微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据语境，读拼音，写词语。
1．代表们擎着鲜艳的qí zhì________，从四面八方huì jí________到天安门广场，参加lóng zhòng________的yuè bīng________仪式。大家都热血fèi téng________，掩饰不住内心的xǐ yuè________。
2．洪水páo xiào________而来，狭窄的木桥开始痛苦地shēn yín________。
3．夏天，墙角的fèng xì________里长满了苔藓，田里的稻秧和gān zhe________也随着温度的zēng jiā________一天高过一天……万物都充满了蓬勃的生命力。
2、读下面的句子，根据拼音写字词。
zǎo chen____________，同学们dài_______着xiān yàn____________的红领巾，来到guó qí____________下，唱起了xióng zhuàng____________的国歌。
3、按原文填空。
（1）____________________________ ，黄河入海流。
（2）____________________________ ，疑是银河落九天。
（3）____________________是我国台湾省最大的一个湖。
（4）《_______》使我明白了：年龄不在大小，关键是遇事要善于开动脑筋想办法。
（5）植物妈妈的_________________很多很多，不信你就__________观察。那里有许许多多的_________________，粗心的________________却得不到它。
（6）__________________________，黄山归来不看岳。
4、读句子，根据拼音写词语。
（1）月光下白的xiāo sǎ( )，紫的méng lóng( )。还有淡淡的yōu yǎ( )的甜香，非桂非兰，在夜中也能让人fēn biàn( )出，这是丁香。
（2）雨衣上jìng rán( )还长着两只xiù tǒng ( )，不像那种dǒu péng( )式的：手在雨衣里suō zhe( )，什么也干不了。
5、按要求写词语。
（1）写出表示时间短的三字词语：____________、____________、____________
（2）描写春天的四字词语：____________、____________、____________
（3）描写兴奋心理的词语：____________、____________、____________
（4）描写人物语言丰富的词语：____________、____________、____________
（5）与年龄有关的四字词语：____________、____________、____________
6、课外阅读。
清平乐 会昌
毛泽东
东方欲晓， 莫道君行早。
踏遍青山人未老， 风景这边独好。
会昌城外高峰， 颠连直接东溟。
战士指看南粤， 更加郁郁葱葱。
(1)这首词的词牌名是________，题目是________。
(2)写出下列词语的意思。
欲：________________ 道：________________
未：________________ 独：________________
(3)照样子，写词语。
郁郁葱葱________________、________________、________________
(4)写出下面句子的意思。
东方欲晓，莫道君行早。
_________________________________________________________
(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。
_________________________________________________________
7、阅读理解
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾玩游戏。
飘到广场上，
去堆雪人。
望着你笑眯眯，
亲亲你，
然后就快乐地融化。
【1】雪花飘落到小河里，变成________，和小鱼小虾________。
【2】雪花飘到广场上会做什么呢？
_______________________
【3】雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。 如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到________，
________。
8、读儿歌，再做题。
说话
小溪流说话，哗哗，哗哗。
小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花猫说话，喵喵，喵喵。
小青蛙说话，呱呱，呱呱。
【1】儿歌里面共有（________）只小动物？
【2】连一连。
小溪流 呱呱
小雨点 嘎嘎
小鸽子 喵喵
小鸭子 沙沙
小花猫 哗哗
小青蛙 咕咕
9、在阅读中学习方法
肥皂泡
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
阴雨时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
（有删改）
【1】文中交代了“我”小时候吹肥皂泡的时间是______________，地点是______________。
【2】作者是按照什么顺序来写的？
______——______——______
【3】肥皂泡是怎样吹出来的？请用“_________”画出描写“我们”是如何吹肥皂泡的句子。
【4】请用“﹏﹏”画出一处描写肥皂泡样子美的句子。
【5】下列对文中画横线的句子，理解有误的一项是（ ）
A．作者很厉害，让肥皂泡飞得很高。
B．肥皂泡容易破裂，根本不能飞那么高、那么远，这是作者想象的。
C．作者通过丰富的想象寄托着自己的梦想和希望。
10、课外阅读题
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、富有诗意的情感，一些看似普通的字词，往往联结着深厚的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”………都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的是首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟““爆竹声中一岁除”，_______ 吟“清明时节雨纷纷”___________ 吟“明月几时有”，___________吟“劝君更尽一杯酒”，____________吟“漫卷诗书喜欲狂” ，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的。
【1】选择下列合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）
A．送别时
B．喜悦时
C．中秋时
D．清明时
【2】下列关于汉字的表述，不正确的一项是（ ）
A．汉字是人类一绝
B．汉字的形声义俱全
C．汉字既整齐又灵动
D．汉字信息量小于拼音文字
【3】最能体现汉字的特别之处的是（ ）
A．古典诗词
B．形声义俱全
C．有文化底蕴
D．信息量很大
【4】画“ ”的句子运用了( )的说明方法，看到这些词语，让我想到了“____________，_____________”的诗句。
【5】结合短文内容和生活实际，你认为汉字可能被废除吗？为什么？
_____________________________________________________
11、阅读短文，完成练习。
父母，我们的榜样
今天，我到医院看病，看到了一件给我留下了深刻印象的事。
一位爸爸带儿子来检查牙齿，面对牙医，儿子非常害怕，紧张地喊：“不要！我不要拔牙！”爸爸为了鼓励儿子勇敢些，让医生给他也检查了一下牙齿，并且对儿子说：“儿子，别怕！看看爸爸！”结果医生发现爸爸有一颗牙齿坏掉了，并建议他马上拔掉。爸爸竟然也喊了同样的话：“不要！我不要拔牙！”看到这个情景后，我不禁笑了起来，爸爸自己这么胆小，还希望儿子拔牙时勇敢些，这可能吗？
父母是我们的第一任老师，是我们学习的榜样。作为孩子，除了上学，我们大部分时间都是和自己的爸爸妈妈生活在一起的，他们的一言一行对我们的影响最为深刻，甚至会影响我们的一生。有的爸爸妈妈经常教育自己独自上学的孩子：“过马路要小心，不要闯红灯，要遵守交通规则。”可一旦他们带着孩子一起过马路时，就把自己平时教育孩子的话忘得一干二净，带着孩子闯红灯。孩子在这种情况下会养成不闯红灯的好习惯吗？答案当然是否定的。
我经常会在附近的公园里看到一位阿姨带着她刚会走的宝宝玩耍。她的宝宝经常会把糖果纸之类的垃圾乱丢，阿姨总是不厌其烦地把垃圾重新捡起来，然后牵着孩子的手走过去把垃圾放入垃圾箱中。这位年轻的妈妈给孩子做了好榜样。我想，她的孩子以后一定会养成不乱丢垃圾的好习惯。
爸爸妈妈的好习惯在日常生活中会像春雨一样润物无声，使孩子在不知不觉中有了学习的好榜样。愿天下所有的爸爸妈妈都能给自己的孩子做个好榜样！
【1】文章写了两件事，分别是什么？简单概括一下。
①______________________________________________
②_________________________________________
【2】本文一共有________个自然段，第________自然段写出了作者对这种现象的看法。
【3】针对所见现象，作者最想告诉人们：___________________________________________________
【4】分析方法。
（1）短文《父母，我们的榜样》通过形象生动的语言给我们概括了________种社会上存在的现象。第一种行为给孩子树立了________（好 坏）榜样，另一种行为给孩子树立了________（好 坏）榜样。
（2）作者针对两种不同的现象发表了自己的________，呼吁父母_____________________。
12、课外阅读。
小河蚌的故事
①春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河面上，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。
②一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。它们光洁鲜亮，朝气蓬勃。
③在一道河湾里，老河蚌停了下来。他回过头，语重心长地对小河蚌们说□孩子们哪□你们不能光顾着玩儿□该去捡一粒沙子了□听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把它深深地埋进了自己体内。
④可是有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，还是没听见老河蚌的话，大家捡沙子的时候，它没有去捡。
⑤岁月像那条河的河水，在不知不觉中流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，那些蚌壳中竟然藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那粒埋在自己体内的小小沙子，经过岁月的磨砺，心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。小河蚌们追逐着，欢笑着，歌唱着，庆贺着自己的成果。
⑥这时，那只没捡沙子的小河蚌……
【1】默读选文，给文章第③自然段的方框内加上标点。
【2】请根据这篇童话故事的情节，选用以下短语，梳理出故事情节图。
捡沙子埋入体内 欢快地散步 没有去捡 沙子变成珍珠
【3】预测是我们这个学期学过的阅读方法，请你根据故事情节预测，猜一猜“那只没捡沙子的小河蚌”会有什么表现和想法？写在下面的横线上_______
【4】这个学期，你一定还读过不少童话，其中令你印象最深刻的是安徒生童话中的《____》，因为____。
13、阅读短文，完成练习。
杨利伟是我国培养的第一代航天员，也是中国进入天空的第一人。
姐姐说，弟弟有股执著的韧（rèn）性。
刻苦学习，生活俭朴，这是杨利伟留给姐姐杨丽君的整体印象。说起弟弟，杨丽君笑着侃（kǎn）侃而谈：“利伟上学时肯学习，很有韧性，小时候深得爸妈的喜欢，邻居们也常常夸他。”她记得最清楚的是杨利伟上初三那年的一件事。那天放学回家，杨利伟手里拿着几张卷子，一声不吭地径直走进了自己的小屋。杨丽君见了，觉得弟弟不对劲，便追进屋里问其原因。原来杨利伟数学考试的一道几何难题没做出来，丢了12分，心里很不好受。于是姐姐劝道：“不就一道题嘛，下次认真就行了，先吃饭吧。”杨利伟却说：“这次难题没做出来，下次再有难题咋办呢？”说完，饭也不吃，就伏在桌上埋头演算起来。姐姐知道弟弟决定的事情一定要做，再劝也没用，只好笑着退出了他的小屋。1个多小时后，杨利伟终于把这道几何题解了出来，仿佛打了一场胜仗，脸上一扫刚才的愁容，露出了笑意。姐姐看到，杨利伟在纸上写下这样一句话：“攻克难题是我最大的快乐。”
弟弟说，哥哥是生活中的老师。
32岁的杨俊伟显得比哥哥杨利伟瘦弱。说起哥哥，杨俊伟有一份难以平静的激动。他说哥哥是他生活中的老师，总是以行动教育自己，他很敬佩哥哥。其中，儿时的一件小事，杨俊伟至今记忆犹新。那时杨俊伟上小学一年级，他刚刚加入少先队不久，崭新的红领巾系在脖子上。一天，正在操场玩耍的杨俊伟不慎摔倒，膝盖上立刻流出很多血来。俊伟也不知怎样才好，随手扯下红领巾包扎住伤口。晚上放学回家，红领巾仍然绑在小俊伟的腿上。杨利伟看见了，忙帮弟弟把红领巾解开，拿出土霉素敷（fū）在伤口上，一边敷一边对弟弟说：“你能系上红领巾多光荣啊！红领巾是红旗的一角，我们应该爱护它才对啊！”随后又和杨俊伟一起把红领巾洗得干干净净。杨俊伟说哥哥教给了自己很多做人的道理，这让他在以后的生活中受益匪浅。即使现在自己已长大成人上班了，哥哥仍不时在电话中嘱咐他要注意学习，多看报纸，争做知识型的国家工作人员。
【1】请给短文拟一个合适的题目：_____
【2】请写出下列词语的近义词。
认真——____ 清楚——____ 俭朴——____
【3】根据意思，从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。
①指一直沉默不语。_____
②指有很大的收获。_____
【4】儿时的杨利伟是一个怎样的人呢？
答：_____
【5】假如你见到了杨利伟，你想对他说些什么？
答：_____
14、阅读。
橘皮往事（节选）
多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴600度黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事……
有一天，轮到我和我们班的几名同学去校办工厂里义务劳动。我们学校的校办工厂专从民间收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂。一位同学问干活的师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？师傅告诉我们，橘皮泡水喝对平喘和减缓支气管炎有良效。我听了暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘作一团，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害了。看着母亲憋红了脸透不过气来痛苦的样子，我也摧心剖肝。我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢？
当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。
以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。
母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候分明地减少了。我内心里的高兴，真是没法儿形容。母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮？我撒谎，骗母亲说是校办工厂的师傅送的。母亲就抚摸我的头，用微笑表达她的那一份欣慰。
不料，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。先是在全班同学眼里成了一个小偷，一个贼，后来是在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。
那是特殊的年代。哪怕小到一块橡皮，半截铅笔，只要一旦和“偷”字连起来，也足以构成一个孩子从此无法洗刷掉的耻辱，也足以使一个孩子从此永无自尊可言。这一种划痕，往往扭曲了一个人的一生，改变了一个人的一生，毁灭了一个人的一生……
在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。于是我在班级里，不再是任何一个同学的同学，而是一个贼。于是我在学校里，仿佛已经不再是一名学生，而仅仅是，无可争议的是一个贼，一个小偷了。我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎也对我视若无睹，目光故意从我身上一扫而过。我不再有学友了。我处于可怕的孤主之中。我不敢对母亲说我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤……
当时我的班主任老师，也就是那一位清瘦而严厉的，戴600度近视镜的中年女教师，正休产假。
重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。放学后她把我邀请到了僻静处，而不是办公室里，询问我究竟做了什么不光彩的事？
我哇地哭了……
第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲梁晓声和橘皮的事。他不是小偷，不是贼，是我嘱咐他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧！”
第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音，说的是她在课堂上所说的那番话……
从此我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷不再是贼了。我的班主任老师，她以前对我从不曾偏爱过。在她眼里，以前和以后，我都只不过是她的四十几名学生中的一个，最普通最寻常的一个……
但是，从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了，尽管依然像以前那么清瘦而严厉，依然戴600度的近视镜……
【1】联系上下文，写出下面词语的意思。
（1）摧心刨肝：_____________________
（2）视若无睹：____________________
【2】文中画“ ”的语句运用（_______）和（_______）的描写，语言简洁传神，人物特征鲜明。
【3】文中画“ ”的文字运用了（_______）的描写，生动传神地描写出了老师__________的形象。
【4】本文要写老师，但用大量笔墨写“我”偷橘皮的原因和被发现后受到的屈辱。你觉得这样处理详略得当吗？
______________________________
【5】“情以物迁，辞以情发”就是说写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感，让真情在笔尖流露。请写一写“我”的心情经历了什么样的变化。
_________________________________
15、青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（改写句子）
①提示语在句中：_____
②提示语在句末：_____
16、按要求写句子。
1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）
_______________________________
2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）
________________________________
17、按要求改写下面的句子。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)
______________________________________________________________
(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)
______________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)
2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”
这是一个 句。这样的句子我也会写:
3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)
4.苏格拉底打开了知了笼。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
19、照样子，改写句子。
1．例：蝴蝶怎么会不喜欢花儿呢？
蝴蝶喜欢花儿。
（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
______________________________________________
（2）这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
______________________________________________
（3）你看，在太空中生活，是不是很有趣？
______________________________________________
2．例：公主被我们解救出来了。
我们把公主解救出来了。
（1）浴室被科学家做成一个密封浴桶。
______________________________________________
（2）小草被人们踩在了脚底下。
______________________________________________
（3）羊圈被放羊人补得结结实实的。
______________________________________________
20、给下面句子换个说法，并说说它们的不同。
【1】还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？
改写：____________________________________________________________
区别：____________________________________________________________
【2】凡尔纳的科幻故事能预见未来科学的发展。
凡尔纳的科幻故事情节曲折，妙趣横生。
改写：____________________________________________________________
区别：____________________________________________________________
21、习作天地。
生活中存在着不少浪费资源和污染环境的现象，请你写一份倡议书，提出自己的看法和建议。要求：题目自拟，感情真挚，语言通顺，书写工整。
邮箱： 