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1、按要求写词语。
(1)写近义词。
完整——（______） 仔细——（______） 漂亮——（______）
尤其——（______） 欣赏——（______） 舒服——（______）
(2)写反义词。
清澈——（______） 柔软——（______） 喜欢——（______）
潮湿——（______） 矮小——（______） 凉爽——（______）
2、辨字组词。
栋（_______） 梯（_______） 乘（_______） 篇（_______）
冻（_______） 递（_______） 乖（_______） 遍（_______）
3、根据所学知识填空。
(1)默写古诗《送元二使安西》。
______________________，
______________________。
______________________，
______________________。
(2)所守者道义，___________________，________________。(欧阳修)
(3)莫愁前路无知己，____________________________。
(4)人生得一知己足矣，________________________。(鲁迅)
(5)《城市的标识》的作者提醒人们珍惜城市的________，因为那是大自然留给我们最后的馈赠，也是________________________。
(6)朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是______________的进步，欢歌将代替了________，笑脸将代替了________，富裕将代替了________，________将代替了疾苦，智慧将代替了________，友爱将代替了________，生之快乐将代替了死之悲哀，____________________将代替了凄凉的荒地！
4、读句子，写词语。
1．小女孩穿着一条破wéi qún( )，duō duō suōsuō( )地向前走着，她快被dònɡ jiānɡ( )了，这时她多么渴望有一个nuǎn hōnɡ hōnɡ( )的火炉啊！
2．小女孩quán tuǐ( )坐在了墙角，冻得liǎnɡ sāi tōnɡ hónɡ( )，朦胧中，对面橱窗里的kǎo é( )向她飞来，多香啊！
5、补充词语,选择恰当的词语填入句中括号内。
舍( )( )末 ( )出心( )
( )类( )通 各( )( )见
( )一( )三 ( )故( )新
1.怎么解决这个难题呢?大家( ),提了不少办法,但是只有李明的方案算得上是( ),最终被专家团采纳了。
2.( )和( )是一对近义词,都表示知道了一件事情,通过推断从而知道了更多的类似的事情。
6、默写古诗，然后完成练习题
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】这首诗的作者是________朝诗人________ ， 写的是他送他的朋友________去________时的情景，表达了他________的思想感情。
【2】这首诗中写景的句子是 ________
【3】这首诗后两句的意思是 ________
7、古诗阅读
山行
唐：
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】在标题下面的横线上填上作者的名字。
【2】解释加点字。
径：________ 生：________
坐：________ 红于：_____________
【3】说说下面诗句的意思。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
__________________________________
【4】这首诗写的的什么季节的景色？你是从哪些词句发现的？
______________________________________
8、课外阅读我能行。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】解释下列词语。
（1）吟：________
（2）等闲：________
（3）浑：________
（4）清白：________
【2】从诗中找出体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词句。
____________________
【3】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这两句诗表达了诗人怎样的人生追求？
_____________________
【4】课外阅读托物言志的古诗，并摘抄一首。
_____________________
9、阅读
默读父亲
我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”
初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地待在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羨慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……
父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一部收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500CC血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。
父亲没能活到如0岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
【1】联系上下文，解释下列词语。
掂量：_______
心仪已久：_______
【2】文章通过场景描写来体现父亲对“我”的爱，请用简洁的语言概括文中的场景（请至少概括三个场景）。
_______
【3】文中画“_______”的句子运用_______、_______的手法，表现了_______。
【4】文中结尾写道：“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”，请你写写对这句话的理解。
______________
10、阅读。
垃圾分类
【材料一】
据统计，我国每年产生的垃圾总量约有10亿吨，并还在以每年5%—8%的速度增长。杭州市三年的垃圾可填满整个西湖。与此相应的，是严重不足的城市垃圾处理能力。实行垃圾分类，既能大幅减少人均生活垃圾产生量，也有利于提高垃圾处理效率。同时，垃圾分类收集处理，还能提高资源化利用程度。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃等是可直接回收利用的资源，回收利用率高，较之开发自然资源有着处理简单、成本低廉、污染小的优势。
【材料二】
贝类海鲜是人们十分喜爱的食物，但遗留下的大量贝壳却成为难以分解处理的垃圾。有幸的是，科学家在利用“垃圾贝壳”上，已经获得了很大的成功。他们发现，贝壳富含的碳酸钙，是诸多常见的病菌的克星，而从“贝壳垃圾”中提取碳酸钙的工艺并不复杂。实验证明，将贝壳中提取的碳酸钙制成溶液，大肠杆菌置入后不到10分钟，就被全数杀灭。据此，“贝壳溶液”可替代医院长期使用的传统化学消毒液，不仅消毒效果好，而且不会对环境产生任何化学污染。更令人惊奇的是，这种“贝壳溶液”尽管碱性很强，但却不会伤害人的皮肤。原来，贝类生活在海水中，而海水溶解有多种阻止腐蚀的矿物质成分。因此，“贝壳溶液”也是一种安全的家用消毒剂，特别适用于给厨房、浴室和卫生间消毒杀菌。
【材料三】
【1】根据阅读材料判断下面说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）垃圾分类可以分为可直接回收利用的垃圾和不可回收利用的垃圾两类。( )
（2）“贝壳溶液”可替代传统化学消毒液，因为从贝壳垃圾中提取碳酸钙工艺较简单。( )
（3）所有纸制品都属于可回收垃圾。( )
（4）材料二是围绕画横线的这句话来写的。( )
（5）废灯泡和破陶罐都属于有害垃圾，要妥善保管。( )
【2】材料一“杭州市三年的垃圾可填满整个西湖。与此相应的，是严重不足的城市垃圾处理能力。”对这一句理解正确的是（ ）
A．说明我国处理垃圾能力强的城市多
B．说明我国垃圾产生增速比较慢
C．说明我国城市垃圾处理能力差
D．说明我国许多城市面积都太小
【3】阅读材料_______可以帮助我们快速判断某一物品属于哪一类垃圾；阅读材料_______，可以帮助我们了解垃圾分类的意义，我了解到垃圾分类有以下好处：
（1）____________（2）______________（3）____________
【4】“贝壳溶液”作为消毒剂有哪些优点？请简要概括。
（1）___________（2）_______________（3）___________
【5】结合材料，请你为垃圾分类写两条建议。
__________________________
11、阅读以下材料，按要求答题。
疫情这个特殊的时期，我们的生活被完全改变了：
秒变主播，一边上课一边接受学生点赞的老师们，已经慢慢适应了在线教学；为了生活，成为团购团长的年轻人，生活从坐在办公室里工作，变成了买菜、运菜、分菜……你们的学习方式也变得更加多元，手机看课、QQ沟通、作业接龙……
【1】你还知道哪些线上学习的方式或APP可以推荐给大家？
推荐的理由是什么____________________
【2】很多家长都担心线上课堂会让孩子沉迷网络，对此你有哪些合理化的建议：
_______________
12、白鹭(节选)
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
【1】这几段文字的作者是_________，你还知道他的重要作品有__________。
【2】这三段文字分别写了白鹭_________、_________、_________时的景象和韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的_________、一首优美的_________。你还可以把它比作_________，理由是_________。
【3】用“____”画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。
13、课外阅读。
______________
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树干往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季一声不响。
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有？不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高炫耀自己，没啥稀奇。”凌霄花哼了一声，没有理睬月季。
一天，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落在地。那些为她唱赞歌的花儿草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，你应该学会自立！”凌霄花惭愧地低下了头。
【1】从文中找出一对近义词。
（________）——（_________）
【2】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【3】读句子，选品格。
A．谦虚 B．目中无人 C．骄傲 D．自私自利 E．热心助人 F．无私奉献
（1）月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。（______）（______）
（2）凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小呀。（______）（______）
【4】用恰当的词语概括凌霄花的神态变化。
凌霄花高耸入云时，她的神态是_________；凌霄花听到月季花的安慰时，她的神态是___________。
【5】“唯独月季一声不响”的原因是什么？写下来。
____________________________________________________________________
【6】找出文章的中心句，用“____”画出来。
14、课内阅读：雪儿（节选）
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
【1】找出短文中的一对反义词。
（ ）——（ ）
【2】“我”把雪儿放飞，雪儿为什么又飞回阳台？
【3】“我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我”，如果雪儿会说话，它会对“我”说什么呢？
15、按要求写句子。
（1）官员们一边看一边议论。（用加点词语写句子）
_____________________
（2）有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（将“？”改为“。”）
_____________________
（3）露西把纸揉成一团。（改为“被”字句）
_______________________
16、按要求改写句子。
（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）
_________________________________
（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）
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17、按要求写句子。（6分）
（1）用恰当的关联词语链接下面两个句子。
我们很穷。 穷并不是我们的过错。
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（2）照样子，写句子。
例：小马虎做事情怎么这么粗心呢？
小马虎做事不能这样粗心。
看着孩子们一个个像残兵败将，我怎么能不生气呢？
例：我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
（3）大人们往往还会给孩子讲一些有关月亮的故事。（缩句）
（4）把句子补充完整。
① 真是其乐无穷。
②树妈妈 。
18、句子花园
扩句，至少两处：我向峰顶爬去。
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________________
仿写：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，
向高高飘扬的国旗敬礼。
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改成反问句：要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
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加标点：花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
修改病句：八月的槐乡，是孩子们欢乐的时节。
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19、这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。（改为陈述句）
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20、双重否定句与肯定句练习。
（1）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
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（2）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）
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（3）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）
________________________________________
（4）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）
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21、习作展示。
生活就像万花筒，我们每个人在自己的成长过程中，都经历过很多事情。选择一件令你印象深刻的事情写下来，让我们见证你的成长。注意要写清楚事情的起因、经过和结果，350字以上。题目自拟。文中不能出现真实姓名。
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