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1、写出下面复韵母的四声调。
an：_____________________________________________________
en：______________________________________________________
in：_____________________________________________________
un： ________________________________________________________
2、我会根据拼音填空组词。
bì：（______）绿 关（______） 墙（______） 手（______） 人民（______）
jī：（______）动 （______）乎 堆（______） 公（______） 攻（______）
3、在错别字的下面画上横线,并在题后面的括号里改正。
(1)阿尔拜走到乌鸦跟前, 发现就在前边不远的一个石涯的裂缝里, 一道清辙的泉水淙淙地流着。( )( )
(2)人们兴高彩烈地把屋里屋外打扫得干干净净。( )
4、看拼音,写汉字。
lián kuí tǎn tè
眼( ) ( )梧 ( )不安
dào línɡ hú lún
追( ) 广( ) ( )吞枣
5、看拼音，写词语。
zhēng róng jié rán cán bào piě zuĭ
____________ _______ ________ ________
zhuó yǒu chéng xiào zhāng dēng jié căi
______________________ ____________________
6、读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁二首
宋·王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释词语。
护田：___________。 送青来：______________。
【2】判断对错。
（1）后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。_____
（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。_____
（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。_____
【3】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。
【4】结合诗句，写出下面字词的意思。
书：______________ 茅檐：____________
【5】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
7、阅读百花园。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】诗中的“乃翁”指____________。
【2】诗中的“王师”指哪个朝廷的军队？（ ）
A．北宋
B．南宋
C．元朝
【3】本诗中，诗人临终前的遗恨是“____________”，诗人的遗愿是“_____________”，诗人的遗嘱是“_____________”。（用诗中语句回答）
【4】结合诗人另一首诗《十一月四日风雨大作》中“尚思为国戍轮台”一句，说说本诗中的“万事空”指的是什么。
_________________________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的情怀？
_________________________________________
8、读古诗，回答问题
嫦娥
唐 李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【1】解释词语
长河：__________ 夜夜心：________
【2】这首诗借（______）的故事抒发了（_____________）
【3】从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥______的心情。
9、阅读课内片段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正，你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简致”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
【1】选文选自《___________》，是毛泽东同志在1944年为纪念_____________同志而作的演讲。
【2】画“ ”句子中“固”的意思是“_____________”；“或”的意思是“_____________”。“泰山”和“鸿毛”分别表示_____________和_____________。
【3】找出文段中的中心句。
_________________________________________________
10、课内阅读。
有一句话说出来就是祸，有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，突然晴天里一个霹雳。
爆一声：“咱们的中国！”
【1】这段话选自《 》，作者是著名诗人 。他的第一本诗集是《 》闪烁着 的火花。第二部诗集是《 》表现出深沉的 。
【2】文中的“着火”中的“着”读音是_______。它的另一个读音是_______，组词_______。
【3】诗中“火山的缄默”指_______。“春天里一个霹雳”指_______。
11、阅读《小英雄雨来》（节选），做题。
①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
③“我们是中国人，
④我们爱自己的祖国。”
⑤鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
【1】选文内容可概括为： 敌人___________，雨来___________
【2】请用“ ”画出选文第①自然段中的比喻句，这句话把 比作 充分说明了敌人的特点，这样写的用意是反衬
【3】我想用一句俗语赞美雨来，下列选项中不恰当的一项是（ ）
A．自古英雄出少年
B．有志不在年高
C．英雄莫问出处
12、阅读短文。
奇妙的舌头
动物的舌头，无奇不有。猫的舌头上有肉刺，所以猫经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样长颈鹿吃起东西来就方便多了。企鹅的舌头上长着尖尖的倒刺，能困住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，一旦变色龙见到飞虫，它就快速弹出舌头粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的，啄木鸟能凭借它舌尖长着的刺把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长分叉，蛇会不停地吐舌头来感觉周围的动静。动物的舌头是多么奇妙啊！
【1】这篇短文共有________句话。
【2】圈出描写动物舌头动作的词。
【3】根据短文内容连一连。
猫的舌头 梳理身上的毛
狗的舌头 卷住嫩枝嫩叶
长颈鹿的舌头 困住鱼虾
企鹅的舌头 粘住虫子
变色龙的舌头 钩住害虫
啄木鸟的舌头 散发热量
蛇的舌头 感觉周围的动静
【4】动物的舌头很奇妙，你知道我们人类的舌头有什么作用吗？想一想，写一写。
______________________
13、 巴西咖啡的浓香举世闻名，可是它意想不到地跟非洲的杀人蜂有关，而杀人蜂的毒刺令所有人闻风丧胆。
在南美洲的巴西，1956年，科学家从非洲引进了几十只杀人蜂，这些蜂被人不慎从蜂箱里放了出来。如同打开了潘多拉的魔盒，一场灾难降临到整个巴西。
蜂群飞进巴西的丛林，与当地的蜜蜂交配，繁殖出比非洲杀人蜂更凶猛的新一代蜂种，并迅速繁衍到十亿只。几十年来，杀人蜂制造了无数灾难。蜂群常常①自天而降，②深入到城市街道袭击行人，至今已有③上千人因被这种蜂刺螫而死亡。
巴西政府和人民曾采取各种方法消灭杀人蜂，但收效甚微。
后来，人们发现杀人蜂在带来灾难的同时，也给巴西带来了巨大的经济效益。杀人蜂惊人的产蜜能力，使巴西的养蜂人因此摆脱了贫困，巴西也一跃成为世界四大产蜜国之一。
【1】“闻风丧胆”的“闻”用音序查字法应先查 ，用部首查字法查 字部。这个词在文中的意思是 。
【2】摘录描写杀人蜂给巴西带来灾难的句子。
【3】文中标出了三处加点的词句，请任意选择一处写批注。
【4】根据短文内容选择正确答案。
短文中“如同打开了潘多拉的魔盒”指的是（ ）
A. 从非洲引进杀人蜂。 B. 杀人蜂被人不慎从蜂箱里放了出来。
C. 杀人蜂与当地的蜜蜂交配。 D. 杀人蜂给巴西带来了巨大的经济效益。
【5】短文给我们的启示是（ ）
A. 我们要看到事物的两面性，趋利避害。
B. 不管什么物种，只要危害到人，就要坚决消灭。
C. 我们可以任意引进外来物种。
D. 只要有利益，我们可以不管事物坏的一面。
【6】从短文看，杀人蜂具有__________、毒性强、__________的特点。
14、阅读综合训练。
男生贾里（节选）
此地无银
贾里在班级里，名声不怎么好，女生们都传他善于恶作剧，是个当代徐文长式的人物。班里一出现什么怪模怪样的事，譬如黑板上画了一幅漫画什么的，他们会不约而同地说：“是不是贾里干的？”
贾里有些垂头丧气。有一次，他特意当众宣布：“喂，请大家注意，以后不要过分欣赏我，我才能有限，这类事情不要再安在我头上。”
女生们嘻嘻哈哈——跟她们说正经的，她们却漫不经心。特别是那个叫洪裳的，尖嘴薄舌地说：“不要此地无银三百两！”她们有了出头者，更神气。闹了半天，贾里觉得被人当了小丑，受了伤害，因此就很气愤。
扶车事件
这天，贾里骑了爸爸的旧车上学校，在车棚里，看见边上一辆新车倒在地上，也不知是哪个缺德鬼搞的。贾里放好自己的车，刚想俯下身去扶那车，忽然觉得那车很眼熟，一想起这是洪裳的新车，他倒愣在那儿，犹豫不决，不知该扶它一把，还是只当没看见。正在这当儿，洪裳进来了，她一眼就看见倒地的车和攥着车把的贾里。贾里慌忙跳开，想想不对，又去扶那车。“喂，真不是我推倒它的！”
“算了吧！”洪裳冷冷地说。贾里真想拔出拳头揍她一通。女孩子凭什么这样盛气凌人！当然，这事又一次传到查老师那儿，查老师真火了，骂他“屡教不改”！还有许多难以接受的最令贾里痛恨的话，什么“小肚鸡肠”、什么“胸无大志”——这些词是能随便用的吗？
生日礼物
不久，查老师过生日——那些好事的女生打听来的，她们总觉得过生日是人生大事。一时间，有人准备祝福卡，有人准备笔记本，也有人作一首轻飘飘的诗。贾里画了一幅画，画面上是一只威风凛凛的大公鸡，题为“我的老师”。“为什么画鸡？你这不是丑化他吗？”鲁智胜说，“画个老虎还差不多。”“查老师属鸡，你懂什么！”贾里说，“他才不是那种人呢，他恨那种斤斤计较的人！”果然，在所有的礼物中，查老师最喜爱这幅画，甚至还准备去裱一裱，作永久性收藏。有一天，他走到贾里跟前，说：“十分感谢你的画。我想回赠你一件礼物。”查老师递给他一个精致的笔记本。翻开扉页，只见上面用粗大的笔迹写着——“有宽阔的海一般的胸怀，才能有海一般的深沉与尊严”。
【1】以下四个词语中，被查老师用来形容贾里的是（ ）
A.垂头丧气 B.小肚鸡肠 C.威风凛凛 D.斤斤计较
【2】文中三个部分已经分别列出小标题，如果要换小标题，还可以换成：
①______________ ②_____________ ③____________
【3】结合文中三个部分的小标题，试着概括这篇文章的主要内容。
___________________________________________________
15、句子解析
（1）难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”这里的“特别”是__________的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。“笑了”说明__________心理。
（2）孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
“的确应该” 说明__________。因为一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。
（3）千人糕的含义是什么？
“千人糕”的含义__________。
（4）“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”读了孩子的话，你想到了什么？
____________________
（5）说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
____________________
16、句子花园
1．我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)
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2．我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
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3．我看骆驼咀嚼。(扩句)
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4．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)
_______________________________________________________
5．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)
17、按要求完成句子练习。
（1）我端来一盆水，拿着毛巾，开始擦桌子。（仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。）
蜜蜂采蜜 妹妹跳舞 小林打篮球 妈妈炒菜
_______________________________________
（2）体会例句中冒号的用法，照样子，把下面的句子补充完整。
例：班长非常负责任：他每天早早地到学校带领同学们晨读，平时尽心尽力地协助老师管理班级、组织活动。
这只小猫真淘气：________________________________________
（3）修改下面的句子。（2处错误）
100米短跑比赛时，看到杨阳率先第一个冲线，都大声地欢呼起来。
______________________________________
（4）注意例句的加点部分，再照样子介绍一个事物。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
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18、江凡救了大家。（改为“被”字句。）
19、我是小小魔术家。
（1）我把小鸟放在地上。（改为“被”字句）
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（2）你难道没有听见小鸟的叫声吗？（改为陈述句）
______________________________________________
（3）它扑扑棱棱地躲在我的脚旁。（缩句）
______________________________________________
20、我会把下面句子补充完整。
（1）妹妹在________玩游戏。
（2）春天，公园里的花都开了，有桃花，有______，有______，各种各样，美丽极了。
（3）_________一边_________，一边_________。
21、妙笔生花。(请另附纸)(30分)
相信同学们读了这一组课文，一定会被詹天佑、季羡林和海岛战士的爱国情深深感动。请大家从中选择一篇课文，写一篇读后感。提示：可以搜集有关他们的其他爱国事迹，或者联系你所看过的故事、影视剧中的爱国人物事迹来谈自己的感受。
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