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青海省黄南藏族自治州2025年小升初模拟(二)语文试卷及答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按要求写词语。

    反义词:前──________            左──________

    近义词:常常──________

  • 2、请运用学过的方法理解这些词语,并回答问题。

    ①“冤家”的解释有:a.仇人;b.称似恨而实爱、给自己带来苦恼而又舍不得的人。在“总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家”中,“冤家”的意思是_________。(填序号)

    ②“害人精”的意思是___________________________。文中的小沙将剃头师傅称为“害人精”,生动地表达了小沙对剃头师傅的__________________之情。

  • 3、我会填。

    要查的字

    音节

    音序

    共几画

    组词

    _____

    _____

    _____

    _____

    _____

    _____

    _____

    _____

     

     

  • 4、辨字组词。

    ______   ______   ______   ______

    ______   ______   ______   ______

  • 5、反义词

    和蔼( )、借走( )、文明( )、清楚(

    ——( )  ——(   ) ——( ) ——(   )  ——( ) 开始——( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读诗歌,回答问题。

    我神州,称中华,

    山川美,可入画。

    黄河奔,长江涌,

    长城长,珠峰耸。

    台湾岛,隔海峡,

    与大陆,是一家。

    各民族,情谊浓,

    齐奋发,共繁荣。

    【1】这首诗歌的题目是________

    【2】根据诗歌内容填空。

    黄河________,长江________,长城________,珠峰________

    【3】神州大地上有________个民族。

  • 7、阅读文段,完成练习。

    清平乐·六盘山

    毛泽东

    天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。

    六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨①在手,何时缚住苍龙?

           【注释】①长缨:这里指革命武装。诗歌写于1935年红军长征胜利之时。

    【1】想象“天高云淡,望断南飞雁”描绘的画面,并用自己的话说一说。

    __________________________

    【2】下面对诗中画“ ”句子的理解正确的一项是(     )

    A.强调了二万五千里长征的艰难,坚定红军长征必胜的信念。

    B.强调了长城是中华民族的脊梁,是中华民族精神的象征。

    C.说明只要我们有坚定的信心,敢于勇攀长城才能算是好汉。

    D.长城是我国的名胜古迹,好汉都应该去攀登一下。

    【3】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》在写法上有什么不同?下列说法正确的是(     )

    A.前者写的是群山,而后者写的是一座山。

    B.前者赞颂了红军的革命乐观精神,后者表达了要热爱运动的感情。

    C.前者写山是为了描绘祖国河山的美好,后者写山则是突出山的高而陡。

    D.前者写山是为了突出山多而翻山越岭的艰难,后者写山则是为了突出它是长征途中的一个里程碑。

  • 8、读《白桦》课文片段,完成练习。

    白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

    1解释词语:

    姗姗来迟——______________

    徜徉——______________

    2这一节运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

    ___________________________

    3“姗姗来迟”描写的是_______,突出它的形态之美,从而衬托出白桦的_____________

    4仿写:运用拟人的修辞手法来写小溪。

    _____________________________

    5“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗?为什么?

    ________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读课文片段,完成练习。 

     在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。

    1“________”画出文中的比喻句。这句话把海伦比做________,表现出海伦________的精神。

    2文中说话的意思是________

    3我们可以用这样的词语来评价海伦·凯勒________________,也可以用这样一句名言警句来评价她________

  • 10、我会阅读。

    下雨啦

    燕子掠(lüè)过树梢(shāo),鱼儿跳出水面,蚂蚁说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”

    不一会儿,滴答滴答……小雨点落下来了!它们落在地面上,像敲小鼓;它们掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。

    抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦哗啦……小雨点汇(huì)聚()在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜(liū)光发亮。

    我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

    1找出短文中表示下雨声音的词语。

    _______________________

    2照样子,写词语。

    例:歪歪斜斜(AABB式)___________  ___________  ___________

    3短文有________个自然段,第________自然段写我们在雨中上学去。

    4请把下面这句有关雨的谚语补充完整。

    早晨下雨当日晴,______________________________

  • 11、阅读短文,回答问题。

    忽略

      孩子跪坐在椅子上,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里,他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的,没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声:要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!接着孩子咯咯地笑了,满眼的憧憬。

    孩子的母亲见了,走过来,看什么呢?孩子忙把母亲拉到花盆前,开心的说:妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃。

    母亲皱了皱眉头,笑了笑,傻瓜,那些瓜苗过不要过几天就会死的,根本长不出西瓜。孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大着明亮的眼睛,会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾好它们的。

      母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,身后是孩子表现出的坚定与信心。

    一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑向阳台,奔向花盆。顿时,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威着地炫耀着。孩子揉了揉眼睛,怀疑自已看错了,但事实如此,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子一声哭了。

    之后,孩子哽咽着问母亲,妈妈,小瓜苗怎么没了?

      “被我拔了,这有什么哭的,那些瓜苗长在花盆里,影响紫罗兰的生长,那些个小东西,别管了。你也是,就知道哭。乖,别哭了。母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

      此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但终究没拔。这也是一个生命呀,孩子想。

    几天后,孩子画了一张画,画中是一个大大的花盆,花盆里有一颗小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一句话:我虽小,但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法,给了他满分。孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道:不错啊,真厉害,得了个满分。妈妈待会儿带你去上街,给你买冰淇淋。

    孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的。

    1母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同?

    ________________________________________

    2文中哪些句子写出了母亲对孩子的忽略?请用“____”在文中画出来。(至少两处)

    3老师为什么要给孩子满分?母亲又是怎么看待孩子的满分的?她们的区别在哪里?

    _________________________________________

    4联系全文,说说题目忽略有什么含义。

    ________________________________

  • 12、阅读理解

    六点十分的爱

    几年前,一位刚毕业的女孩打电话给父母,说她要去深圳一家外企应聘,并无意中提及中途或许会经过父母所在城市的一个小站。那个小站距离父母住的地方有两个小时的车程。

    女孩打过电话的几天后便踏上了列车。列车停靠在那个小站时是早晨六点十分,停靠时间大约十分钟。车刚停稳,女孩忽然听见有人呼唤她的名字,她探身窗外——在朦胧的曙色中看到了父母的身影。

    她母亲急急忙忙地把一个用毛巾包着的大瓷缸递给她,揭开盖子,里面是热气腾腾的肉饼汤。短暂的十分钟里,她的父母几乎不容她说什么,只是那样满足、幸福地催促她一口口喝汤。

    列车开动时,女孩的父母握着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。女孩的喉头堵着,父母的身影远去时,她的泪水流了一脸。

    她不知道父母是几点起身的,或许他们根本一晚没睡。煮肉饼汤,赶早班车——在浓黑的夜色里,他们已经为了一缸汤上路了。

    是啊,有什么爱比得上夜半厨房为她而起的温暖蒸气?有什么爱比得上夜色中为她而赶路的匆匆脚步?在完全陌生的城市中,女孩觉得非常踏实。

    1写出文中加点词语的反义词。

    温暖______  陌生______

    2阅读短文后填空。

    她母亲______________地把一个用毛巾包着的大瓷缸____________给她,揭开盖子,里面是________________的肉饼汤……父母几乎不容她说什么,只是那样________、________地催促她一口口喝汤。从所填的词语中,你感受到了____________________。

    3女孩在陌生的城市里,为什么觉得非常踏实?

    ______________________

    4如果时间允许女孩对父母说几句话,你觉得她会说些什么?

    ____________________________

  • 13、课外类文阅读。

    神奇的机器人

    机器人是具有一定智能的机器,它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官,按照人的指令做出各种各样的动作。

    世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特,又叫“万能生产者”,是美国人在1961年研制成功的。以后,随着科学技术的不断发展,各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继“出生”了。

    在茫茫宇宙,机器人作为人类航天活动的先驱,第一个登上月球,揭开了月亮神秘的面纱;继而又飞上火星,探测火星上是否有生命迹象存在。从此,机器人在太空中游弋翱翔,大显身手。在浩瀚的海洋,机器人探宝藏、擒油龙、找黑匣,驰骋万里,上下求索,成为人类开发海洋的生力军。在工矿,机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、万能油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运,到处都有它们勤劳的身影。在农村,机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月,耕云播雨,成为第一代“铁农民”。

    机器人还走向社会,加入人群。它们才华横溢,能歌善舞,机灵精巧,能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人,有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。

    随着科学技术的进步,机器人将越来越多地走向太空,走向社会,走进家庭,走到我们身边,成为我们生活、工作和学习的助手。

    【1】根据意思,从短文中找出相应的词语。

    (1)才华充分显露。                                                                   ( )

    (2)形容早出晚归,辛勤劳动,或昼夜赶路,旅途劳顿。             ( )

    【2】根据短文的第3自然段填空。

    (1)机器人的活动领域有________________________________

    (2)“铁农民”指的是________,它可以________________等。

    【3】请你针对短文提出一个问题,并进行解答。

    问题:_______________________________________

    解答:______________________________________

  • 14、阅读

    千钧一发的大抢救

    ①一九八四年四月八日,我国第一颗试验通信卫星发射。从卫星升空开始,总技术负责人孙家栋就一直目不转睛地盯着屏幕。突然,屏幕上显示蓄电池温度在升高。

    ②现场的空气瞬间凝固了,每个人都呆住了。设计蓄电池系统的同志也弄不清楚这是什么情况。孙家栋急了,问道:“在所有的试验中,蓄电池的耐温值到底是多少?”那位同志说:“……曾达到50℃。”孙家栋的眉头皱得更紧了。他知道如果不能在蓄电池温度超过50℃之前解决问题,那一切都迟了,国家的亿万元投入就会打水漂儿。他看了看屏幕上的数据,果断下令:“对卫星进行大角度姿态调整!”

    ③经过角度调整,蓄电池升温的速度已经没有那么快了。调整角度已经达到预定最大值,但是蓄电池的温度依旧在上升,渐渐达到了45℃。他立即询问身边的控制系统专家,得知还有继续调整角度的微弱可能。他深深吸了一口气,决定绝地求生。“将卫星的姿态角度立即再调5度。”他命令道。

    ④现场的人都惊呆了,这大冒险了!再调5度,就超过了角度余量,卫星有可能失去控制。通常情况下,这样的指令是要领导审批签字才能执行的,但办理审批手续已经来不及了。千钧一发之际,孙家栋毫不犹豫,为了不让国家蒙受巨大损失,他毅然拿起笔,在指令上签下自己的名字。这是他人生中最沉重的一次签字。这次签字,不是盲目的赌博,而是凭借着多年来积累的科学知识和丰富经验,用直觉做出的判断。这种直觉来自他长期从事航天事业的敏感度,更像一种本能。

    ⑤经过再次调整,蓄电池的温度停止上升,慢慢恢复正常。现场响起一阵掌声、欢呼声。孙家栋挽救了一颗险些失去控制的卫星。事实证明,他的判断与处理方式是正确的。这是世界航天史上的一次创举。

    ⑥此刻,他已筋疲力尽,无力地坐到椅子上,心里久久不能平静。冷静了好一会儿,孙家栋大手一挥,高声说:“大家准备一下,我们马上开个会,必须弄清楚这个故障的原因。多耽搁一分钟,卫星仍多一分危险。”这个会竟然开了一整天……

    【资料】孙家栋是一名中国科学院院士,长期从事火箭、人造卫星研制工作,曾任中国探月工程总设计师,是“两弹一星”功勋科学家和共和国勋章的获得者。

    【1】解释下面的词语。

    千钧一发:___________________

    筋疲力尽:___________________

    【2】阅读短文,用简短的语句把故事内容补充完整。

    蓄电池温度突然升高,孙家栋______→蓄电池温度依旧升高,孙家栋_______→蓄电池温度恢复正常,孙家栋_________

    【3】读第①自然段画“——”的句子,这样描写是为了____________________

    【4】对第④自然段“这是他人生中最沉重的一次签字”一句理解最准确的一项是(       

    A.孙家栋已筋疲力尽,第一次感觉用笔签字如此沉重

    B.孙家栋深知责任重大,坚决要挽救险些失控的卫星

    C.孙家栋没有经历过在审批手续不齐全的情况下签字

    【5】读第⑥自然段,对加点词语的理解最准确的一项是(       

    A.体会到孙家栋心情急切,下决心务必找到故障原因

    B.感受到孙家栋要抓紧时间庆祝通信卫星发射成功

    C.说明孙家栋想凭借丰富的经验马上找到故障的原因

    【6】读文中画“﹏﹏”的两处句子,说说在这两处描写中孙家栋给你留下了怎样的印象。

    ________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、动物是大自然的歌手。(改为反问句)

    __________________________________________

  • 16、句子练习。

    1.伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”(改为转述句)

    _______________________

  • 17、句子训练营。

    蜗牛正在树上一边吃树叶,一边看大海。(用加线词语造句)

    _____________________________________________________________

     

  • 18、按要求写句子。

    蒙娜丽莎美丽动人。

    (1)疑问句________

    (2)反问句________

    (3)双重否定句________

     

  • 19、注意冒号的用法,从下列短语中任选一个,照样子,写一句话。

    例:什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

    可爱的小鸡                 淘气的猴子            顽皮的弟弟

    ____________________

  • 20、下面的事物像什么?根据图画把句子补充完整。

    (1)圆圆的西瓜像 ________

    (2)爸爸的鞋像 _______

    (3)白白的棉花像 _______

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    人们为了表达自己的美好愿望,展开想象的翅膀,编写了一个又一个神奇的故事。请你也动动脑筋编一个吸引人的童话故事。题目自拟,不少于350字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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