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湖北省随州市2025年小升初模拟(一)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据课文内容填空。

    (1)_____皆图画,_____不文章。  

    (2)小明取得好成绩时,妈妈鼓励他:“欲穷千里目,____________。” 

    (3)看到瀑布从天而降,我不由得想起诗句:“__________,疑是_________。”

  • 2、比一比,再组词。

    ( )       ( )       ( )( )( )      ( )

  • 3、看拼音写汉字,把字写端正、均匀。

    fèng xì___

    róng qià__

    lǜ shù chéng yīn___

    níng jié___

    qīng xié__

    bǐng xī níng shì___

     

     

  • 4、看图,写一写。

    (1)三朵bái yún _____在天空中飘着。

    (2)两只xiǎo niǎo ____在天空中飞。

    (3)一tóu niú ____在草地上吃草。

  • 5、按意思写词语。 

    ①以物嵌入,作为装饰。________

    ②指植物的皮、壳等裂开,花儿开放。________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、默写《泊船瓜洲》,再完成练习。

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    【1】补全古诗

    【2】这首诗的作者是______代的文学家__________

    【3】根据句意,把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

    【4】作者当时的船停泊在________________是作者的家乡,山水相隔,可谓路途遥远,但是在作者心里很近,从“__________”、“____________”这两个词语可以看出,这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

  • 7、古诗词对比阅读。

    送元二使安西

    渭城朝雨范轻尘,客舍青青柳色

    劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

    别董大

    千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

    莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

    【1】给诗中加点字词选择正确的解释,打“√”。

    新:(①柳叶格外清新   ②新种的柳树)       故人:(①故乡的人   ②老朋友)

    【2】《送元二使安西》的后两句中“______”字表明了酒已经劝了多次,喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人______的思想感情。

    【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是____________,从“______”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是______,从“________________________”等词语可以看出来。

    【4】下列说法不正确的一项是(       

    A.两首诗都运用了借景抒情的写法。

    B.两首诗都是送别诗。

    C.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

    D.《别董大》情感豪迈、乐观;《送元二使安西》情感虽带惆怅,却不悲伤。

  • 8、古诗阅读

    鸟鸣涧

    人闲桂花落,__________________

    __________________,时鸣春涧中。

    1把诗句补充完整。

    2这首诗是______朝诗人________写的。这首诗描写了__________________________等景物。

    3诗中突出了春夜山涧的什么特点?(  )

    A.热闹 B.幽静

    4诗中属于静态描写的诗句是哪两句?

    ______________________________

    5后两句诗运用了什么表现手法?请描绘这两句诗所展现的画面。

    ____________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读课内文段,完成练习。

    我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

    榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

    1“逼近”的近义词是___________,从这个词语中我体会到作者是按照________的顺序观察的。

    2“一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上”,这个句子运用了________的修辞手法,从“___________”字可以看出来。

    3你是如何理解“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”的?

    _____________________________________

    4第一自然段中作者从__________________、根三个方面来说明大榕树的长势和形态;第二自然段中作者抓住榕树叶子的__________________来表现它旺盛的生命力。这两段都是__________(静态 动态)描写。

    5从文段中,你体会到作者怎样的情感?

    ___________________________________________

  • 10、能力提高

    红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;轧虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。

    【1】作者心目中的少年中国应是怎样的国家?

    ___________________________

    【2】作者为什么选择这些喻体形容自己心目中的“少年中国”?

    ______________________________

    【3】文段最后两句话的意思是什么?

    _____________________________

    【4】请说说这段话在文中的作用。

    ________________________________

  • 11、读材料,做练习。

    日光岩景区游客须知

    俗话说“不登日光岩,不算到厦门”。日光岩景区地处鼓浪屿中部偏南,奇石叠垒,洞壑天成,树木葱茏,繁花似锦。日光岩顶峰上高40多米的巨石凌空耸立,成为景区的象征。登临极顶,天风海涛,鹭江两岸的水光山色,尽收眼底。

    因本景点系公共场所,游客朋友们在游玩过程中,请遵守公共道德,加强安全防范意识,并特别注意:

    ①拾级而上,当心滑跌。

    ②注意安全,禁止攀越。

    ③台阶狭小,避免拥挤、堵塞。

    ④公共场所,谨防小偷。

    ⑤增强自我安全保护意识和措施。

    ⑥爱护环境,请勿抛物。

    ________________

    1“拾级而上”中“拾”的读音是(  )

    A.shí B.shè C. D.shì

    2“拾级”的意思是(  )

    A.用手轻轻地摸 B.捡起来

    C.逐步登阶 D.跨步而下

    3日光岩景区位于(  )

    A.福建省厦门市 B.福建省福州市

    C.福建省泉州市 D.福建省莆田市

    4游客还应该注意些什么呢?想一想,写在文中的横线上。

    5请你为鼓浪屿风景区写一则宣传语。

    ______________________

  • 12、阅读短文,完成下列各题。

    神笔马良

    从前,有个叫马良的穷孩子,特别爱画画。

    一天夜里,马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来,手里真的握()着一枝画笔。马良特别高兴,他在墙上画了只公鸡,公鸡竟然“喔喔()”地唱起歌来。原来,这是一枝神笔!从此,马良就为穷人画画。穷人缺什么,马良就画什么。

    贪心的县(xiàn)令知道了这件事,就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山,又马上在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船,带着衙()役()驾(jià)船直奔(bân)金山而去,说:“让船快些!”马良又画了几笔风,顿时江面狂风大作,船被掀(xiān)翻了,县令和衙役都被淹死了。

    马良又回到了穷人中间,为穷人画画了。

    (1)全文共有(   )个自然段。

    (2)你想让马良画个什么?为什么?

  • 13、课外阅读。

    独享体罚的秘密

      弗洛斯特女士,是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。

      那是一次数学考试。考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来,比试着对我们说:我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪费你们的时间,也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了,奉陪不起——好吧,下面就开始考试。说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。

      我勉强做了一半,就被卡住了,绞尽脑汁也无济于事。于是,我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然,她传来了一张写满答案的纸条,我赶紧向讲台望了一眼——还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。

      晚上,我翻来覆去难以入眠。早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起自首。

      第二天下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:我们知道错了,我们以后永远不做这种事了,就是……”(没说出口的是请您宽恕!

      ⑥“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果。否则,你们不会真正记住!说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷,撕了,扔进废纸篓。考试作零分计,而且要接受惩罚。

      看到她拿起松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。

      她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。现在你们都伏在自己身边的椅背上,把眼睛闭上!她说。

      我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说,人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢?的一声,宣告了惩罚的开始。看来,老师决定先对付伊丽莎白了。

      尽管我自己没挨揍,眼泪却出来了:伊丽莎白是因为我才受苦的!接着,传来了伊丽莎白的呜咽。

       啪!打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。

    啪!伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:请您别打了,别打伊丽莎白了!您还是来打我吧,是我的错!——伊丽莎白你怎么了?

        几乎在同时,我们都睁开了眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。想不到,伊丽莎白竟红着脸:你说什么?是你在挨揍呀!

    怎么?疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板:!”哦,原来如此!

    这便是我们受到的体罚,并无肌肤之痛,却记忆至深。我想,有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样:在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密。

    1.默读文中画线的句子,想一想,弗洛斯特老师为什么要这样做?

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    2.读完全文,我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师,同时也是一位________的老师。

    3.概括文章的主要内容,写在下列横线上。

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    4.根据第段至第段的内容,用文中的词语填写我们接受惩罚的经过。请选一选。(只填序号)

    战战兢兢      

    恍然大悟  惊恐得难以自持  大声哭叫

    5.联系上下文解释下列词语的意思。

    无济于事:________________________________________________

    自首:___________________________________________________

     

  • 14、课外阅读(15分)

    精卫填海

    太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。有一天,她驾着一只小船到东海去游玩,不料海上忽然刮起了大风,卷起来巨浪,把小舟掀翻了,她被淹死在大海里。

    炎帝的女儿死后变成了了一只小鸟,花脑袋,白嘴壳,红脚爪,发出精卫、精卫的悲鸣,所以,人们又叫此鸟为精卫

    精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,所以,她常常飞到西山去,用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝,再飞回东海,把小石子或小树枝投进海里,决心要填平这害人的大海。

    大海奔腾着,咆哮着,嘲笑她:算了吧,你这只既可怜又可笑的傻鸟!你就算填上一百万年,也别想填平。

    精卫在高空回答说   哪怕是干上一千万年   一万万年 干到宇宙的尽头 填到世界的末日 我也要把你填平

    你为什么这么恨我呢?

    因为你夺去了我年轻的生命,你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去,总有一天会把你填成平地。

    精卫飞翔着、鸣叫着,离开大海,又飞回西山去衔石子和树枝。她衔呀,扔呀,成年累月,往复飞翔,从不停息。直到今天,她们还在做着这种工作。

    1故事里的精卫原是   ;因为   ,变成了一只小鸟。(2分)

    2   画出文中描写精卫外形的句子。(2分)

    3精卫鸟为什么要把大海填平?(2分)

     

    4给文中缺标点的地方加上标点。(3分)

    5这则故事的体裁是(   ) (2分)

    A.童话   B.寓言   C.神话 D.传说 

    6读了这篇短文,你得到什么启示? (3分)

     

     

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。

    1.阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。

    “把”字句:______________

    “被”字句:______________

    2.弟弟骑走了一辆共享单车。

    “把”字句:________________

    “被”字句:________________

  • 16、用划线的词写句子。

    只要肯吸收,肯观察,肯思考,肯尝试,肯锻炼,你可以成为诗人!

     

     

  • 17、请将下面的反问句改为陈述句。

    (1)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?

    _____________

    (2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?

    _____________

    (3)这个自然规律,难道你已经忘掉?

    _____________

  • 18、句式变换。

    (1)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

    改为陈述句:

    (2)我不怕什么。(改为反问句)  

    (3)战士们没有离开阵地,我不能离开指挥台。

    改为反问句:  

    (4)花儿开了,微风吹过,花儿摇摆着。(改为拟人句)

     

    (5)蔺相如走到秦王面前,说:请您为赵王击缶。(改为转述句)

     

    (6)周瑜长叹一声,说:诸葛亮神机妙算,我真比上他! (改为转述句)

     

    (7)诸葛亮说:我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。(改为转述句)

     

    (8)蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。(改为第一人称的句子)

     

    (9)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述)

     

    (10)二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句)

     

    (11)这歌声清澈圣洁。(改为比喻句)

     

     

  • 19、按要求改写句子。 (8分)

    (1)你能认识自己身上不好的缺点是很了不起的。(修改病句)

     

    (2)科学的确在创造着一个又一个神话。(缩句)

     

    (3)发现了有羽毛印痕的恐龙化石,使世界的研究者们欣喜若狂。(改成反问句)

     

    (4)神奇的电脑迷住了我。

    改为字句:  

     

  • 20、按要求回答问题。

    (1)每一个孩子都喜欢小动物。(改为双重否定句)

    __________________________________

    (2)请用加点的词语写句子。

    随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。

    ___________________________________

    (3)读一读下面的句子,再照样子写写夏天。

    冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠;紫貂捕捉野兔当美餐;松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

    __________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作天地

    我们都在悄悄地长大,在成长的过程中,每个人都会有很多难忘的事情,请你以“长大不容易”为题,写一篇文章。可以通过一件事写一写自己在成长中的烦恼、挫折、困惑等,不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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