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随时随地学习
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1、词语巧搭配（在括号里填入恰当的词语）。
笑盈盈地（ ） 多变的（ ）
镇静地（ ） 凶猛的（ ）
兴奋地（ ） 威武的（ ）
2、文字知识我知道。
1.人类早期是没有文字的，人们采用 记事的方法。传说是 创造了文字。
2.我国最早的文字是写在 上，所以叫做 ，这种文字是 朝学者王懿荣最早发现的。后来，人们把字刻在 和 上。到了东汉的时候， 改进了造纸的技术，造纸比较容易了，人们才开始在纸上写字。
3、读拼音,写词语。
这一行三人再三quánhéng（______）,还是决定走这条xiázhǎi（______）的山路。因为nì（____）风而行,所以非常吃力,到了目的地,双腿就像灌了qiān（____）一样沉重。
4、日积月累。
1．帮助别人是一件快乐的事情，这正是“予人玫瑰，________。”
2．“______莺飞______天，拂堤杨柳醉______”多美的乡村景色啊！
3．西湖的风光真美啊！难怪杨万里这样写道：“接天_____无穷碧，映日_____别样红。”
4．排在生肖第七位的是_____，今年是2020年，是_______年。
5．“____成则______立”告诉我们做小事也要讲诚信。
6．满天的乌云，黑沉沉地______下来。一只蜘蛛从网上_____下来，逃走了。雨停了。太阳出来了。一条彩虹_____在天空。
5、形近字组词。
织（_________）终（_________）完（_________）卖（_________）
只（_________）咚（_________）玩（_________）买（_________）
搬（_________）破（_________）痛（_________）纺（_________）
般（_________）坡（_________）病（_________）仿（_________）
抽（_________）骗（_________）
油（_________）编（_________）
6、读《画》这首诗，做一做。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山 ②画）
【2】诗人的观察顺序是（______）（①从远到近 ②从近到远）
7、我会补充诗句，并回答问题。
望天门山
[唐]
， 。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】请在横线上补充作者和诗句。
【2】这首诗描绘了______景色。
【3】想象“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”所描绘的景色，写出诗句的意思：___________
8、古诗阅读。
春 兴①
杨柳阴阴②细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
（注释）①春兴：因春天的景物触发的感情。②阴阴：形容杨柳翠绿茂盛。
【1】从诗中的描写来看，这首诗所写的季节是_________。
【2】这首诗的前两句描写了 、 、 、 等景物。
【3】对这首诗的理解不正确的一项是( )。
A. 这首诗写出了作者浓浓的思乡之情。
B. 这首诗只是通过写作者看到的景物来表达作者的思乡之情。
C. 这首诗集春景、相思、归梦于一身，整首诗内容协调，构思巧妙。
9、阅读《桂林山水》片段，回答问题。
我攀登过 的泰山，跋涉过 的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。
【1】请把选文补充完整。_________
【2】桂林的山的特点是________、________、________。
【3】文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有______________。
【4】请用横线画出文中的比喻句。_________
【5】文中出现带有“呀、哇、哪”的句子，你打算用___的语气去读，因为它表达了___________的思想感情。
10、读书有没有用
小个子,娃娃脸,30多岁的快递员,在写字楼里设点。如今快递业务越来越多,经常见他一车进一车出,蜜蜂一样忙碌的身影。每天准点收件,像时钟一样守信。写字楼的每个人都认识他,因为他服务好,活儿做得让人放心。
他的脑子就像电脑,你打过一次电话,第二次你一出声,他准能报上你的名字。走廊上、电梯里遇到,他会笑眯眯地,然后喊出每个人的名字。一栋写字楼几千号人,他包干的写字楼可不止一栋。简直有特异功能!
写字楼里都在传,说他年薪10万以上。聊起来才知道,快递员家在农村,书才读到初一。
如今常能听到农民父母 ,举债供儿女上大学,儿女毕业却找不到工作的事情。更有甚者,有个农民的儿子研究生毕业,找不到工作回家务农,父亲竟羞愤自杀了,因为当初,儿子是整个小山村村的骄傲，现在却成了笑柄。
教育到底有没有问题?读书究竟有没有用吗?
快递员说,读书,当然有用。他之所以只读到初一,并不是因为成绩不好。小学四年级,他去镇上参加奥林匹克数学竞赛,获得全镇第四名。只因家里缺钱,上初二,学费涨到200多元,得借债。他一算,读了初中读高中,即使考上大学,家里还是交不起学费,还得借的债,如果不上大学,那么从初二到高中的这五年,就白费了。
15岁,他决定休学,进城打工。他对父母说了句话:我应该认识的字,该会说的话,都已经学到了。这么普通的话,说出来却要有底气。
他后来工作十分出色,不管遇到多少 的突发状况,他都应付自如, 。足可以证明,此言不虚。
我不知道学历比他高的人,有没有底气说这话。
如今他30出头,年薪超过一般白领,在他所生活的城市里,有房子有小家,孩子已经上小学。在生存竞争激烈的世道里,他靠勤勉与认真得以立足、发展。
他只读到初一,但他学到了该认识的字,该会说的话,学到了做人的基本道理。
【1】选择恰当的词语填在文中的“ ”上。
层出不穷 含辛茹苦 游刃有余
【2】用波浪线画出与文中画“ ”的句子相照应的句子。
【3】“我不知道学历比他高的人,有没有底气说这话”中的“这话”指的是哪句话?
____________________________________________
【4】短文写了一个什么样的快递员吗?他的故事给我们什么启示?
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11、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（ ）缝，一（ ）微光透了进来。巨人见身边有一（ ）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
【1】按原文在括号里填上正确的量词。
【2】这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。
（ ）---（ ） （ ）---（ ） （ ）---（ ）
【3】形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？
_______________________________________________________
12、阅读理解。
①有一棵大树，它骄傲极了，常常吹嘘自己的本领大。一天，它对大地说：“谁也没有我的本领大。夏天的太阳多热呀，像个大火球，可我能用手臂遮挡住强烈的光线，给那些走累了的过路人提供凉快的歌脚地方，我的枝权还能为爱玩的年轻人搭秋千，让他们愉快地荡来荡去……”
②大树自认为伟大无比，看不起周围的事物，常常讥笑它们。它嫌房屋矮小，大地低下。人们经常在它的脚上浇水，在它的树荫下点蜡烛，它把这些都看作是对它的崇拜，于是它更加飘飘然了。天下雨了，人们为了躲避雨淋，成群结队地挤在树下，但它却摆出一副傲慢的架势，拼命地摇晃，显示自己是多么了不起。月夜里，当月亮透过大树的枝叶照到大地的时候，大树就讥笑大地：“大地，你看看，月亮都是先由我来享受，然后才轮到你。”大地听了根本不予理睬。
③一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，刮起了特大风暴。大树一看，四周一片混乱，过路的人们四处跑个不停，可是没有一个人到它下面来避风雨，连小鸟也躲到了远处的房檐下。大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，但怕人讥笑，仍故作镇静，硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟松动了，可是大地却纹丝不动。最后它只能死死地抱着大地，才没有被刮跑。
④暴风雨过后，它羞愧地对大地说：“ ”从此以后，它再也不敢吹嘘了。
【1】根据短文内容，给文章取个合适的题目，填在文前的横线上。
【2】运用理解难懂词语的方法，我知道第3自然段加点词语“不知所措”的意思是__________________。
【3】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。请从第2自然段中找出这样的关键语句，抄写在下面横线上。
______________________
【4】第4自然段横线处，大树可能会说些什么呢？请联系上下文进行预测，在下面的横线上写一写。
_________________________
13、阅读文章，完成问题。
花瓣
一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了一片片花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽然，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念：“老师，我好想你。祝您节日快乐！”
【1】文中的“花瓣”指______________。“一片云”指_____________。
【2】用“〇”圈出文中表示颜色的词语。
【3】文中写学生对老师思念的内容，用“________”划出来。
14、读短文，然后回答问题。
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。
地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
【1】这篇短文一共有（_______）个自然段；第2自然段一共有（_______）句话。
【2】从文中找出合适的词填空。
（____________）的青藤 （____________）的地洞
【3】猴子妈妈是怎样救出小猴子的？请你用“ ”画出相关语句。
【4】照样子，写句子。
例：小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。
___________一会儿___________，一会儿_________。
15、按要求，改写句子。（8分）
(1)微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩成七字）
____________________________________________
(2)这件事情难道不是你的错吗？（改成陈述句）
____________________________________________
(3)学校的操场上插满了五颜六色的红旗。（修改病句）
____________________________________________
(4)大雨冲毁了河上的小桥。
被字句_____________________________________
把字句_____________________________________
16、人们世世代代怀念着女娲。人们传颂着她的伟大功绩。（把两句话合为一句话）
_______________________________
17、按照要求改写句子。（6分）
①那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（改为反问句）
②桂花纷纷落下来。（改为比喻句）
③外祖父的书房里埋藏着一幅墨梅图。（修改病句）
18、用所给的句子作为开头，试着写一段话。
操场上的人可真多啊！________________________________
19、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。 （改为反问句）
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2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改为反问句）
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3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 （改为反问句）
________________________________________
4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。 （改为肯定句）
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5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 （改为反问句）
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6.通往广场的路不只有一条！ （改为反问句）
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20、句子练习。
（1）大海妈妈把海浪花紧紧地搂在怀里。
改为“被”字句：_________________________________________________
（2）（ ）海浪花吓出了一圈圈的波纹，（ ）他还是很高兴。（加上合适的关联词）
21、作文。
生活中，有哪些事情曾经给你启发?仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白。语句通顺，字数在450字左右。
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