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随时随地学习
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1、根据你所积累的诗句填空。
（1）哥哥在外地上大学，不在家人身边，中秋佳节之际，哥哥可以用王维的诗句“_______，________。”来表达对家人的思念。
（2）走在绿色的林荫道上，偶尔听见几声鸟叫，让人心情舒畅，我不禁想起《三衢道中》中的诗句：“绿阴不减来时路，__________。”
（3）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，比如“千门万户瞳瞳日，___________”就提到了贴春联这一传统习俗。
2、联系课文内容，理解词语。
点染：
叹为观止：
3、我会写，我会填。
“乡”字共（ ）笔，第二笔是（ ）。
“思”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。
“低”字的笔顺是 。
4、分别写出下列汉字的古义与今义。
（1）三到之中，心到最急。
古义：__________________。 今义： ____________。
（2）不耻下问。
古义：__________________。 今义：_____________。
5、品读语段，读拼音，写词语。
清晨，同学们穿着xiān yàn（______）的fú zhuāng（_______）来到学校，把校园dǎ ban（______）得格外piào liàng（______）。
6、阅读理解。
望天门山
（唐） 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此还。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
【1】前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？
________________________________
【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
______________________________________
【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。
7、阅读下面这两首诗，回答问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ）
A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
【2】对两首诗赏析不当的一项是（ ）
A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
8、阅读诗词，并完成练习。
春 日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】这首诗的作者是（ ），诗的体裁是（ ）。
【2】解释下列词语的意思。
胜日： ，光景： ，等闲： 。
【3】用自己的话说下面的诗句的意思。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”：____________。
9、根据原文填空。
（1）这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她（ ）地把未写完的讨论提纲（ ）在另一个同志的床铺下面，随即（ ）下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像（ ）地梳着她的黑发。
（2）江姐习惯地用手（ ）身上的灰尘，再（ ）旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么（ ）似的。
10、延伸阅读
丑小鸭
太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他，他白天只好躲起来，到了晚上才能出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在地上冻僵了，幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！
（根据安徒生作品改写）
【1】丑小鸭的名字是怎么来的？用“﹏﹏”在文中画出来。
【2】写出表现丑小鸭内心感受的词语。
（1）丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。 ____________
（2）丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 ____________
（3）原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！ ____________
【3】当丑小鸭变成一只美丽的白天鹅时，你有什么不一样的想法？
我想对丑小鸭说：“___________________________________”。
我想对________说：“___________________________”。
【4】拓展：下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《拇指姑娘》《白雪公主》《稻草人》都是安徒生写的童话。 ________
（2）《安徒生童话》是安徒生创作而成，《格林童话》主要是格林兄弟对民间传说搜集整理而成。________
（3）《安徒生童话》充满了对信仰和灵魂的赞美，《格林童话》充满了喜剧和奇迹。 ________
11、读下面的短文，完成后面的练习。
高尚的心灵
①早晨，我进教室的时候，老师还没有来。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残废、母亲卖野菜的孩子。他们用尺子捅他，拿栗子壳掷他的脸，学他一只手挂在脖子上的样子，把他比画成死亡的怪物。克洛西一个人坐在凳子边上，涨红了脸，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像在向他们求饶。那几个人见他这样，越发起劲了。克洛西面红耳赤，气得发起抖来。忽然那个一脸无赖相的弗兰谛跳到桌子上扮起克洛西母亲挑菜担的样子，同学们看了哄堂大笑起来。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，朝弗兰谛扔过去，弗兰谛闪在一边，墨水瓶打在正走进来的老师身上。
②大家赶紧逃回到自己座位上，吓得不敢出声。老师变了脸色，走到讲台前，严肃地问道：“谁？”
③没有人回答。
④老师提高了声音，又问：“谁？”
⑤这时卡隆突然站起来，毅然地说：“是我！”
⑥老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你！”
⑦等了一会儿，老师又说：“不会处罚，扔墨水瓶的人站起来！”
⑧克洛西站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”
⑨“坐下。欺负他的人站起来。”
⑩那四个人站起来，低着头，不敢看老师，更不敢看同学们。
⑪“你们欺负了无辜的孩子，侮辱了弱者！你们做了一件最可耻的事。”
⑫说完，老师从讲台上下来，走到卡隆跟前，捧起他的头，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！”
【1】说说这篇短文的主要内容。
______________________
【2】细读短文，理解下面的语句。
（1）克洛西面红耳赤，气得发起抖来。（“面红耳赤”是什么意思？你体会到克洛西怎样的心情？）
___________________
（2）这时卡隆突然站起来，毅然地说：“是我！”（从带点词中你体会到卡隆怎样的品质？为什么？）
_________________________
（3）那四个人站起来，低着头，不敢看老师，更不敢看同学们。（他们为什么低着头不敢看老师和同学们？此时他们可能心里在想什么？）
________________________
【3】短文第1自然段三次写到克洛西的情绪。读划“ ”的句子，联系上下文，想象一下当时的情景，把克洛西生气的神情写得更具体生动。
克洛西气极了，_____________________________
【4】题目《高尚的心灵》指的是谁的心灵？为什么说他的心灵是高尚的？
________________________________
12、阅读短文。
美丽的小西湖
杭州的西湖名扬天下，美景令中外游客（ ），我们许昌的“小西湖”虽然不能和它相比，却也别有一番自己独特的韵味。
一走进小西湖公园的大门，那潭碧水立刻展现在眼前。这是一座人工湖，湖水碧绿清激，湖面平静得像一面镜子。湖岸上，一排排垂柳弯着腰，把自己柔美的“秀发”垂到湖水边，好像在对着“镜子”欣赏自己的美貌。一艘游船驶过来，“镜子”被打碎了，柳树姑娘美丽的倒影也找不到了。水面上泛起了圈圈涟漪，在阳光的照耀下闪着金光。湖心有一个人造的小岛，岛上种着许多树木，（ ），翠绿一片。
绕过人工湖来到公园中心，这里又是另一幅图画。圆形的水池里，几只（ ）的石仙鹤仰着头，张开翅膀，好像正欲飞起来。从仙鹤那长长的嘴巴中，飞出了几股清凉的喷泉，像节日的礼花那样在半空中开放，然后洒落在水池中，水池中又溅起一朵朵小水花。有些水珠落在翠绿的荷叶上，像一颗颗晶莹透亮的珍珠在玉盘中滚来滚去。水池两边的花坛里百花争艳，蜂飞蝶舞，散发出一阵阵醉人的芳香。草坪上，雪松挺拔，榕树葱郁，石榴树的花儿开得正艳，远远看去，那石榴花像一团团火焰。游人们纷纷在这里留下倩影。水池后边是一座高高的楼阁，四角飞檐高翘，给人以（ ）的感觉。
【1】将下面的词语恰当地填入文中的括号里。
郁郁葱葱 古香古色 赞不绝口 栩栩如生
【2】文中画“___”的句子是一个比喻句，这句话把__________比作_________________。
【3】文中有一个承上启下的句子，请找出来写在下面的横线上。
_________________________
【4】短文是按（ ）顺序描述小西湖的。
A．时间
B．游览
C．从前往后
【5】短文主要描写了人工湖和公园中心两处景物，描写人工湖时，主要抓住了_____________________的特点来写；描写公园中心时，主要描写的景物有___________________。
13、阅读文段，回答后面的问题
海力布
①从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。
②有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
③海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬（chóu）谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
④海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫，老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。
⑤海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱（zhǔ）他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇，就回家了。
⑥海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽（qín）走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌（tā），大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
⑦海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催（cuī）促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
⑧海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
⑨大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾（qīng）盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没（mò）了。
⑩人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
【1】简要概括上文的内容
______________
【2】给下列海力布的事件排出先后顺序，把序号填到括号内
______劝说乡亲们搬家 ______救小白蛇得到宝石
______得到大山要崩塌的消息 ______自己变成了石头
【3】你觉得故事中的海力布是个怎样的人？
_______
【4】理解填空
上文第⑦自然段中画线句有三处“急”，是海力布非常希望乡亲们_______，第⑧自然段中“镇定”一词表现海力布_______。
【5】请为景区导游补充下面这段话，使句意通顺
朋友们，大家看到的这块石头，传说就是由猎人海力布变成的。人们传诵他的故事，因为他面对____
，能够____；他面对____，能够____；他面对____，能够____。我们永远怀念他。
14、阅读《冒险》回答问题
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】给文中带点的字选择正确的读音。
【2】在括号里填上合适的词。
( )的泥土( )的茎叶( )的春天
【3】写出下列词语的反义词。
脆弱( )危险( )胆怯( )
【4】用“——”划出文中的一组排比句。
【5】文中谁冒险？它为什么要冒险？
_________________________________________________________________________
【6】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？
____________________________________________________________________________________________________
15、按要求完成句子。
1.改为把字句。
那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。
______________________________
2.改为陈述句
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
______________________________
3.修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
______________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（照样子，选择一个情景，用上人物描写的方法表现人物的内心。）
收到生日礼物 焦急地等车 久别重逢 台上领奖
________：______________
（2）思考下列句子在表达上的特点，再照样子写一个句子。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
_________________________
（3）仿照例句，根据提示，写一写自己类似的体验。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
觉得时间过得很快的体验：_____________________
17、仿照例子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。
着急：________________________________________
18、句子训练。
(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
_________________________________________________________
(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
_________________________________________________________
19、根据要求变换句子。（8颗星）
⑴修改病句：诸葛亮公园的秋天是个美丽的地方。
⑵缩到最简：白公鹅总是高傲地一动不动地挺着长长的脖子。
⑶改为陈述句：母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我怎么会讨厌它呢？
⑷改为文明说法：喂，张宁，把你的尺子拿来我用用！
20、按要求改写句子
（1）中午，我干完了家务活才去上学。
改写成带“把”的句子。
（2）听到申奥成功的喜讯，全国人民都很激动。
改成带问号的句子，句意不变。
21、习作天地 （30分）
我得到了＿＿＿＿＿＿
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语 句通顺，前后连贯。
（3）500字左右。
邮箱： 