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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
1.一二三 ，金 。
地分 ， 照今古。
2.远看 色，近听水无声。
春 花还 ， 惊。
3.弯弯的 的船， 船儿的两头尖。 船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2、按要求改写句子。（4分）
（1）每一声炮响，会场上响起雷鸣般的掌声。（用加点词造句）
……般的……
(2)张老师对我说：“你有进步了，我相信你是最棒的。”(改为转述句)
（3）这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改为陈述句）
（4）发营养早餐，体现了国家对我们少年儿童的关心，我们得怀有一颗感恩的心。（改为双重否定句）
3、读拼音，写词语。
kǒng lóng ( )的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族，它们中有的 bèn zhòng( )、chí dùn( )，有的tǐ tài( )轻盈、nǎo lú( ) péng dà( )。
4、照样子，填上合适的词语。（不会写的字可以用拼音）
示例：一（架）飞机
一____水花 一____古诗 一____消息
示例：（很绿很绿）的荷叶
_______的和荷花 _______的水花 _______的眼睛
5、看拼音，写词语。
①这么大的事，不是他寥寥数语就能mán tiān guò hǎi________的。
②他刚才说的话zì xiāng máo dùn________，肯定是在说谎。
③他用sháo______子yǎo______了点儿热汤，因为着急喝下去，把hóu lóng________烫到了。
6、读儿歌，完成练习。
每一个树梢，挂一颗月亮，
小鸟说：“月亮和我好！”
每一方池塘，漂一颗月亮，
青蛙说：“月亮和我好！”
【1】用“○”圈出儿歌中的整体认读音节。（重复的音节只圈第一个）
【2】月亮还会和谁好呢？看图写一写，不会写的字写拼音。
每一个（______），盛一颗月亮，（______）说：“月亮和我好！”
7、把下面的古诗补充完整，并完成练习。
所 见
作者：袁枚 (清)
牧童骑_______，
_______振林樾。
意欲捕_______，
_______闭口立。
【1】把古诗补充完整。
【2】文中加点字意思正确的一组是（ ）。
A.想要 站立 B.将要 立刻 C.欲望 自立
【3】牧童“忽然闭口立”的原因是________________________。（用诗中原句回答）
【4】全诗刻画了一个（ ）的小孩儿形象。
A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.工于心计
8、对比阅读完成练习。
白桦
叶赛宁
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姍姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树技又抹一层银色的光华。
青松
陈毅
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
【1】《白桦》中加点的“玉立”一词写出了白桦_________的特点，看到这个词我会想到一个成语_________________。《青松》中的青松也有类似的特点，我是从“_____________”一句中看出来的。
【2】《白桦》中的白桦（______），是（______）的象征，从诗中我们可以感受到（______）。《青松》中的青松（______），是（______）的象征，从诗中我们可以感受到（______）。
A．高洁挺拔富有色彩美 B．在积雪的重压之下不折不弯 C．坚强意志
D．高尚品格 E．诗人不畏艰难雄气勃发的精神 F．诗人对家乡和大自然的热爱之情
【3】仿照画横线的诗句，写一写你在生活中经常见到的植物。
在______________，有______________，仿佛______________，_______________。
【4】松、竹、梅合称为“岁寒三友”，松傲雪而立，竹经冬不衰，梅迎霜绽放，它们自古以来就是文人歌咏的对象。你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌？请选择一首写下来。
______________________________
9、阅读下面的短文，然后回答问题。
端午节
端午节为每年的农历五月初五。据说，这个节日主要是为了纪念伟大的爱国诗人——屈原。赛龙舟、吃粽子等是端午节的习俗。
端午节一大早，我就起床跟奶奶一起包粽子。竹叶、糯米是粽子的主要原料。我最喜欢吃的是花生粽，它的原料有竹叶、糯米、花生、绿豆、咸蛋。我先用两片竹叶包出一个圆锥（zhuī）形的角，再按自己喜欢的顺序往里放原料，然后用竹叶把口封住。最后，用草绳把它捆紧。煮好的粽子香味扑鼻，可好吃了！
中午，我们一家人吃完粽子，就去观看龙舟赛。那里人山人海，几条龙舟排成一排，哨声一响，顿时，江面上锣鼓喧天，鞭炮声、呐喊声此起彼伏。舟上的人使劲划，奋力冲刺；岸上的人大声地喊着：“加油！加油！”后来，几条龙舟争先恐后地冲过了终点。
端午节体现着中华民族灿烂的文化、悠久的历史、伟大的爱国精神。
【1】这篇文章共有（______）个自然段。
【2】请把第二自然段中描写“我”包粽子的句子画上“ ”。
【3】请把第三自然段中描写赛龙舟场面的句子画上“﹏﹏”。
【4】这篇文章主要描写了端午节的两项活动：
_______________和____________________。
10、课外阅读
女娲补天
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
【1】当天空塌下一大块时，地上发生了什么？
_________________________________
【2】根据文章内容，给下列句子排顺序。
①寻找五彩石。
②五彩石化成了很稠的液体。
③用神火冶炼五彩石五天五夜。
④金光四射，大窟窿立刻被补好了。
⑤把它装进盆里，对准大黑龙。
排序：_______________________________
【3】你认为女娲是一位怎样的人？为什么？
_______________________________
11、课外阅读。
桂花雨
中秋节前后，正是故乡桂花（盛 胜）开的（季 秀）节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有（资 姿）态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家（题 提）前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
【1】选择括号中用得恰当的字，画“√”。
【2】短文的第二自然段介绍了桂花的________和_________。
【3】桂花摇落以后，可以________，可以________。
【4】桂花为什么要“摇”下来？
___________________________
【5】作者喜欢桂花是因为（ ）
A. 桂花很美。 B. 桂花很香。 C. 桂花给作者的童年带来很多快乐。
12、课内阅读。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】照样子再写两个词语。
鲜花朵朵（ABCC）：__________ __________
【2】这段话是围绕哪句话来写的？
_________________
【3】结合文段内容，用不同的说法来表达鲜花的开放。
牵牛花___________________ 蔷薇___________________
紫茉莉___________________ 昙花___________________
【4】请仿照文中表达鲜花开放的语句，再写出一个你喜欢的花。
__________________
13、课外阅读。
你一定会听见的
你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……
你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？
你也总听过水声吧？当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？
【1】从文中找出恰当的量词填在括号里。
一___雪花 一___孤灯 一___暖意 一____银箭
【2】从文中找出恰当的动词填在横线上。
微风_____柳梢 清风____明月
狂风____巨浪 台风_____山岭
【3】从文中找出一个比喻句，画上横线。这句话把 比作 。
【4】当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请至少写出两个。
________________
14、 春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……”
【1】短文共有（_____）个自然段。
【2】在括号里填上合适的词：
一（________）小鸟 （_________________）的草地
一（_________）春雨 （________________）的桃花
【3】春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“____ ”把句子划下来。
【4】按短文内容填空：
①小白鸽认为春雨是（_______________），小燕子认为春雨是（_____________），麻雀认为春雨是（_______________）。
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是__________的。你们瞧！春雨落在__________上，__________________________。”
【5】连词成句，别忘了加标点。
① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
_______________________________________________________
15、照例子，用对比的方法描写冬天的太阳的样子。
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
____________________
16、按要求改写句子。
【1】根据词语“原来”的不同意思写句子。
(1)起初、本来的意思：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)表示发现真实情况：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
跟我学：把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号，去掉引号。二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他(她)；其他人称指代谁就写谁的名称。三是看句子是否通顺流畅，个别文字可做适量改动，保留句意不变。
【2】老牛对牛郎说：“我不能帮你干活了。”(改成第三人称转述)
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【3】他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。(修改病句)
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17、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）
2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）
3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句
18、科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为把字句和被子句）
把字句 __________________________________________
被字句 __________________________________________
19、湖面银光闪闪。
扩句：
改为拟人句：
改为比喻句：
改为反问句：
20、句子乐园。
【1】小象从泥坑中拉出汽车。（改成“把”字句。）
【2】绿草把整个乐园的空地覆盖了。（把“把”字句改成“被”字句。）
【3】蜻蜓在荷叶上飞来飞去。(改为拟人句。)
【4】上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。（缩写句子。）
【5】她的精彩表演，我们都说好。(改写成双重否定句)
21、想一想日常生活中，你还遇到过哪些有趣的事，和同学讨论讨论，然后再用拼音写出来
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