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1、选词填空。
(1)伸出 捧给 闪着
小姑娘( )明亮的大眼睛，( )一双小手，把贝壳( )画家看。
(2)感动 感谢
画家( )极了，他不知道怎么来( )这位可爱的小姑娘，只好把贝壳装进塑料袋里。
2、根据课文内容填空。
（1）《海底世界》这篇课文写出了海底______和_______特点，表达了作者对________。
（2）《火烧云》本文以形象生动的语言描写了火烧云的_________、_________和________，表达了作者对自然景观的_________，激发我们__________、__________的情趣。
3、看图填空。
太阳（ ），地球（ ）。汉字（ ），字母（ ）。
哥哥（ ），弟弟（ ）。手指（ ），足趾（ ）。
4、把词语补充完整。
大公（______）（______） （______）察（______）访 （______）起（______）伏
将（______）补（______） 忧（______）忧（______） （______）胆（______）心
5、历史人物我知道。
初出茅庐( ) 纸上谈兵( )
卧薪尝胆( ) 闻鸡起舞( )
完璧归赵( ) 图穷匕见( )
草船借箭( ) 煮豆燃萁( )
6、品读课文——《有的人》（ 节选）。
[甲]有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
[乙]把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
【1】下列对[甲]选段的理解不正确的一项是（ ）
A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。
B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C．第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指- -生为人民、甘愿给人民当牛马的人。
D．概括了两种人生的不同价值，说明了人总逃脱不了死的结局。
【2】（1）读了[乙]选段的后两行，我想到了两句诗：___________
（2）鲁迅有一本散文诗集叫《________》。
【3】体会“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”的妙处。
__________________
【4】“情愿作野草，等着地下的火烧”运用了_____的修辞手法，表现了鲁迅先生为革命事业__________的精神。
7、读下面的古诗，完成下面练习。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”的意思是_________________。
【2】写出这首诗第三四句的意思。
____________________________
【3】下列对本诗理解分析不正确的一项是（ ）
A.吟是古代诗歌体裁的一种名称。
B.这是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻。
C.“闲”的意思是空闲。
D.“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。
8、课外阅读。
雾
林焕彰
妈说我最好玩，其实雾才更好玩呢！
他一大早就跑出来，
一看到人，就塞（sài sāi）给一条手帕，
不分（fēn fèn）大人和小孩，通通蒙住眼睛，
然后把你推开，又团团把你围住，
叫你跟他玩捉迷藏（zànɡ cánɡ）。
可是，你要是捉住了他，
他还会耍赖，叫你不可以把手帕拿开，
要你继续当鬼，继续跟他玩儿；
你要是说，不玩啦！
他还是会缠着你，把你团团围住；
直到太阳公公出来了，
拿着金色的拐杖，敲敲他的头，
他才会乖乖地背（bēi bèi）着书包上学去。
（有删改）
【1】给诗中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】根据诗的内容选择正确的解释。
（1）“拿着金色的拐杖”中“金色的拐杖”指（______）
A．金黄色的树枝。
B．太阳的光芒。
C．老人走路拄的拐杖。
（2）“他才会乖乖地背着书包上学去”诗句中的“背着书包上学去”指（______）
A．雾藏起来了。
B．雾越来越浓。
C．雾渐渐消散。
【3】“他一大早就跑出来，一看到人，就塞给一条手帕，不分大人和小孩，通通蒙住眼睛……”这里的雾还是一种自然现象吗？作者将雾写成了什么？表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________
【4】在雾中，作者想到雾在跟人们玩捉迷藏，那么你在雾中又会想到什么呢？
__________________________________
9、从课文中找出描写牦牛发怒的语句，读一读，并抄写下来。
10、读文章片断，按要求回答问题。
每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。
（1）填空。
“总要”的意思是： ，说明母亲 。
“常常”的意思是： ，说明母亲 。
（2）回答：去掉“总要”、“常常”，句子的意思有什么不同？
11、我会读一读，再按要求做。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云。
云朵背着许多小雨滴。雨滴噼里啪啦落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花。
正在采蜜的小蜜蜂听到好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉了山上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，它们在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每个人都知道了这个好消息——春天来了。
【1】短文一共有______个自然段。
【2】请按照短文内容填空。（填序号）
①蒲公英②三月的微风③雨滴
______把好消息告诉了云朵，______把好消息告诉了花，小蜜蜂把好消息告诉了______。
【3】文中说“现在每个人都知道了这个好消息”，这个好消息是_______________。
12、阅读短文。
飞翔的小鸟是我
我和春天一起长大了，大地，又增添了一种青春的色彩我和秋天一起长大了，祖国，又多了一个成熟的分子。
我多想跑到山林，吻一吻那新生的嫩芽。它就是我美丽的倩影，将要结出丰硕的果实。
我多想跑到大海，呼唤一片风帆。它就是我执着的信念，风浪伴着我向彼岸扑去。
我有幻想，我爱追求，那些飞翔的小鸟是我，蓝天和大海便是我崛起的羽翼。
【1】“多”的音序是________，部首是________，组词______。
【2】短文中的“我”是 。第2~3自然段写出了“我”有哪些愿望？用“ ”在短文中画出来。
【3】短文中，________和________是“我”崛起的羽翼。
【4】你有什么幻想呢？写一写。
_____________________________________
13、课外阅读。
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔做武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
【1】联系上下文，理解词语。
(1)如饥似渴：____________________________________
(2)夜以继日：___________________________________
(3)无缘无故：_________________________________
【2】“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”的含义是( )
A. 鲁迅很谦虚。
B. 鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。
C. 鲁迅抓住一切时间紧张地工作。
【3】找出文中的一个过渡句，写下来。
__________________________________________
【4】简单说说你对文中画线的句子是怎么理解的。
______________________________________________
14、课外阅读。
大拇指汤姆（节选）
汤姆在空中飘哇，飘哇，最后落到了海里。一条大鱼游过来，张开大嘴，把他吞进肚子里。没多久，那条鱼让渔民逮住了，第二天被送到了王宫。当厨娘剖开鱼肚子，准备给国王做菜时，发现了鱼肚里活蹦乱跳的汤姆。她惊讶得张大了嘴，连菜刀砸到自己的脚背上都没反应厨娘把汤姆带到国王面前。汤姆站在国王的餐桌上，向周围的人鞠躬问好，还跳起了舞大家的肚子都笑疼了。从此，汤姆便成了国王的玩偶，非常受宠。
有一天，国王问汤姆：“你父母是什么样儿的？也像你这么小吗？”
“不，”汤姆说，“我的父母是穷苦的农民。他们长得不比别人大，也不比别人小。”
国王说：“那好吧，你到我的宝库里去，拿点儿金银，给你穷苦的父母亲带去，能拿多少就拿多少。”
于是，汤姆带了一个鱼鳔（biào）做的袋子来到国王的宝库。他挑了一枚三便士的银币，这对他来说已经很重了。汤姆背上钱，走了两天两夜才到家。他的父母因为找不到他，眼睛都哭肿了。看见儿子回来，他俩高兴极了，连忙做了一顿可口的饭菜给汤姆吃，还细心地照料他，因为他扛着银币走了这么远的路，简直要累死了。
此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
【1】文中的哪些情节让你感到很奇妙？用“﹏﹏”画出其中的一处，并写出它的奇妙之处。
____________
【2】通过读短，我们知道了汤姆长得________________，对父母非常________________。
【3】汤姆一家为什么会得到幸福？农夫和妻子具有什么品质？
________________________________
【4】汤姆之前在父母家生活的时候，会发生哪些趣事？请你发挥想象写一写。
___________________________________
15、按要求完成句子练习。
1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）
___________________________________________________
2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）
______________________________________________
16、照样子，写句子。
例：太阳蒸干了浅水洼里的水。
太阳把浅水洼里的水蒸干了。
浅水洼里的水被太阳蒸干了。
1.我请来了老师。
______________
______________
2.星期天，李明吃了一个大西瓜。
______________
______________
17、按要求写句子。
（1）停着的燕子谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（缩句）
（2）我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改反问句为陈述句）
（3）爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。（修改病句）
（4）这么远，箭哪能射得到呢？（把句子换个说法）
18、按要求改写句子。
(1)落叶飘落下来。
改成比喻句：
(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。
修改病句：
(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。
改成双重否定句：
改成反问句：
(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
缩句：
19、照样子,不改变意思给下边句子换个说法｡
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了｡
1.这美妙的琴声怎么不令人陶醉?
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2.我们怎么能忘记妈妈对我们的爱呢?
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3.这不巧好表明钢笔不是他偷的吗?
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20、改为“把”字句。
小庙被烟雾淹没了。
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21、习作表达。
互联网是现代科技的产物。随着科技的发展,网络已经走进千家万户。在网络世界里,你一定会有全新的感受,你也一定经历过不少新鲜的事情,请选一件与网络相关的事情写一篇习作,也可以就网络的利和弊写一份调查报告。题目自拟,不少于400字。
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