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随时随地学习
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1、读拼音,写词语。
王冕给qín( )家放牛时,也不dān( )误学习。雨后,他看见荷叶上水珠晶yíng( )透亮,荷花娇艳妩mèi( ),萌生了画荷花的想法。后来,他成了画荷花的高手,挣了钱,孝敬母亲,用牛车zài( )着母亲到湖边欣赏荷花。
2、我会填
d—ié—（______） jia—（____）—（____）—（____） t—（____）—tiě
x—üe —（_______） n—üe—（_____） （_____）—uī—guī
（_____）—u—ò—zuò q—（____）—ān—quān
3、补充词语。
（______）（______）尽染 春（______）秋（______） 五（______）丰（______） 争先（______）（______）
4、根据课文内容填空。
（1）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩_______________乐器。小雨滴_______________，一场_______________的音乐会便开始了。《大自然的声音》
（2）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆_________________，光_________________击瓮破之，水迸，_________________得活。《司马光砸缸》
5、按要求完成填空
1.补充诗句。
(1)__________，但闻人语响。
(2)返景入深林，________________。
2.“返景入深林”让我想到了____________的画面。
6、阅读诗歌，回答问题。
使至塞上
[唐]王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】《使至塞上》这首诗中，诗句“___________________，___________________。”写出了塞外奇特壮丽的风光。
【2】《惠崇春江晚景》这首诗中，作者借_______ 、_______ 、_______ 、_______等景物写出了早春特有的风光。
【3】你还积累了哪些描写自然风光的古诗?请选择一首写下来。
__________________________________
7、课内古诗词阅读。
长相思
［清］纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】全词写出关将士的___之苦和___之情
【2】从内容和表达两个方面分析两个“一程”和“一更”的妙处。
__________
8、课内阅读。
诗一
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
诗二
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上头。
【1】第一首诗的题目是 ，作者是 ；第二首诗的题目是 ，作者是 。 ①《小池》 ②《池上》 ③白居易 ④杨万里
【2】这两首诗都是写 的。
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
9、课外短文阅读，回答问题。
秋天的味道
我来到爷爷的园子。
橘子说，秋天是酸的。苹果说，秋天是甜的。苦瓜说，秋天是苦的。辣椒说，秋天是辣的……
爷爷正在劳动，我走过去，亲亲爷爷的脸。爷爷脸上挂满了汗珠，咸咸的。
啊，我知道了：秋天的丰收，是劳动的汗水换来的。
1.短文中提到了哪些水果的名字？请你用“ ”画出来。
2.照样子写一写。
橘子酸酸的 苹果 汗珠
3. 是劳动的汗水换来的。
4.你认为秋天是什么味道的？为什么？
10、阅读下文，回答问题。
夏日原野上的追赶
从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
我常常在想，生命中最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。（热烈 酷烈 和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱看瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟免赛跑！我抱着瓜回头看有那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩、燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影（阻挡 影响 笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
他归去的样子颇有些凯旋的意味。
这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
【1】根据文意，在文中括号内选择恰当的词，并画“√”。
【2】读文章，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填在下面的括号里
备选答案： A．充满自信 B．轻柔舒适 C．跑不出去
D．开始困惑 E．选择放弃 F．得胜而归
（________）——轻松快乐——支持不住——（________）——害怕起来——（________）
【3】对文章分析不准确的是哪一项？（ ）
A.文章的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。
B.文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。
C.第5自然段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。
D.第10自然段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。
【4】什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。
__________________
【5】品味第9自然段，结合语境说说它的表达作用。
__________________
【6】你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？
__________________
11、阅读短文，完成练习。
年轻的清洁工
在老家的县城，有一位年轻俊美的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势，就像在说 “欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离两三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……
我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，原先在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病重，便回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。
在与垃圾打交道时，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
一天见他一次，真是三生有幸。因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
【1】写出下列词语的近义词。
优雅——________ 体面——________
荣耀——________ 照顾——________
【2】下列句子用了哪种描写方法。
（1）他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。________
（2）当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着。________
（3）每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。________
【3】说说文中画“ ”句子的含义。
__________________________
【4】认真读文章，想想是什么使作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【5】请你说说“我们日渐蒙尘的内心”是什么样的。
_____________________________
12、阅读“高效漂渍液”的说明书并作答。
品名：高效漂渍液
产品特点：
①超强去渍：特有污垢分解因子，专门去除衣物、器皿上的顽固污渍。
②高效除菌：对家居及公共场所常见的金色葡萄球菌和大肠杆茵具有较强去除作用。
③快速漂白：令衣物更亮白，器皿更洁净。
使用方法
用途 | 用量 | 用法 |
特殊漂白：去除果汁、酱油、咖啡、茶渍、血清、奶渍等顽固污渍。高效去除织物上的有害物质 | 每半盆水（约2千克）加入本品30克（约一瓶盖）稀释。 | 将洗涤干净的衣物放入本品稀释液中浸泡20分钟，再按常规方法洗涤一次即可。 |
普通漂白：白色衣物、毛巾、袜子、工作服等的清洁、去味。 | 每盆水（约4千克）加入本品15克（1/2瓶盖）稀释。 | 先将洗衣粉溶于水中，再加入本品稀释调匀，加入织物按常规方法洗涤即可。 |
器具漂洁：餐具、厨具、茶具、冰箱、电话、地板、浴室的表面清洁、除菌和除臭。 | 每盆水（约4千克）加入本品20克（2/3瓶盖）稀释。 | 用浸过本品稀释液的毛巾或地拖轻擦物体表面，20分钟后擦拭干净。 |
注意事项：
①请放于儿童触及不到及阴凉之处。氯不可饮用，若不慎误服，请及时诊治。
②本品为含氟漂白剂，主要成分是次酸钠，请按衣物的洗涤指示使用，切勿直接使用原液，使用时请戴上胶手套，避免产品直接与皮肤接触，并保持空气畅通。
③本品只限于漂洗棉、麻、人造丝、涤纶等材质的白色织物，切勿用于丝绸、羊毛、尼物，以及有色衣物。
④勿与酸性物质（如洁厕精）混合使用。
【1】以下对该漂渍液的产品特点描述不正确的是（ ）
A．高效除菌
B．清洁双手
C．超强去渍
D．漂白衣物
【2】根据产品说明书，以下描述最合适使用漂渍液的一项是（ ）
A．白色毛巾用久变黄
B．羊毛衫沾上果汁
C．丝绸枕巾染上污渍
D．白皮鞋穿久产生异味
【3】妈妈想去除冰箱表面的油渍，她应该控制的漂渍液的用量是（ ）
A．半盆水加1瓶盖
B．每盆水加1/2瓶盖
C．半盆水加2/3瓶盖
D．每盆水加2/3瓶盖
【4】爷爷想用漂渍液去除茶具上的污渍，正确的做法是（ ）
A．将茶具在原液中浸泡20分钟
B．将毛巾用原液浸湿再擦拭
C．将毛巾用稀释液浸湿再擦拭
D．在水中加入洗衣粉和漂渍液再清洗
【5】爸爸为了增强去污效果将漂渍液和洁厕精混合使用。你觉得他这种做法对吗？请根据文本说明理由。
观点：___________________
理由：___________________
13、阅读课外短文，完成练习。
童年的回忆
如果重年是一幅画，那它便是美妙绝伦的风景画；如果童年是一杯茶，那它便是回味无穷的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。是的，童年是每个人心里最美的一部分。
童年，躲在芳草茵茵的花丛里。小时候，还未上幼儿园，我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起，到楼下的花丛里捉迷藏，逮蚂蚁，玩过家家。我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣当蘑菇，用小草当葱，用土当面粉，我们炒莱，蒸馒头，煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们当作我们的顾客。小小的游戏，我们却如此喜欢，如此开心，也许这就是童真童趣吧！童年，就这样遗失在花丛中了。
童年，躲在满是粉笔画的楼道里。上幼儿园时，我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了，我们只有周末才能在一起玩。而且，我们不在花丛中玩了，因为我们认为自己长大了。这时，我们就在楼道里画画，黑色的石灰地，白色的粉笔头，画出的东西格外明显。我们从一楼画到七楼，又从七楼画到一楼，丝毫不觉得累。我们画小人，画花草，画动物，觉得有趣极了！童年，就这样遗失在楼道中了。
童年，躲在旋律优美的班歌里。上了小学，我们要定一首属于自己的班歌国了，我又激动又兴奋。老师让各个小组来编创，然后选出一个最好的。同学们都十分积极，教室里像炸开了锅。有的同学认真思索，有的同学热烈讨论，还有的同学唱了起来。最后，老师选出了第六小组的《四二欢迎你》，他们用的正是《北京欢迎你》的曲调，同学们都很高兴。
童年，就这样遗失在美好的旋律中了。
童年的回忆，美丽而甜蜜，留在了我们记忆的深处，留在了花丛中、楼道里，还有美妙的音符中……令我们魂牵梦萦。我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆。
【1】联系上下文，解释文中加点的词语。
（1）回味无穷：______________
（2）魂牵梦萦；_______________
【2】文中画“____”的句子运用了________和_______的修辞手法。这样写的好处不包括（______）。
A．使文章节奏鲜明，强烈地表达了作者对童年生活的喜爱
B．读起来朗朗上口，强烈地表现了童年生活在作者的心中是最美好的
C．表现作者的童年生活是丰富多彩的
D．使作者的童年生动形象具体可感，给人以鲜明、深刻的印象
【3】本文按作者的成长顺序叙述了作者童年时期的三件趣事，请分别概括。
（1）小时候，还未上幼儿园，______________
（2）上幼儿园时，_______________________
（3）上了小学，________________
【4】文章表达思想感情的方法是多样的，有的比较直接，有的比较含蓄。本文的作者直接抒发了自己的思想感情，如“____________”，就直接表达了作者对童年的喜爱之情。
14、课外阅读。
洛卡的树叶
王一梅
洛卡是一只脾气不好的小熊，散步的时候，他听到一个细小的声音：“救命呀，救命呀！”
这是一片小小的树叶发出来的，她是小树顶上新长的叶子，被一只穿着黑底白点盔甲的天牛盯上了。
天牛正要咬小小的叶子。
“快放下她，要不，我不饶你。”洛卡挡住了天牛。
天牛害怕洛卡，就逃走了。
“可是，你走了，其他虫子还是会吃掉我的。”小树叶伤心地说。
“这有什么，大家都怕我。”洛卡找来一支红色水笔，在树叶上签了自己的名字，看上去很显眼。
爱吃叶子的青虫看见了，说：“ 。”
小花鹿看见了，说：“这是洛卡的树叶，我们不吃了，要不，洛卡要发脾气的。”
后来，小树慢慢长高了，树上那片洛卡的树叶也长高了，长在高高的树顶上。
洛卡呢？长成了一只大熊，因为脾气坏，他成了一只让人有些不喜欢的熊。“不喜欢就不喜欢，我才不要你们喜欢我呢。”洛卡就这样想。
当冬天到来的时候，洛卡要去冬眠了。
这时候，他听到外面有叽叽咕咕的声音。
①“谁呀，我要睡觉了。”洛卡的坏脾气又上来了，他嗓门好高。
“我给您捎来了一件礼物。”说话的是小鸟。
“哦，是什么？我从来没有收到过礼物。”洛卡生气地说。
“一片树叶，她是从树上飘下来的。上面有您的签名。”小鸟说。
“我的树叶？”洛卡已经忘了他在树叶上签名的事情了。
“是的，她是您的树叶，在离开大树以后，她就没有生命了，可是，她一直都记得您，她说或许能给您当书签。”
“书签？”洛卡看见了一片金黄的树叶，上面有洛卡红色的签名。
“啊，好美的签名书签呀！”洛卡把树叶夹进了书里。
②“哦，谢谢，我会好好对待每一片树叶的，当然还有树上的小鸟。”
洛卡对小鸟轻柔地说。小鸟高兴地飞走了。
【1】默读全文，然后完成下面的选择题。
（1）这篇童话的主要内容是______
A．脾气不好的洛卡让大家讨厌 B．洛卡救了一片树叶，树叶落下后成了洛卡的书签
（2）那片金黄的树叶上面的红色签名是_____签的。
A．小花鹿 B．小熊
【2】请根据上下文，猜猜爱吃叶子的青虫看见了小树叶后会说些什么。请在文中横线处把青虫可能会说的话补充完整。
【3】文中画横线的①②两句，小熊分别是用怎样的语气来说的？请选一选。
句①：_____ 句②：_____
A．有礼貌，很温柔。 B．很不耐烦。
【4】你喜欢文中的小熊吗？理由是什么？
________________________________
【5】这篇童话的结局没有给出来，你能预测到它的结局吗？请写在下面。
________________________________
15、树下堆积着鸟粪。（扩句）
_____________________________________
16、按要求写句子。
1．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句）
______________________________
2．难道世界上糟糕的事还不够多么？（变成陈述句）
______________________________________
17、“把”字句和“被”字句练习。
1.花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
改为“把”字句：__________
改为“被”字句：________________
2.工人们开凿出了一条穿山隧道。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：____________________
3.陈医生看好了孩子的病。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：___________________
4.焰火照得夜空光彩夺目。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：____________________
18、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）
_____________________________________________________________
19、按要求完成下面的句子练习。
（1）小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦。（改为比喻句）
_________________
（2）小嘎子摔了个仰面朝天。（缩句）
_________________
20、句子乐园。
(1)每个人应该把“公”字铭记心中。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(2)一个 珊迪 可爱 的 孩子 是(连字词成句，并加标点符号)
_______________________________________________________
(3)他几乎完全把作业做完了。(修改病句)
_______________________________________________________
(4)许衡是一个_____________________________。(把句子补充完整)
21、看图写话。
森林音乐会开始了，哪个动物表演了节目？它表演了什么节目？是怎么表演的？观众们有什么反应？请你想一想，写下来。（不会写的字用拼音代替）
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