1、课文观景台。
1.看了上图,我想到了唐朝诗人杜牧写的《____________》中的两句古诗: _____________,_________________。我还能写出两句描写秋天的诗句: _____________,_________________。
2.经过半学期的学习,我们知道了“大青树下的小学”是一所边疆的__________小学,认识了“不懂就要问”的__________,还认识了“在牛肚子里做了一次旅行”的小蟋蟀__________。
3.《秋天的雨》一文是从秋天的__________,秋天的___________,以及深秋时节各种动植物准备过冬这几方面描写秋天的雨的。
4.《所见》一诗中,描写牧童捕蝉时机警专注的神态的诗句是: ________________,_________________。
2、读拼音写汉字。
men qiū huā
我(___) (___)天 (___)生
yù liàng xiāng
(___)米 月(___) 花(___)
3、看拼音写词。
pí qì bào zào pài qiǎn kù xíng mó nǐ
(_________) (_________) (_________) (_________) (_________)
zhuāng shì shēng yá lún kuò niàng zào fén mù
(_________) (_________) (_________) (_________) (__________)
4、填量词
一(____)时间 一(____)勺子 一(____)镜子
一(____)说法 一(____)专家 一(____)空地
一(____)水塔 一(____)小路 一(____)风
5、按要求做一做。
1.“灯不拨不亮,________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙!道理要分辨才能明白!
2.读了“___________,泰山移。”这句俗语,我们懂得了只要人们齐心协力,就能创造奇迹。
3.诗人笔下的秋景各不相同。杜牧登山时欣赏到满山红叶比花还鲜艳,禁不住称赞道:“_________________,__________________。”
4.我们在勉励友人珍惜大好时光,乐观向上,不要意志消沉时,可以引用《赠刘景文》中的诗句:“_______________,_____________。”这句诗的意思是:______________________________________。
5.“哎呀___狐狸说道___原来是这样___你这是给我设了一个圈套啊___(加标点)
6.雨一来,他们便放假了。(照样子,写一写)
呼呼的北风一吹,他们_________________________________________
6、课内阅读。
江南( )采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶( ),
鱼戏莲叶( ),
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
1.用“_____”画出短文中表示方位的词语。
2.在括号里按课文内容填空。
3. “田田”是说( )
A.荷叶长得茂盛 B.荷叶长得很稀疏
4.古诗表达的感情是( )
A.热爱大自然 B.不喜爱大自然
7、阅读文章,回答问题。
咏水仙
(英)华兹华斯
我好似一朵孤独的流云, 高高地飘游在山谷之上, 突然我看见一大片鲜花, 是金色的水仙遍地开放, 它们开在湖畔,开在树下, 它们随风嬉舞,随风波荡。
它们密集如银河的星星, 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展, 通往远方仿佛无穷无尽, 一眼看去就有千朵万朵, 万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳, 却不如这水仙舞得轻俏; 诗人遇见这快乐的旅伴, 又怎能不感到欣喜雀跃; 我久久凝视——却未领悟 这景象所给我的精神至宝。
后来多少次我郁郁独卧, 感到百无聊赖心灵空漠; 这景象便在脑海中闪现, 多少次安慰过我的寂寞; 我的心又随水仙跳起舞来, 我的心又重新充满了欢乐。
(选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社)
【1】照样子,写一写。
无穷无尽(ABAC 式):______、________
粼粼湖波(AABC 式):______、________
【2】诗中画线的句子运用了_______修辞手法,这样写的好处是____, 此外文中还运用了____、____修辞手法。
【3】文中破折号的作用是( )
A.表示对上文的解释说明或补充
B.表示意思的递进
C.表示意思的转换、跳跃或转折
【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写,表达出作者怎样的心情?
_______________________
【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。
____________________________
8、咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】《竹石》是一首(_____)诗。
【2】结合语境理解词义。
咬定: 。磨: 。坚劲: 。
尔: 。这句意思说:随那东南西北风猛刮,也吹不倒它。
【3】理解
任尔东西南北风。
__________________________
【4】石灰吟表达了作者什么样的思想感情?
___________________________________
9、太阳花
太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣,粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,嫩嫩的,像含着一包绿汁。
早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
太阳花的颜色可多了!有粉红的,有黄黄的、蓝蓝的,还有紫紫的。
【1】照样子,写词语。
兴冲冲 ____________ ____________
【2】太阳花在________开放,_________合拢。
【3】太阳花的花是什么样的?用“____”在文中画出来。
【4】第三自然段写了太阳花的________________。
【5】你最喜欢什么花,它是什么颜色、什么样子的?简单写一写吧。
_____________________________________
10、课内阅读。
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】母鸡在什么情况下一声不哼?在什么情况下放声啼叫?
_______________________________
【2】短文最后“不敢”一词有什么作用?
__________________________________
【3】短文中的母鸡是怎样的一位母亲?
____________________________________
11、课内阅读。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花,它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端,这可都凭它的高兴,它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
【1】根据解释从文中找出相应的四字词语。
(1)温柔和顺,使人愿意亲近。______________
(2)形容声音、腔调变化丰富。______________
【2】本文的作者是____________。选文分别从猫____________时和____________时的不同表现写出了猫的性格古怪,表达了作者对猫的____________之情。
【3】你喜欢作者笔下的猫吗?为什么?
___________________________________________
12、课外阅读。
祖国山水多美丽
轰隆隆,轰隆隆,火车像骏(jùn)马,在原野上跑得欢。车厢像照相机,拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把田野分成一块一块的。
一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩并着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到对岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆,火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽。
【1】根据短文内容,在括号里填上合适的量词。
(1)一(____)照片 (2)一(____)大道
(3)一(____)高山 (4)一(____)田野
【2】作者在文中写 像骏马,车厢像 ,它拍下了哪些照片?用“ ”在文中画出来。
【3】在这些照片中,你最喜欢哪一张?它是怎样的?请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。从画出来的句子可以看出,这张照片中的主要景物是 ,它非常 。
【4】火车继续向前跑,还会拍下什么照片呢?照片中的景物是怎样的?发挥想象,写一写。
一张照片是________。________好________好________,________得________。
13、课内阅读。
①扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋,说:“刚才有个人跑进来,看见没有?”
②雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”……
③扁鼻子军官向前弓着身子,伸出两只大手,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
④雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
我们爱自己的祖国。”
⑤鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
【1】“喘”用部首查字法应查部首_____,第五画的笔画名称是_______。
【2】雨来被打得鼻青眼肿、眼冒金星还是咬着牙说没看见,从这里可以体会到雨来是一个______的人。
【3】从扁鼻子军官打雨来的动作看,扁鼻子军官是一个怎样的人?
_________
【4】雨来为什么不愿把刚跑进来的人的去向告诉扁鼻子军官?
_________
14、课外拓展,我能行。
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长(zhǎng cháng)。夏天,太阳把大地烤得(dé děi de)火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里。让劳累的人们消除酷(kù)热带来的疲(pí)劳。她从不计较人们给予(jǐ yǔ)什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌(jī)瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“_______,______。”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】这篇短文共有________个自然段,第2自然段有 _________句话。
【2】给文加点字选择正确的读音画“√”。
【3】文章按照 、 、 、 的顺序写小草。
【4】从文中找出下列词语的近义词。
欢乐—(_______________) 疲劳—(______________)
【5】请从文中找出一句比喻句,画上“ ”。
【6】在文中横线上正确地填上一句诗,这首诗的作者 代诗人 。
【7】哪句话写出了“我”对小草的喜爱之情?请画上“ ”线。
15、有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点词语造句)
____________________________
16、小朋友的脚,常被那香味勾住。(改成把字句)
______________________________
17、道路两旁的梧桐树掉下一片片金黄金黄的叶子。(缩句)
______________________________
18、按要求写句子。
1.月亮照亮了高高的点苍山。(改为“把”字句和“被”字句)
______________________________
2.她怎会放弃这一唯一给家里增加一点吃的的机会呢?(改为陈述句)
_______________________________
3.红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中的又一次决定性的胜利。(缩句)
_______________________________
19、树叶被风吹的翻转不定(改为“把”字句)
________________。
20、按要求或照样子写句子。
(1)人有耻,________________。(把名言补充完整)
(2)我想到故乡苇坑上面和水中的那个月亮。(缩句)
___________________________________________
(3)这么久不见,你的脾气还是________________________。(填上恰当的歇后语)
(4)孩子走到横木那头,拿到帽子。孩子难以回转身来。(用关联词语合为一句话)
___________________________________________
(5)(把句子补充完整)
________________________,就像________________________。
(6)她红扑扑的脸上眼睛一闪一闪的,好像明亮而美丽的珍珠在闪耀。睫毛又密又长,尤其黑,像被浓墨染过似的。粉红色的发带在头上一颠一颠的,仿佛飞舞的彩蝶。(照样子,写一写你熟悉的一个,人的外貌)
____________________________________________
21、作文。
题目:记忆深处的一件事
要求:①字迹工整,语句通顺,叙事完整,写一篇不少于 500 字的文章,除诗歌外文体不限。②文章中不得出现与考生本人有关的信息。