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1、看拼音，写字词。
wēn nuǎn tián cài bō wén láo dòng
（_________） （________） （_________） （_________）
néng （____）够 mǎi（____）到 liú（____）下 wān （____）腰
2、把词语补充完整。
( )( )夺目 ( )( )无二 ( )( )参天
( )千( )万 密密( )( ) 鸟( )花( )
流水( )( ) 野( )翠( ) ( )( )起舞
3、根据课文内容填空。
1．黑云翻墨未遮山，_____________。
2．捐躯赴国难，_________。
3．旧时茅店社林边，_________。
4．__________，两山排闼送青来。
5．五行：_____________。
4、在下面句子中的括号里填写用“纯”字组成的词语（不要重复）。
（1）中国工程师制造无人驾驶飞机的技术非常( )。
（2）闰土见人很怕羞，是个十分( )的孩子。
（3）优美的音乐可以( )人们的心灵。
5、将下列词语补充完整，再按要求填空。
( )##dot##光闪闪 怒目圆( ) 大( )一( )
五谷( )登 成群结( ) 一本( )( )
（1）看到“_____”这个词语，我就会想到同桌生气的样子。
（2）我还能写出一个和加点词结构相同的词语：______
6、古诗赏析。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时呜舂涧中。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】解释下列词语。
闲：______________ 空：______________
残阳：______________ 可怜：______________
【2】下列说法有误的一项是（ ）
A．《暮江吟》写的是从日落到夜晚江上的景色。
B．“露似真珠月似弓”一句运用了比喻的修辞手法。
C．《暮江吟》中“瑟瑟"的意思是“深红色"。
D．《鸟鸣涧》一诗以桂花落来衬托夜间的寂静。
【3】理解古诗，完成下列各题。
（1）下列关于《鸟鸣涧》《暮江吟》的相关知识有误的是____
A．《鸟鸣涧》《暮江吟》的作者都是唐代著名诗人白居易。
B．《鸟鸣涧》以桂花、月、鸟等景物，映衬了春山的空寂和春涧的幽静。
C．《暮江吟》抒发了诗人对大自然的热爱之情。
D．《暮江吟》写了秋江落H和露珠映衬下的新月。
（2）写出“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思。
___________________
（3）《暮江吟》一诗中，前两句写___________时江上的美景，从“_________”一词中可以看出；后两句写_________时江上的美景，从“_________”一词中可以看出。
7、日积月累
古朗月行（节选）
_____ _____不识_____，呼作白玉盘。
_____疑瑶台镜，_____青_____端。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是________[唐 宋]代诗人________[杜甫 李白]写的。
【3】诗人把月亮说成是什么？用横线画出来，并写一写月亮还像什么。
8、阅读下面的古诗词，完成练习。
青玉案①·元夕
[宋]辛弃疾
东风夜放花千树②，更吹落，星如雨③。宝马雕车④香满路。凤箫⑤声动，玉壶⑥光转，一夜鱼龙舞⑦。 蛾儿雪柳黄金缕⑧，笑语盈盈⑨暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊⑩处。
（注释）①青玉案:词牌名。②花千树:花灯之多如千树开花。③星如雨:指焰火纷纷，乱落如雨。④宝马雕车:豪华的马车。⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。⑥玉壶:比喻明月。⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。指盛装的妇女。⑨盈盈:声音轻盈悦耳。⑩阑珊:零落稀疏的样子。
【1】《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的____，此夜称元夕或元夜。“青玉案”是词的________。
【2】描写元宵夜的灯光，以花喻灯，表明灯的灿烂多姿的词句是（ ）。
A.东风夜放花千树。 B.更吹落，星如雨。
C.宝马雕车香满路。 D.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
【3】结合注释，试着描述下面词句描写的热闹的场面。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
____________________________________
【4】词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象，其中写到的传统习俗有:___、___、___等。
【5】下面对这首词的理解与赏析中，不正确的一项是（ ）。
A.“更吹落，星如雨”描写了漫天的繁星，一明一灭，好像雨一样落下来，比喻新颖奇特，而又贴切自然。
B.“宝马雕车香满路”描写达官显贵也携带家眷出门观灯。跟下句的“鱼龙舞”构成万民同欢的景象。
C.词的上阕极力渲染元夜繁华热闹的场面，为下阕人物的出现布置好背景。
D.“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”，这两句词写的是元宵观灯的女人，她们穿着美丽的衣服，戴着漂亮的首饰，欢天喜地朝前奔去，所过之处，阵阵暗香随风飘来。
9、金 奖 章
鸟儿们一扫平时bīn bīn( )有礼的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼。鸟王看着它们，又伤心又失望，一时竞不知所措。突然，喜鹊大声说：“要是我得了奖章，就献给大王。”鸟王听了这句话，像喝了一杯甘露，精神一振，心想：“喜鹊真是忠心gěng gěng( )！”于是，他连忙高声宣布：“我决定推jiàn( )喜鹊领金奖章！” 鸟王一声大喊，大厅里立即安静了下来。等大伙儿回过神来，都不由得暗暗赞叹喜鹊的乖巧。
【1】根据拼音在括号内填上所缺的字词。
【2】鸟王看到众鸟的反应，心情是怎样的？( )
A. 伤心 B. 失望 C. 既伤心又失望
【3】鸟王孔雀为什么推荐喜鹊领金奖章？
_______________________________________________________________________________
【4】请用自己的话评价一下喜鹊和鸟王孔雀。
_______________________________________________________________________________
10、课内阅读。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
【1】这个自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态，围绕这个意思，作者写了________、________、高粱地、________、白石头、________，还有小猫、小狗、小鸡、小鸭等。
【2】文段采用的是________结构，围绕第________句这个中心意思，写出了万物在夏天飞快生长的状态。
【3】请你用“从不同方面或选取不同事例，表达中心意思”的方法来写写“武胜是个好地方”，可以从天气、环境、物产、风土人情等方面来写。
___________________________________
11、课外阅读
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是
享受着大自然的思赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择莱，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！
有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
【1】给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】用“√”在文中的括号里选择正确的词语。
【3】从文中找出具有下列意思的词语
（1）孩子气，天真。_________
（2）衬托，烘托。_________
（3）解除困境。_________
（4）遗失；遗漏。_________
【4】短文主要从哪四个方面写了“我”对故乡的美好记忆？请试着概括一下。
（1）__________________________
（2）__________________________
（3）__________________________
（4）__________________________
【5】说一说，你是从哪里读出“那一份浓浓的乡情”的呢？
__________________________
【6】本文的结构特点是（ ）
A．首尾呼应
B．总一分
C．并列式
12、母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。∥
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲______——她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……
可线仍未穿进针眼里。∥
（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。）
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥
【1】题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作________，你把母爱比作________。
【2】把第二自然段中划线的词换成一个近义词填在横线上，使句子的意思不变。
【3】文中省略号的用法是：________。
【4】句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？
_________________
【5】说说“母亲美丽的梦”是什么？________________
【6】短文是按________的顺序写的。
【7】短文已用“‖”分成了四段，请归纳第三段段意。________________
13、现代文阅读。
__________
那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。
教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路，千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来转去的目光。于是，我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”
那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
【1】请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。
【2】除了“迫在眉睫”外，我知道还有一些四字词语也是形容情况紧急的，如：________、__________。
【3】文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为_______________，第二次是因为_____________。
【4】赏析文中画“_______”的句子，发挥想象把母亲此时的感受写下来。
________________________________________
【5】文中画波浪线的句子是对“我”的_______描写，表现了我_________________。
【6】你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含意？
____________________________________
14、阅读。
【材料一】
嫦娥系列探月 工程回顾 | 嫦娥一号 | 嫦娥二号 | 嫦娥三号 | 嫦娥四号 | 嫦娥五号 |
发射日期 | 2007年10月24日 | 2010年10月1日 | 2013年12月2日 | 2018年12月8日 | ① |
发射地点 | 西昌卫星发射中心 | 西昌卫星发射中心 | 西昌卫星发射中心 | 西昌卫星发射中心 | ② |
中国航天人的 “第一次” | 拍摄了中国第一幅全月球影像图 | 首次实现我国对小行星的飞跃探测 | 成功实现落月梦想 | 人类首次月球背面软着陆 | ③ |
【材料二】2020年11月24日清晨，海南省文昌卫星发射场，长征五号遥五运载火箭轰鸣升空，将嫦娥五号探测器送往月球。作为中国航天领域迄今为止最复杂、难度最大的任务之一，嫦娥五号探测器将落月“挖土”，带上月壤样品返回地球。这将是中国航天技术的一次重大跨越。
【材料三】2020年12月17日1时59分，嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着中国首次月球无人采样返回任务圆满完成！
【1】读材料二和材料三，提取关键信息，将材料一中“嫦娥五号”的内容补充完整。
①________________________ ②________________________
③_______________________
【2】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．嫦娥系列探月工程的前四次火箭发射均在西昌卫星发射中心完成。
B．嫦娥三号探测器完成了我国首次月球无人采样返回任务。
C．嫦娥四号实现了人类首次月球背面软着陆。
【3】嫦娥系列探月工程的命名起源于一个关于月亮的民间神话传说故事——《____________》。关于月亮的古诗有很多，如古诗《____________》中写道“____________，____________。”
15、句子训练营。（8分）
（1）照样子，用加点词写句子。
芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。
（2）给下面句子换个说法。
①用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。
老师教我们读书。
老师教我们搜集标本。
②江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？
（3）用例句使用的方法写话。
在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
16、改变句式。
⑴哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句）
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）
17、句子运用
生活中我们遇到不同的事情会有各种各样的心情，当时你会伴有哪些动作呢？选一个词语，仿照例句用动作来表现它吧！
生气 自豪 快乐 着急 伤心 紧张 不安 震惊 懊悔 愧疚
例句：
害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，生怕他们会追过来。
_____________________________________________________________________
18、照样子，写句子。
例：同学们玩耍。 同学们在操场上开心地玩耍。
蝴蝶飞舞。
蝴蝶____________________飞舞。
19、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。
改为比喻句：____________________________________________________
20、我会把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
_______
（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
_______
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
_______
（4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
_______
（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
_______
21、习作。
题目：假如____
提示：横线上可填上“画上的东西是真的”、“人可以到月球上去住”、“人类变得像蚂蚁那么小”……
当然，你还可以写其它的内容。请展开想象的翅膀，写一个想象的故事。
要求：先把题目补充完整，把想写的意思表达清楚，语句通顺，标点正确。350字左右。
邮箱： 