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随时随地学习
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1、在一个古镇上来了一个耍木偶戏的老爷爷，人们叫他_________，他的家在________村，是个少见的美丽山村，进山村先得走进一条狭长的峡谷，峡谷叫“__________”，又叫“__________”。
2、品读句子，完成练习。
A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
B．干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。
1．这两句话中_________、_________等词语含有批评的意思，实际上却表达了作者对鹅的__________之情。这种写法就叫“反语”。
2．我也会运用“反语”写句子：________________________
3、填写量词，不重复。
一______微光 一______柱子 一_______巨响 一______深沟
一______太阳 一______新月 一_______缝隙 一______清泉
4、先把下列词语补充完整，再选词填空。
百发百( ) 春华秋( ) ( )头晃脑
面( )耳赤 拔( )就跑 披头( )发
（1）他们总是为一件小事争辩得___。
（2）森林里来了一个枪法___的猎人，小动物们一看到他，全部___。
5、区别形近字组词。
栋( ) 饪( ) 浴( )
拣( ) 任( ) 俗( )
6、绝 句
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
【1】这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是________（季节）的景色。
【2】根据古诗内容填空。（选一选，填序号）
沐浴着春光，多么秀丽，春风送来 的芳香。
衔着湿泥忙筑巢，暖和的 上睡着成双成对的鸳鸯。
A.沙滩 B. 江山 C. 花草 D. 燕子
【3】诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。下面横线上应该填写什么景物？请选一选。
迟日对春风，江山对 ，泥融对 ，燕子对 。
A.鸳鸯 B.花草 C.沙暖
【4】阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。
7、课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
【1】诗中的“绿”实际指的是（ ）
A.绿颜色。 B.绿色的墨水瓶。 C.生命的颜色，生命的象征。
【2】风、雨、水、阳光都不是绿的，作者写它们是绿的是为了___________
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“绿得出奇”中“出奇”的意思是“惊奇”。（______）
（2）“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色的丰富。（______）
【4】作者说春天的世界“到处是绿的”，从中可以体会到作者怎样的思想感情？
________________________
8、我会读短文，完成练习。
小鹿
花的影、叶的影，
给你披一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿，
和无边的森林
融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树，
高昂着你枝枝丫丫的角，
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，
一会儿和那棵树，
交谈着春天的消息。
【1】“斑斓的彩衣”实际上指________。作者把小鹿当做________，这样写的好处是________。
【2】为什么说小鹿像“飞跑的小树”？
_______________________________
【3】诗中的小鹿怎么样？森林又是怎样的？
_______________________________
9、阅读拓展
春天来了
温暖的东风吹走了冬天，带来了春天。我喜欢春天，因为它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。
春天里，柳树伸展柔软的枝条随风飘荡，像在空中跳舞。桃花绽开粉红色的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩子似的撒着欢儿拼命向上长……外面的世界那样美，屋内也别有意趣。我卷起窗帘，打开窗。阳光从窗外照射进来，暖暖的；清风从窗外吹进来，酥酥的；还有小鸟的欢叫声从窗外钻进来，美美的……
春天的一切都使我身心舒畅。
【1】写出文中加点词语的近义词。
温暖—( ) 飘荡—( ) 舒畅—( )
【2】“我”喜欢春天，因为____________________。
【3】读画横线的句子，还有什么从窗外进来呢？大胆想象，补充句子。
___________从窗外___________，___________；___________从窗外___________，___________。
10、阅读《陀螺》选段，完成练习。
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
【1】结合意思从文中找出恰当的词语。
（1）充分显示出本领和才能。 ( )
（2）不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。 ( )
【2】用“ ”画出描写叔叔送给“我”的陀螺的样子的句子。
【3】选文中，“我”的心情发生了变化，拿到陀螺时( ) ， 看到滚珠时( )，被嘲笑时( )。（用文中词语回答）
【4】结合全文，你受到了什么启示？
______________________________________
11、阅读课文片段，联系课文内容，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
【1】父亲将花生与桃子、石榴、苹果作比较，是为了突出（ ）
A．花生味美、价钱便宜、可以榨油。
B．桃子、石榴、苹果有华丽的外表。
C．花生朴实无华、默默奉献的精神。
D．桃子、石榴、苹果光有外表，没实在用处。
【2】课文围绕落花生写了哪些内容？（填上一个字）
____花生——____花生——____花生——____花生
12、快乐阅读。
周总理来了。他在象脚鼓的鼓声里，踩着凤凰花铺成的红地毯，笑容满面地来了。你看，总理穿着傣族人民的服装，像傣家人一样，端着一大盆水，笑啊，泼啊，向傣族人民祝福。傣族人民笑啊，泼啊，向周总理致敬。
【1】这段话共有（______________）句。
【2】在括号里填上合适的词。
（ ）的地毯 （ ）的笑容 敬爱的（ ）
【3】把写周总理动作的词用“○”划出来。
13、阅读短文，回答问题。
朝霞与日出
天亮了，东方天际露出鱼肚白，渐渐地鱼肚白变成了淡红色，好像人们喝了点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成了深红。再由深红变成了金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘下来。
我爬上山顶，凝视那遥远的天际，彩云在不断地变化；一会儿好像金苹果，一会儿又像紫葡萄，一会儿仿佛又变成了蓝宝石……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时间．远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一样，晶莹闪烁，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽！
原野的风徐徐地吹拂着，我尽情地呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，尽情地淋浴着清晨的阳光雨露，不由得喃喃自语：“大自然啊，你是多么伟大，多么美丽！”
【1】从第1节中找出描写朝霞色彩变化的词语。
（______）—（______）—（______）—（______）
【2】第3自然段中，作者把_______比作_______，把_______比作_______，读了使人感到生动、形象。
【3】朝霞和日出的顺序是（______）
①红日出来以后才有朝霞 ②先出现朝霞，红才慢慢升起
14、课外天地
唐太宗与魏征
唐太宗当政期间,社会逐渐发展,出现了升平景象。太宗本人也逐渐滋长了一些奢侈作风。在众多大臣的歌功颂德之下,太宗决定到泰山顶上举行封禅大典(帝王祭告天地的庆功大典)。这时,魏征又站出来反对,让太宗很不高兴。魏征从容地解释道:“陛下功劳虽大,百姓受到的恩惠还不够多;德行虽然高,还没有恩及所有人;天下虽然安定,财力还不充足;粮食虽然丰收,但库存还比较空虚。何况封禅耗费极大,中原以东地区至今还很荒凉,这不等于向四方暴露弱点,激发其觊觎中原的野心吗?”唐太宗心中不悦,却不知如何反驳,只好将封禅一事搁置不提。
几次三番,魏征的进谏令太宗感到尴尬又愤恨,想杀掉魏征。长孙皇后听了,却连忙入内室换上朝服,向太宗道喜:“臣子敢直言,是因为陛下圣明。明君拥有直臣应该欣喜,怎么能开杀戒呢?”太宗猛然醒悟,对魏征更加敬重。
1.写出下列词语的反义词。
圣明——( ) 反对——( )
2.从短文中可知“帝王祭告天地的庆功大典”是指( )
A.祭祀 B.封禅大典 C.祭祖
3.唐太宗决定到泰山举行封禅大典的社会原因是 ,个人原因是 。
4.魏征提出反对唐太宗封禅的理由有( )(多选)
A.功劳虽大,百姓受到的恩惠还不够多
B.德行虽然高,还没有恩及所有人
C.天下虽然安定,财力还不充足
D.粮食虽然丰收,但库存还比较空虚
E.百姓都会反对封禅
5.中原以东地区至今还很荒凉,这不等于向四方暴露弱点,激发其觊觎中原的野心吗?(改写成肯定句)
6.长孙皇后是怎样劝说唐太宗的?
15、照样子，写句子。
1．例：马路被清洁工打扫得十分干净。
清洁工把马路打扫得十分干净。
（1）父亲的话被我牢牢地记在心间。
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（2）电视机被叔叔修好了。
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2．例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
我们中彩得到汽车是道德的。
（1）难道你不该相信我吗？
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（2）美丽的草原能不让人陶醉吗？
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16、读一读，照样子，根据括号里的提问用加点的方式标出朗读重音。
例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？）
（1）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（天上的云像什么？）
（2）这是一匹出色的马。（这是一匹怎样的马？）
17、请写转述人物的话。注意人称变化，标点变化。
梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
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18、按要求写句子。
（1）修改句子。
这真是一天美好的。
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（2）用自己的话转述别人说的话。
顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
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（3）照样子，用上带点的词写一句比喻句。
荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。
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19、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？（改为陈述句）
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20、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。
（1）雨改变了山林的颜色。
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（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
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21、习作（二选一）
1．同学们，在你的校园里一定有很多美丽的自然景观，你观察过哪些美丽的景色？选择一处把它的特点写出来。题目自拟，注意语句通顺，书写工整。
2．如果你像孙悟空一样会七十二变，在灾难发生前、发生时或发生后你想变成什么？你将会怎样更好地保护自己，保护别人？请发挥你的想象，题目自拟，注意语句要通顺，书写要工整。
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