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随时随地学习
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1、按课文内容填空。（5分）
⑴《揠苗助长》这则寓言主要讲了 ，从中告诉我们 。
⑵《郑人买履》这则寓言主要讲了 ，从中告诉我们 。
⑶读了《剪枝的学问》，我知道了剪枝中蕴涵许多学问： 。
2、课内阅读
①许多诗句中包含着深刻的哲理。为了表明“当局者迷，旁观者清”这个道理，我们会引用“___________________，______________________。”当我们在困境中生出新希望时，我们引用“山重水复疑无路，__________________。”当我们想说明“站得高，看得远”时，我们要引用“_________________，更上一层楼”。
②我脚下长出的______，深深扎进泥土和岩层；头发长成_______，胳膊变成______，血液变成树的_____，在年轮里旋转、流淌。（《山中访友》）
③前人惯以“眉如春山，眼如秋水”来形容容颜之美。宋代词人王观反用其法，说：“水是_____________，山是________________。”
④当朋友不讲诚信时，我会用马尔克斯的名言“_____________________________________________________________”去劝告他。
⑤我们不能要求一个人没有任何缺点，因为“甘瓜苦蒂，__________________。”
3、认真拼读，规范书写。
pū tēng xì shuǎ qīng shuǎng rǎn sè mó gu
（_______） （________） （___________） （________） （_______）
4、课内外内容填空。
（1）智能之士，__________________，__________________。——王充
（2）博学之，__________________，__________________，明辨之，笃行之。——《礼记》
（3）人问之，答曰：“__________________，__________________。”——《王戎不取道旁李》
（4）九曲黄河万里沙，__________________。——《浪淘沙》
（5）《雪梅》中描写“骚人搁笔费评章”的原因是“____________，__________________。”
（6）浓浓爱国情：但使龙城飞将在，____________。——《出塞》
葡萄美酒夜光杯，__________________。——《凉州词》
__________________，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》
人生自古谁无死，__________________。——《过零丁洋》
天下兴亡，__________________。——顾炎武
（7）通过本册书的学习，我们认识了为人类开天辟地的______，为人类补天______。
5、把下面的句子填写完整，再写出意思。
（1）空山新雨后，____________。
_________________
（2）__________________，夜半钟声到客船。
_________________
（3）身向榆关那畔行，_____________。
_________________
（4）青箬笠，绿蓑衣，_____________。
_________________
6、品读 观洞庭湖之静美
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风______。
_____洞庭山水翠，__________一青螺。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗作者是____代诗人__________。
【3】“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”中“和”的意思是( )
A．和谐，这里指水色与月光融为一体
B．平稳，和缓
C．协调，关系好，均衡
【4】诗中描写的景物有( )(多选)
A．湖光
B．秋月
C．镜子
D．洞庭湖
E．白银盘
F．青螺
G．君山
【5】诗的前两句运用了____的修辞手法，把___比作________，突出了洞庭湖________。
我能用自己的话写一写这两句诗的意思：_________________________________
这两句诗把秋月下的洞庭山水变成了一件工艺美术珍品，生动地勾画出了洞庭湖_______的朦胧美，表达了诗人_________________之情。
【6】诗句中的“白银盘”指的是_______，“青螺”指的是______。
【7】对后两句诗理解正确的是( )
A．远远望去，洞庭湖中有一个白银盘，里面盛放着像青螺一样的君山。
B．远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。
7、诗歌阅读
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像（ ）一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上（ ）着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影（ ）了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】补全诗歌。
【2】这首诗生动形象地描绘了一幅__________的画面。
【3】第一行诗中，诗人将________比作________，说明溪水很静、很平。
【4】画“_____”的句子的上文写了小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜。那么画“_____”的句子的意思是（ ）
A．人影把溪水染绿了
B．人影被溪水染绿了
8、阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端 居①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。
答：
⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
答：
9、课外阅读。
诸葛亮初次用兵（节选）
曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各个按计划行事，不得有误。”
且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯停与之交战几个回合，赵云且战且退……
天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。
关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。
【1】“不计其数”的意思是____________________，这个词语写出了曹军________________。
【2】用简洁的语言概括选文的内容。
_______________________________
【3】仔细读第1自然段，结合第3自然段，分析诸葛亮这样做的用意。
关羽在豫山埋伏：______________；张飞去安林背后埋伏：_______________；关平预备引火之物，敌人到来便放火：______________；赵云作先锋，交战时只要败：___________________。
【4】从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮__________________________。
【5】从选文中可以看出，诸葛亮是个____________________的人，夏侯惇是_________________的人。
10、课外阅读。
熊猫与山民
四川崇州市西北的鸡冠山乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。离鸡冠山乡20多公里的一个村子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。
熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到居民家里串门访问。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可口食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小愉”，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩要的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚惊。
浩瀚的鸡冠山乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当弥猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！
【1】第二自然段中“友谊深厚”引号的作用是（ ）
A．表示强调，指友谊非常深厚。
B．表示特殊的含义。
C．表示特定的称谓
【2】“对这样的‘小偷’，山民们只好付之一笑！”这是为什么？
_________________________________________
【3】你怎样理解画线句子中的“宁静”和“热闹”？
___________________________________________________
【4】本文写了熊猫与山民之间的哪些事？填一填。
（1）__________________________________________
（2）酒足饭饱后睡一觉，顺“手”带走山民家的小板凳。
（3）___________________________________________
（4）吓哭小孩但无恶意。
【5】读了这篇短文，你有什么感想？
_______________________________________
11、阅读理解。
鸟的天堂（节选）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
【1】作者的观察顺序是怎样的？你是从哪个词看出来的？
____________________________________________________________
【2】这段话从树干、树根、绿叶三方面对榕树进行了细致描述，突出了榕树大、__________、__________的特点。
【3】小明认为“一簇堆在另一簇上面”中的“堆”可以改为“压”或“长”，你认为对吗？为什么？
___________________________________________________
【4】对文中画横线的句子理解正确的是（ ）
A. 榕树的叶子绿得发亮，作者的眼睛也给晃花了，因此觉得绿叶上有生命在颤动。
B. 榕树的叶子绿得发亮，作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，这句话赞美了榕树的蓬勃生机。
12、课外阅读。
燕子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！
【1】在文中用“ ”画出作者描出小燕子劳动场面的语句。
【2】本文重点描写了燕子_________的活动。在等待燕子时，作者的心情是____________。
【3】“我”赞美了燕子怎样的精神？
___________________________
13、考考你的记忆力，你能把他正确填写吗?(5 分)
（1）危楼( )( )( )，( )( )摘星辰。
（2）蒲公英妈妈( )备了降落( )，把它送给( )的娃娃。只要微风轻轻一吹，孩子们就乘着风( )( )出发。
14、课内阅读。
田忌和齐威王的对阵就要开始了，比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比賽结来了。总胜两场输一场，赢了齐威王。
【1】选段是根据_________代_________的《_________》相关内容改写的。
【2】根据解释写出词语。
（1）形容战斗或劳动之前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。（_________）
（2）不说话，不流露感情，形容神态镇静。（_________）
【3】“孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。”这句话中的“办法”是什么呢？请连线并填空。
场次 | 田忌的马 | 齐威王的马 | 比赛结果 |
第二次比赛 | 上等马 | 上等马 |
|
中等马 | 中等马 |
| |
下等马 | 下等马 |
|
【4】第二次比赛田忌胜了。我们可以通过这件事得到什么启发？请写下来。
_______________________________________
15、把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
_______________________________
（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
_______________________________
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
_______________________________
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
_______________________________
（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
_______________________________
16、按要求完成下列各题
1．红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）
___________________
2．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
___________________
17、照样子，写句子。
（1）小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了（动听的）歌。（扩句）
我在教室里写作业。 →
（2）一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风吹上了天。（改成被字句）
小红把作业做完了。 →
（3）弯弯的月儿像小船。（比喻句）
18、按要求写句子。
1他们的脸上充满着胜利的欢笑。（缩写句子）
2秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）
3外婆讲故事。（扩句)
4只有善于调查研究，才能做出正确的判断。（用划线的关联词语造句）
19、请写转述人物的话。注意人称变化，标点变化。
梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
_____
20、句子乐园。不改变原意给句子换个说法。
姐姐缠了脚，还能下田干活吗？
____________________________________
不对呀，大晴天怎么会下雨呢？
____________________________________
21、写作
请以“我的__________”为题写一篇习作来描述一位家人，表达出自己的真情实感。
邮箱： 