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随时随地学习
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1、一缕书香，回味无穷。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地_________；那声音如同__________，好像大地都被震得____________。这句话采用比喻的修辞手法，形象地写出了作者看到的潮水来时的_______________和听到的潮水奔腾的___________。
（2）诗中有景，“一道残阳铺水中，___________”让我们感受到了暮江美景；诗中有志，“____________，死亦为鬼雄”让我们体会到了诗人宁死不屈的气节；诗中有理，“不识庐山真面目，___________”让我们想起俗语“______________，旁观者清”。
（3）时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。“不取道旁李”的_____、射箭能手______、“为中华之崛起而读书”的_________和蓄须明志的_______都是值得我们学习的人。
（4）小明平时做事总是粗心大意，老师告诫他：“______________，谬以千里。”下秋雨了，小红不知道加衣裳，妈妈提醒她：“______________，____________。”看到小刚正在读书，爷爷便语重心长地教育他：“博学之，_______________，_____________，_______________，笃行之。”
（5）书籍是人类进步的阶梯。通过阅读，我知道的神话故事有《_________》和《_______》；我了解的历史人物故事有《________》和《__________》。
2、积累。
(1)千里之行，______________________。
(2)百尺竿头，______________________。
(3)______________________，眼见为实。
(4)______________________，人无完人。
3、把下面的成语补充完整。
实事求（______） 心（______）诚服 忐忑（_____）（_____）
翠色（______）流 光（______）四射 德艺双（_____）
4、写反义词。
高———（ ） 回——（ ） 浅————（ ） 雪白————（ ）
5、按要求完成练习。
黔西南州围绕普纳山、八步山等适宜发展茶产业的重点区域，实施规模化布局。
重zhòng①分量较大，与“轻”相对：～量。②程度深：～病。③主要，要紧：～镇。④认为重要而认真对待：器～。
（1）乐乐不认识“黔”字，他可以用________查字法查这个字，先查_______，再查________。
（2）根据上面的资料可知，这句话中“重”的意思是_______，“举重”的“重”意思是________，“隆重”的“重”意思是_______。（填序号）
6、补充诗句，回答问题。
静夜思
（ ）
床前 ，
疑是 。
举头 ，
低头 。
【1】补全诗句
【2】用“○”圈出诗中的一对反义词。
【3】古诗表达了诗人（ ）。
A. 对月亮的喜爱之情 B. 思乡之情
7、阅读理解
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
烈火焚烧若等闲( )
A. fén B. lín
【2】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
粉骨碎身浑不怕( )
A. 全身 B. 全
【3】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
要留清白在人间( )
A. 高尚的节操 B. 青色和白色
【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________________
【5】根据古诗内容及你的积累填空。
(1)“粉骨碎身浑不怕”这一句借石灰表现了作者________的精神。
(2)“要留清白在人间”这一句表现了作者________的追求，由此我想到了王冕《墨梅》中的诗句：________________，________________。
(3)这首诗从石灰的________、________、________的过程表现了诗人不怕“________”，不怕“________”的意志和节操。
8、课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
……
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】文章中的“绿”指的是（ ）
A．红、绿、蓝中的绿颜色
B．绿色的墨水瓶
C．生命的颜色，生命的象征
【2】品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。
________________________________
【3】诗中用到的修辞手法都有哪些？
_____________________________
【4】诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？
_____________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的感情呢？
_____________________________
【6】发挥想象，写一写，一阵风吹来，“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样？
_____________________________
9、课内阅读
《詹天佑》节选
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密、精密）计算。詹天佑经常（勉励、鼓励）工作人员说：“我们的工作首先要（周密、精密），不能有一点马虎。大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但让外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
【1】把文中括号里用得准确的词语用“√”标出。
【2】文中划线的句子表现了詹天佑__________________________________________。
【3】下面是京张铁路居庸关和八达岭隧道的开凿示意图。请用箭头标出施工的方向。
( 八达岭隧道 ) ( 居庸关隧道 )
【4】詹天佑能想到这么巧妙的办法，你想用一句怎样的话来称赞他？写在下面。
_______________________________________________。
10、
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三’，杏树四年才能结果，你等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’，种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？”
……
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。
（1）给短文加个合适的题目，填在短文前面的横线上。（2分）
（2）小猴子种果树的先后顺序是： 、 、 ，结果 。（2分）
（3）猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是（ ）。（2分）
A、果树是猴子从果园里偷挖的，因此不能成活。
B、猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C、猴子没有主见，轻信别人的话。
（4）读了这个故事，你懂得了什么道理？（2分）
。
11、阅读芳草地。
《父爱之舟》片段
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
【1】写出下列词语的近义词。
依旧——（____________） 精致——（____________）
【2】用一句话概括选文所描绘的场景。
_______________________________
【3】“老天不负苦心人”的意思是什么？
______________________________
【4】姑爹的小船让人感到亲切的原因是（ ）
A.因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B.因为这只小船对作者来说非常熟悉．。
C.因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。
【5】从画横线的句子中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？
__________________________________________
12、阅读课外短文，完成文后练习。
秋天的树叶
①一年中有四个季节——春、夏、秋、冬，我最喜欢的就是秋天了，我喜欢它，是因为它有着五彩缤纷的树叶。
②那些树叶，有深绿色的，有黄色的，有红色的，还有的是绿中带黄……这些树叶的形状也是各不相同——有扇子形的，有菱形的，有心形的，还有椭圆形……数不胜数。
③秋风一吹，树叶飘飘悠悠，像翩翩起舞的蝴蝶，像一个个顽皮的孩子，还像一叶叶小舟，在水面摇来摇去。
④其中，我最喜欢的是枫树，绿中透着点点红意，是那么的富有生命力。枫叶叶片呈龙爪形，正好五片，就像一只只小巧玲珑的巴掌，软软的，可爱极了。它的边缘还不规则地镶着一圈花边。
⑤像小扇子一样的银杏叶，上面密密地布满了叶脉，一半绿，一半黄，像被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞，在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙，使人仿佛一下子走进了童话世界。
⑥桃树的叶子，大家都见过，它那长长的树叶，犹如一些小鱼干串在一起一样。现在，桃树叶边像已经开始枯萎了，但是靠近茎的地方还是绿色的，那叶子犹如一只只黄中带绿的蝴蝶，秋风一吹，它们就随风起舞。
⑦秋天的树叶真美呀！
【1】关注、理解有新鲜感的词语。“我喜欢它，是因为它有着五彩缤纷的树叶。”通过联系上下文，我知道“五彩缤纷”的意思是_____________；文中第⑤自然段中和它意思相近的一个词语是__________。
【2】“有扇子形的，有菱形的，有心形的，还有椭圆形……数不胜数。”一句中最后一词“数不胜数”的意思是____________，你是运用_______________的方法理解这个词语的。
【3】根据短文内容完成填空。
枫叶叶片呈___________形，就像一只只___________；银杏树的叶子外形像___________，枯黄的叶子在空中飘落，又像___________；桃树的叶子，犹如___________串在一起。这些树叶形状各不相同，可用“__________”一词来形容。
【4】用“﹏﹏﹏”画出短文第④自然段的中心句。
【5】阅读短文，下列分析有误的一项是（ ）
A．文中运用比喻的修辞手法，更加生动形象地表现出秋叶之美。
B．短文主要从秋叶的颜色、形状两个方面描述秋叶之美。
C．作者重点描写了枫树、银杏、桃树的叶子，运用了详略得当的写法。
D．文章的结构是“总——分”，清晰有序地表达了作者对秋叶的喜爱。
13、歌 溪
这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。
歌溪的水多么清，多么凉啊！它从很远的山涧里流出来，它的两岸，是浓密的树林。
有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花，积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。
顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长头发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。
慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变得绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树的功劳吧？歌溪的歌声变得非常美妙。
我们听着歌溪的歌声，我们在歌溪里嬉戏，歌溪，成了我们快乐的伙伴。
(有删改)
1．把下面的短语补充完整。
( )的树林 ( )的石板
( )的丝线 ( ) 的孩子
2．用“——”画出文中的一个比喻句，这个句子把______比作________________________________。
3．填空。
歌溪的水多么__________，多么__________。它有时像个________________________________________________________
___________的孩子，歌声有点__________；有时又像个_________的孩子，歌声充满了__________；有时又很__________，歌声变得__________。
4．为什么村里的人们叫它“歌溪”？
_______________________________________________________________________________
_________________________________
5．短文表达了作者对歌溪怎样的感情？
___________________________________________________________________________
_____________________________________
14、按照要求完成下面的题目。
①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正又不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体，④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中， 最终成为一种“本能”的生活方式。
【1】第②句中的关联问使用有误。请修改:_____________
【2】第③句有语病，请将修改后的句子对在下面的横线上。
_________________________________________
【3】第④句有处标点符号使用错误，请修改:________________
15、句子乐园。
（1）照样子，改写句子
例：母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？
母亲的慈爱，就像这春天里太阳的光辉。
我们的老师，不就像点燃自己照亮别人的红烛吗？
我们的老师，
（2）读句子，用带点的词语造句。
①母亲忙着给孟郊缝补衣裳
忙着——
②孟郊50岁那年，写成了著名的小诗《游子吟》。
著名——
16、改为转述句。
1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
________________________________________________________
2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”
________________________________________________________
17、照样子写句子。
例：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”
托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。
1．苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”
__________________________
2．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”
__________________________
18、把下面句子改为转述句。
（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”
_____________________________
（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
__________________________________
（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”
______________________________
19、练一练：按要求写句子。
1．我们看球赛。（扩写句子）
2．长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句）
3．我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）
4．我不会忘了你的恩情。（改为反问句）
20、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（长话短说）
____________
21、习作
这学期我们认识了很多可爱的小动物，小蜜蜂、小虾、各种海底生物等。你喜欢什么小动物呢？拿起笔写一写吧。
要求：题目自拟；恰当地运用修辞手法；300字左右；文中不出现真实的姓名和学校名称。
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