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随时随地学习
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1、按课文内容填空。（没教过的字用拼音代替）
（1）人之初，性本善，性__________，_________。
（2）中国姓氏有很多，赵、钱、孙、________，周、吴、郑、______，诸葛、__________，上官、欧阳……
（3）诗中藏着春天，你听——“夜____________________，____落知______________。”诗中藏着夏天，你看——“小荷___露__________，_______蜻蜓____________。”
2、根据课文内容填入和所给词语意思相反的词。
1、温暖——（ ） 2、黑暗——（ ）
3、巨大——（ ） 4、难过——（ ）
5、放慢——（ ）
3、给下面句子加上关联词语。
（1）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
（3）（ ）没有太阳，地球上（ ）到处是黑暗，到处是寒冷。
4、反义词对对碰。
成功——（ ） 松懈——（ ）
酷暑——（ ） 批评——（ ）
5、根据解释写出成语。
1．大体很好，但还有不足。_____
2．内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。______
3．形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。______
4．形容香气浓郁或香气传得非常远、特别香。_____
6、读古诗,再完成练习。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
【1】这首儿歌描写了春天的____、夏天的_____、秋天的_____、冬天的_____。
【2】谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗（ ）。
A.很谦虚 B.很骄傲
【3】雪人大肚子一挺，让我们感受到雪人（ ）
A.很顽皮、很可爱 B.没有礼貌
【4】仿照原文，写句子。
西瓜_____，他对_____说：“我是夏天。”
枫叶_____，他对_____说：“我是秋天。”
7、课内古诗
江南春
杜 牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】就体裁而言，这是一首描写江南风光的______。
【2】对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.第一句用了寥寥七个字形象地勾勒出了江南的无限风光。
B.第二句描写更加别致，用七个名词构织了一幅江南美景。
C.第三、四句描写了烟雨中的寺院楼台，给人一种神秘美。
D.这首诗以疑问作结，表达诗人对江南美景的赞叹和向往。
8、补充诗句完成练习。
从军行
（唐）王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
， 。
【1】补充完整诗句。一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
【2】最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
9、阅读短文，回答下面问题。
父亲的画面
作者：刘墉
①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，（ ）在我幼小的记忆中，（ ）留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容（ ）仿佛在眼前。
②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班一进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，每一条西装裤都被磨得起毛。
③当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。
④父亲不擅长画画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲站在我的身后……
⑤父亲爱唱戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《苏三起解》，后来被母亲说：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：“老虽老，孤的须发飘，上阵全凭马和刀……”
⑥父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”
⑦是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。
⑧母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”
⑨“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说□打到了□它才不会再去叮我儿子□
⑩三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，也清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹…… （有删改）
【1】从“仍 却 但”中，选择正确的关联字填在第①段的括号里。
【2】把“母亲常怨父亲宠坏了我，每一条西装裤都被磨得起毛。”改为双重否定句。
_________________________
【3】在第⑨段的□加上正确的标点符号。
【4】短文一共描绘了五幅父亲疼爱“我”的画面，请用简洁的语言概括出来。
（1）____________________________ （2）__________________________
（3）____________________________ （4）__________________________
（5）____________________________
【5】父亲给予我们的爱常常不同于母亲，结合你的生活经历，说一说父亲或母亲给予你的爱是怎样的。
_________________________
10、课内阅读。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】找出这段话中三个表示声音的词。
__________ __________ __________
【2】文中有一个自问自答的句子，请你用“ ”画出来。
【3】文中具体描写海底动物的声音是哪一句？用“﹏﹏﹏”画出。最后一句写了一些动物在哪些情况下发出不同的声音？（用文中的句子回答）
11、课内阅读。
鱼（ ）身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候（ ）；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（ ）像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】把选段括号里的内容补充完整。
【2】这段话是围绕着哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】文中画“——”的句子运用了___________和___________的修辞手法，具体描写了___________种鱼的特点。
【4】最后一句话运用了__________的修辞手法，说明了( )
A．西沙群岛海里的鱼、水正好各占一半。
B．因为西沙群岛的海里水多，所以鱼也多。
C．西沙群岛海里的鱼非常多。
12、阅读。
粘蝉
一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边用粘稠的面筋粘蝉。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会打颤，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”
孔子问：“那您又是怎么练出这手绝招的呢？”
老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”很快又一个蝉被老人粘下。
老人边取蝉边从容不迫地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。另外粘蝉必须全神贯注，我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能镇定自如地见一个粘一个了。”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”
【1】在文中找出下列词语的近义词。
从容不迫——（_____） 全神贯注——（_______）
【2】读读下面两句话，联系上下文，想一想，加点的词语各是什么意思？
（1）孔子听了老人的话，回头对他的学生说。（_____）
（2）老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”（_____）
【3】文中哪句话具体表现老人粘蝉技术高超？请用“ ”画出来。
【4】老人告诉孔子，学习粘蝉这绝活必须先苦练_______和__________这两样功夫，另外，粘蝉时还得____________。
【5】用“﹏﹏﹏”画出短文的中心句。
13、美文欣赏。
我是船 书是帆
张海迪
偶尔翻开一个旧本子，几片彩色飘落到地上，那是我少女时代做的书签。其中一片上画着一只小船，正高高地扬着白帆在蓝色的海上航行。那时候，我正像一只小船，疾病像急流冲击着我，而一本本好书却像鼓满风的帆推着我勇敢地逆流而行……
那时，我没有想到后来自己能成为作家，我想我当作家或许是因为我读了很多作家写的书。在长期的病痛中，是一本本书让我沉静下来，它们牵着我的思绪四处漫游，从遥远的古代到宇宙的深处，从幽静的山村农舍到繁华喧闹的异国城市，都留下了我思想的航迹……终于有一天，我觉得我有很多话要用笔来倾诉，我幻想着我的脑汁凝固成一本书——就像我曾读过的书。
什么样的生活才有意义?在那之前，我曾经多次产生过对痛苦的厌倦，对疾病折磨的无可奈何，而书本却告诉我，即使是痛苦的生命，只要不放弃，也会绽放出艳丽的花朵。
我是船，书是帆，尽管生活的大海上有时会有狂风巨浪，但有了帆，我的航线就不会偏离，我的船就不会沉没……
（选自《语文世界》）
【1】读了这篇文章，写一写你对文章标题含义的理解。
____________________________________________________________________
【2】读书给“我”带来了哪些好处？概括作答。
_____________________________________________________________________
【3】“什么样的生活才有意义？”作者的回答是什么？在原文中画出来。
【4】本文第一自然段与最后一自然段的关系是____________________。
【5】你觉得作者是一个什么样的人？
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14、课外类文阅读。
月是故乡明（节选）
季羡林
每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎（yǐ nǐ）的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
我现在已经年近耄耋（mào dié），住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山去干吗！”每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？
然而，每值这样的良辰美景，我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。
月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）形容水面一片碧蓝，广阔无际。 （______）
（2）形容非常美妙，没有什么可以比得上它。 （______）
【2】作者写了_______、_________、______、高山的月亮，和故乡的明月做对比，表达了________之情。
【3】“这样的良辰美景”具体指的是什么？用“ ”在短文中画出相关语句。
【4】作者为什么说“月是故乡明”？
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15、不立刻抢救。这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。（用关联词连接）
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16、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)
。
17、按要求改写句子。
①二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。
缩写句子：________________________________
②鲁迅先生说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
把直接叙述改为间接叙述：__________________________
③王小明是学生。
扩写句子：__________________________________
把陈述句改为反问句：_____________________________
④这道题这样做事对的。
把陈述句改为反问句：___________________________________________
18、用简洁的语言概括句意。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
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19、按要求写句子。
（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
缩句：___________________________
（2）方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
改为反问句：____________________________________________
（3）春天百花散发着缕缕芳香，夏天碧水携带着阵阵清凉。
仿写：秋天________________，冬天_____________________。
20、改为“被”字句。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
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21、看图写话。
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