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随时随地学习
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1、我能准确使用标点。
（1）每天练功多累呀□我才不自找哭吃呢
（2）孩子□难道你能一辈子依赖我们吗
（3）你现在是一只真正的小狮子
2、写近义词和反义词。
3、根据横线上的意思写出合适的四字词语。
1．看见老师在那边，他脚步迈得大大的，快速走了过去。_______
2．我们绝不能有半点松懈，否则，很可能以前的努力完全白费。_______
3．在商界大声怒喝，可使风云变色的他，在家里却没有一点架子。_______
4．遇上这次天灾，他几十年的积蓄就这样变得什么都没有了。_____
4、我会拼，我会写。
(1)夜间飞行的biān fú( )时遇到zhàng ài( )物会mǐn ruì( )地duǒ bì( )。
(2)破坏大自然是yú chǔn( )的行为，人类有可能huǐ miè( )自己。
(3)运动员沿着wān yán( )的山间向上pān dēng( )，shāo wēi( )不留意，就有坠入深谷xī shēn( )的危险。
5、拼一拼，写一写。
xiǎng fǎ（____）dīng zhe （____）yǔ yán（____）zhì bìng（____）qí guài（____）
6、阅读短文，完成练习。
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家
是骑自行车
还是坐火车
或者乘（共 公）交车
还是坐飞机
当然了
要是我们生活在很久很久以前
我们就会骑着驴或者马
去看（望 忘）奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火（箭 剑）去
顺便在我们的太空服口袋里
装一（棵 颗）星星送给奶奶
怎么去奶奶家
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
【1】用“／”画去文中使用不正确的汉字。
【2】第1自然段中，写我们“去奶奶家”的方式有__________、__________、__________、__________。
【3】小作者想，如果在很久以前可以___________去看望奶奶，如果到了未来可以___________去奶奶家。
【4】奶奶家离“我们”远吗？你是从哪里看出来的？
________________________
【5】你觉得“我”是个怎样的孩子？
_______________________
7、古诗词阅读。
送元二使安西 别董大
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
阅读古诗，根据要求填写表格。
| 《送元二使安西》 | 《别董大》 |
唐朝的诗人 |
| 高适 |
远行的朋友 |
|
|
送别的时间 |
| 黄昏 |
送别的情感 | 西出阳关无故人 |
|
8、阅读。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
， 。
【1】请把古诗补充完整。
【2】选择下列加点词的意思。
（1）“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是( )
A．形容轻微的声音。 B．形容颤抖的样子。
C．形容青绿色。 D．形容风声。
（2）“暮江吟”“吟”的意思是( )
A．古代诗歌的一种名称。 B．呻吟；叹息。
【3】“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作____________。
【4】下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是（ ）。
A．旭日东升
B．日薄西山
C．残阳如血
D．落日余晖
【5】用自己的话描绘“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象。
________________________________________________________________
【6】这首诗的作者是_____________，诗中描写了____________、____________、____________、月这四种景物。
【7】对这首诗赏析正确的是（ ）
A．这首诗描写了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。
B．这首诗表达了诗人对自然美景的喜爱。
C．“铺”字用得好，形象地写出了夕阳的柔和与江面的平静。
9、阅读。
篮球场上的生命传奇
①在刚刚过去的2018—2019赛季WCBA全明星赛场上，一支由5人组成的特殊球队格外引人注目。他们紫红色的球衣上印着“YESHA”拼音字母，球衣正面用白色线条（渲染 勾勒）出不同的人体器官图案，背部分别印“20”“1”“7”“4”和“27”五个号码。当他们站成一排时，球衣上的数字正好是“2017427”。他们在同女篮队员的公益赛中只进了一个球，拿到了2分，却赢得全场观众雷鸣般的掌声和欢呼声。
②球队为什么用“叶沙”命名？原来在2017年4月27日，一个品学兼优又热爱篮球运动的少年突发脑出血不幸离世，这个少年名叫叶沙。父母悲痛之余，（毅然 欣然）决定将叶沙的器官捐献给需要的病人，这5名队员都是接受叶沙器官的受益者。在中国人体器官管理中心的安排下，他们选择了叶沙生前最喜爱的篮球运动，组成一支“叶沙”篮球队，为的是让16岁的少年叶沙的篮球梦得到延续。
③20号队员——48岁的刘福，20年前被诊断为尘肺，收到病危通知书后，想结束生命。一天，当医生说有供他换用的肺器官时，他和孩子在病房里抱头痛哭。换上叶沙的肺后，呼吸通畅，神清气爽。篮球场上的刘福泪流满面，嘴里念叨着“圆梦了，终于圆梦了！”4号队员——54岁的周斌，是一位优秀的基层干警，长期超负荷工作使肝脏严重损伤。当他移植上叶沙的肝脏获得新生的那一刻，他在病床上向照片里的叶沙和他的父母庄严地敬了个礼。1号队员——50岁的胡伟，两年前得了尿毒症。他每天要吃4次药，每两天做一次长达4小时的血液透析。移植了叶沙的肾后不再做透析了，排尿也正常了，远离了“生不如死”的痛苦。27号队员——22岁的黄山，因长期上夜班，圆锥角膜病变，导致视力急剧恶化，面临失明危险。移植手术后，他重见光明。同样，7号队员——14岁的颜晶，是球队年龄最小的，也是唯一的女生。生下来右眼上就有一个白色的肉瘤，视线模糊，还常遭到别人嘲讽。她不敢见人，性格越来越孤僻。眼角膜移植后，颜晶脸上重现了久违的幸福的笑容。因为黄山和颜晶身上都有叶沙的“眼”，所以在篮球场上像亲兄妹一样奔跑跳跃，配合默契，仿佛是活跃的叶沙！
④一个生命永远定格在了16岁，在他走后却留下了一支特殊的篮球队。五个人原本不曾相识，却因叶沙从此血脉相连，息息相通。
⑤大爱无疆，风范犹存！其实，叶沙并没有走，生命不因死亡而终结。爱可以让生命延续，让心跳不止，让一个又一个鲜活的生命得以重生！生命是短暂的爱的美好和生的希望却是可以无限传递的！
（选自央视《面对面》聚焦《“一个人”的篮球队》，有删改）
【1】画去括号中用得不恰当的词语。
【2】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：特殊——______ 反义词：短暂——______
【3】联系上下文解释下列词语。
（1）引人注目：__________________________________
（2）息息相通：__________________________________
【4】这支特殊球队为什么格外引人注目？用直线画出相关语句。
【5】下面关于文章主要内容的概括最恰当的一项是（ ）
A．16岁的叶沙去世了，有5个人接受了叶沙的器官移植，重新获得健康，在篮球比赛中进了一个球。
B．接受叶沙器官的受益者组成了一支球队，在篮球场上一边回忆自己的痛苦经历，一边奔跑拼抢，密切配合，实现了叶沙的“篮球梦”。
C．在中国人体器官管理中心的安排下，接受叶沙器官的受益者组成了一支特殊球队，他们选择了叶沙生前最喜爱的篮球运动，在篮球场上奔跑拼抢，延续着叶沙的“篮球梦”，将爱的美好和生的希望传递。
【6】疑难点读了短文，你怎样理解“篮球场上的生命传奇”这个题目的含义？
__________________________________________
【7】素养点此次篮球比赛结束后，在社会上引发了对器官捐赠的讨论。有人说：“叶沙的父母太狠心了，孩子死去连全尸也没有留下。”有人说：“他们太了不起了。捐赠器官挽救了更多的患者，这是最无私的大爱。”你的看法是什么？请说明理由。
__________________________________________
10、阅读乐园
夏 天
夏天的早晨，朝霞映红了人们的脸蛋，映红了整个大地。太阳悄悄地露出头来，把光辉洒向大地。
太阳越升越高，小草上的一颗颗小水珠悄悄地溜走了。树上的知了开始叫了起来，慢慢地，越叫越急，越叫声音越大：“热死啦！热死啦！”21教育网
正午，天空中没有一丝云彩。天空的太阳不再像早晨那样害羞，发出了耀眼的白光，简直要把大地烤焦。小树用叶子掩护着身体，鱼儿躲在水里不敢露面。路上的行人很少很少，只有汽车还在来回奔驰着。.com
太阳西斜了，不知从哪儿飘过来几朵云彩，被太阳染得通红。啊，那是晚霞！
1．这篇短文共有_____个自然段，是按_________顺序来写的。
2．“小树用叶子掩护着身体”这句话说明的对象是( )。(填序号)
①小树 ②叶子 ③身体
3．第3自然段主要写的是夏天_______时候非常热的情景，具体的描写对象有云彩、______、小树、______、行人、______等。
4．朗读文中画线的句子时，正确的语气应该是( )。(填序号)
①喜爱 ②惊喜 ③热情
11、阅读短文,再回答问题。
征 友 启 事
小牛很孤单，一心想找个朋友。
他贴出一张“征友启事”。上面写道：“我想找个朋友。希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……”
“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。
“唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。
老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。
第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：
“我想找个朋友。希望这个朋友能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁只要能做到以上一点，就欢迎前来联系……”
新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。
山羊说：“让我同你一起吃草！”
猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”
花猫说：“让我陪你来晒太阳！”
马驹说：“让我伴你学习耕田！”
……
不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。
【1】这篇短文有 _____个自然段。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
冷清——（_______） 失望——（_______）
【3】认真读短文，选择正确的一项答案，把序号填在（ ）里。
（1）这个故事讲了小牛进行了___次征友启事。
①2次 ②3次 ③4次
（2）第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个 走来，又一个个 地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他 。（_____）
①垂头丧气 兴高采烈 闷闷不乐
②兴高采烈 垂头丧气 闷闷不乐
③垂头丧气 闷闷不乐 兴高采烈
【4】小牛开始一个朋友也没找着，后来修改了“征友启事”，找到了许多朋友。这让你明白了什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、类文阅读
雪（节选）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（lián）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
（选自《鲁迅散文集》）
【1】（字词理解）鲁迅先生写作的那个时期，语言表达和现在不完全一样，有些词语比较难懂。写出下列加点词的近义词。
（1）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 （_____）（____）
（2）晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰……（_____）
【2】（句子理解）联系上下文理解句子的意思。
（1）博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？
________________________________
（2）……那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
联系上下文理解，将______比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写出了江南雪的____、______和充满生机的特点。
【3】（题目感知）下面各组题目多多少少都与鲁迅相关，照样子，填序号。
雪 风筝 狗 猫 鼠（ A ） 少年闰土 我的伯父鲁迅先生 阿Q正传（_____）
奔月 补天 铸剑（_____） 朝花夕拾 呐喊 彷徨（_____）
A．以事物命题 B．以人物命题 C．以事件命题 D．题目特别吸引人
【4】（内容梳理）作者围绕“雪”，写了哪两个方面的内容？请简要概括。
第1～3段：________________________________________________
第4～6段：________________________________________________
【5】（走近鲁迅）结合资料袋中的内容，说说对课文最后三个自然段的理解。
资料袋
作者借江南和朔方的雪景的描写，表现了作者对生活中美好事物的缅怀和对冷酷现实的否定。南雪寄寓了作者的理想和憧憬，北雪抒发了作者战斗的情怀。南雪和北雪都有其不幸的一面，但现实的冷酷扼杀不了作者对美好生活的憧憬，作者虽身处严寒肃杀的冬天，但追求的却是春天和光明。
——选自中国现代文学李关元教授评论
写作背景：鲁迅的《雪》写于1925年1月。当时正处于北伐革命的前夜，革命形势出现了可喜的局面。但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。鲁迅通过对江南和江北的雪景的对比描写，赞美了飞雪追求自由和顽强斗争的精神，表达了其对冷酷黑暗的社会现实的强烈不满，抒发了对美好事物的赞颂和坚决与黑暗势力作斗争的革命情怀。
________________________________
13、（题文）阅读检阅台
猜谜语
储（chǔ)藏室里的蔬菜们正在猜谜语。
一个声音说道：“我来出一个谜语，大家猜怎么样？”
“好！ ”大家回答。
“红口袋、绿口袋，有人怕、有人爱，爱它是样好小菜，怕它辣出眼泪来。”
“我知道，那是辣椒。”胡萝卜最先猜着了，“还是我来说一个谜语，你们猜吧。红公鸡，绿尾巴，一头扎到地底下。”
“我知道，我知道，那就是你们萝卜，胡萝卜。”茄子说，“我也有一个谜语，请你们大家猜猜：紫色树，紫色花，紫花谢了结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。”
“哦，我猜着啦，你说的是自己嘛——茄子。”这回说话的是大蒜。它刚说完，就听茄子着急地说：“虽然大蒜猜对了，但是我们茄子可不都是紫色的，还有绿色的，形状有圆的，也有长的。”
接着该大蒜出谜语了，它说：“兄弟七八个，围着柱子坐，大了要分家，衣服都扯破。”
这是什么呢？你来猜一猜吧。
1.短文共有 个自然段。
2.文中写了 。（填序号） ^
① 辣椒 ②土豆 ③胡萝卜
④白菜 ⑤茄子 ⑥大蒜
3.下列说法正确的打“√”，错误的打 “×”。（6 分） ^
(1) 茄子都是紫色的。 （ ）
(2) “兄弟七八个，围着柱子坐，大了要分家，衣服都扯破。”这则谜语的谜底是大蒜。（ ）
14、课外阅读，回答问题。
划船的启示
富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”
不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着，不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢？这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
【1】把括号里不恰当的字划掉。
【2】从这篇短文中找出下面词语的反义词。
轻视—________ 省力—________
【3】下列选项中，能准确概括出本文中心的一项是（ ）
A.富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。
B.要想有所作为，就要重视学习科学知识。
C.富尔敦的老师很会教育自己的学生。
D.只要多参加活动，就能增长见识。
15、按要求完成句子练习。
（1）他_____：“你真是急死我了！”（把句子补充完整）
（2）只听_____，树枝被风吹折了。（加上拟声词，句子更具体）
（3）宋庆龄仰起脸说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）_____
（4）午时花开了。（改为拟人句）_____
（5）围绕一个意思写句子。
水果店里的水果可真多，_____
（6）用修改符号在原文上修改。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，我们多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到多大的困难，也要努力刻服，争取更大进步。_____
16、句式转换。
科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（1）改为“把”字句：___________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________
17、我会扩句。
小贝当走进理发店。
____________________________________
18、我们不能忘记老师的教导。（改为反问句）
__________________
19、别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（改为陈述句）
____________________
20、孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）
___________________
21、小练笔
有一天，你收到了班级语文老师开展的“我的心爱之物”介绍会邀请函，邀请你去现场参加“我的心爱之物”介绍会。请你针对自己的心爱之物，写一写与它相处的一个故事……写出自己的喜爱之情，题目自拟。（不少于60字）
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