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1、按要求填空。
（1）诗中有画，画中有诗。翁卷描绘了山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面：“绿遍山原白满川，________”白居易勾勒了色彩绚丽的江南景色：“日出江花红胜火，______________________。”当看到大漠黄沙漫天，落日悬挂的景象时，我会想起王维的诗“__________________，__________________。”
（2）当朋友失约时，我这样劝告：“言必信，____________。”当有人把不喜欢的事情强加给他人时，我这样劝告：“己所不欲，__________________。”我还会用歇后语“水滴石穿——_________________”来鼓励自己做事要坚持。
2、看拼音，正确书写汉字。
从他pái huái( )的脚步和无xiū zhǐ( )的tàn xī( )中，我明白了他生活qī liáng( )的处境，quē fá( )生活的激情。
3、依样画瓢。
（火）一样红
（ ）一样白 （ ）一样黑 （ ）一样快
（ ）一样甜 （ ）一样美 （ ）一样滑
4、把短语补充完整。
（______）的小溪 （______）的露珠
（______）的绿毯 （______）的枝条
（______）的马 （______）地奔向前
5、联系课文内容回答问题。
我的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
（1）这句话是________说的。
（2）这句话看出父亲做的糖葫芦有两个特点：________；________。
6、阅读古诗，完成练习。
竹 石
郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东南西北风。
1.解释下列词语的意思，并说说诗句
的意思。
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
磨： 尔：
意思：
2.你从“咬定”“破岩中”体会到了
什么？
3.“ ， ”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。
4.这是一首 诗，全诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人 。
7、阅读古诗，完成练习。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【1】这首诗描写的是________（写地方）的景色。
【2】这首诗写的是______季的景色。你是从哪几个词语知道的？请用“ ”画出来。
【3】诗中哪两句写到了荷叶和荷花？请写下来。
_________________________________________
【4】请给这首诗配上简单的插图。
8、阅读。
夜雪
[唐]白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】联系上下文，请用自己的话说一说加点字的意思。
（1）已讶衾枕冷 _______ （2）复见窗户明 ________
【2】《天净沙·秋思》是一首元曲。唐诗、宋词、元曲是中国古代文学中的瑰宝，我们知道宋词有词牌名和题目，元曲也有曲牌名和题目。请你猜猜，这首元曲的曲牌名是____________，题目是_____________
【3】白居易由竹子折断的声音想到昨夜雪下得很大；马致远看到如此萧条的景象，想到了远离家乡的自己。古诗中还有很多奇妙的想象、有趣的意境，比如：
“野旷天低树，__________________。”“______________，听取蛙声一片。”
“黑云翻墨未遮山，______________。”“______________，还来就菊花。”
“等闲识得东风面，______________。”“______________，笑问客从何处来。”
【4】将正确答案的序号填在括号里。（多选）
《夜雪》中，诗人白居易通过（ ）等多种感官来描写夜雪的。
A．视觉
B．触觉
C．听觉
D．嗅觉
【5】《天净沙·秋思》的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图，表现了作者此时____________的心境。
9、阅读。
永定土楼
①近五六年来，世界上有30多个国家和地区的数以千计的专家、学者，慕名前往闽西永定县，参观、考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂斯·安德烈先生参观永定土楼赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。”
②永定土楼，特别是圆形住宅（圆楼），以悠久的历史、宏大的规模、精巧的结构、独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼，掩映在青山绿水之中，犹如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例，外圈四层，房子260间，中间二层，房子60间：里圈一层，房子8间。共有房子328间，里头住着80户500人。尤其令人不可思议的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根钢筋、一包水泥、一块砖石，全以一担担黄土堆积而成，自明清迄今，始终完好如新。
③永定圆楼由于土墙环拱，既能防潮，又有保暖隔热，冬暖夏凉，阳光充足，易于防卫，便于管理。
④闽西土楼为什么能历久不毁，成为我国古建筑艺术的一个奇观呢？探其奥秘，原来它以土为主要原料，佐以沙、石灰，拌以掺少量红糖、糯米和木屑、竹条等，经过反复揉打，碾压，然后夯打上墙，并以木材为梁架，瓦片为顶盖，因而异常坚实牢固。
【1】这篇短文抓住了闽西土楼奇特的特征进行说明。文中体现这一特征的一组概括性短语是：______________
【2】第三段介绍了永定圆楼的_____________，最后一段从___________、___________等方面进行说明。
【3】说明深远楼的顺序是由_________________到__________________。
【4】选出下列说法符合文章原意的一项（ ）
A．闽西土楼就是永定土楼，而永定土楼都呈圆形，因而闽西土楼也可以称为永定圆楼。
B．永定圆楼和深远楼是闽西土楼的两个最有代表性的土楼。
C．永定土楼和永定圆楼是闽西土楼的代表作，而深远楼是永定圆楼的代表作。
D．闽西土楼包括永定土楼，永定圆楼是永定土楼的一种，而深远楼则是永定圆楼的代表作之一。
【5】这篇短文用的主要说明方法有____________、______________、________________。
10、 __________
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直有个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“喻喻”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说（ ）这个问题嘛（ ）我觉得不难回答（ ）因为你们的勤劳是为了自己（ ）我们的勤劳却是为了大家（ ）
蚂蚁听了，口服心服，从此再也不忌妒蜜蜂了。
【1】给短文取个题目。我取的题目是：____________
【2】解释词语在短文中的意思。
觅食：___________________ 偏心：____________________
【3】用“心服口服”写一句话。
_______________________________________________
【4】在文中方框里加上合适的标点符号。
【5】短文讲了这样一个故事：看到人们赞美蜜蜂的勤劳，蚂蚁很________蜜蜂。后来，他请教蜜蜂，明白了蜜蜂的勤劳是_______，最后蚂蚁________。（选用文中词语填空，不重复）
11、按要求答题。
gēn jù
防疫要求，为了保障同学们的身体jiàn kāng
，天刚méng lóng亮，警察叔叔和保安就在校门维持秩序，防止同学们jù jí ；老师们拿着体温枪认真细致，一点儿也不马虎地为同学们测体温。疫情期间，同学们自觉守guī dìng与人保持一米距离，做好个人防护，为创建和谐平安校园尽一份力。
【1】按拼音写词语。
【2】请写出以上文段中两个带点词语的近义词。
保障________ 防止________
【3】“和”是个多音字，它在字典里有几种解释：①相安，谐调；②声音相应；③粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌。文段中“和谐”应取第________种解释；当取第②种解释时，可以组词________________。
【4】语段中划横线的部分可以用一个四字的词语________概括。我还会用这个四字词语来造句：___________________。
12、根据预订双龙洞门票的说明，完成练习。（选做题）
【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①爱打篮球的小慧读四年级了，有1.5米高，她和爸爸妈妈一起去双龙洞，可购买这个套票。（______）
②爸爸进入景区后发现有东西落在车上了，赶紧带好购票凭证返回景区外停车场，拿好证件后凭票可重新进入。（______）
【2】如果想要顺利取票进入景区，预订时需填写________________等信息，并在____________________这个时间段进入。
13、阅读短文，按要求做题。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】这段话出自课文《_____________》。
【2】联系上下文理解词语。
窃窃私语：_________________________________________。
【3】画“ ”的句子用了（____________） 修辞手法。
【4】用“有的……有的……有的……还有的……”写一句话
_______________________________________________
14、阅读
谁好谁不好
①小老鼠出去旅游了一番，喘着粗气跑了回来，急着要给妈妈讲在外面的经历。
②“妈妈，我在外面看到许多有趣的东西，可有意思了。”“孩子说吧，我在认真听着呢。”
③“我被两只动物吸引住了，一只凶神恶煞不好亲热，另一只却温顺可亲。”
④“凶的那个嗓音大而吓人，头上有个大肉包，尾巴上翘着羽毛，他的两只胳膊向空中升起好像就要飞翔一般；可亲的那个毛很柔软，长着斑纹，尾巴很长，举止稳重斯文，目光敏锐。我想，他和我们老鼠能成为朋友，他耳朵和我们的很像。我刚想同他打招呼，突然那家伙大吼了一声，把我给吓跑了。”
⑤老鼠妈妈告诉他，那只温和的是猫，是老鼠的天敌，不能去接触，而另外的一个是公鸡，并不可怕。
【1】读短文第①段用“○”圈出表示动作的词语。
【2】小老鼠急着要找妈妈讲外面的经历，是因为外面的经历___（用文中的词语回答）
【3】为什么小老鼠觉得可以和猫交朋友呢？请用“ ”画出来
【4】小老鼠和妈妈的看法不一样，是因为（ ）
A.小老鼠觉得可以和外表可爱的小朋友，妈妈觉得可以和外表凶的交朋友
B.猫是老鼠的天敌，小老鼠不知道，妈妈知道
C.小老鼠喜欢与可爱的动物交朋友，妈妈喜欢与长得好看的动物交朋友
15、按要求写句子。
（1）一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想。（改成拟人句）
_______________________________________________________________________
（2）天空那么近，星星那么明亮，我会一动不动地看上一个小时。
用带点词语造句：__________________________________________________
16、把直接引语改为间接引语。
1．老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
________________________
2．我对伙伴说：“我爸爸说手表里住着很多小动物。”
________________________
3．爸爸对我说：“今天我有事，你自己在家写作业。”
________________________
4．小明对我说：“今天晚上我要排练节目，您就别等我吃饭了。”
________________________
5．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
________________________
17、将下列句子改为陈述句。
1.春天难道不美吗？_______________________
2.难道我学习不努力吗？_______________________
3.老师难道不好吗？_______________________
18、句子训练营。
（1）按要求写句子。
①精神大振(造克服困难的句子)
______________________________________
②浩如烟海(造刻苦读书，寻找资料的句子)
______________________________________
（2）运用适当的关联词，把下列句子合并为一句话。
①这件事难度很大。 魏格纳并没有放弃。
②你认真思考。 一定能找到解决问题的办法。
19、句子加工厂。（照样子，改写句子）
例：王燕是我的好朋友。
我的好朋友是王燕。
（1）老大是荧光屏。
（2）功劳最大的是接收器。
20、按要求写句子。
A、改把字句：李老师送晶晶进了医院。（ ）
B、改比喻句：树叶飘落下来。（ ）
21、海底王国会发生哪些有趣的故事呢？请你结合《海底王国》这篇短文，发挥你的想象，编写一篇350字左右的童话故事。
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