅不是痴人说梦，而且恰恰是一个极美丽的预言。
放眼当今世界，不是真的有人把苍蝇印在纸币上了吗？这至少意味着，在澳大利亚，面目可憎的苍蝇的确变了，变得一如”美不胜收”的蜜蜂了。
我请教那位朋友，这是怎么回事？他稍加解释，我立刻茅塞顿开。
原来，澳大利亚极干净，苍蝇所爱好的“传统环境”——脏与臭，在那里根本不存在。既然无此种生存环境，也就不见了“传统型”的苍蝇。换言之，按老传统，苍蝇与垃圾腐物为伴的，可是在澳大利亚，由于人们的严格管理，那里根本就找不到垃圾与腐物，环境干净程度堪称世界第一！自然，一旦苍蝇找不到赖以生存的垃圾与腐物，也就不得不转而飞向草原森林！转而以那里的植物液汁为食，以那里的野果嫩叶为食，久而久之，它们的生活习性就发生了质的变化，不仅不再因为肮脏而让人深恶痛绝，反而有了蜜蜂般的业绩。试想，当它们为庄稼树木传授花粉时，难道不是莫大的功劳吗？
于是我又想起了那女孩儿的作文：要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱。这本是一个无比神圣的美丽企盼，可我却偏偏判了它的死刑。那孩子的思路其实很对，也完全合乎逻辑，这就是：只要苍蝇不再与垃圾为伴，它们就准能变成蜜蜂。多么美好的设计，花似的；多么甜美的设想，蜜似的。
她现在在哪儿？还记得这件事吗？啊，那个美好的天使般的小女孩儿！
自然，也正是因为这个，我才发现并认定，原来——像蜜蜂一样，永远在阳光下飞翔着的，是孩子美丽的心灵。在无以名状的深深地忏悔之后，我不由得肃然起敬——只为了孩子们那极美丽的心灵。
【1】“忏悔”即“认识过去的错误或罪过而感觉痛心”的意思，文中老师因什么错误而“深深忏悔”呢？
_________________________________________
【2】文中有一句写老师发现自己错了，对小女孩儿的作文给予了充分肯定和高度评价的话，这句话同时运用了比喻和对偶。请找出来。
________________________________________
【3】文中的老师经过忏悔，得出一个意味深长的结论，这是怎样—个结论呢？
_______________________________
【4】按下列要求或提示，从文中找出相应的成语，填写在横线上。
（1）表明”我”思想开通，立刻明白了道理的成语：_____________________
（2）分别表明对苍蝇喜爱和憎恶之情的成语：______________________
12、阅读短文，回答问题。
蜜枣粽
用料：
干粽叶 适量
糯米 适量
干蜜枣 适量
步骤一：
干粽叶用温水浸泡6-8小时，糯米浸泡2小时，干蜜枣浸泡1小时左右待用。
步骤二：
“泡好的粽叶在沸水中煮5分钟左右，煮好后粽叶要泡在水里一边包一边用（防止包的时候粽叶干裂），粽叶的梗（ɡěnɡ）要稍微修剪一下，包的时候绳子一定要绑好，防止煮的时候糯米外露。粽子包好待用。
步骤三：
高压锅装水要浸过粽面，煮大约1小时左右即可。普通锅煮要2-3个小时。
小贴士：
睡前2小时最好不要吃粽子，粽子粘度高，不容易消化。
粽子最好趁热吃可滋养脾胃，放凉后吃很难消化，容易伤脾胃。
粽子热量高不宜多吃，吃多了对肠胃也不好。
粽子不宜做早餐，因为空腹吃粽子，糯米粘性高，会刺激胃酸分泌，可导致慢性胃炎，食道炎。
【1】判断下列做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）妈妈淘宝买回来的干粽叶，可以直接用来包粽子。（_____）
（2）粽子营养丰富，喜欢吃可以多吃一些。（_____）
（3）从冰箱里拿出来的粽子不可以直接食用。（_____）
【2】从下列选项中选择你认为正确的做法（ ）
A．粽子可以一次多包一些冻在冰箱，每天早上煮几个当作早餐，既方便又营养。
B．买回来的干粽叶要经过浸泡、修剪后才可以使用。
C．家里没有糯米，就可以用平时做米饭的白米来包粽子。
【3】妈妈睡觉前感觉有些饿了，就从冰箱里拿出一个粽子正准备吃，这时被你看到了，你会怎样劝说妈妈？（至少运用文本中的两处信息进行劝说）
___________________________________________
13、阅读理解。
年宵花中的清流
过年时，人们总会在屋里摆花，增添喜庆气氛。这类花被称为“年宵花”。既然要喜庆，那么年宵花自然都以大红、大紫等鲜艳色调为主了。
水仙却是年宵花中的一股清流。它的花不算大，6片“花被裂片”纯白无瑕，中心立起一个黄色的杯状副花冠，就像白盘子上放着一个黄杯子，中国人称其为“金盏银台”。整体非常素雅，很有冬日的宁静感。
在古代，蝴蝶兰、观赏凤梨等外国花卉还没进入中国，温室、长途运输等技术也不成熟，所以过年时没什么花可看。水仙就成了救场的：它产自浙江、福建沿海，适合长江流域的气候。蒜头一样的鳞茎又可以长时间干燥保存，可以运到北方去卖。买回家一泡水，马上就生根长叶，被室内的热乎气一催，就可以在春节开花了。
一盆桌上的水仙，是文人气十足的案头清供。花朵盛开时，屋中飘着一丝丝好闻的香味，那是“年味”的重要一部分。
水仙花凋谢后，大家就会把它连球带叶扔掉。看着怪可惜的，难道不能继续养下去，明年再开花吗？
其实水仙是多年生植物，本应是长在土里的，那些球状鳞茎都是埋在地下，每年都会长出新的小球，小球长大后会开花。所以理论上是可以一年年种下去的。江浙、福建的朋友可以在花后把球埋进大花盆或地里，会年年长叶，然而小球长到开花的大小需要时间，有可能几年后才会再次开花。就连最著名的水仙产地——福建漳州，一个也要连种三年，才能达到上市的大小。
如果你决定让自己的水仙只活到春节结束。那不妨对它进行大刀阔斧的改造——雕刻它的鳞茎。就是用刀把鳞茎削掉一部分。这样做有几个好处：
1．水仙的花苞从球里钻出来，需要费一番工夫，要40—60天才能开花，而且经常憋在球里出不来。雕刻后，花苞直接暴露，省得钻了，于是20—40天就能开花，如果你球买得晚，就可以用雕刻让它提前开花，赶上春节。
2．高手可以用特定的雕刻技法来给水仙造型，让它长成有趣的形状，摆脱单调的“发芽大蒜”模样。
3．雕刻水仙是中国特有的民间技艺，每年例行雕刻水仙，就和例行贴春联一样，是春节文化的一部分，让年过得更有味道。
今年春节，就养一盆和以前不一样的水仙吧。
【1】根据文意判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)水仙产自浙江、福建沿海，适合长江流域的气候。( )
(2)水仙是多年生植物，作者建议我们把水仙花一年年种下去。( )
(3)鳞茎经过雕刻，能让水仙提前开花。( )
(4)雕刻水仙，是春节文化的一部分；水仙的香味，也是“年味”的一部分。( )
【2】中国人称水仙花为“金盏银台”，这里的“金盏”指的是___________，“银台”指的是____________。
【3】水仙能成为“年宵花”是因为( )(可多选)
A. 水仙的花很美丽，很香。
B. 每年都会长出新的小球，小球长大后会开花。
C. 在古代，蝴蝶兰、观赏凤梨等外国花卉还没进入中国，温室、长途运输等技术也不成熟，所以过年时没什么花可看。
D. 一泡水就能生根长叶，被室内的热乎气一催，就可以在春节开花了。
【4】为什么说水仙是“年宵花”中的清流？
________________________
【5】体会句子中加点词的作用。
就连最著名的水仙产地——福建漳州，一个也要连种三年，才能达到上市的大小。
________________________
【6】请你梳理水仙花的特点，用“水仙是怎样的一种植物”的句式介绍水仙。(至少写上两个特点，注意语句通顺)
________________________
14、课外阅读练习。
没有上锁的门
在乡下小村庄的一个（僻静 偏僻）小屋里住着一对母女。母亲生怕遭窃，总是一到晚上便在门把上连锁三把锁。女儿则厌恶了枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都（dū dōu）市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。一天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲。她趁母亲睡着时偷偷离家出走了。
可惜这世界不似她想象的那般美丽动人。十年后，已经长大成人的女儿带着受伤的心，（托着 拖着）狼狈的身躯，回到了故乡。
她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝（féng fèng）射出来。她轻轻敲了敲门，无人应答，她又轻轻推了推，门开了。“好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。”母亲（瘦弱 虚弱）的身躯蜷曲着躺在冰冷的地板上，以令人心疼的模（mó mú）样睡着了。
“妈……妈……”听到女儿的哭泣声，母亲（睁开 拧开）了眼睛，一语不发地搂住了女儿疲惫的肩膀。
在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好（hào hǎo）奇地问道∶“妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来怎么办？”
母亲回答说∶“不只是今天，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来从没锁过门。”
【1】用“＼”删掉括号内错误的词语。
【2】给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。
【3】女儿为什么离开家乡？
_____________________________________
【4】下面对短文理解错误的是（ ）
A.女儿是趁母亲睡着时偷偷离家出走的，没有向母亲告别。
B.前文写母亲一到晚上便在门上连锁三把锁与后面母亲十年没锁过门的情节形成对比，突出母爱的伟大。
C.城市的生活不像收音机中所描述的那么美丽动人，女儿身体受伤了。
D.母亲因为爱女儿，所以在女儿离家出走的十年间一直都没有锁过门。
15、按要求些句子。
1. 大家把树叶放在课桌上。（改成“被”字句）
2. 林巧稚是我国著名的妇产科专家。（缩句）
16、句子训练。
（1）时代赋予的责任和使命，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）
____________________
（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）
____________________
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）
___________________
17、将下面句子改为“把”字句。
1．地上的垃圾被小红扫干净了。
________________________
2．小男孩放走了关在笼子里的小鸟。
________________________
3．红领巾被我洗干净了。
________________________
4．树叶被大风吹落了。
________________________
5．小明在操场上找到了丢失的钢笔。
________________________
6．受伤的燕子被妈妈治好了。
________________________
18、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。
①他久经沙场。他神态自若。
②兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
19、句子乐园。
【1】鱼儿惊慌。（扩句）
【2】戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）
【3】今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。）
【4】小河哗哗地向前流着。（改成拟人句）
【5】你读读这篇文章吧！（改成把字句 ）
20、用“……是那么……是那么……”写一句话。
________________
21、看图写话
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