微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、查字典填空。
1．“系”用音序查字法，应先查音序_____，再查音节_______；用部首查字法，应先查_______部，再查______画。在“绳子上系着许多铃铛”一句中应读________，它还有一个音读_______，可组词为___________。
2．“临”用音序查字法，应先查音序_____，再查音节_______；用部首查字法，应先查_______部，再查______画。在“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身”一句中“临”的意思是______：（填序号）①临近，临到；②到，来；③遭遇，碰到。
3．“催”用音序查字法，应先查音序_____，再查音节_______；用部首查字法，应先查_______部，再查______画。在“欲饮琵琶马上催”一句中“催”的意思是：_______（填序号）①使赶快行动，催促；②到，来使事物的产生、发展变化加快。我会用另一个意思组词：________。
2、解释下列词语。
1、中断：___________ 开： ___________
2、至此：___________ 回： ___________
3、两岸青山：___________ 出： ___________
3、量词填空
一___人 一___土 一___花
一___心 一___毛巾 一___红旗
一___朋友 一___朋友 一___木船
4、看拼音写词语、句子。
hé mǎ______ jiā xiānɡ______ chūn qiū______
shuǐ jīnɡ______ fēi jī______ shànɡ dànɡ______
dānɡ xīn______ huà jiā______ hǎo yànɡ______
chūn tiān______ wàn yī______ bié rén______
shì shuí______ wànɡ jì______ hǎi lànɡ______
zhú lín______ běn lǐnɡ______ kě shì______
5、根据句子的意思，在横线上填写恰当的出自寓言故事的成语。
1．你一会儿说亲眼看到过那儿优美的风景，一会儿又说自己没去过，这不是__________吗？
2．这篇作文本来挺好的，可你又在结尾处添加一些无关的话，真是____________啊！
3．____________，为时不晚。既然你知道玩手机是不对的，那现在改正还是来得及的。
6、阅读古诗，完成练习。
水光潋滟 ，山色空蒙 。
，淡妆浓抹总相宜。
【1】补充古诗。
【2】下列对字词的解释不正确的一项是（ ）
A．方：正。
B．亦：也。
C．欲：贪心。
D．潋滟：波光闪动的样子。
【3】诗的前两句描写了西湖_______和雨天的景象。
【4】在诗中，诗人____（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“___________，____________。”
7、诗歌阅读
新凉 徐玑
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
（注释）徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。 田畴：田地，田野。
【1】本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、____________的景象。
【2】“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？
______________________________________
8、古诗文阅读。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧⑴孤村不自哀，尚⑵思为国戍⑶轮台⑷。
夜阑⑸卧听风吹雨，铁马⑹冰河⑺入梦来。
注释 ⑴僵卧：直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤寂荒凉的村庄。⑵尚：还，仍然。
⑶戍（shù）：守卫。⑷轮台：古代边防重地，代指边关。⑸夜阑（lán）：夜深。⑹铁马：披着铁甲的战马。⑺冰河：冰封的河流。
背景 陆游被罢官后，闲居家乡山阴农村，虽已年迈，但收复国土的愿望依然强烈。
【1】读诗歌的题目，你了解到哪些信息？
_____________________________________________________
【2】结合注释，写出前两句诗的意思。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
_____________________________________________________
【3】下面对本诗理解有误的一项是（ ）
A．因“僵卧孤村”，加上“风雨大作”，令诗人辗转难眠，无比悲观。
B．“为国戍轮台”是诗人的志向，一个“思”字，表现出他的赤胆忠心。
C．“铁马冰河”写的是诗人的梦境，诗人有心报国却遭排斥，一腔热情只能寄托梦中。
D．这首诗反映了诗人强烈的爱国主义情感。
9、阅读短文，回答问题。
读不完的大书（节选）
①小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空（盘旋 螺旋），展翅（滑行 滑翔），突然（猛烈 猛扑）而下，给人以雄健（勇猛 勇敢）的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
②植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
【1】用“√”选出选文括号里最恰当的词语。
【2】说说下面词语的意思，并说说你是用什么方法理解下面词语的。
井然有序：______
【3】从选文第二自然段中找出两对反义词抄写下来。
( )——( ) ( )——( )
【4】用“______”画出选文第二自然段的关键句，围绕关键句写一写让你感觉到好玩有趣的东西。
10、阅读。
急性子救火
①一条巷子里住着两个单身汉，这两个人一个急性子，一个慢性子，性格截然相反，却是远近闻名的好邻居。
②这天，急性子正在家里蒸包子，（巧合 恰巧）巷子里来了三个小贩兄弟，都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！”
③“火着了？”急性子听了一惊，心想：“那可得（赶紧 赶忙）救火呀！”
④老二卖的是馒头，一遍一遍地叫卖：“南头，南头！”
⑤“噢，原来是南头着火了。”急性子立刻将包子的锅盖盖上，拿了一盆水就往南头跑去。
⑥这时，老三拿出擀（gǎn）面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。”
⑦这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞奔，都以为着火了，全都拿着盆子，跟在后面使劲儿跑，可是，跑出去老远还没有见到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事，急性子蒸的包子已经糊锅，他家真的起火了。
⑧急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自己家门口的慢性子，顿时气不打一处来， 地问道：“我家着火了，你为什么不去告诉我一声？”
⑨慢性子咽了口唾沫， 地说：“我坐在这儿等你半天了，就是要告诉你，你家里起火了。”
【1】请写出下列词语的近义词。
立刻（______） 以为（______） 远近闻名（______）
【2】用“ ”画出短文括号里正确的词语。
【3】联系上下文，在短文中的横线上填写合适的词语。
【4】根据短文内容填空。
（1）两个单身汉一个是_________，一个是____________。他们虽然是___________的好邻居，但性格却_________________。
（2）三个小贩兄弟的共同特点是___________，他们分别卖的是__________、___________和__________。
【5】阅读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，急性子为什么急坏了？
___________________
【6】读了短文，你分别想对这两个单身汉说些什么？
对“急性子”说：“____________________。”
对“慢性子”说：“____________________。”
11、阅读理解。
①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。②他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。③班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”④说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。⑤战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
【1】这个片段主要写的是：___________________
【2】文中句子②着重描写了人物的____________，通过“___________”这个关键语句可以感受到五壮士为能保护群众和连队主力而感到欣慰和自豪。文中句子③、④对人物进行了__________和__________描写，通过“___________”这个关键语句，可以感受到班长勇于牺牲的精神。
【3】这个片段既关注了人物群体，也具体写了每一个战士。这种写法叫“__________”。其中，第_____句（写句子序号）是“点”，第___句（写句子序号）是“面”，这样写的好处是______________________________（结合片段内容）。
12、阅读下面的一个文段，完成练习。
光明
赵丽宏
他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。你________权重如山、腰缠万贯，________一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍惜他，他________在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是________他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
【1】在文中横线处填上关联词，最恰当的一项是（ ）
A. 即使……或是 就 由于 B. 不管……还是 便 因为
C. 尽管……尽管 便 因为 D. 即使……即使 就 由于
【2】请用四个词语概括“光阴”的特点。
______________________________________________。
【3】用一句话概括第1自然段的大意。（不超过10个字）
__________________________________________________。
【4】读了这个片段，你有什么感想？
____________________________________________________________________________________________________________________。
【5】你每天的时间是如何安排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其中一个方面写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
13、阅读。
校园里的梧桐树
①校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
②春天，你发芽了，一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了，点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。
③夏天，你长满了密密麻麻的绿叶。我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝（zā）的绿叶，看见金色的阳光在闪烁，就好像看见了你明亮的眼睛。
④秋天，你悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。你那手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。
⑤冬天到了，你为了让更多的阳光照射大地，无私地牺牲了一片片树叶。尽管寒风摇曳（yè）着你的枝干，可你并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着你，在阳光下谈笑、嬉戏……
【1】用音序查字法，“掌”字应查音序( )，再查音节( )。
【2】写出下列词语的近义词。
快活 ——( ) 孤单 ——( )
【3】找出最能概括本文意思的一句话，抄写下来。
________________________________________
【4】短文是按___________顺序写梧桐树的。
【5】联系上下文想一想，短文中的“你”指的是_________。
【6】文中打比方的句子是：____________________，这个句子把_________________比作了_____________。
【7】你想对梧桐树说些什么？
__________________________________________
14、课外阅读。
自由，你好！
①我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边多么美好啊！
②春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩（piān）翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能着急地上下乱窜（cuàn）。
③夏天，池塘里的荷花千姿百态，正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。
④中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?只能懒洋洋地思念着我的亲人。
⑤冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却只能孤独地躲在笼子的一角。
⑥风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里向他打听道：“风爷爷，我的家人还好吗？”风爷爷鼓着腮（sāi）帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”
⑦我说□风爷爷□求求您□帮我给他们捎个信吧□
⑧我是一只被囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道：我也有亲人、小伙伴，主人请把我放出去吧！
【1】照样子写词语。例：千姿百态 ____________ ____________
【2】请在第⑦自然段的“□”里填上合适的标点符号。
【3】读到第④段的“懒洋洋”，我能用这个词写个句子。
_______________________。
【4】文中金丝雀一年四季的心情是不断变化的，请从文中找到相关词语填写在方框里。
【5】下列对选文理解正确的是（ ）
A．金丝雀不喜欢四季的风景。
B．故事写出了金丝雀对自由的向往。
C．故事写金丝雀享受着笼中的生活。
D．金丝雀特别喜欢在笼中看四季的景色。
15、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写一写）
_________
16、按要求写句子。
1.雾把海岸藏了起来。（改为“被”字句）
_____________________________________
2.兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。（缩写句子）
______________________________________
17、把反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊？
______________________________。
18、按要求写句子。
（1）数不清的星星在夜空中像璀璨的钻石一样发出炫目的光芒。（缩句）
_________________________________________
（2）小明问我：“今天放学后，到我家做作业，行吗？”（改为间接引语）
_________________________________________
（3）姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。（修改病句）
_________________________________________
（4）没有辛勤的付出，就不会有甜蜜的收获。（改为反问句）
_________________________________________
19、按要求写句子。
(1)荷叶像一个个碧绿的大圆盘。(仿写)
________________________________________________________
(2)随风飘荡的荷花难道不美吗？(换一种说法，句子的意思不变)
________________________________________________________
(3)螃蟹用大螯夹住了他的手。(改成“被”字句)
________________________________________________________
(4)我们应该尊敬老师的辛勤劳动。(修改病句)
________________________________________________________
20、小青石对小黑石说，它讨厌过这样安静的生活。（改为直述句）
__________________
21、习作。
通过调查或采访周围的人，了解身边某个人的持之以恒、滴水穿石的事迹，并写成一篇报道。
习作指导：1．先掌握报道类的文章如何写：先简要指出人物的特点，再通过具体的事情来体现；2．所选择的事情要典型，能恰当地体现出人物的特点；3．字里行间要表达出对所写人物的敬佩之情。
邮箱： 