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随时随地学习
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1、反义词。
肯定——（_______） 痛苦——（_______） 掩盖——（_______）
迅速——（_______） 巨大——（_______） 实际——（_______）
远古——（_______） 美好——（_______） 皎洁——（_______）
2、看拼音，写词语。
lǎo shī zǐ xì nóng máng xuān bù
（________） （_______） （________） （________）
zhǎn xiàn féi pàng zì rán chē zhàn
（________） （__________） （________） （________）
mín zú yóu xì bāng zhù tè bié
（________） （_______） （________） （________）
xún zhǎo gān tián tòng kǔ yǔ zhòu
（________） （_________） （________） （________）
3、下列词语补充完整。
有________一日 大洋________岸 ________人寻味
难以捉________ 转________即逝 永不________灭
4、写出下列词语的近义词。
忽然——（_______） 容易——（_______） 清静——（_______）
似乎——（_______） 聚集——（_______） 等候——（_______）
5、课内展台。
1．秋天的雨，有一盒__________的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，扇走了夏天的热。
2．谚语“________，________”说明了团结力量大的道理；谚语“_______，_________”强调了“理”的重要性。
3．《夜书所见》一诗是____代诗人________写的，抒发了诗人在秋天思念_______的思想感情，诗中最能表现诗人对童年生活怀念的诗句是___________，______________。
4．《赠刘景文》是诗人_________写给好友__________的。诗的前两句写景，抓住“_______”“_______”描绘出____________的景象。
5、通过这一阶段的学习，我们了解了很多值得学习的人和物。有勤学好问的_________，有顾全大局、有很强纪律性的________，还有老屋，老屋帮助了________________________三个动物，看出来他是一个_______________的老屋。
6、阅读理解。
诉衷情
[宋]陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
【1】词中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的愿望是（ ）
A．为国家建功立业
B．获得侯的爵位
C．获取高官厚禄
【2】从词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品？（ ）
A．少年时期
B．青年时期
C．中年时期
D．晚年时期
【3】“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的____________、____________和____________，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。
【4】以下对本词内容理解不准确的一项是（ ）
A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。
B．词中抒发了作者空有雄心壮志却又无所成就的感慨。
C．“此生谁料”表达了作者抗金事业未成的心有不甘。
D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。
7、阅读理解
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑①，快走踏清秋。
[注释]①金络脑：一种贵金的鞍具，借指马受到重用。
【1】先解释画线字的含义，再写出诗句的意思。
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
如：_________________________
似：________________________
________________________
（2）何当金络脑，快走踏清秋。
何：_______________________
清秋：_____________________
________________________
【2】诗歌的第一、二句主要写了哪些景物？这样写的目的是什么？
_______________________________________
【3】诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
【4】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？
_____________________________________
8、课外阅读。
别董大
[唐]高 适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】《别董大》是一首_______诗，前两句是写__________，后两句是诗人对友人的宽慰。全诗充满了____________________________的精神。诗句流传至今，脍炙人口的名句是：__________。
【2】《送元二使安西》的作者是______朝诗人_________。“浥”这个字读_______。柳树的颜色是________。古诗前两句是_________（写景/写送别）的。这首古诗表达了诗人__________________________________
的感情。
【3】两首诗的相同点是________________________。不同点是_______。
【4】通读《别董大》，想象古诗描写的景象，用自的话写出古诗描写的故事。
_______________________________________________________
9、阅读理解。
井
在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板铺成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头凿（zá záo）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。
这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载（zài zǎi）着它的年龄。
井水很清很清。小时候，我和妹妹常到井台上乘凉。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……
井水很甜很甜。我们平常吃的，就是这井里的水。用它来洗菜，就更是极好的水了。妈妈洗菜的时候□常常带着我们□□快□提水去□妈妈一吩咐□井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声□嘻笑声□ 洗大萝卜啦！妈妈从地里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个一个洗得干干净净。白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！
井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
从那时起，我常常想：修古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人”。
【1】用“
”画去短文中括号里不正确的字和读音。
【2】短文通过三件具体的事例：__________、________、______介绍了井水_____、_____、_____的三个特点。
【3】在文中第四自然段的空格处加上合适的标点。
【4】联系短文说说你对“吃水不忘挖井人”的理解。
___________________________
10、课外阅读。
镇定的女主人
在印度，一天，有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出去。
不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人们都觉奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”
客人同女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”
客人都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。（ ）眼镜蛇最喜欢喝牛奶，（ ）我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶了，就马上把门关起来了。”
一位客人 地说：“你怎么知道眼镜蛇就在我们桌子底下的？”她说：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上呀！”
另一位客人 地说：“你为什么不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了。”
大家听了，都很佩服女主人的镇定。
【1】在文中括号内填上合适的关联词。
【2】在文中横线上填写恰当的词语。
【3】根据文章内容，把下面一段话补充完整。
听了女主人的吩咐，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在阳台上。眼镜蛇最喜欢喝牛奶。它____。女佣人____，就马上把门关起来。这时，女主人说：“____。”
【4】根据选文回答问题。
（1）“忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。”请你写出女主人是怎样吩咐的。
________
（2）“女主人仍然有说有笑。”“仍然”是什么意思？说明了什么？
________
（3）读了这篇文章，你受到了什么启发？
________
11、课外阅读。
布洛芬混悬液说明书
美林TM由上海强生制药有限公司生产，主要产品有布洛芬混悬液和布洛芬混悬滴剂。本品为解热镇痛类非处方药药品。
布洛芬混悬液（100ml/30ml）：适用于1-12岁儿童，用于儿童普通感冒或流行感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛，如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛。
成分：本品每毫升含主要成分布洛芬20毫克。辅料为：预胶化淀粉、黄原胶、甘油、蔗糖、无水栒椽酸、苯甲酸钠、吐温80、食用色素、食用香精、纯水。
用法用量：口服，需要时每6-8小时可重复使用，每24小时不超过4次，12岁以下儿童用量：1、1-3岁，体重10-15kg，一次4ml。2、4-6岁，体重16-21kg，一次5ml。3、7-9岁，体重22-27kg，一次8ml。4、10-12岁，体重28-32kg，一次10ml。
不良反应：1．少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、转氨酶升高、头痛、头晕、耳鸣、视力模糊、精神紧张、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。2．罕见皮疹、过敏性肾炎、膀胱炎、肾病综合征、肾乳头坏死或肾功能衰竭、支气管痉挛。
禁忌：1．对其他非甾体抗炎药过敏者禁用。2．对阿司匹林过敏的哮喘患者禁用。
注意事项：1．本品为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天；用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。2．不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。3．有下列情况患者慎用；支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍（如血友病）。
（补充资料：布洛芬混悬液世界卫生组织推荐的经典口服减热镇痛药品，除了少量服用者曾出现过胃肠道不适、出疹子等症状外，绝大多数服用者未曾出现明显不适症状。‘瑞氏综合征’是一种严重的药物不良反应，医院极少接诊这样的病例。）
【1】用①②③……的序号分条梳理说明书依次说明的信息。
______________________________
【2】如果为自己备常用药，能不能备布洛芬混悬液？如果能，遇到什么情况口服？一次口服多少？（如果不能，说明原因）
_______________________________
【3】根据说明书给出的信息，判断朋友圈的这则新闻的真假，并说出理由。“最近，有一则消息在嘉兴人的微信朋友圈里广为流传。大意是：嘉兴中医院王晓燕主任自工作以来已遇见五例小孩因发烧后服用布洛芬混悬液（美林）发生瑞氏综合征的病例。其中，多个抢救无效死亡。”
________________________________
【4】四岁的彤彤在幼儿园染上流感，被奶奶接回家，孩子很快头疼、发烧至38.5摄氏度，急得奶奶六神无主，邻居王丽刚好在现场，急忙将自己家的备用药：布洛芬混悬剂、阿司匹林、头疼粉、止痛药……找了出来，你觉得邻居王丽要在最短的时间里如何正确选择给彤彤吃什么药？
________________________________
【5】如果你是第一次去药店买布洛芬混悬剂当家庭备用药，你看了说明书最主要有哪三个问题要问卖药的导购员。
_________________________________
12、非连续性文本阅读
材料一：《中国诗词大会》是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和欣赏，带动全民重温那些学过的古诗词，从古文化中汲取营养，涵养心灵。
材料二：在中央电视台文化类节目《中国诗词大会》（第三季）总决赛中，杭州快递小哥雷海为凭借其丰厚的积累及从容淡定的心态，勇夺冠军。某杂志社编辑、北大高才生彭敏因盲目抢答，频频出错，心态失衡，只能再次获得亚军，与冠军失之交臂。赛后，雷海为接受采访时表示，自己获胜并不是偶然的，在走街串巷送快递的闲暇之余，他就把随身携带的鉴赏词典拿出来背诵一两首，迄今为止已积累了几千首诗词。
【1】根据材料二，补齐以下对联。
上联：海为有为，___________ 下联：彭敏不敏，________________
A．从容淡定勇夺冠 B．数载积淀始夺冠
C．一朝机巧再失魁 D．一朝失算丢桂冠
【2】下列说法中，有误的一项是（ ）
A.《中国诗词大会》的基本宗旨是“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”。
B.《中国诗词大会》（第三季）总决赛的冠军是杭州快递小哥雷海为。
C.彭敏只能再次获得亚军的原因是对手强大，比赛中彭敏过于紧张，导致心态失衡。
D.《中国诗词大会》节目通过对诗词知识的比拼和欣赏，激发了民众学习优秀传统文化的热情。
【3】传统诗词的“新瓶旧酒”，让经典再次成为时尚。根据以上两则材料，对如何传承中华传统文化，做法有误的一项是（ ）
A.注重积累，扩充自己的知识储备。
B.依靠传统形式，传承经典诗词。
C.注重创新元素，赋予经典内涵。
D.理解沉淀，深刻领悟经典内涵。
13、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
【1】写出下面词语的近义词。
可贵——________ 爱慕——________
【2】父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有________、________品格。
【3】作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做________，不要做________的人。
【4】在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。
____________________________________________________________________________________________
14、阅读下面的文段，完成练习。
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概!上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得 A ， 读得 B ， 议得 C ， 就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
【1】选择恰当的词填入文中A，B，C处。
①动情 ②热烈 ③专心
A：________ B：________ C：________
【2】找出本段的中心句。
_______________________
【3】摘抄本段中的比喻句。
______________________
【4】这段围绕总起句写了________、________、________等几个学习生活的场景，表达了________的思想感情。
15、按要求改写句子。
1．清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）
2．树苗长成大树。（扩句）
3．河水流着。（改为拟人句）
16、按要求完成句子。
（1）张思德同志是为人民利益而死的。张思德同志的死比泰山还要重。（用关联词连成一句话）
___________________
（2）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
___________________
（3）李老师说：“看到你们的进步，我非常高兴。”（改为转述句）
___________________
（4）为了避免不再发生交通事故，每个人都必须遵守交通规则。（修改病句，把正确的句子写下来）
___________________
17、句子训练营。
（1）他首先第一个举手发言。（修改病句）
____________
（2）例：王明很着急。→王明着急得像热锅上的蚂蚁。
小刚跑得很快。→小刚跑得____________。（仿写句子）
（3）蚂蚁队长搬不动那块大奶酪。蚂蚁队长叫来七八只蚂蚁当助手。（用关联词连成一句话）
____________
（4）小狗的叫声把小母鸡吓得逃走了。（改成被字句）
____________
（5）那不是小丽吗？（改成陈述句）
____________
18、雨一来，花儿便放假了。（用同样的修辞手法写一句话）
_________________________________
19、根据要求改写句子。
小河没有忘记自己原来是小溪流。（改为反问句）
20、改为反问句
一想到这里，我就感慨万分。
______________________________________
21、习作。
读下面的儿歌，想想你的家人会是什么标点符号，展开想象，创编一个故事。题目自拟。
标点符号
妈妈是逗号，
整天唠唠叨叨，没完没了。
爸爸是冒号，
发号施令，威风得不得了。
我是省略号，
有点淘气，总是惹人笑。
……
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