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随时随地学习
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1、生字组词
绝：（___）（___）（___） 含：（___）（___）（___）
岭：（___）（___）（___） 吴：（___）（___）（___）
2、精彩回放（根据课文填空并作答）。
1．花生的好处是________________、________________、________________，但有一样最可贵，它的果实________________，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实________________地挂在枝头上，使人一见就生____________________________。本段采用_________的写作手法，突出了花生_________的可贵品格。2．人要做_________的人，不要做______________，而对别人________的人。本段是___________对________________说的话。从父亲的话中“我”体会到：做人要做__________。
3、在括号里填上合适的量词。
一（_______）山 一（______）云 一（______）风 一（______）花
一（_______）雨 一（_______）马 一（______）房 一（_______）纸
4、补充成语并完成练习。
左（______）右盼 （_________）瞻远瞩 （_________）物思人
一（______）无余 登高远（__________） 面面（_________）觑
（1）选择上面恰当的成语填空。
①看到老师生气了，同学们（_______________），谁也不敢乱说一句。
②登上泰山之顶，方圆百里美景（__________________）。
（2）以上成语都含有“看”的意思，请你再写一个：_____________。
5、写出下列词语的反义词。
关闭——（ ） 丰富——（ ） 唯一——（ ） 进攻——（ ）
精彩——（ ） 出发——（ ） 特别——（ ） 晴朗——（ ）
6、阅读理解。
我学写字
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，
我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
还有两只蝴蝶在跳舞，
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，
我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，
瞧，我个子最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。
【1】短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。
【2】开心读句子。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。
（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。
【3】照样子，写句子。
凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
凡是________________，就______________________。
【4】你是怎样学写字的？说一说。
_________________________________________________
7、我会背，也会填。
宿新市徐公店
篱落疏疏 ，
树头花落 。
追黄蝶，
无处寻。
这首诗是______代诗人________所作，诗中主要写的是________追________，最后________________的情景。
8、阅读寓言诗，完成练习。
鸡生金蛋
有人养的母鸡， 他想鸡的肚子，
据说十分神奇； 一定装满金子；
每天生个金蛋， 要是把它剖开，
已经生满一篮。 一次就发大财。
这人起初喜欢， 他就把鸡杀死，
后来就觉不满； 立刻后悔不止；
一天只生一个， 里面啥也没有，
感到很不耐烦。 只有一些鸡屎。
【1】读这首寓言诗，我想到的成语是（ ）
A．守株待兔
B．朝三暮四
C．杀鸡取卵
D．画蛇添足
【2】养鸡人为什么会把鸡杀死？杀死后，他有什么感受？
_____________________________________________________________________
【3】如果你是养鸡人，你会怎么做呢？
_____________________________________________________________________
9、阅读课文《威尼斯的小艇》节选段落，再按要求完成下面小题。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上，静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】根据节选段落，把答案简要地写在横线上。
这段话先写了半夜看戏的人们_________________________________；再写了水面上渐渐沉寂，船停泊在码头上；最后写了____________________。
【2】这段话把人们的生活、小艇、威尼斯的景色融合在一起写，让我们看到了它们之间密切的关系。请你在下面的方框中用图示或文字具体说明它们之间的关系。
【3】仔细观察图片，阅读《现场文明施工管理基本要求》。仿照课文节选段落的写法，在横线上接着写。（提示）把工人叔叔的行为和居民反映或者小区环境结合起来描写。
现场文明施工管理基本要求
1.施工现场要做到围挡、大门、标牌标准化，材料码放整齐化，安全设施规范化，生活设施整洁化，职工行为文明化，工作生活秩序化。
2.施工现场要做到工完场清、施工不扰民、现场不扬尘、运输无遗撒、垃圾不乱弃，努力营造良好的施工作业环境。
下午，施工就要结束了。
____________________________________
10、阅读。
临刑前的较量
①地窖深处，一个人侧身靠着墙角一动不动。徐鹏飞上前两步，不慌不忙地用十分平和的声音招呼道：“许先生！”侧坐的人，没有回答。徐鹏飞又上前一步，殷切地喊道：“许云峰许先生！”侧坐的人，这才回转瘦弱无力的身体，用炯炯的目光，打量着面前的特务。
②从离开渣滓洞到这潮湿黑暗、与世隔绝的地窖，将近一年。他的身体被折磨得衰弱不堪。脸色苍白，隆起的颧骨显得十分突出。可是，他的两只眼睛，仍然炯炯有神，带着永不熄灭的威力，直视着任何危险与威胁，毫无畏缩。
③“我特地来告诉许先生一个好消息。”徐鹏飞笑了笑，“我可以把真实情况全部奉告：共军分两路入川，国军全线溃退，重庆已经危在旦夕……我想，许先生听到这个消息，一定很高兴吧？”“当然高兴。”许云峰毫不掩饰，由衷地笑了。
④“事实完全如许先生预料的那样……”徐鹏飞又说道，“当局准备了炸药、雷管、定时炸弹。一旦共军进入市郊，重庆这座有名的山城，也许就不存在了……”许云峰忽然朗声地笑了。笑声使徐鹏飞心头一惊，更使他不安，他再也不能控制刚才那狠毒而故作镇定的心境了。“将在黎明前消失，许先生听了，恐怕很难高兴吧？”“我丝毫不担心。”许云峰朗声说道，“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得阳光的鬼魅！雨过天晴，山城必将完整地归还人民。”
⑤“还有一点小消息，我也不想隐瞒。”徐鹏飞再次露出奸笑，“共产党的胜利就在眼前，可是看不见自己的胜利，这是多么令人遗憾的事！我不知道此时此地，许先生到了末日，又是何心情？”许云峰无所谓地笑了笑：“这点，我完全可以奉告。我选择了革命道路，变成使反动派害怕的人，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”许云峰直视对方，嘴角微微一动，露出笑意：“你此刻的心情，又是如何？”听到这意外的问话，徐鹏飞一时茫然不知所措。
⑥许云峰不想再讲下去。死亡，对于革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地站在高高的石阶上，忽然回头，对跟随在后的特务朗声命令道：“走！前面带路。”（选文有删改）
【1】“鬼魅”在文中指_________。“不知道怎么办才好。形容受窘或发急”可用文中的一个词来表示：________。题目中的“较量”表面指___________，实际是指________________。
【2】读短文，借助导图梳理许云峰听到三个消息和发出得三次笑声，并探究其原因。
（1）
（2）许云峰“朗声地笑”是因为 。
【3】第5自然段作者同时用“瘦弱无力”“衰弱不堪”与“炯炯的目光”“炯炯有神”来描写许云峰，是否矛盾？写出你的理解。
_________________
【4】文章中的人物对话非常精彩，你从许云峰的话中体会到了什么？
_________________
【5】读了文章的内容和“阅读链接”，结合第四单元“理想和信念”主题，你是不是有更多的阅读感受，写下来和同伴分享吧。
_________________
11、《池子与河流》课内阅读。
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。
也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。”
【1】写出文中加点词语的近义词。
遵循—（____________） 安逸—（____________）
【2】在上文中,“我”是指___________，“你”是指___________，“这条规律”是指______________________。
【3】河流受到人们的尊敬是因为( )
A. 它奔流不息
B. 它年年给人们带来利益
C. 河流里的水非常清澈
12、读短文回答问题。
来到郊外，看见一座寂静的小房子。一只老猴打开柴草编成的院门，走进去，还吟了几句诗：“一个孤猴独自归，关门闭户掩柴扉……”
羊站长又录下了这段话，说“‘一个’‘孤’‘独自’意思差不多，‘关门’‘闭户’‘掩柴扉’意思也一样，这样重复毫无用处，全是废话。”
“没必要的重复也是废话。”小熊记住了。
【1】这只老猴的诗句有什么不对的地方吗？错在哪？用文中的句子说一说。
__________________________
【2】你能给老猴修改一下诗句吗？
__________________________
【3】通过学习《收购废话》一课，你明白了什么？
__________________________
13、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
瓜(guā) 果(guǒ) 会(huì)
羊(yáng) 打(dǎ) 鼓(gǔ)，虎(hǔ) 吹(chuī) 号(hào)，
猪(zhū) 喝(hē) 酒(jiǔ)，狗(gǒu) 吃(chī) 糕(gāo)，
熊(xióng) 吃(chī) 西(xī) 瓜(guā) 不(bú) 用(yòng) 刀(dāo)，
小(xiǎo) 兔(tù) 吃(chī) 苹(píng) 果(guǒ)，
狐(hú) 狸(li) 吃(chī) 香(xiāng) 蕉(jiāo)，
猴(hóu) 子(zǐ) 来(lái) 晚(wǎn) 了(le)，
红(hóng) 着(zhe) 脸(liǎn) 儿(er) 拿(ná) 个(gè) 桃(táo)。
1．有几个动物参加瓜果会？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2．填一填，写一写。
小兔吃______________。熊吃______________。
猴子吃______________。
14、
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（ ）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（ ）舟。它只有这么大，不会再长大。
1.为加点的字填上正确的读音。
2.地球在宇航员的眼中是这样的：
3.画横线的句子用了 、 的修辞手法，将地球比作 、 ，
形象生动地说明了 。
4.看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？
15、句子乐园。
【1】黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句：
改成“被”字句：_______________
【2】一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）
【3】我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）
【4】难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）
【5】陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
16、照样子，写句子。
（1）小鸟在（巢里）（睡觉）。
小朋友们在（ ）（ ）。
蜜蜂在（ ）（ ）。
（2）小鸟盼妈妈快点回来。 → （可爱的）小鸟盼妈妈快点回来。（扩句）
森林里有鸟儿。 → （ ）森林里有（ ）鸟儿。
（3）雨点打在荷叶上，嗒嗒地响，像欢乐的鼓点。（比喻句）
白茫茫的雪地像 。
（4）国王抱起了雄日。
改成把字句：
改成被字句：
17、改写句子。
（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换一种说法，保持句意不变）
________________________________
（2）我把家里的课外书认真地读完了。（改写成“被”字句）
_________________________________
18、按要求写句子。（8分）
(1)风把雨丝吹斜了。（改“被”字句）
被 。
(2)银杏树的叶子像一把扇子。（写比喻句）
像 。
(3)森林里的景色那么美好，空气那么清新。（仿写句子）
那么 ，那么 。
(4)小鸟在天上飞。（把句子写具体些）
的小鸟在 的天上 飞。
19、改成反问句。
课外书是我们的良师益友。
_____________________________
20、照样子，把句子写具体。
例：雾像一个孩子。
雾像一个孩子，一个活泼可爱的孩子。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，_______。
21、习作。
写一篇游记。
要求：1．题目自拟；2．注意描写顺序；3．不少于400字。
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