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随时随地学习
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1、课内外积累运用
（1）诗能传情也能言志，《示儿》中，表达诗人遗愿的诗句是“王师北定中原日，___。”而王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中诗人表达自己高洁志向的诗句是“洛阳亲友如相问，__。朱熹《观书有感》表达不断学习，才有更新的发展的诗句是“____ ，为有源头活水来。”
（2）下列诗句表达情感与其他诗句不同的一项是( )
A．零落成泥碾作尘，只有香如故。 B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。
C．过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。 D．何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
（3）《论语》中多次提到如何与人相处，把你最赞成的一句写下来吧。
_____
（4）民间故事存在于世界上的每一个角落，《非洲民间故事》也讲究善有善报，恶有恶报，《中国民间故事》也是如此，故事中寄托着人们朴素的愿望，你最喜欢中国民间故事中的哪个故事呢？写出你喜欢的理由吧。
_____
2、根据所学内容填空。
1．____________，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》
2．伯牙破琴绝弦，____________。
3．“五行”指____________；“五音”指____________。
4．九曲黄河万里沙，____________。
5．千里莺啼绿映红，____________。
6．____________，视死忽如归。——曹植
3、你都搜集了哪些诗歌？把搜集到的诗歌分类整理一下，填入下表。
我把搜集到的写景诗又按季节进行了分类
我要把我喜欢的诗歌推荐给大家
我要推荐给大家的诗歌是 写的 ，诗歌内容如下：
我推荐这首诗（词）的理由是：
4、填上合适的词语。
________的目光 ________的神情 ________的土地 ________的蔬菜
狰狞的________ ________的翡翠 ________的豌豆 ________的菜园
5、读拼音，写汉字。
有一位叫阿fú（______）的小yā（______）头种了一棵向日 kuí（______），但是它长得又shòu（______）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日 kuí （______）养得棒棒的。
6、阅读
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】请结合诗句解释下列词语的意思。
空：______ 歇：______
【2】本诗的作者是____代诗人___。他的诗作创作风格被后人称作“诗中有画，_____。”这首山水诗寄托着诗人高洁的情怀和对____生活的向往。
【3】颔联和颈联“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”颔联主要写景，而颈联主要写__；两联把动态和静态描写相互结合，以动态衬托静态。其中____、____等动词的使用不是为了突出场景的热闹，而是反衬场景的幽静。
【4】动态和静态描写除了以动衬静，还有动静对比的手法。比如我们在语文教材中学过的《____》。
7、快乐阅读。
泛舟
[宋]朱熹
昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻。
向来②枉费推移力，此日中流③自在行。
[注释]①艨艟(méng chōng)：古代战船。②向来：从前。指春水未涨之时。③中流：水流的中央。
【1】先解释标下划线的词语，再写出诗句的意思。
①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
春水生：____________________________
诗句的意思：_______________________
②向来枉费推移力，此日中流自在行。
枉费：_______________________________
自在行：_______________________________
诗句的意思：__________________________
【2】这首诗是《观书有感》的第二首，前两句是叙述，后两句是________，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而是应该为艨艟巨舰的自在航行输送______________________。
8、阅读短文。
祖先的摇篮
风儿吹动树叶
“沙沙，沙沙！”
那回忆
多么美好，
又那么遥远……
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
【1】“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________
【2】“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。
AABB式的叠词还有 ___________ ____________ _____________
【3】“苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！”句中把“原始森林”比作“（________）”，这是运用了（_________）修辞手法。
9、课外类文阅读。
杞人忧天
从前在杞国，有一个胆子很小而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，让人觉得莫名其妙。
有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语地说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”
从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼。朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：
“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？再说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”
可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。
【1】解释下列词语。
（1）莫名其妙：________________________________
（2）自言自语：________________________________
【2】给短文中画横线的句子换一种说法，保持意思不变。
_______________________________________________________________________
【3】“他几乎每天为这个问题发愁、烦恼。”这句话中的“这个问题”指什么？
______________________________________________________________________
【4】这则寓言告诉我们一个什么道理？
_______________________________________________________________________
10、阅读闯关。
《朱德的扁担》节选
朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。战士们想，朱德同志工作那么忙，还要翻山越岭去挑粮，累坏了怎么办?大家劝他不要去挑，他不肯。有个同志就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志连夜又赶做了一根扁担，并写上了“朱德记”三个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
【1】数一数，第一段一共有___句话。
【2】根据选文内容填空。
挑着 戴着 包着 铺着 敲着
棉帽 粮食 地毯 头巾 象脚鼓
【3】战士们为什么要藏朱德的扁担，用“＿”在文中画出来。
【4】战士们再也不藏朱德的扁担是因为什么？
_________________________________________
【5】读了这篇课文，你想对朱爷爷说什么？
__________________________________________
11、读一读，做一做。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
【1】数一数，上面共有______个自然段。
【2】选一选，填序号。
读画横线的句子，“好久才”说明了（ ）。
A.小蜗牛爬得很快，用的时间很少
B.小蜗牛爬得很慢，用的时间很多
【3】蜗牛妈妈叫小蜗牛去采蘑菇时，小蜗牛看到（ ）。（填序号）
A.很多蘑菇 B.树叶发芽了 C.树叶全掉了，地上盖着雪
【4】小蜗牛为什么没有完成蜗牛妈妈给的任务？
____________________________________________________________________
12、阅读课文，回答问题。
13、课内阅读
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】填上恰当的关联词语。
【2】选文出自课文《____》，介绍了蟋蟀住宅的___________（内部 外部）特点。文中昆虫学家___________对蟋蟀进行了长时间连续地观察。
【3】说一说加点儿字好在哪儿？
最多：_______________________________
【4】画“ ”句子使用了( )修辞，体现了作者___________的情感。
请说一说你仿佛看到了怎样的画面？再根据画“ ”的句子仿写一句话。
画面：________________________________
仿写：__________________________
14、读儿歌，完成练习。
雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里，在小溪里散步。
雨点落进江河里，在江河里奔跑。
雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。
【1】这首儿歌一共有（______）句话。
【2】雨点都落在了哪些地方？用“√”画出来。
①小溪②江河③海洋④树林⑤池塘⑥草地
15、把陈述句换成把字句。
①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
16、按要求些句子。
1. 大家把树叶放在课桌上。（改成“被”字句）
2. 林巧稚是我国著名的妇产科专家。（缩句）
17、在横线上填入恰当的短语，使句子更具体。
_____战士们 _____守卫 _____的边疆。
18、按要求写句子。（8分）
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
（4）他非常着急。（改成比喻句）
19、照样子，写句子。
（1）小鸟在（巢里）（睡觉）。
小朋友们在（ ）（ ）。
蜜蜂在（ ）（ ）。
（2）小鸟盼妈妈快点回来。 → （可爱的）小鸟盼妈妈快点回来。（扩句）
森林里有鸟儿。 → （ ）森林里有（ ）鸟儿。
（3）雨点打在荷叶上，嗒嗒地响，像欢乐的鼓点。（比喻句）
白茫茫的雪地像 。
（4）国王抱起了雄日。
改成把字句：
改成被字句：
20、按要求改写句子。
（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)
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（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)
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（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)
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21、小练笔。（选做题）
后来贼和虎都知道了“漏”是什么，知道了事情的真相，再一次去偷驴和吃驴，但还是没有得逞，这是为什么呢？请发挥想象写一写。
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。_____________________________________________
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