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1、比一比，再组词。
刻( ) 处( ) 邮( ) 扇( )
该( ) 外( ) 抽( ) 羽( )
2、比一比，组成词语谁最棒。
己( ) 鸟( ) 开( ) 牛( )
已( ) 马( ) 天( ) 午( )
3、把词语补充完整。
精兵简（ ） 五（ ）四海 死得（ ）所
4、古诗词运用。
1．有俗语说“腊七腊八，冻掉下巴”。其实说的就是在腊七腊八这两天几乎就是全冬天最冷的时候了。《北京的春节》中也有类似的说法 ____________，_______。
2．天下之楼，以诗文而名，《登鹳雀楼》中脸炙人口的一句“___________________，_________________”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句___________________，_________________则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思：范公撰《岳阳楼记》，__________________，________________心系苍生的仁德谁不钦仰。
3．“花”是古诗中常见的景物，如“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。请再写出两句含有“花”的诗句：
A：___________________ ，_____________________。
B：_____________________ ，_____________________。
5、给加点字注上拼音。
筹备( ) 矜持( ) 俘虏( )
手镯( ) 恐吓( ) 裤裆( )
马褂( ) 船坞( )
6、解释加点的字词并写出诗意。
(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
铺: 弄:
诗意:
(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
怪生: 使:
诗意:
7、课内阅读。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】本诗的作者是___________朝的___________。
【2】对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的一项是( )
①秦汉时期的明月和边关。
②秦朝时期的明月，汉朝时期的边关。
③秦朝时期的边关，汉朝时期的明月。
【3】这首诗中的“龙城飞将”指的是______________________。
【4】这首诗中表现诗人对朝代更替，征战未断，男儿战死沙场，留下无数悲剧的感叹的诗句是“______________________，______________________”。
【5】下列对“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”理解不正确的一项是（ ）
A．诗句写了匈奴大军对飞将军的敬畏。
B．诗句用“龙城飞将”的典故，婉转地讽刺了当时边防将帅的骄惰无能，表达了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满之情。
C．诗句抒发了戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，不愿看到匈奴南下度过阴山，诗句中洋溢着浓浓的爱国之情。
8、课外拓展阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（注释）①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。
③留连：即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。
【1】诗人寻花的地点是__________，季节是_____。
【2】“千朵万朵”形容_____________，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花_______________的样子。
【3】这首诗的后两句写了蝴蝶____________（怎样）、黄莺___________（怎样），表现了诗人______________________________________的心情。
9、阅读理解。
他是个不聪明的男孩，对二分之一与三分之一谁大谁小的问题，一见就发晕。
上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜三人，其中就有他。
父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10 个学员中，他钉的纽扣最结实。他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加上小口袋。
让穿裙子的人有地方放手机。他把T恤衫的领子去掉，把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销的服装改造后给卖光了。师傅说他是天才。
两年后，真有一个"天才服装店"诞生了，在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
一天，几个退休老人在广场．上扭秧歌，扣子掉了，男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义务工一免 费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面"天才服装秩歌队"的旗子。老人秧歌队成为广场．上的一道风景，先是被围观，后是被电视台来访，再后来是作为市里的形象使者到省里、首都象加文化节。随着秩歌队的扬名，天才服装店声明远播。男孩开始雇人，开始成立公司。
现在，天才服装公司已是一个资产过3000万元的私营业企业，他的商标是一枚纽扣。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】本文写了男孩成长路上的三件事，请分别写一写。
（1）学生时代： ________________
（2）学徒时代：____________________
（3）开店当老板：_________________
【3】男孩人生的转折点是（ ）
A．老师给父母的暗示
B．师傅的赞美和鼓励
C．“天才服装店”的诞生
【4】男孩的成长经历告诉了我们什么道理？
____________________________
10、阅读短文，回答问题。
《初冬》节选
早上，白茫茫的一片大雾。
远处的塔和小山都望不见了。近处的田野和树林像披着一层纱，也模模糊糊看不清。
太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。
【1】这部分内容选自（________）这篇课文。
【2】这部分内容由（______）个自然段组成。描写的是（______）的景物。
【3】作者观察景物的顺序是由（____）到（____）。
【4】多音字组词： 模（______） （__________）
（______） （__________）
【5】照样子写词语。
模模糊糊 ___________ ___________
白茫茫 ___________ ___________
淡淡的 ___________ ___________
【6】用“～～”画出文中的一个比喻句。
11、阅读下文，回答问题。
在酒瓶里盛开的蝴蝶花
①早春的三月，处于北方地区的郑州还是一片肃杀的感觉，我却在一次以女性为主题的会议门口，得到了一枝艳紫的蝴蝶花。它简直就是一排抖动着芳翅的蝴蝶。
②我看到，与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。我深为会议的主办者的精心感动，他们不是给了你一枝其他的什么普通的花而是一枝这么独特的小花，它同会议的主题显得是那么和谐而富有激情。春天来了，万花芬芳的季节来了，蝴蝶让春天有了翻飞的动感。女性是属于春天属于花的，艳紫的蝴蝶花，代表了多种的含义。
③会议结束，我将这枝花带回了家，因为它太长，我有些不好意思，但我实在不想将它抛弃到桌子上。一个男性就这样举着满枝紫色回了家。
④回来一时找不到地方，就随手将它插在了一个葡萄酒瓶子里。想着回头再给它找个更好一点的地方。却没想一个通知让我离家外出开会了几天。忙乱的思绪早把这枝小花忘掉了。
⑤等到忽而发现它时，我竟那般地吃惊了。小花开得是那么芬芳而张扬。连原来没有开的花蕾也张开了翅膀。是的，是张开了翅膀。一只只的蝴蝶，比原来还要艳丽了。
⑥我有了些许的疑惑，这枝花儿是如何生长得如此茂盛。由于我的疏忽，我是将它插进了酒瓶子里了。我现在看到尚有的少半瓶子没有喝完的红酒，敞开了那么长时间，酒早就不能喝了，忘了倒掉了，但它却滋养了一枝花。多么的有意思，又是多么的让人发感想。花儿此时是无法挑选自己的生活环境的，不得不面对、忍受甚而接受。
⑦我真的觉得它是愉快的，你看那些花儿一朵朵开放得多好啊。紫色的花可劲地伸展着，紫色的中间还有着几道白色的条纹。它们没有任何保留地开着，尽可能地打开自己。让你看得心花怒放。
⑧我有些埋怨自己的疏忽，我想给它换一个更好的环境，起码给它换上一瓶干净的水，让它饱饱地吸上一口。可我没有这样做。我想到，也许这酒已经适应了它，或者这种花原来就接受这种酒。还是让它在酒瓶里愉快地生活吧。
⑨这些花儿开得是那么的富有艺术。它们有的在这边开，有的在那边开，整个花枝都开满了，真的像一群蝴蝶缠绕在春天里。
⑩我深深地祝福着这些小花，它们本该在哪个树上，却阴差阳错来到了我的家里。这幼小的生命，没有选择，只有开放。
【1】环境描写在文章中有着不可或缺的作用，本文开篇处“早春的三月，处于北方地区的郑州还是一片肃杀的感觉，我却在一次以女性为主题的会议门口，得到了一枝艳紫的蝴蝶花”，这一描写有什么作用？
____________________________
【2】文章第②自然段写道：“我看到，与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。”主办者这样做的目的是什么？
________________________
【3】一枝小花“同会议的主题显得是那么和谐而富有激情”，作者为什么要这样说？请用原文语句回答。
_______________________
【4】从文中第⑨自然段画线的语句中可以看出蝴蝶花的什么特点？表达了作者怎样的心情？
________________________
【5】如何理解“在酒瓶里盛开的蝴蝶花”这一文题？
________________________
12、课外类文阅读。
耶(yē)鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是欢声笑语。詹天佑没有去参加晚会。他来到老师的办公室，聆听老师的(临别 临时)教诲。老师(亲热 亲切)地对他说：“我祝贺你出色地完成了学业！”接着她把一只小皮箱交给詹天佑说箱子里装着修建铁路的资料这是我多年搜集整理的现在就送给你吧(希望 盼望)你能利用它为自己的国家作出贡献詹天佑紧紧握住老师的手，连声道谢。此刻，他的心已经飞回了祖国。
（1）用“/”画去括号里不恰当的词语。
（2）在里加上标点符号。
（3）根据意思写出词语。
①教训；教导。( )
②特别好；超出一般。( )
（4）根据短文内容回答问题。
①“詹天佑没有去参加晚会”的原因是：_____________________________
②“此刻，他的心已经飞回了祖国。”这句话说明了什么？(在正确答案后面画“√”)
A．詹天佑很想家，想快点回家。( )
B．詹天佑希望尽快回来，饱览祖国的大好山河。( )
C．詹天佑在国外，心里想着祖国，想着赶快回来为祖国服务。这句话表现了他的爱国热情。( )
（5）比较下面两句话在写法上有什么不同。
①此刻，他的心已经飞回了祖国。
②小鸟在树上快乐地歌唱。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13、骄傲的青蛙
①有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
②有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
③骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完，骄傲的青蛙就猛（měng）吸一口气把肚子鼓了起来。
④同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那头牛，他吸呀吸呀，终于“砰”的一声，把自己的肚皮撑（chēng）破了。
【1】短文一共有( )个自然段。
【2】青蛙的肚皮为什么会被撑破？（ ）（填序号）
A．这是一只谦虚的青蛙，他总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚，所以被别人看不起，伤心得肚皮破了。
B．这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。因为自不量力，所以才把肚皮吹破了。
C．这是一只有实力的青蛙，他最大的本领就是吹肚皮。因为他经常表演吹肚皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。
【3】读了这个故事，你明白了什么？
__________________
14、阅读下面的文章选段，完成练习。
时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，而懒散的人只能留下一片悔恨。我觉得这句话形象地写出了成功的人成功的秘诀。他们珍惜每分每秒，成就辉煌。而失败的人正抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”！
古往今来，有不少人惋惜时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱（zǎn）少年。”的确，时间的流逝真令人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，就再也没有再来一次的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”，时间就这样一步一步，永不返回。这一切都在告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。朱自清说：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。这段话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好珍惜时间。
（选自《珍惜时间》）
【1】时间给勤劳的人和懒散的人留下的结果一样吗？为什么？
___________________________________________________________
【2】根据文章第一段可知时间有以下三个特点：__________、__________、__________。
【3】文中画线句子运用了__________（填序号：①排比 ②比喻 ③拟人 ④对比）的修辞手法，请说一说你的体会。
________________________________________________
【4】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.人们在有限的生命里可充分地利用时间，只有充分利用时间，才有可能获得成功。
B.鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，而对于不同的人来说，他们的收获也是相同的。
C.作者告诉读者：要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
D.选文多处运用了引用这一修辞手法，使得文章文采大增。
15、改反问句为陈述句
（1）难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?（改反问句为陈述句。）
（2）一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢？（改反问句为陈述句。）
（3）烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。（改为反问句）
（4）不注重细节的人是不可能获得成功的。（改双重否定句为肯定陈述句）
16、把下面的句子改成“被”字句。
秋天把丰收的喜讯带给了人们。
“被”字句_____
17、补充下列句子，做到语句通畅，书写正确。
（1）这棵大树就像 _____，树叶密不透风，葱葱茏茏。
（2）狐狸听到小狗的叫声，笑得 _____。
18、按要求写句子。
(1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句)
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(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变)
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(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
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(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)
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(5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)
19、电脑网络多神奇。（改为感叹句）
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20、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？（改为陈述句）
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21、习作（二选一）
1．看到“口罩”这个词，你想起了什么人或者什么事？引起了你美好的回忆还是想象？请围绕“口罩”选择材料，自拟题目，写一篇有具体内容的作文。
2．看到“网课”这个词，你想起了什么人或者什么事？引起了你美好的回忆还是想象？请围绕“网课”选择材料，自拟题目，写一篇有具体内容的作文。
要求：语句通顺，叙事清楚，450字以上。
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