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1、看拼音，写词语。
hé xié( ) wèi jiè( ) gēn jù( ) yōu lǜ( )
fàn wéi( ) dēng lù( ) zhì xù( ) bèn zhòng( )
2、写出下列词语的近义词。
灵活——（_____________） 注视——（_____________） 愿望——（_____________）
3、把下列课外知识补充完整。
(1)请你写几种常见的儿童报刊：《________》《________》《________ 》。
(2)写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题：________。正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；________，________”。我们也要做一个________的小学生。
(3)写一句保护环境的公益用语：________，________。
(4)填写合适的新词语。
时下，人们对环境保护很不重视。在乡村“________”很严重，垃圾塑料袋到处可见。我在电视上看到过一些地方建筑物质量很差，形成了“________”。在这些建筑物的周围，垃圾随处可见。保护环境刻不容缓！
4、地图特点我知道。
（1）地图上的方向为：上________下________，左________右________。
（2）地图上分为________洲、________洲、________洲、________洲、________洲、________洲、________洲。
5、读拼音写词语。
píng jiǎng duì qí sàn bù shí wù zhǐ chuán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yāng miáo zāi nàn zǐ xì yě wài dàn shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
6、完成古诗阅读
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
【1】用“________”画出表现诗人“喜欲狂”的诗句，再说说他“喜欲狂”的原因。
__________________________
【2】这首诗的作者是________代诗人________，他被人们称为“________”。这首诗主要描绘了________的情景，表达了诗人________的思想感情。
【3】认真抄写本诗中你最喜爱的两句，并写出它们的意思。
___________________________________
7、品析诗歌，完成练习。
故乡
杨牧
没有离开故乡的时候， 远远地离开了故乡的时候，
故乡，是一幅铺在地上的画。 故乡，是一幅挂起来的画。
我在画中走来走去， 一抬头，便能看见，
只看到天边遥远的云霞 每当月下，透过一层薄薄的纱。
【1】对诗歌中“挂起来的画”理解不正确的一项是（ ）
A．作者把故乡画成了一幅画挂在墙上，每当思念故乡的时候就抬头看画
B．作者所说的每当月下抬头看画其实就是在思念故乡
C．远离了故乡，故乡像挂在墙上的画，作者没有办法置身其中，表达了对故乡的思念
【2】故乡是我们的港湾，往往离开才知道珍惜。对那些远离家乡的人，故乡的亲友总是想问问：________？（用课文中出现的诗句回答）
8、课外阅读。
别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（注释）①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③白日曛：曛，昏暗。太阳黯淡无光。
【1】诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。
【2】从内容看这是一首（ ）。
A.写景状物诗 B.送别诗 C.田园诗
【3】写出后两句诗的意思。
_________________________________________________________________
【4】“千里”有人写作“十里”，你认为哪个更好？为什么？
_________________________________________________________________
【5】诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？
_________________________________________________________________
9、课外阅读理解。
陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到万分疲惫。这一阵，他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边一个小红军，也掉队了。
那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼晴，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
“那，我们就一块走吧。”“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。”小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
“不对，我受骗了！”陈赛同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军时，小红军已经倒在草地上了。陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。
陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自已一个嘴巴：“陈赓啊你怎么对得起这个小兄弟啊！”
【1】小红军在行军途中掉队的原因是（ ）
A．进人深秋天气转凉受冻
B．草地荒无人烟令人胆寒
C．忍饥挨饿身体虚弱疲惫
【2】陈赓说他“受骗了”指的是___________________，后来他“全明白了”指的是______________________。
【3】陈赓先称呼小红军“小鬼”，后称他“小兄弟”，在感情上有什么变化？
_____________________________________
10、课内巩固
________________
一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（ ）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指（ ）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（ ）。富兰克林欣喜若狂地（ ）：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”
【1】对下列词语的理解不正确的是（ ）
A. “大雨倾盆”的近义词是“大雨如注”，都是形容雨下得特别大的。
B. “欣喜若狂”的近义词是“兴奋不已”，都是形容高兴到了极点。
C. “骤然”的近义词是“冒然”，都指冒失轻率的样子。
【2】给文中括号选择合适的词语（ ）
A. 发觉、接近、发麻、叫道 B. 发现、靠近、发麻、喊道 C. 发现、接近、发麻、嚷道
【3】富兰克林是在__________做“风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想用______________来夸奖他。 （ ）
A. 乌云密布、雷电交加的天气下；勇于探索、敢于实验
B. 乌云密布、雷电交加的天气下；胆大妄为
C. 晴空万里时；坚持自己的想法
【4】“欣喜若狂”一词充分表现了富兰克林在实验成功后的__________心情，当自己的观点被实验证实了的时候，没有比这个更使科学家__________的了；而一个“__________”字把这种__________形象化地表现出来。（ ）
A. 欢欣；兴奋；捉；兴奋 B. 高兴；激动；喊；激动 C. 欢欣；兴奋；喜；兴奋
【5】给这段话选个合适的题目（ ）
A. 富兰克林做实验 B. “上帝的怒火” C. “风筝实验”
11、阅读理解。
落花生(节选)
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵□它的果实埋在地里 □ 不像桃子□ 石榴□苹果那样 □ 把鲜红绿的果实高高地挂在枝上 □ 使人一见就生爱慕之心 □ 你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
【1】在文中第一自然段填上标点符号。
【2】父亲把花生与__________作对比,说明了花生最可贵的品质是____________。
【3】读画横线的句子,你体会到了什么?
_____________________________________
【4】画波浪线的句子含义是什么?
________________________________________
12、课外阅读。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“________最快乐。”
他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“________最快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
【1】选一选。（填序号）
A．耕地 B．采蜜 C．捉虫子
（1）啄木鸟说：“________最快乐。”
（2）水牛说：“________最快乐。”
（3）蜜蜂说：“________最快乐。”
【2】请按照第二至四自然段的格式，自己设计一问并回答。
他跑到________问________：“________，________________？”________________说：“________________。”
【3】读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？
______________________
【4】你认为什么事最快乐？
___________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
海 滨 的 夜
夜，来临了，是一个非常幽静的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片桔红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变成浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮。整个广袤的天幕上只有它一个在那里射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色渐浓，苍穹（xíonɡ qiónɡ）中的“明灯”越来越多。而城市各处的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那些灯光，它们从半空倒映（yǐnɡ yìnɡ）乌蓝的海面上，随着波浪，晃（huǎnɡ huànɡ）动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布的苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声，晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
【1】用“﹨”画掉文中括号里加点字的不正确读音
【2】用“ ”画出第2自然段中的一个拟人句。
【3】用“﹏”画出最后一个自然段中的一个拟人句。
【4】在括号里填上合适的词语。
( ) 的火焰 ( ) 的波浪 ( ) 的天幕
( ) 的晚霞 ( ) 的群星 ( ) 的神色
【5】短文是按 先后顺序描写景物的，先写 ，再写 ，然后写 ，表达了“我”对夏夜海景的 和 之情。
14、阅读下面短文，回答问题。
竹
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样生长的呢？
它是一年成才的植物，冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候稍转暖就开始萌发。春季，是竹子生长的旺季。可这时候，往往因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里的水分多了，春笋吸足了水分，就顶土而出。它们一天能长高一、二尺，有的还能长高一米。遍地的新竹，不到一年就能长成竹林。
竹子的竿能够制成笙、笛，能制成箩筐、扁担、竹杠、脚手架；它的枝丫扎成扫帚，能除去污尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成为肥料。竹，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
【1】连一连，使前后词语搭配。
气候 扫帚
吸足 污尘
扎成 转暖
除去 水分
【2】春笋破土而出的条件是_________。
【3】为什么一场春雨过后，一夜之间就会有新竹遍地？请你在文中找到答案，用“﹏﹏”画出来。
【4】竹子有哪些用途？请简要写下来。
______________________
15、例：王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
爸爸累得_________。
16、按要求改写句子。
（1）西藏高原不仅优美，而且资源丰富。（用加点词仿写一个句子）
（2）晚上不是有雾从海上过来吗？（把这个句子换一种说法，意思不变）
（3）花瓣舒展开来。（扩句）
（ ）的花瓣（ ）舒展开来。
（4）语文对我很感兴趣。（修改病句）
17、综合运用，按要求写句子。（8分）
（1）母亲是老师。（ 扩写句子）
（2）彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。”（改成第三人称转述）
（3）喂，卖东西的，给我一支英雄牌钢笔。（改成礼貌用语）
（4）这件事你能做好。（改为反问句）
18、根据要求完成句子练习。
（1）修改病句。
我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。
_______________
（2）修改下联，使之与上联组成对偶句。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：心田好似大海，能够容纳百川亦可容忍他人
_______________________
19、句子练习。
1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
改成“被”字句：
2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
3.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。
改成“把”字句
4.每一个访问埃及的外国人，怎么会不去看一看金字塔呢？
改成肯定句：
5.同学们选举他。 他当选少先队员。（把两个句子合并成一个句子）
20、按要求写句子。
1.孩子们寻找金钥匙。(把句子写得更具体)
2.这幅奇怪的画吸引了我。(改为“把”字句和“被”字句)
3.我必须在天黑前走到那里。(变换词序,使意思不变)
4.他是班上学习成绩最好最优秀的学生。 (修改病句)
21、作文。
游戏真好玩，同学们都玩过许多游戏。如老鹰捉小鸡、丢沙包、踢毽子、网上下棋……选择一个你喜欢的游戏写来。
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