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随时随地学习
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1、写出汉字的偏旁。
诗（______） 把（______） 空（______） 睡（______）
叶（______） 绿（______） 数（______） 黑（______）
2、比一比，再组词。
历( ) 辩( ) 佛( ) 密( )
厉( ) 辨( ) 拂( ) 蜜( )
3、写出下列词语的近义词。
鄙视——( ) 同意——( )
完善——( ) 记载——( )
4、比一比，再组词
万（______） 主（______） 太（______）
刀（______） 王（______） 大（______）
5、回忆所学内容填空。
（1）两岸青山相对出，______________________。
（2）______________________，淡妆浓抹总相宜。
（3）萧萧梧叶送寒声，______________________。
（4）二人同心，___________________________。
（5）隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“________________，________________。”
（6）秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：__________、_______；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：____________，____________。
（7）《采莲曲》一诗中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“_______，_____________”。
（8）《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：_________________，_______________。
（9）请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。
孙中山：__________________司马光：__________________
列 宁：__________________ 白求恩：__________________
6、背一背，填一填。
古朗月行（节选）
[唐]李白
（ ）时（ ）识（ ），
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞（ ）青（ ）端。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗人小时候不认识月亮，他将月亮称呼为什么呢？( )（填序号）
A.铜盘。 B.银盘。 C.白玉盘。
【3】你觉得月亮像什么呢？
月亮像_________________。
7、阅读古诗，完成练习。
小池
（宋）杨万里
泉眼①无声惜②细流，树阴照水③爱晴柔④。
小荷才露尖尖角⑤，早有蜻蜓立上头。
（注释）①泉眼：泉水的出口。②惜：爱惜。③照水：映在水里。④晴柔：晴天里柔和的风光。⑤尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
【1】读诗句 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，仿佛可以看到一幅这样的画面：一道_________缓缓从_________中流出，没有一丁点儿声音；池畔的_________在阳光的照射下，把_________倒映在水面上。（填序号）
①泉眼 ②绿树 ③细流 ④树荫
【2】结合注释，写出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意思。
_____________________
【3】诗中有几个字用得非常生动：一个“________”字化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜细流才无声；一个“________”字给绿树以生命，似乎它喜欢这晴天里柔和的风光。
【4】下列说法中错误的一项是（ ）
A.这首诗的标题“小池”就是小池塘的意思。
B.从“小荷才露尖尖角”一句可以看出，这首诗描写的是春季的景色。
C.这首诗中描写的景物有泉水、绿树、荷叶、蜻蜓等。
D.从这首诗中可以感受到大自然中万物之间亲密和谐的关系和诗人对大自然的热爱。
8、古诗阅读理解。
枫桥夜泊
唐·张继
， 。
， 。
【1】默写这首诗。
【2】填空。
这首诗描写的是________（季节）的景象，从_________和________等词句中能看出来。
9、读短文，完成练习。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
【1】短文一共有( )个自然段，第二自然段有( )句话。
【2】我在白纸上画了( ) 、( )、( )和( )。
【3】填合适的字词。
一( )森林 一( )小鸟 ( )的羽毛 ( )的云朵
【4】按要求填空。
用音序查字法查“常”字，先查_______，再查_________。我会写它的同音字__________，用这个同音字组词____________。
10、阅读短文，回答小题。
爸爸的田野
①记得小时候，每天清晨爸爸牵着小毛驴去往田野的情景。
②小毛驴走在小路上，身上驮着两个大木桶，木桶里装着爸爸要去播撒的种子。收工的时候，小毛驴还会驮回两大桶清凉的泉水。那时候，每天，爸爸高大的身影和小毛驴小小的蹄印，都印在通向田野的那条弯弯曲曲的小路上。
③爸爸常说：“小石头，你知道吗？早起的小鸟才有虫儿吃呢！”我牢牢地记住了爸爸的话，每天也早早起来，帮妈妈喂鸡、搬柴草、打扫院子。
④有时候，爸爸会带我到田野里去。我知道，这是爸爸的田野。田野上留下了爸爸辛劳的汗水和最美好的期盼。
⑤庄稼成熟的时候，成群成群的白嘴鸦和禾花雀，会从远处飞过来。它们也知道，收获的季节快要到了。金色的田野上，站着一些小小的稻草人。这是爸爸亲手扎起的稻草人。它们在中护着爸爸用汗水浇灌出来的金色的谷子……太阳快要落山了，小稻草人还忠实地站在田野上，好像在互相叮嘱说：“再守守吧，快要到收获的时候了，白嘴鹅们说不定还会趁着黑夜来偷食呢！”
⑥农闲的时候，爸爸坐在门前的竹椅上，挑选了三根木棍，把木棍用钉子顶起来，钉成一个“干”字型的风车架子，再把用彩纸做好的风车裴到风车架上。风一吹，美丽的风车转啊，啊……这是爸爸做的风车！全村最好看、最特别、最结实的风车！后来我才懂得，爸爸为我做的，不仅仅是风车，更是一个父亲对自己孩子深深的爱和最美好的希望……
⑦黄昏的星星，从大山的那边上升起来了。一颗颗蓝色的星星，照亮了从村庄通向山外的小路。不知从什么时候起，在什么地方，我看见过一团奇异的白光……我看到在大山之外，好像是在天边，有一团白光，就像成千上万颗星星聚集在那里，闪闪发亮……
⑧有一天，我问爸爸：“爸爸，大山的那边是什么呢？”
⑨爸爸告诉我说：“大山的那边是平地，平地的尽头又是高山。”
⑩我问爸爸：“那么，天到哪里是尽头呢？
⑪爸爸说：“问得好啊，小石头！所以你要快快长大，长大了自己去弄个明白。可惜的是，爸爸这辈子是走不出这座大山了。不过，我家的小石头，一定会走出这座大山的……
⑫小河还在故乡静静地流淌，爸爸的田野，仍然是一年年青了又黄，黄了又青……
⑬多年之后我才知道，我小时候看见过的那团白光，是一座比我们的村子更大的村庄，那是城市，是迷人的城市之光……
⑭如今我已经来到城市里生活了，但是我还常常怀念起爸爸的田野和我小时候的村庄。我知道，我的故乡还有一代代正在成长着的孩子，他们也在遥望着那团白光……
【1】短文围绕“爸爸的田野”写了哪些事？把下面的小标题补充完整。
播撒种子一 _________一 _________一_________一怀念田野
【2】“小河还在故乡静静地流淌，爸爸的田野，仍然是一年年青了又黄，黄了又青……”结合短文内容，这句话的作用是
A．环境描写，表现了家乡小河静静流淌的美丽的自然风光。
B．环境描写，表现了爸爸的田野年年岁岁都充满着生机与希望。
C．环境描写，描绘了故乡的美丽风光，表达了爸爸对我的殷切希望。
【3】结合文中句子，联系上下文，写下你的阅读批注。
文中句子 | 描写方法 | 对作者的启发 |
爸爸常说：“小石头，你知道吗？早起的小鸟才有虫儿吃呢！” | 语言描写 | ①_____ |
爸爸坐在门前的竹椅上，挑选了三根木棍，把木棍用钉子顶起来，钉成一个“干”字型的风车架子，再把用彩纸做好的风车装到风车架上。 | ②_____ | 心灵手巧的爸爸让“我”懂得了要对生活充满美好的希望。 |
爸爸说：“问得好啊，小石头！所以你要快快长大，长大了自己去弄个明白。可惜的是，爸爸这辈子是走不出这座大山了。不过，我家的小石头，一定会走出这座大山的……” | ③_____ | ④_____ |
【4】联系全文，谈谈你对第⑭段画线句子的理解。
____________________________________
【5】读完短文，你的脑海中一定会浮现父母为你做的点点滴滴，请选择其中一个感动的画面写下来。不少于30字。
____________________________________
11、阅读短文，完成练习。
那家杂货店
小学时，学校附近有一家小杂货店，店主是个五六十岁的老奶奶。我们很喜爱那间小店，因为那家小店里有五花八门的玩具卖。学校里流行的玩意儿几乎都来自那家小店。
我们每天放学都要去看看有什么新货到了。所以每天下午的最后一堂课大家就开始不太安心了，急切地等待着那下课铃声。铃一响，同学们便一窝蜂拥了出去。任课老师嘴里嘟哝着：“一群小疯子，学习不带劲儿，回家比谁都积极！”其实，我们并不是急着回家，那间小店才是“蜜蜂窝”。
大家要抢着跑去看看有什么新鲜玩意儿。如果慢了，好东西往往会被别人捷足先登、抢购一空的。没买到的人看着别人在玩儿，眼馋死了，整个晚上和第二天都会没有心思，苦熬着等待放学。
玩着这些有趣的玩具，我们很开心，也长了不少知识。有时我们还交换着玩，更增添了很多乐趣。当然，我们有时也会玩着玩着把学习丢在一边了，难免会遭到老师的批评责罚，有时还没收我们的玩具，我们就会感到很伤心。老奶奶知道这些事后，就叮嘱我们玩归玩，千万不要耽误了学习，还说谁成绩好，就奖励给谁最好的玩具。我就曾荣幸地得过一次这样的“奖”。
小店就这样陪伴我们度过了快乐的童年，不觉我已上了初中，离开了小镇。国庆放假回老家时，发现那间小店已经转手了。听镇上的人说，老奶奶身体不太好，回乡下养病去了。
我的心不禁难受起来，默默祈愿老人家能早日恢复健康，过一个幸福的晚年。
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）五花八门：____________________
（2）荣幸：____________________
【2】读一读，填一填。
（1）“铃一响，同学们便一窝蜂拥了出去。”一个“拥”字让“我”体会到_____________________。
（2）玩着这些有趣的玩具，我们很开心，增长了___________，增添了___________。
（3）作者在文中深情地回忆了童年时_____________和_____________的情景。一直到今天，让作者最难忘的还是那家杂货店的店主——老奶奶。读了文章，我们体会到了作者对_______和对_______的无限怀念。
【3】举例说说那家杂货店里的老奶奶是个怎样的人。
__________________________________
【4】文章的结尾写到“我的心不禁难受起来”，对此理解有误的一项是（ ）
A.小店已经不是原来的小店了，作者的心中有些失落。
B.童年的那些有趣的玩意儿给作者带来了快乐，作者告别了童年，心中有些失落。
C.老奶奶回乡下养病去了，作者没能见到她，而且有可能是永远见不到了，所以心中有些难过。
12、课文精彩回放。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，（注视 凝视）着这尊黑色的雕像（徐徐 慢慢）沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于（职守 职责），履行做人之道。面对死亡，他又（实践 践行）了一次英雄的壮举。
【1】在文中的括号里选择恰当的词语，用“______”画出。
【2】根据语境解释词语。
纹丝不动：_______________
相提并论：_______________
【3】说说下面句子的含义。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
________________________________
【4】你认为哈尔威船长是一个怎样的人？
_______________________________
13、课内阅读。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了，于是家果卖稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭_________与在家里撒娇的哭_________发脾气的哭_________打架的哭都大不一样_________是人生道路中品尝到的新滋味了_________
【1】给最后一句话加上合适的标点。
【2】这段话中写了_____、_____两个场景。
【3】对“是人生道路中品尝到的新滋味了”中“新滋味”理解不正确的一项是（ ）
A．父亲终于为我凑足了学费，“我”感到很高兴
B．“我”心里充满了对父亲的感激和心疼。
C．“我”为自己不能为家庭分忧感到愧疚。
D．“我”感受到了生活的艰辛和父亲的艰难。
14、阅读非连续性文本，做题。
漫画：不一样的成长
【1】从以上漫画中不可以看出留守儿童现象的危害有哪些？ （ ）
A．耽误留守儿童的学习。
B．影响留守儿童的心理健康。
C．给老人增加负担。
D．影响留守儿童父母打工赚钱。
【2】图二说明综合教育包括：_________教育、_______教育和家庭教育，留守儿童因为缺乏家庭教育，所以__________会受到影响。
【3】根据材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①图一中的“误了孩子”主要是说留守儿童的学习成绩受到影响。( )
②图四中的小女孩把爸爸妈妈的照片补全为一家三口，表达了对爸爸妈妈的思念之情。( )
③图四，照片里小女孩非常高兴，说明实际生活中的小女孩也非常快乐。( )
15、按要求写句子。
(1)梅花鹿向林中逃去。(扩句)
_________________________________________________________
(2)南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。(改为双重否定句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）
___________________________ __________________________
（2）降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）
___________________________ __________________________
（3）考场上静得很。（改为夸张句）
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（4）他十分愤怒。（改为夸张句）
___________________________ __________________________
17、照样子，转述别人说的话。
例：老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！
（1）王刚告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
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（2）顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
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18、句子百花园。（按要求写句子）。
1.我拿出了一本练习册。（改为“把”字句）
2.小鸟在树枝上叫。（改成拟人句）
19、仿照例句（写人物说话时，不用“说”字），把这段话补充完整。
例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息，同学们____________，我和同桌____________。
20、“温和”有①指气候②指性格，请选择意思②写一句话。
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21、我会写
小朋友们，你们知道吗？生活学习当中，不可能一直都是一帆风顺的，有时候也会遇到困难，需要别人的帮助，写一件你需要别人帮助的事，要注意写清楚事件的经过，不会写的字用拼音代替。
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