1、解释加点字词的意思。
(1)一进门,我就闻到一股清香。( )
我在日记本上,写下了今天的所见所闻。( )
(2)小宁独自一人静静地欣赏着音乐。( )
李政道当时很受导师的欣赏。( )
2、给多音字组词。
重:chóng________ zhòng_______
更:gēng________ gèng_______
觉:jué ______jiào_______
3、给下面的句子在括号里加上正确的标点符号
(1)北京紫荆城有四座城门(_____) 午门(_____)神武门(_____)东华门和西华门(_____)
(2)(_____)我是来工作的(_____)不是来休息的(_____)白求恩大夫说(_____)
4、根据课文补充词语。
( )的身影 ( )的杜鹃花
( )的镜子 ( )的歌声
5、课文回眸室。
(1)这篇课文是科普文章,主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说:______________________________________________________________。
(2)亿万年前,一种________的恐龙脱离同类,飞向蓝天,________出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够________这一历史过程。随着越来越多____________的发现,他们离这一愿望的实现已____________了。
这段话表达了科学家们的美好愿望是什么?
______________________________________________________________________
6、古诗阅读
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下,天似穹( )庐,笼盖( )四野。
天_____________________,野_____________________,_____________________见( )__________________。
【1】先把古诗补充完整,再完成练习。
【2】给文中的加点字注音。
【3】“天似穹庐,笼盖四野”是怎样的景象?( )
A.天好像锅底一样,田野到处都是绿色。
B.敕勒川的天空四面与大地相连,看起来好像牧民们的毡帐一般。
【4】读古诗,想象画面填空。
我看到了(______)的天空,(______)的草原(______)的牛羊。
7、根据意思写出相应的诗句。
山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
___________________________________________
蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。
___________________________________________
8、阅读题。
西江月夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】词中以_____写乌云密布,这样写的好处是增加画面的美感。
【2】上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
__________________________
【3】该词表达了怎样的思想感情?
__________________________
【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字以内)。
_________________________
9、课文回放。请再次品味下面的片段,回答后面的问题。
出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,( )花朵还是叶子,( )比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。
【1】这两段文字选自《______________》,这篇课文是按______________顺序来写的。
【2】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【3】找出选文中的两组反义词,写在下面括号里。
( )——( ) ( )——( )
【4】仿照文中画线部分,用“时而……时而……时而……时而……”写一个句子。
_____________
【5】从“溪声也时时变换调子”这句话,你体会到作者当时怎样的心情?
____________________
10、阅读短文,完成下面小题。
一个有魔力的字
①在小花园里的长椅上,坐着一个老人和一个小男孩。“坐开一点!”小男孩气冲冲地说。老人看着他,笑眯眯地问:“怎么了?是跟谁吵嘴了吧。”
②“是!”小男孩喋喋(dié)不休地跟老人抱怨(yuàn)道:“我姐姐有那么多颜料,可一点都不肯给我!妈妈为了吝啬一根胡萝卜,竟把我从厨房赶了出来。还有哥哥,他要划船,可是怎么也不愿意带我去,谁都不喜欢我,都讨厌我……”
③老人又笑了,他轻声说:“我告诉你一个有魔力的字,事情可能完全相反。”“什么字?”小男孩问。老人又轻声说了一声,小男孩半信半疑地说:“我去试试。”
④小男孩回到家里,姐姐还在画画。他看到弟弟过来,急忙用手把颜料遮盖起来。小男孩走到姐姐身边,轻声说:“姐姐,请你给我一点颜料吧,好吗?”顿时,姐姐睁大了眼睛,心甘情愿地让他挑选一瓶绿色的颜料。
⑤小男孩在房间里待了一会儿,接着就把颜料还给了姐姐。他现在并不需要颜料,而是心想着那个有魔力的字,他又去厨房找妈妈,妈妈正在做包子,小男孩走过去,轻声说:“妈妈,请给我一个小包子。”妈妈脸上的皱纹展开了:“乖孩子,快吃吧!”她挑了个香喷喷的包子笑着递给小男孩,小男孩高兴地跳了起来。不久,哥哥又说起划船的事。小男孩把手放在哥哥肩上,请求说:“请你带我一起去吧。”哥哥笑着说:“好,我们准备出发吧!”
⑥小男孩开心地说:“真是个有魔力的字啊!我太喜欢它了!”
【1】短文中表达“小男孩抱怨家里人都不喜欢他”这个意思的内容在:( )
A.第②段
B.第③段
C.第④段
D.第⑤段
【2】短文第②段中“喋喋不休”在文中的意思是__________,从小男孩所说的话中可以感受到此时他是____________的心情。
【3】联系上下文思考,那个有魔力的字给小男孩带来了哪些变化,填写下面表格。
人物 | 不同的态度 | |
之前 | 之后 | |
姐姐 | 一点儿颜料都不肯给他 | ________ |
妈妈 | ________ | 笑着给他包子 |
哥哥 | 不愿意带他去划船 | ________ |
【4】读完短文之后,我认为那个有魔力的字是________。
【5】家人对小男孩产生态度变化的原因是( )
A.家人们认识到了自己的错误。
B.小男孩为家里人做了事。
C.小男孩说话变得有礼貌了。
D.老人教育了小男孩的家人。
11、群文阅读
(情节一)(曹)操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。 (节选自小说《三国演义》)
(情节二)虎门海滩,钦差大臣林则徐端坐在高台上,心想:“不管有多大的危险,不管遇到多少困难,我都要把收缴来的鸦片统统销毁!”
销烟开始了。林则徐一声令下,一群民工先把一包包海盐倒入水中,接着把烟土切成四瓣,扔进水池。等烟土泡透了,再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿,池子里翻来滚去,一团团白色烟雾向上蒸腾……
林则徐对外国商人的严正警告,那声音铿锵有力、掷地有声:“现在,你们看到了吧!我大清政府禁烟决心已定,且百姓拥护。望你们从此做些正当生意,如果再走私鸦片,你们将自投罗网。”
(节选自小说《虎门销烟》)
(情节三)一六六一年三月二十三日,郑成功率将士二万五千多人,战船数十艘,旌旗招展,从金门料罗湾誓师东征。四月初一船队驶达台湾鹿耳门港外,郑成功擂鼓点将说:“众将勿以红毛火炮为疑畏,当遥观吾益首所向,衔尾而进。”于是郑军从禾寮港与北线尾登陆,进攻赤崁城。荷兰总督揆一多次遣使者来,妄图以十万两银要求郑成功退兵。郑成功对荷兰使者义正词严地说:“台湾一向属于中国,以前允许荷兰人借居,但现在中国人需要这块土地,来自远方的荷兰客人,自应把它归还原主,这是理所当然的事。”
(节选自小说《民族英雄郑成功》 )
【1】(提取信息)按照材料顺序,将选项内容与故事中的主人公一一对应,下列对应正确的一项是( )(填序号)
①福建人士,打败了当时号称“海上霸王”的荷兰侵略者,收复了台湾。
②福建人士,销毁害人的鸦片,维护了中国的尊严和利益。
③山西人士,盏酒之间,万军之中,取上将人头。
A.②①③ B.①③② C.③②① D.①②③
【2】(关注朗读)下列对上面三个情节朗读语气的描述错误的一项是( )
A.情节一应该抓住人物的动作读出干脆利落的语气。
B.情节一中的环境描写,如“关外鼓声大振”,应该读出节奏的顿挫,语气要重。
C.情节二和情节三中对人物的语言描写要读得铿锵有力、掷地有声。
D.情节三中第一句环境描写要读得委婉含蓄。
【3】(人物形象)读故事情节感受人物形象,下列表述错误的一项是( )
A.情节一突出了人物的神勇无敌。
B.情节二突出了人物血战沙场、视死如归的决心。
C.情节三突出了人物的勇敢、冷静和有礼。
【4】(写法探究)小说作者们是运用了哪些方法来突出人物形象的?
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.环境描写
情节一:________ 情节二:___________ 情节三:____________
12、阅读课内片段,完成练习。
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
【1】短文选自《____________》,作者是____________。短文分别用红日、黄河、__________、__________、鹰隼、_________、_________来赞美少年中国的美好前程。
【2】“红日初升,其道大光”象征着( )
A.少年中国奋发有为
B.少年中国蒸蒸日上,前程灿烂
C.少年中国的发展不可限量
【3】朗读最后一自然段时,语调应该____________(低沉 高昂)些,因为______________________________。
【4】作为当代少年,你觉得自己肩负着什么责任?
____________________________________________________
13、阅读短文,完成练习。
母亲
①世上有一部永远写不完的书,那便是母亲……
②她是我的后母,我从来不喊她妈妈。有一天,我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方,以此向后娘示威,她不但不生气,而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次,她正擦着,我突然向她大声喊道:“你别碰我的妈妈。”好几次夜里,我听见爸爸在和她商量:“把照片取下来吧!”而她总是说:“不碍事儿,挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。
③一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在水泥地上,大夫告诉我:“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的,生怕你留下后遗症,长大了可得好好孝顺她呀……”她站在一边不说话,看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的,第一次在她面前流泪了。“还疼?”她立刻紧张地问我。我摇摇头,眼泪却止不住。“不疼就好,没事就好!”回家的时候,天已经全黑了。从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我,跑了这么长的路往医院赶的。
④没过几年,三年自然灾害就来了,只是为了省出家里一口人吃饭,她把自己的亲闺女嫁到了内蒙古。车站上,她一句话也没说,只在火车开动的时候,向女儿挥了挥手。寒风中,我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动,回来的路上她一边走一边叨叨:“好啊,闺女大了,早寻个人家好啊,好!”她送走自己的亲生闺女,为的是两个并非亲生的孩子。望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪一个劲儿往外涌。“妈妈!”我第一次这样称呼了她,她站住了,回过头来,愣愣地看着我,不敢相信是真的,我又叫一声“妈妈”,她竟“呜”的一声哭了,哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣,多少年的委屈,全都在这一声“妈妈”中融解了……
⑤这一年,爸爸因病去世,妈妈先是帮人家看孩子,然后又在家里弹棉花、攫线头,她就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着她每天满身、满脸、满头的棉花毛毛,我常想就是亲娘又怎么样?!
⑥世上有一部永远写不完的书,那便是母亲。
【1】用简洁的语言概括母亲让“我”难忘的场景。
【2】文中母亲让“我”难忘的场景中,你最感动的细节是:_____________,你从这细节中体会到怎样的情感:____________________。
【3】一个好的结尾,能给文章增彩,请体会下面文章结尾的特点,将对应的选项填在括号中。
A.总结全文,点明主题 B.饱含深情,意味深长 C.首尾呼应,深化主题
(1)《珍珠鸟》结尾:信赖,往往创造出美好的境界。( )
(2)《慈母情深》结尾:就这样,我有了第一本长篇小说……( )
(3)《母亲》结尾:世上有一部永远写不完的书,那便是母亲。( )
【4】“母亲是世上永远写不完的书。”结合生活体验,回忆你的妈妈最打动你的一个场景,再用几句话描述那些温暖的细节。
场景概括:__________
细节描写:__________
14、阅读文字,完成下列小题。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花bāo里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝lián,牵动着阳光的彩棱镜。
——选自刘湛秋《雨的四季》
【1】下面词语中,加点字读音都正确的一项是( )
A.仿佛 fó 似乎 sì B.仿佛 fú 似乎shì C.仿佛 fó 似乎 shì D.仿佛 fú 似乎sì
【2】根据文中拼音所写的汉字,都正确的一项是( )
A.花苞 丝帘 B.花苞 丝连 C.花包 丝连 D.花包 丝帘
【3】“顿时”中“顿”的意思正确的一项是( )
A.叩,碰 B.疲乏 C.忽然,立刻,一下子 D.处理,放置
【4】文中“波”字第四笔正确的一项是( )
A.ㄧ B.一 C. D.
15、将下列直接引语改为间接引语。
1.鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
_________________
2.张明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。”
_________________
3.张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。”
_________________
4.小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。”
_________________
16、按要求完成句子练习。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)
_______________________________________
17、美国对中国的科技打压,不能阻挡我们前进的步伐。
改写成反问句:__________________
18、你们都在忙忙碌碌地干活,难道我能袖手旁观吗?(改为陈述句)
_____________________________________
19、按要求写句子。(6分)
(1)千姿百态的仙人掌,有的状如绣球,有的形似丝瓜;有的小若弹丸,有的大如巨树。(用加点的词语造句)
_______________________________________________________________
(2)天空明亮。(扩句)
_______________________________________________________________
(3)谷底的那条溪涧,在阳光的照射下,如同一条细长的银蛇,逶迤前行。
(缩句)
_______________________________________________________________
(4)我把我的社想、堆论过程和观侧结果写成论文。(改正句子中的错别字)
_______________________________________________________________
(5)郁金香光彩夺目,芳香扑鼻,是美丽、华贵和庄严的象征。(改成反问句)
_______________________________________________________________
(6)在墨西哥,荒无人烟的旷野,城市的花圃,到处都可以见到千姿百态的仙人掌。(在句中加上关联词语,句意不变)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
20、句子练习。
1.凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)
2.你对我有救命之恩,我怎忍心使你遭受杀身之祸呢?(不改变意思换个说法)
21、学习作。
(1)请以“如果 ”为题,编写一个科幻故事。
(2)把题目补充完整,可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象,注意把故事编写得生动具体一些,让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
(3)用具体事例说说,不少于400字。