微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读拼音，写同音字。
mó ( )鬼 ( )范 ( )擦 ( )难
zhàng ( )义 拐( ) 蚊( ) 结( )
shī ( )润 ( )歌 ( )败 措( )
xiáng ( )细 ( )伏 飞( ) 慈( )
2、比一比，再组成词语。
摇( ) 捕 ( )
遥( ) 铺 ( )
3、文化常识填空。 《蒙娜丽莎之约》中的蒙娜丽莎是________国的________的作品，另一代表作是________
4、在括号里填入恰当的词语。
（_____）的红领巾 （_____） 的河面
（_____）的笑声 （_____）的景色
5、按拼音把词语写正确，把字写漂亮！
yǎn jing chéng shì sàn bù xīn kǔ
（______） （______） （______） （______）
shí wù biǎn dan sōng bǎi hǎi yáng
（______） （______） （______） （______）
6、课内阅读。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】本诗的作者是________（朝代）诗人________。
【2】解释下列词语。
示儿：________ 九州：________
王师：________ 乃翁：________
【3】这首诗表达了诗人的什么情感？
________
7、阅读短文，回答问题。
咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【1】我知道的唐代诗人有________和_______。
【2】画出文中的比喻句，它把_______比喻成_______，把_______比喻成_______
【3】请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。
_________________________________________
8、完成下列古诗练习。
村居
[清]高鼎
莺飞 ，拂堤杨柳醉 。
散学归来早，忙趁 放纸鸢。
【1】把诗句补充完整。
【2】“散学”指________，“东风”指_________________，“纸鸢”指________。
9、读句子，填空。(10分)
（1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头
向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，____________的决心和精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之________、决定之_____
___，饱含着五壮士高昂的________和对人民____________，表现出崇高的_______
___精神。“斩钉截铁”比喻________________ ______ 。
（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
“这声音”指的是_____________________________ _。
充分体现出五壮士对日本帝国主义的____________，对党和人民的____________。这句话充分赞扬了____________________________________________________ _。
10、阅读短文，回答问题。
气象学家竺可桢
①竺可桢是中国近代气象学家、地理学家、教育家。他首先提出季风系统概念，首创区域气候研究，提出划分亚热带指标，确定中国八大气候区，确立气候区划和自然区划的基本轮廓。在气象学方面作出了开拓性贡献。
②物候观察记录是气象科技工作者的日常工作之一。竺可桢从 1921 年留学回国的第二天起，到 1974 年逝世，每天都观察、记录物候和天气。在他去世的前一天，当他从收音机里听到气象预报时，还躺在病床上，用颤抖的手握住笔，艰难地记下“晴转多云，东风一至二级”，这也是他一生中的最后一篇日记。翻开竺可桢的日记可以看到，在每天日记的正文前，都记载着当天的天气情况，如天气阴晴、风向风力。同时还记有花开花落、冬去春回等物候内容。
③建国初期，竺可桢在科学院院部工作，家住北海公园北门附近。虽然当时他已年近花甲，但却拒绝了组织上派车接送他的照顾。无论刮风下雨、酷暑严寒，人们都可以看到一位老人早晨从公园的北门进来，南门出去；傍晚又从南门进来，北门出去。他不是像游人那样悠闲自得地观赏公园里宜人的景色，而是细心地观察：有时……有时……。回家后，就在日记上详细地记录下来。这一习惯，一直保持了几十个年头。有时候，竺可桢因公出差或有事耽误，就动员老伴、女儿，甚至邻居家的孩子帮他观察记录。这些平凡而真实的记录，为他的创造性科学研究工作奠定了坚实的基础。
④由于历史的原因，要研究某一地区尤其是全球的气候变化规律几乎是不可能的。但竺可桢巧用文献资料，通过“对比法”研究全球气候变化规律。
⑤他广泛收集整理了我国历史文献资料，进行时间上的纵向比较和不同地域上的横向比较，对气候变化规律进行研究。如，他从文献上看到，三四千年前，家燕在春分时节飞到郯国；而现在是春分时节飞到上海，春分后 10 到 12 天飞到山东泰安。而郯国就在上海与泰安之间。通过这个纵向比较，推断出当时黄河流域的气候比现在温暖。他根据公元前 5600-6080 年的出土文物，发现西安半坡遗址中有獐和竹鼠；而现在没有了。通过这个纵向比较，推断出当时西安的气候比现在温暖。
⑥经过深入的调查研究和实践，他写出了《关于我国气候若干特点与粮食作物生产的关系》这篇学术论文，综合地分析了光、温度和降水对作物生长的影响，认为我国农业生产还有很大潜力，指出发挥这些潜力应采取的若干途径，给气候工作和农业生产开辟了崭新的前景。
⑦作为中国现代气象科学的奠基人，竺可桢先生始终关注并“尽毕生之力”开展气候变化研究，他关于气候变化的一系列奠基性研究，对于人们今天认识全球重大问题具有基础的科学意义。
【1】竺可桢为了能够做好物候观察记录工作做了很多事情，下面是林浩同学根据第②、③自然段内容梳理的阅读提纲，请你帮他补充完整。
【2】林浩阅读文章后，想进一步了解竺可桢在气象学方面做出的开拓性贡献。于是搜集了一些资料。下面哪一条资料不能帮助林浩了解竺可桢的开拓性贡献？ （ ）
A．1964 年竺可桢发表了《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，分析了气候对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想。毛泽东看到此文非常高兴，专门请竺可桢到中南海谈。对他说：“你的文章写得好啊！我们有个农业八字宪法，只管地，你的文章管了天，弥补了八字宪法的不足。”
B．1910 年竺可桢和胡适二人同赴北京，在路途中打赌谁能更长寿，虽然是玩笑，但自从打赌之后，竺可桢坚持锻炼身体，并养成了游泳、远足等习惯，这也为竺可桢后来到全国各地进行气候测量提供了体力上的保证。
C．竺可桢于 1928 年应中央研究院蔡元培院长之聘，在南京北极阁筹建气象研究所。同年，竺可桢在南京北极阁建立中国近现代第一个国家气象台——北极阁气象台。
【3】短文第②自然段画横线的句子，抓住___________描写让竺可桢去世前一天的场景深深烙印在读者心中。借助加点的词语，我能体会到___________。
【4】林浩结合文章内容展开想象，把第③自然段画曲线的地方补充完整了。你认为下面补充不合理的一项是（ ）
A．他有时走进桃林数一数桃花开放了几朵，有时仰望天空观察柳絮飞舞的样态。
B．他有时坐在长椅上安静地晒着太阳，有时来到湖边拍照记录下如画的美景。
【5】北极阁气象博物馆为让大家更深刻地了解竺可桢其人，举办了为竺可桢雕像征集云词条活动。现面向大众征稿，活动要求参与者能够用一个词语高度概括竺可桢精神。现在，邀请你参加活动，请把你想到的词写在词卡上，并结合材料内容说明理由。
____________________________________________
【6】今年是竺可桢先生诞辰 133 周年，同学们为先生做了一期宣传板报。根据板报内容，请你结合当下的生活和学习，谈谈我们应怎样看待“求是”精神？
[座右铭]一丝不苟 [做人原则-求是精神]排万难冒百死以求真知 [处世原则] 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 [名言]“搞科学研究，不能使用‘大概’、 ‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。” |
____________________________________________
11、阅读短文，做题。
孟姜女哭长城
秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她在自家院子的葡萄架下，巧遇来逃难的范喜良。原来这时秦始皇为了建造长城，正派人到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩心心相印，征得了父母的同意后，准备结为夫妻。
成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然听见鸡飞狗叫的声音，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链（liàn）一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我（ ）坐在家里干着急还（ ）自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾行装，上路了。
一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。然后，她听民工说，他们这儿有个新来的人叫范喜良，不过已经死了，尸首都已经填了城脚了！
猛地听到这个噩耗，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了，因为他已经被残暴的秦始皇害死了。
【1】在文中括号内填入合适的关联词。
【2】请用“﹏﹏﹏”在文中画出表现官兵蛮横不讲道理的句子。
【3】请用四字小标题的形式按顺序概括短文内容。
相遇相识
【4】人们对秦始皇修长城褒贬不一，你赞成哪种说法，并说说你的理由。
我认为是______，_______________________
【5】你觉得孟姜女是个怎样的人？
_________________________
12、阅读。
科学认识海啸
任何灾难对人类来说，兴许（ ）是最好的老师。从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御（ ）海啸的能力是十分有益的。
海啸，古已有之。中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前，当时称之为“海溢、海立”，形象地描述了海啸灾害降临时大海满溢、波浪立起成海墙的情景。唐代诗人杜甫在《朝献太清宫赋》中云“九天之云下垂，四海之水皆立”，描述了天空乌云密布，海水立将起来、猛扑过来的态势，说明中国人对海啸早有所知。
海啸是一种极具破坏力的自然灾害，它是由于地震、海底火山喷发或风暴而引起的海面巨大涨落。“海啸”一词是常受海啸侵扰（ ）的日本人首先用的。海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，如强大的低气压通过时产生的海面异常升高，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，如地震、火山、海底断层、滑坡都能造成，称“地震海啸”，就像2004年印度洋发生的海啸；三是由核爆炸、人工地震等引起。美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试验，曾经诱发海啸。
但是，也不是任何海洋地质的突变都会导致海啸的发生。据统计，每15000次海底构造地震中，只有100次会酿成海啸。震级大于里氏6．5级、震源深度在25千米以内的地震会产生海啸。
【1】海啸是一种怎样的现象？请从文中找到一句最恰当的话用“ ”画下来。
【2】给文中加点词换个词语，意思不变。
【3】从文中看，引起海啸的原因主要有三个：一是_____________，二是___________，三是___________________。
【4】作者引用杜甫诗句“九天之云下垂，四海之水皆立”说明__________________
【5】第4自然段主要采用了______________ 的说明方法，说明______________。
13、课外阅读。
大禹治水
很久很久以前，洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归，只好四处逃荒。
见到人们受苦，鲧很着急，就把天上的土偷下来去堵塞洪水。这种土叫息壤，能自生自长，永远用不完，可还是堵不住洪水。天帝知道鲧偷了息壤，大怒，命令火神把鲧除死。鲧在临死前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好”。
禹改变了父亲的做法，他走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，却一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道自己父亲的样子。
洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。
【1】根据短文内容理解词意。
无家可归_________________________
千山万水_________________________
【2】照样子，写词语。
欣欣向荣（AABC式）___________ _____________
【3】从短文中找出下列词语的近义词。
焦急—( ) 嘱咐—( ) 还原—( ) 拥戴—( )
【4】填一填。
故事的起因：______________________
故事的经过：____________________
故事的结果：____________________
从这个故事中，我们认识了一个__________________________________的禹。
【5】“洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。”这是一番怎样的景象呢？请发挥你的想象，试着写一写。
_____________________________
14、阅读瞭望塔。
偷秋
月亮挂到中天了庄里的人便三三两两出庄了，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。
这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全“偷”回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。
庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了，第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，他空欢喜了一场。还有庄中央白金贵的楞小子白坤子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。在我们米家庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄甫陈贵老头眼老昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留做瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。
村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气。他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。
在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，或许只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。
【1】联系上下文，解释下列词语。
蹑手蹑脚：_________________
顺手牵羊：_________________
【2】划线的句子运用了____________的修辞手法，写出了________________
【3】为什么看果园的老头看到有人偷东西却不管呢？_________________
【4】孩子们偷秋后“拥着这些东西终于甜甜地睡熟了”，他们之所以睡得这么甜，是因为（ ）。
A．他们偷到了东西，可以满足自己的“好奇”心
B．因为这些东西可以吃
C．因为这些东西里代表着他们的梦想
【5】文章中的“偷秋”有什么特殊的含义？传递了村庄人怎样的情感?
___________________________________________________________
15、读一读，照例句语境写句子。
成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
16、按要求写句子。
1. 爬山虎的脚巴住了墙。
(改为“被”字句)：________________________________________
(改为“把”字句)：________________________________________
2. 茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）
__________________________________________________________
17、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）
_______________________________________。
18、我会照样子把句子写具体。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
（1）妈妈是个热心肠，_________________________________
（2）表哥是个昆虫迷，_________________________________
19、照样子，仿写句子。
例：他跑得像兔子一样快。
下雪了，看着纷纷扬扬飘落的雪花，同学们高兴得_____________________。
20、按要求写句子。
（1）例句：这地方巴掌大都没有，怎么能建房子呢？（至少使用例句所用修辞手法的一种写一个句子。）
_____________
（2）疫情期间，既然不能跑到风景区游玩，我们在家里也照样能玩得很开心。（请用修改符号修改病句。）
_____________
（3）请从“唯恐”和“万不得已”中选一个词语写一个句子。
_____________
21、习作。
题目：《 留在我的记忆深处》
提示：①写出真情实感，字迹要清晰工整；②把题目补充完整，再写作文；③如果要在作文中写校名、人名请用×××代替；④不少于450字。
邮箱： 