1、按要求填空。(4分)
①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前的应是______老师,排在最后的是______老师,排在第五位的是_____老师。
②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中,“磨”的读音依次是_________、_________、_________
③在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中,带点字读轻声的词语是_____________________________________。
2、根据课文内容,完成练习。
【1】读了《月光曲》这个传奇故事,我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时,我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的_______________________,感受到了鞋匠兄妹俩_______________________________________________的善良品性。
【2】下面是三位同学对这句话的理解,不正确的是( )
姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
A.我能感受到盲姑娘为生活所迫,不想让哥哥再为自己的爱好辛苦,而强压住内心对音乐热爱的无奈
B.我能感受到盲姑娘其实只是随口一说,她并不是真的想听贝多芬的演奏
C.我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解
3、根据课文《卖火柴的小女孩》内容填空。
①《卖火柴的小女孩》是19世纪________的著名作家________写的一篇________。本文通过记叙________揭露了________。表达了作者________。
②“她终于抽出了一根”。从“终于”这个词,我们可以体会到________。
4、按要求写句子。
(1)湖面很平静。(改比喻句)
______________________
(2)云南的夏天是个美丽的地方。(修改病句)
______________________
(3)雪花落在头发上。(扩句,至少两处)
______________________
(4)蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改拟人句)
______________________
(5)没有太阳,就不会有我们这个美丽的世界。(改反问句)
______________________
5、背一背,填一填。
1.春去(____)还在,人来(____)不惊。
2.(____)禾日当午,汗(____)禾下土。
3.远看山(____)色,近听水(_____)声。
4.雪地里的小画家,小鸡画(______),小马画(______)。
6、课内阅读。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
等闲:______________ 逶迤:_______________
磅礴:______________ 云崖:_______________
【2】照样子,补全诗中描写的红军长征途中的五件事
红军:过五岭→__________→___________→___________→翻岷山
【3】在诗句“五岭逶迤腾新浪,乌蒙磅礴走泥丸”中,诗人采用了________和_________修辞手法,表现了红军_________的精神。
【4】读下面的资料,回答问题。
长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县域。红军牺牲了营以上干部430余人,他们平均年龄不到30岁。红军共击溃国民党军数百个团,共经过11个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里。
根据资料可知,本诗是写的这五件事,仅仅是长征中的五个“点”,“___________,___________”(填诗句)的描述才是整个“面”。这种写法叫作:“______________。”
7、读儿歌,回答问题。
小兔 小兔轻轻跳,
小狗小狗慢慢跑,
要是踩疼了小草,
我就不跟你好。
【1】把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。________ 、________ 、 ________ 、________ 、________
【2】儿歌中没有出现的小动物是( )。
A.xiǎo ɡǒu
B.xiǎo tù
C.xiǎo māo
8、课外阅读。
小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【1】“泉眼无声惜细流”中“惜”的意思是( )
A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜
【2】“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是( )
A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端
C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬
【3】诗中描写到了哪些景物?在后面的括号里画“√”;没有描写到哪些景物?在后面的括号里画“×”。
泉水(______) 柳枝(______) 树荫(______) 荷叶(______)
荷花(______) 蝴蝶(______) 蜻蜓(______)
【4】写出“泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔”的意思。
___________________________________
【5】这首诗清新自然,写的景物虽不多,却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受?或者体会到了诗人怎样的情感?
________________________________________
9、阅读课内文段,完成练习。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
20世纪,人类(登上 走上)月球,(游入 潜入)深海,(观察 洞察)百亿光年外的天体,(探索 思索)原子核世界的奧秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
【1】用“√”在文中括号内选择最恰当的词语。
【2】在古代,人类很依赖自然的时候,生活是怎样的?想象一下,照样子写一写。
例:没有电灯,人们只能靠煤油灯来照明。
没有空调,人们只能__________________。
没有________,人们只能___________。
【3】这两个自然段运用了____的方法,揭示了科学技术对人类生活的意义:___。
【4】下列问题中,你认为对理解课文内容最有帮助的是( )
A.什么是程控电话?
B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是什么季节?
C.20世纪,人类在科技方面还取得了哪些成就?
D.20世纪的成就为什么可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容?
【5】21世纪科学技术发展更加迅速,22世纪又会是怎样一番光景?请你大胆写出自己的畅想吧!
___________________________________________________
10、实用类文本阅读1篇。
新冠病毒疫苗免费预约接种注意事项
根据国家、省、市的统一部署,符合新冠病毒疫苗免费接种条件的市民成功预约后,需按照预约好的接种时间携带本人居民身份证按时前往接种。
[材料一]接种前:了解新冠病毒疫苗接种相关知识,清淡饮食,注意休息,预防感冒等疾病。接种当天需携带本人居民身份证,穿宽松的衣服方便接种,佩戴口罩。
[材料二]接种时:配合现场预防接种工作人员询问,如实提供本人健康状况信息。
[材料三]接种疫苗后:要在留观区留观30分钟,没有异常情况才可以离开。保持接种部位皮肤的清洁,避免用手搔抓接种部位。如接种部位出现疼痛、红肿和疼痒等症状属常见不良反应,如发生高热(≥38.5℃)、皮疹等不适症状时,请及时就医并报告接种门诊。
[材料四]温磬提示:接种疫苗可以在一定程度上降低感染风险,但少数人接种后仍可能不产生保护力。
【1】读了以上材料,你了解到关于新冠病毒疫苗接种前和接种后有哪些注意事项?请用简结语言说明。
_____
【2】判断下列说法是否正确。对的打“√”,错的打“×”。
(1)小明今天去接种疫苗,他赶时间去办事,计划一接种完疫苗,就立即离开。( )
(2)接种疫苗后,丽丽发现手臂有点红肿,于是,她使劲用手搔抓接种部位。( )
(3)接种当天需携带本人居民身份证,穿宽松的衣服方便接种,可以不用佩戴口罩。( )
(4)接种疫苗可以在一定程度上降低感染风险,但少数人接种后仍可能不产生保护力。( )
11、课外阅读
爆竹的记忆
聂 尔
小时侯过年,最大的乐事是放炮。
尚未进入腊月就开始一分两分的攒钱,为的就是买鞭炮。鞭炮终于买了,就把它藏到一个安全妥当的地方,每天都去查看,看看还在不在,少了没有。这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着,直到大年夜。
大年初一,天刚蒙蒙亮,父亲已经起床,在外面放了三响大雷炮。那是开门炮。新的一年的大门算是响亮地开启了。在母亲的吆喝声中,我们也睡眼惺忪地,然而却是兴奋无比地从床上爬起,穿好新衣服,从自己的鞭上少许揪下几个小炮,穿过父亲三声开门炮的余响,走出门去,进入了新的一年之中。
不论谁家的孩子,每人都只有一挂一百响或二百响的小鞭。要想让悠扬的炮声贯穿整个新年,就只有把鞭拆开,一个个单独来放,这样就可以一百次二百次的发出自己的声音。在响彻整个天空的巨大声响中,弄出自己的声音,这仿佛成了我们对这个世界最初的发言。
我们所有的人都是这样,没有例外,因为所有的人家都是穷人,所有的孩子都是穷人的孩子。我们最为奢侈的享受是挤着看谁家的父亲高高挂起一挂鞭,点燃后开始连续的爆响,我们便一窝蜂似的涌到那位父亲的脚下,拼命抢拾那些没有放响的小炮,都顾不上头顶正在燃放的鞭炮,更顾不上大人们夹杂着嬉笑声的叱喝。
临近早饭时,家家户户门前便只剩下落红缤纷。与凌晨时分连续不断的爆响相比,此刻是难以忍受的寂静。成群结队的孩子逡巡在各家门前,低着头,仔细的搜寻着,指望能有意外的收获。但是,除非特别幸运,否则是不可能有所发现的。这时候,就只好动用自己的库存。从口袋里摸出一枚小炮,迅速的点燃,把它抛向别的孩子,那孩子还没来得及躲闪,小炮已凌空炸响。
这时候便听到母亲歌声一般嘹亮的叫声,那是开早饭了。这样也好,口袋里的剩余还多,吃过早饭,再慢慢来放。整整盼望一年的春节,就这样轰轰烈烈的来到了。我们在灶台边端起饭碗,看看确是一年的好饭菜,而又想着下一顿,便满心都是高兴。
不知为什么,奶奶却跟母亲说:“唉,又是一年了!”母亲居然响应道:“唉,年年难过年年过。”奶奶和母亲总是这样悲观,她们对任何事情都无动于衷。她们给全家人做新衣服,做饭,做春节待客用的所有的一切,她们从腊月忙到正月,差不多有半个冬天都在准备过年,然而当这一天终于来到时,她们却要长嘘短叹。这使我们难以理解,也不愿去理解,我们只一心想着去放炮。
1.本文围绕爆竹回忆了哪些有趣的事?请简要概括出来。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.指出下列加点词句的具体含义。
(1)这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着,直到大年夜。
_____________________________________________________________________
(2)临近早饭时,家家户户门前便只剩下落红缤纷。
_____________________________________________________________________
12、请你认真阅读短文,完成后面的练习。
岁月的收藏者
(1)母亲有个习惯,在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是五月份了,她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本杂志。
(2)“女儿,你看,这儿有好多条手帕呢!”母亲突然转过身来对我说。
(3)“手帕?”我喃喃道,心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志,走到母亲身旁,她正在仔细地折着每一方手帕。“你还记得些手帕吗?十几年的全在这儿啦。你看,这块蓝色的,还记得吗?你四岁的时候,我常用一个别针将它别在你的外套上,给你擦汗,看着你在我前面颠颠地跑,手帕一荡一荡的,真像一只花蝴蝶呢!”母亲完全沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着,我无法(应和 答应)母亲——因为我什么也不记得了。
(4)“还有这块白色红边儿的,是你十岁那年特意定做的。看,上面还印着字哩:‘爱女十岁生日快乐’。唉,日子过得真快,一眨眼八年过去了。”她说完,静静地看着我。可我却有些不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊,哪怕是模糊的、零碎的也好!我无法想象,母亲会如此细心地收藏着往事,如数家珍般道出我的点滴。
(5)我承认,我是彻底地将手帕的故事忘了,很(随意 简单)地扔在了记忆的角落。况且,现在也不时兴手帕了,取而代之的是一种纸巾,薄如纱,白若云,香似兰,装在一个很精致的塑料袋中。当我流汗了,取出一张,轻轻一擦,然后随手扔掉,多方便。于是手帕便不常被人记得了。若不是母亲无意中提起,我实在无法回忆起这些。
(6)我们这一代,思想上很容易接受新的东西,也很轻易地会忘记一些什么,即使是最基本、最真实的爱。而母亲则不同,她是岁月的收藏者,永远地走在我的身后,悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。
(7)我感到眼中有些潮湿,低着头,轻声说:“妈,您怎么还记得这么多呢?”母亲沉默了一会儿,才回答说:“怎么会不记得呢?”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下,是啊,怎么会不记得呢?
(8)因为爱着,所以记得。
【1】用“/”划去括号里不合适的词语。
【2】联系上下文,解释下列词语。
不知所措:________________。
如数家珍:________________。
【3】短文中母亲“如数家珍般道出我的点滴”与“我什么也不记得了”形成了______,反映出“我”内心的____________。
【4】第(4)自然段画“ ”的句子主要是对母亲____的描写,从中我们可以体会到___。
【5】“我们这一代,思想上很容易接受新的东西,也很轻易地会忘记一些什么,即使是最基本、最真实的爱。”请你联系生活实际,谈谈对这句话的理解。
____________________
13、课外连线。
情谊
昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。休息了一天之后,第三天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了……叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。
教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着。大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好像没有人一样。
这时,中队长手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志,来,我给你戴上。”
“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”
“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”
“玲玲……”
看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
(1)短文是按 顺序写的。
(2)你能将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬”改成被动句吗?
(3)请在正确说法的后面画上√。
①短文反映了“我”受灾后悲伤的心情。( )
②短文表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。( )
③短文抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。( )
14、阅读短文,完成练习。
春天到了,柳树枝条上长出了嫩芽,柳枝随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。这时,小芳看见了,急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我们要爱护它们,不能损害它们。”小军听了惭愧地说:“以后我再也不乱折花木了。”
【1】这篇短文有________个自然段。
【2】短文写了发生在________和________之间的事情。
【3】________折柳枝,________劝说他。________惭愧地说:“________。”
【4】假如你看到乱折花木的现象,你会怎样做呢?
______________________
15、农历八月十八是一年一度的观潮日。(变换词序,使句子的意思不变)
_____
16、按要求写句子。
1.男孩把灰雀捉走了。(改为“被”字句)
_________________________
2.英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(缩写句子)
_________________________
17、把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住,就要考虑适合的条件。
______________________
②这件事一定得他去办。
______________________
18、按要求完成句子。
(1)我们的庆龄是个守信用的孩子。(缩句)
_______________________________
(2)这是一个感人的故事。(改为感叹句)
_______________________________
19、按要求完成句子。
(1)我的表弟天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。(根据开头,围绕一个意思写句子)
我很爱做家务,_________________
(2)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(高兴)
爸爸____________:“你真是太不听话了!”(生气)
(3)顾客噌的一下跳起来。(照样子写句子)
他用力一推,门__________开了。
(4)兴云兔说:“我是云阳县的宣传大使,我不能在环湖绿道上乱跑。”(改为转述句)
________________________
(5)下面这则《寻物启事》中有三处错误,请用修改符号修改错误。
寻物启事 下午放学后昨天,我把一个绘制着红色花辨的背包落在了操场上。如有拾到者,请与我联系,非常感谢! 2022年6月25日 三年级(1)班彩云 |
________________________
20、桑娜忐忑不安地想:“他会说什么?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,
我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(仿写例句,试着写一写“犹豫不决”的心理活动)
______________________________
21、快乐写作
题目:未来的_______要求:①将题目补充完整,可以写你最感兴趣的一样东西,如未来的房子、衣服、鞋子等。②合理想象,语言生动,条理清楚。