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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的词语。
（__________）的空气 （__________）的河道 （__________）的原野
（__________）的晚霞 （__________）的夜晚 （__________）的光芒
2、根据所学内容填空。
1．采得百花成蜜后，_________________________。
2．在本单元的学习中，我们认识了_______的白鹅、性格______的猫和_________的母鸡。
3．“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”选自《________》这篇文章，这里把______比喻成小梅花，使作者____________之情跃然纸上。
3、知识运用。
（1） _____________，春风不度玉门关。
（2）月出惊山鸟，_____________。
（3）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——___________，如果期末考试没考好，就像去年一样帮妈妈。”我嘀咕着：“这不是_____________——照旧（舅）？”
（4）“五千仞岳上摩天”中的“五千仞岳”指_____________。
4、放飞想象,续写句子。
他有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用脚把球果踢起来,或者_____________,或者__________。
5、看拼音，写词语。
xīnɡ xinɡ | gàn huó | shēng bìng | yī shēng | fēn bié | hào qí |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
6、送兄
［唐］七岁女
别路云初起，离亭叶正飞。
所嗟人异雁，不作一行归。
提示：本诗的作者是“七岁女”，《全唐诗》载称：“女子南海人”，因才思过人，“武后召见，令赋送兄诗，应声而就”。
【1】古诗对仗工整，一般上句与下句相对应的地方必须用同一门类的词语。本诗中“别路”对“_______”，“云”对“_______”，“起”对“_______”。
【2】本诗表达了对的之情，表达这种感情的句子是：。这两句诗的意思是：___________________________________。
【3】本首诗写送别兄长的情景。“_______”和“_______”点明了送别的地点，“叶正飞”点明了送别的季节是_______。诗中选取的景物别具匠心，如漂泊的_______、凋零的_______、迁徙的_______都与哥哥离家这件事相吻合，意蕴独特。
7、阅读《蜀相》这首诗，
蜀相
作者：杜甫 (唐)
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【1】颔联抓住景物特点，具体描绘出祠堂周围的小环境。唐人李华《春行即兴》中写道：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”其中“自”“空”二字用法同杜诗相同。请抓住“自”“空”两个字分析这个小环境的特色，再进而体会这两句诗寄寓了作者怎样的情感。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生了怎样的感触和情绪？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A. 首联前一句是自问，后一句是自答。这两句直接承题“蜀相”，起得很得势，用的是记叙兼描写的表达方式。
B. 颈联写得格外厚重，含义十分丰富，既写出武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格，同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。
C. 尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。
D. 这是一首记游兼咏史的佳作，但思想较消极，表现出一种请缨无路、报国无门而欲出世隐居的悲观情调。
8、阅读古诗，回答问题。
画
远看（ ）有色，
近听（ ）无声。
春（ ）花还在，
（ ）（ ）鸟（ ）惊。
【1】把古诗补充完整。
【2】找出诗中的反义词。_________________________
9、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的在树枝上叫,有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
【1】这段文字选自课文《_____________》，作者是现代作家__________。
【2】选文是对景物的_______态描写，其中画线句子中描写鸟动作的词有_____________
【3】从这段描写中，我们知道了这里的鸟___________多、__________多。
【4】“应接不暇”一词的意思可以用文中的原句来解释，请你用横线画下来。
【5】文中最后一句话运用了________的修辞方法，表达了作者对鸟的_______之情。
10、阅读理解。
峨嵋道上
①前面没有【平稳 平坦】的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯，我停步仰望，只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。
②在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。走近了才【展现 发现】，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起！
③我问他们，往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶，操着【浓重 沉重】的四川口音回答说：“干这个！”
④“铺路？”
⑤他点了点头，告诉我说，去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺冲毁的路。
⑥他们是给峨嵋山铺路的人啊！
⑦峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，也没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
⑧啊，默默付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。
【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。
【2】用“﹏﹏﹏”在文中画出描写峨眉山路的句子，从这句话中我们可以看出峨眉山路 的特点。
【3】联系上下文，体会文章画横线句子中“我”的心理活动，并写下来。
（1）我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。
_________________________
（2）背着石板攀登天梯，可真了不起。
________________________
【4】“这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？”这句话是一个________句，从这句话中我们可以看出铺路人具有__________的精神，请将这句话改为陈述句：_________________________。
【5】这篇文章主要是写“我们”爬峨眉山路还是写峨眉山路的铺路人？为什么？
_______________________
11、阅读
上网
如今人人都上网，连寄居在人家屋檐（yán）下的燕子也受到了感染（rǎn），产生了构（gòu）建网吧的设想，于是她开始四处寻找“网虫”。
燕子飞到树林里，看见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便问道：“你上网吗？”“你没看见吗？”蜘蛛（ ）地答道，“我这不是在织网吗？”燕子听了，无趣地离开了。
她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就问：“鲤鱼大哥，你上网吗？”“对不起，我可不愿意上什么网，我的一个好伙伴就是被网捕（bǔ）走的。说完，鲤鱼一甩尾巴，隐（yǐn）人水中不见了。
燕子又碰了一鼻子灰，感到很（ ）。这时飞来一只山雀，知道了事情的原委后说：“其实我们不需要特意上什么网。因为地球上的一切生物本来就生活在一张无形的大网——食物网——上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡（héng），谁也离不开谁。”
燕子（ ）了：他们几个所说的网各指的是什么呢？
【1】“构建”的“建”字，用音序查字法应先查音序_____，用部首查字法应查部首_____，去部首还有_____笔。
【2】选择合适的词语填入文中的括号里。
高兴 扫兴 没好气 明白
【3】蜘蛛所说的网是______，鲤鱼所说的网是______，这些网是有形的；山雀、燕子所说的网分别是______和_____，这些网是______的。
【4】选择。
（1）燕子寻找的“网虫”是( )
A．会织网的虫 B．与网有关系的动物 C．对互联网感兴趣或经常使用互联网的朋友
（2）山雀认为不需要特意上网，因为( )
A．大家本来就生活在同一张食物网上，互相依存，互相制约。
B．他的伙伴就是被网捕走的。
C．他没有空上网。
12、课外阅读。
父亲的爱（节选）
父亲不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是母亲。他只是每天上班下班，而母亲则把我们做过的错事开列清单， 然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替卖糖果的拆箱卸货作为赔偿。但母亲却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是母亲。父亲把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。父亲听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？ 旅游车？”
在我生日会上，父亲总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是母亲。
我翻阅相册时，人们总是问：“你父亲是什么样子的呢？”天晓得！ 他老是忙着替别人拍照。母亲和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得母亲有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，母亲跑过来扶我， 父亲却挥手要她走开。我当时生气极了， 决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且是自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是母亲写的。他除了寄支票外，还寄过一封短信来给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”父亲完全不知道怎样表达爱。除非——
会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？
【1】用“——”画出全文的中心句。
【2】文中一共选取了七件与父亲有关的小事，请仿照下面的例子，将其余的六件小事各用一句话概括。
例：第一件：让“我”向卖糖的承认错误。
第二件：_____________。
第三件：_____________。
第四件：_____________。
第五件：_____________。
第六件：_____________。
第七件：_____________。
【3】文中的“父亲”到底有没有将他的爱表达出来？ 你觉得他表达爱的方式有什么特点？ ____________________
【4】文章结尾写道：“会不会是他已经表达了而我却未能察觉？”对这句话的理解错误的一项是（ ）
A．成年的“我”已经能够理解父亲深沉的爱的表达方式。
B．这是“我”的推测，“我”怀疑父亲的种种奇怪的言行下，隐藏着对“我”的爱。
C．这样结尾委婉含蓄，与全文的格调相和谐，既点明了父爱又不显突兀。
D．为“我”以前对父亲的爱理解得不够而自责。
【5】你的父亲也像文中的父亲一样吗？ 请你概括写出你感受到父爱的一件小事。
__________________________________________
13、
石头的种类很多:有像鸭蛋似的鹅卵石,有像一块块肥肉的肉形石,有含有矿物质的玄武岩……
由于石头的种类不同,所以它们的用途也不一样。鹅卵石用途广泛,可以混在水泥里铺路,可以搅拌后当作建筑材料;矿石中含有硝石和硫黄的石头,可以用来当打火石,而像铅石、铝土矿、铜矿、金矿石里则能提炼出珍贵的矿物质;花岗岩更是一种很好的建筑材料。云母石尤其少见,与钻石一样,它拥有闪亮耀眼的身体,由许多钙组成,是大自然的瑰宝。
当然石头的来历也十分特殊,它是由于地下高温不均衡,引出了火山爆发,岩浆流入更多地方,熄灭、冷却后成了石块的基形,又经过冰雪、风化、水流、酸雨的洗礼,才终于成了现在的模样。所以说这些奇形怪状的石头,都记载了几千年甚至上万年的历史。
我爱石头,更爱大自然。
1.第2自然段中画“ ”的句子的作用是 。
2.第3自然段向我们介绍了什么?
3. “所以说这些奇形怪状的石头,都记载了几千年甚至上万年的历史。”说说你对这句话的理解。
4.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
14、非连续性文本。
杭州亚运会的“名片”
中文名：2022年杭州亚运会
外文名：The2022Hangzhou Asian Games
办会理念：绿色、智能、节俭、文明
办赛原则：“杭州为主，全省共享”，以杭州为主办城市，辐射浙江省内部分城市。
上一届：第18届2018年雅加达亚运会
下一届：第20届2026年爱知•名古屋亚运会
杭州亚运会会徽
杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会
【1】2026年亚运会的主办城市是_____，是第_____届亚运会。
【2】杭州亚运会会徽中（ ）象征了亚奥理事会。
A．太阳图形
B．赛道
C．潮涌
D．扇面
【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
①亚运会每四年举办一次，都在我国举办。_____
②2022年杭州亚运会的比赛项目都在浙江省内的城市举行。_____
③2022年杭州亚运会会徽是由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及太阳图形组成。_____
④2022年杭州亚运会的办会理念是绿色、智能、节俭、文明_____
15、把下列反问句改成陈述句。
①难道这一天不是我最幸福的一天？
_________________________________________
②难道这不是一份苦差事？
__________________________________________
16、将下列句子改为第三人称转述句
（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______
（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
_______
（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
_______
17、按要求改写句子。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）
2．湖面飘来小船。（扩句）
3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）
“被”字句：
“把”字句：
18、按要求写句子。
（1）小鸟在树上叫。（改成拟人句）
（2）狂风吹得小树东倒西歪。（先改成“把”字句，再改成“被”字句。）
（3）中午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
（4）花散发出香味。（扩句）
19、把下面的词语排成句子，只写序号。
（1）壮观 ②非常 ③升旗仪式 ④天安门广场的
___________
（2）洁白的雪莲 ②盛开着 ③冰山上
___________
20、把字句、被字句 转换。
熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句_________________________________
改成“被“字句_________________________________
21、习作百花洲。
看到下面的词语你的脑海中浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象写一个童话故事。记得给自己的文章取一个题目哦。
国王 玫瑰花 小河边
邮箱： 