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随时随地学习
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1、写出下列句子使用的修辞手法。
（1）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？_______
（2）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，好像下雨一样。_______
（3）花果山福地，水帘洞洞天。_______
（4）（行者）变作一只金眼狻貌㹸，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。_______
2、根据积累填空。
1．“__________，__________。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”读着所填诗句，我“看”到了__________和__________画面。
2．读刘禹锡的“__________，浪淘风簸自天涯”，从__________、__________、浪淘风簸等词中体会到了黄河的磅礴气势。这首诗的后两句诗人由黄河联想到传说中的银河，进而自然而然地生发出“__________”的浪漫慨叹。
3．狼牙山五壮士面对侵略者，用自己的行动诠释了曹植的名句“________，________”的真实意义，他们是当之无愧的民族英雄。
4．什么人是中国的脊梁？鲁迅先生这样回答“我们从古以来，就有_______的人，有_______的人，有_______的人，有_______的人……这就是中国的脊梁”。
3、按课文内容填空。
（1）______________，轻舟已过万重山。
（2）《望天门山》的作者是我国唐代诗人________，诗中写到的“楚江”是指________________。
（3）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自___代诗人苏轼的《________》一诗，此诗写出了杭州西湖在晴天、雨中呈现出的不同风姿。诗中含有比喻这一修辞手法的诗句是“__________，__________”。
（4）《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：_________、_________。
（5）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座_______。
（6）《海滨小城》一课写了海滨小城的海上、海滩、庭院、______和_____的场景。
4、查字典填空。
(1)纸：______结构，第三笔是______，第五笔是_______,共______画，组词为______、_____ 。
(2)哭：共_______画，第二笔是______，组词为______、______ 。
5、按要求写词语。
（1）写出表示时间短的三字词语：____________、____________、____________
（2）描写春天的四字词语：____________、____________、____________
（3）描写兴奋心理的词语：____________、____________、____________
（4）描写人物语言丰富的词语：____________、____________、____________
（5）与年龄有关的四字词语：____________、____________、____________
6、课内阅读。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖——（_____） 四处——（_____）
【2】仿照画线的句子，仿写句子。
哪里____________，____________就出现在哪里。
【3】下列对文中横横线的句子理解正确的一项是（ ）
A.在需要人们献爱心的时候，到处都会有像雷锋叔叔那人乐于助人的人。
B.雷锋叔叔想去哪里就去哪里。
C.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
【4】你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景吧！
________________________________________________________
7、课外阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。
留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。
注释：①杜甫住成都草堂时的邻居。②小路。③舍不得离去。④可爱。⑤形容鸟的叫声婉转动听。
【1】诗中哪两个词体现了花的繁盛。( )
A.满、压 B.低 C.留连 D.自在
【2】写花多的诗句是____________________，____________________。
【3】第三、四句描写了蝴蝶____________和黄莺____________的画面。
8、阅读下面的古诗，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
［宋］
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外， 。 ，路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是_________。词中的“见”读______，意思与“_____”相同。
【2】在横线上将内容补充完整。
【3】画“﹏﹏﹏”的句子,是作者由_______联想到即将到来的_________景象。
【4】下面对这首词理解不正确的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C．前文“路转”,后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同：《宿建德江》表达了作者______；《西江月·夜行黄沙道中》则表达了_______________。
9、阅读《温暖》，完成练习。
温暖
一个孩子问爷爷：“您有皮球吗？”爷爷说：“没有。”不料孩子并不满足，而是一口气把这个问题问了四遍。爷爷挺纳闷儿的，于是在连续回答了四遍之后又反问了一句：“你为什么老问这个？”孩子说：“我喜爱您说‘没有’。”“为什么？”“因为您的胡子一翘一翘的很好看。”
于是爷爷笑了，胡子笑成了花——不是为别的，就是为了小孙子的这个“喜好”。这就叫温暖。
还有两个真人真事。
在美国，曾有个女孩给林肯写信，希望他留起胡子。林肯极认真地读了这封信，不仅立即给孩子回了信，还真的留起了胡子。
另一个故事发生在印度，泰戈尔曾收到一位姑娘的来信，信中问道：“爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗？”泰戈尔不仅立即回信表示坚决同意，还特意加了一句：“在命名之前，最好先征求一下狗的意见。”当然这也叫温暖。
其实，温暖就是飘飘洒洒的春雨，是写在脸上的笑影，是义无反顾的响应，是一丝不苟的配合。
我以孤独的姿势站在车水马龙的交叉口，我看到无数的人面无表情地从我面前走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。
当你把温暖的心捧给这世界时，你会惊讶地发现，这世界原来是如此温暖。
【1】联系上下文理解词语。
灿若桃花：______________________
义无反顾：______________________
【2】短文选取了哪些事例来说明“温暖”无处不在？
__________________________________
【3】泰戈尔的“温暖”表现在( )。
A．同意留胡子
B．胡子笑成了花
C．同意用他的名字给小狗命名
D．连续回答了孩子四遍同样的问题
【4】读读下面的句子，说说加点词语的含义有何不同。
当你把温暖的心捧给这世界时，你会惊讶地发现，这世界原来是如此温暖。
_______________________________
10、阅读短文，回答问题。
卧薪尝胆
两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
【1】越王勾践时刻不忘的耻辱是__________。
【2】勾践夫妇在吴国受到的屈辱有_______、_______、_______、_______。
【3】请用“ ”画出描写勾践“卧薪”的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写勾践“尝胆”的句子。
【4】选文第四自然段的结构特点是（ ）
A.先分再总 B.先总后分 C.总分结合 D.并列关系
【5】勾践“卧薪尝胆”的原因是（ ）。
A.兵败会稽后，国家贫困，生活条件十分艰苦。
B.勾践想励精图治，发愤图强，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，从而使自己的国家强大起来。
C.勾践想报仇雪恨，洗刷自己的耻辱。
11、阅读短文，完成练习。
昂起头真美
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。
【1】分别写出下列词语的近义词和反义词。
漂亮——（ ） （ ） 快乐——（ ） （ ）
【2】珍妮以前是个总爱（_____）的小女孩，因为她觉得（_____）。
【3】那一天，珍妮为什么得到了许多人的赞美？
___________________________________
【4】对文中画“ ”的句子的理解，正确的一项是（ ）。
A. 自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐
B. 只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信
C. 要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信
12、阅读短文，回答问题。
对月
月，夜愈黑，你愈亮；烟火熏不脏你，灰尘也不能污染你；你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗？
你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。你照出来了， ① 盼你丰满，望眼欲穿；你丰满了，却使 ② 大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了，你就是如此千年万年，陪伴了多少人啊！不管是帝王，不管是布衣，还是学士，还是村儒，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意厖于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒！
你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚。从古至今，多少人万般思想，却如何不得其解。或是执迷，将悲欢离合归结于天命；或是自以为觉悟，求仙问道，放纵山水，适入空门；或是勃然而起，将你骂杀起来，说是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个面慈心狠的阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。
月，我知道这是冤枉了你，是曲解了你。你出现在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就在说明这个世界，就在向世人作着启示：万事万物，就像你的形状，一个圆、一个圆地完成啊！
月，对着你，我还能说些什么呢？你真是一面浩浩天地间高悬的明镜，让我看见了这个世界，看见了我自己。但愿你在天地间长久？
【1】短文的①②处应该填写的是（ ）（多选题）
A．担忧的
B．悲哀的
C．困难的
D．得意的
【2】文中画横线的句子，让我们想到了哪两句诗？（ ）
A．海上生明月，天涯共此时。
B．明月几时有？把酒问青天。
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
【3】你觉得作者对月亮有着怎样的情感？
_______________________________
13、阅读小长廊
新型玻璃(节选)
夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
【1】写出下列词语的近义词。
盗窃—（_____） 企图—（_____）
【2】作者要介绍“夹丝网防盗玻璃”,却先写了博物馆里传出的报警声,是为了( )
A. 突出“夹丝网防盗玻璃”的广泛用途。
B. 引人入胜,为下文介绍“夹丝网防盗玻璃”埋下伏笔。
【3】画“ ”的句子运用了哪几种说明方法?
_____________________________
14、课外阅读
月下春江美
下班回家，已是暮色时分。顾不得一天的疲惫，孩子似的跟着家人乘船去河上玩。
暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。而船，又像是一只巨大的铲，从中豁开，慢慢地细心地豁开、划开，生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。船后的水流“汩汩”冒个不停，像是煮沸了一样。
夕阳，只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。而这一小块的晕，映照在苍茫的河面上，随着荡起的水波呈现出圈圈美丽的倒影，竟有着雨后彩虹隐没前的轮廓。越看越像，越看越美，朦朦胧胧的不可言喻的美，想起白居易《暮江吟》中的诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”果真是的。天上一小块的光晕就让满河的水以船为界，西侧是晃晃的泛白的河水，东侧则阴阴暗暗、晦涩苍苍。
新月出来了，开始值班上岗。那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗？如钩的新月之上只有一颗极亮的星，默默陪着他。不靠他太近，不离他太远，给他距离给他支撑和美感。星和月的影子映入河中，忽而清晰，忽而忧惚，别有一番情韵。
“明月几时有？把酒问青天”，那是苏轼的疑惑；“江畔何人初见月？江月何年初照人”，则是张若虚的困顿。其实，何必问“明月何时照古人”？月圆月缺，每时每刻的月都是不同的，照耀古人的月也只是古时的月，照耀我们的也只是我们同时代的月，日新月异，天下没有一成不变的事物。
今晚，这美丽春江上的月，因为我们游玩的心情愉悦，也是愉悦的。夜幕弥散，河面开始起风，不刺骨，却也陡然觉得冷。我们的船，只得往回返。水中的月，贴近船边的月和那颗越来越亮的星，碎成点点闪闪的锦鳞帛片跳跃着，一路跟随我们。夜，越来越深。近岸的柳，黑乎乎的一片了，远处的更是如雾如梦一样混沌不清。
河面的一切都沉入梦境中了，那弯新月倒是越来越明朗，还有稀稀疏疏闪烁不定的星。
（有删改）
【1】本文是按照（ ）顺序来写的。
A．空间
B．事物的几个方面
C．时间
D．事情发展
【2】赏析画线句子，体会景物的动静之美。
（1）暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。
这句________（静态、动态）描写，运用了______的修辞手法，让我们感受到____________。
（2）而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。
这句________（静态、动态）描写，运用了_______的修辞手法，让我们感受到_______。
【3】月下春江的美是一种怎样的美呢？下列说法错误的一项是（ ）
A．迷离朦胧的美
B．梦幻诗意的美
C．动静相宜的美
D．豪放磅礴的美
【4】欣赏着月下的春江美景，作者想到了古人的诗（词）句。你还想到了哪两句诗呢？
________________________
15、按要求完成句子。
（1）改为第三人称转述句。
普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”
________________________
（2）改为双重否定句。
钱塘江大潮被称为天下奇观。
________________________
16、照样子，用自己的话转述别人的话。
例：裁缝说“我和别人不一样，我是个性子慢的裁缝。”
裁缝说，他和别人不一样，他是个性子慢的裁缝。
（1）卖西瓜的大爷说“我是靠辛苦挣钱啊！”
___________________________
（2）爸爸说“我每天都坚持锻炼身体。”
___________________________
17、按要求写句子。
（1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句）
________________________
（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）
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（3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句）
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（4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句）
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18、按要求完成句子练习。
（1）妹妹说：“给我买一个棒棒糖吧。”（改成转述句）
____________________________
（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会拟声词的作用，仿写一句）
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（3）这个学期。我加入了学校的科学社团有机会。科学社团的活动真是丰富多采！我们一起做实验，一起观察植物……（语段有3处错误）
______________________
19、把下列句子改为陈述句。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？
__________________
（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
____________________
（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
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（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？
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（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？
_____________________
20、修改病句。
一走进公园，就看到公园里盛开着五颜六色的红花，彩旗飘扬，歌声嘹亮。
____________________
21、写话。
想一想：你的家乡在哪里？是在城市还是在山村？是在海边还是在草原上？那里有哪些美丽的景物？有什么好玩的地方？请选择其中一处来写一写你的家乡。
用一用：高楼大厦 柏油马路 热闹非凡 风景秀丽 弯弯曲曲 一碧千里 金光闪闪 树木茂盛
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