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随时随地学习
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1、辨字组词。
渺（_____） 竞（_____） 替（_____） 深（_____）
缈（_____） 竟（_____） 潜（_____） 探（_____）
2、照样子写词语
（1）绿油油（ABB式）__________、__________
（2）衣冠楚楚（ABCC式）__________、__________
（3）世世代代（AABB式）__________、__________
（4）九牛一毛（含有两个数字）__________、__________
（5）胆小如鼠（含有比喻）__________、__________
（6）大惊小怪（含有反义词）__________、__________
3、知识回顾，根据所学内容填空。
1．“千门万户瞳瞳日，____________。”这句诗写的是________这个传统节日。我还知道其他描写传统节日的诗句“___________，___________”。
2．造纸术是东汉时期的________改进发明的，《清明上河图》是北宋的________画的，赵州桥是隋朝的________设计并参加建造的。
3．大家都说他是坏孩子，但我从来没见他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“___________，___________。”（填八字成语）
4．小明以前不爱学习，但他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习，老师用《左传》中的话对他说：“________________。”
4、仿写词语。
笑盈盈：___________ ____________ ____________
一模一样：___________ ____________ ____________
5、填上合适的关联词语。
1.（_______）草长，树木长，（_______）山是一天一天地变丰满。（_______）稻秧长，甘蔗长，（_______）地是一天一天地高起来。（_______）水长，瀑布长，（_______）河也是一天一天地变宽变深。
2.我（_______）想，（_______）在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，（_______）妈妈喊了我几遍，可我（_______）舍不得脱下来。
3.（_______）明天还下雨，我（_______）能穿雨衣上学。（_______）雨在今天都下完了，明天（_______）没有雨可下了。
6、阅读·感悟
关于梅花的诗词一组
【其一】
雪梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【其二】
卜算子·咏梅
【宋】陆游
驿外①断桥②边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦④争春，一任⑤群芳妒。零落成泥碾⑥作尘，只有香如故。
【其三】
梅
【宋】王安石
墙角数枝梅，凌⑦寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
【注释】①驿外：指荒僻、冷清之地。②断桥：残破的桥。③著：同“着”，遭受，承受。④苦：尽力，竭力。⑤一任：全任，完全听凭。⑥碾：轧烂，压碎。⑦凌：冒着。
【1】【其二】这首词中，词牌名是__________，题目是__________。
【2】读【其一】诗歌，请谈谈对“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗的理解。
____________________
【3】下列选项中，对材料中三首诗词赏析，错误的是（ ）
A．【其一】这首诗，在作者的笔下，梅似雪，雪似梅，借对梅与雪的评价，生动形象地揭示了一个普遍性的生活哲理，既有情趣，又有理趣。
B．【其二】这首词写出梅花不畏严寒、不与群芳争春的特点，同时抒发了词人独标高格，坚贞自守的傲骨。
C．【其三】这首诗以“墙角”两字点出环境，表达了作者对像梅花一类的人，占据了优越的位置，却害怕困难、不思进取的批判。
7、古诗阅读
采薇（节选）
昔我__________矣，杨柳依依。
今我________思，雨雪霏霏。
______迟迟，栽渴载饥。
我心______ ，莫知我哀！
【1】补充诗句。
【2】这首诗选自《 ____________》。诗的主人公是一位__________。
【3】选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。
雨：A．yǔ（ ）B．yù（ ）
迟迟：A．迟到（ ）B．迟缓的样子（ ）
载：A．zǎi（ ）B．zài（ ）
莫：A．不要（ ）B．没有人（ ）
【4】诗中与“昔”相对的字是“______”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①_______；② __________。
【5】从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______，处境是_______。一个“_______ ”字体现了此时主人公内心无限的_______之情。
8、快乐阅读。
夜宿山寺
危楼高
，
摘星辰。
敢高，
恐惊。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______代的_________，我们还学过他的古诗：__________________。
【3】_______________，________________用夸张的手法写出了山寺的高。
【4】用自己的话说一说后两句的意思。
____________________________________
9、散文阅读。
阳光
春天的阳光，像一河涨起的春水，载着桃红水绿，满山奔走。于是大地暖和了，湿漉漉的水汽从泥土里蒸发出来。睡在泥地的阳光，伸出温情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次万次，阳光把他的爱情和生命全部奉献。冻了一冬的泥土因此长出感情的草、生命的树和爱情的花朵来回报阳光。那些花朵，本就是为爱情而来的，本就是感情泛滥四处开放的，如今有了阳光的温情和抚弄，就更是漫山遍野吐露芬芳。阳光，一个本领高强的栽花手，让我们羞愧汗颜。
阳光看农人们如何把春天浸泡成一方种子，发芽、抽苗，变成风景。等一切都满含春的情意，绿成诗的意象时，阳光站起身子，到夏天去了。
夏天的阳光，像一匹横空出世的火马，总在我们不经意的时候奔突而来，坚硬的蹄声左冲右杀，踏起一路黄尘、青烟。这时的阳光最激情澎湃，热血沸腾，通红的唇一如炭火，搁在哪儿哪儿都疼，于是女人穿了裙子，让阳光紧抱；男人穿了短裤，让阳光乱拧。《诗经》里留下的男人女人，赤脚穿过雨巷，长发湿漉，疑是戴望舒身边移动的丁香。亲切的阳光与他们并肩行走，隔世的话题越拉越长。阳光和人来到草地，草地的绿不再柔弱而很坚强。阳光和人来到河边，河边的景致不再新鲜而很老陈。夏天的阳光，是水中的阳光，只有在水中浸泡时，我们才感到阳光是那样软和、湿润与可爱。那么，就让我们做一回田田的荷叶，永居水乡，翻动棹歌。
可是秋天要来的，秋色会愈来愈重地挂在我们的窗棂与屋檐。那阳光会依旧照在一把紫砂茶壶上，照在几串沿墙挂着的红辣椒上，依旧会钻进秋天的林子里又唱又跳，把树叶染得红红、黄黄。阳光走到田里，田里的水稻就会成熟。阳光走到地头，地头的庄稼就会吐香。阳光走到树上，树上的果实就会流蜜。即便是土，阳光也会将之踩出芬芳。抚摸千年不改的芳醇，辛苦一世的人们开始唱歌，没有词，没有曲，就是那么灿烂的几吼，就有滋有味，无限情思。小桥流水，红掌清波，柴门紫烟，都如远行的乡人年年奔跑在秋色民歌。那些牛、羊、猪、狗，则永远都是一群活活泼泼的动词，在民歌下走动，民歌下成长。
当我们把秋天收进仓库以后，我们往往来不及给秋天道个好，就不知是谁从遥远的西北派出一夜寒流，让三九隆冬乘坐一地冰霜抵达民间。阳光，不再是守家的乡人每天早出晚归，而是远行的游子肩扛乡愁，留下背影。又冷又疲的日子，我们围着炭火，却总朗不起一颗心赶走冬天的阴沉，总怀念阳光曾经给予的好日子、好享受。可是阳光，你会回来么？你是否独上高台、一脸泪光地打望着我们？
阳光，我们一生一世的亲戚，我们永远需要与你把酒对歌，握手叙情，永远需要你的恩赐与抚慰。
【1】对文章第3段画线句进行赏析，下列分析不正确的是（ ）
A．运用了拟人的修辞手法。
B．运用了比喻的修辞手法。
C．生动地写出了阳光酷热难耐的特点。
D．表达了作者对阳光的喜爱。
【2】文中春季阳光的特点不包括（ ）。
A．温情
B．奉献
C．孕育希望
D．激情澎湃
【3】文中秋季阳光的特点不包括（ ）。
A．生机勃勃
B．带来收获
C．热血沸腾
D．带来成熟
【4】文章对阳光的称呼在第5、6自然段中用了第二人称，这样写有何作用？请简要分析。
___________________________________
【5】结合全文，简要分析作者为什么要以“阳光”为题。
阳光是文章的线索，既指__________，又指____________，表达了作者_____________的思想感情。
10、阅读课文片段，完成练习。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，yùn zhuǎn zì rú（ ），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（ ），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
【1】在拼音旁的括号里写上词语。
【2】给带点的字词选正确解释划上“√”。
欲：①欲望 ②想要；希望 ③需要 ④将要
明白：①清楚；明确 ②公开的；不含糊的 ③聪明；懂道理 ④知道；了解
【3】写出下列词语的近义词.
迷恋（______） 轻盈（_____） 舒展（_____） 澄澈（_____）
【4】你认为“我”的梦有趣吗?为什么?
_________________________
11、阅读理解
阅读下文，完成下面小题。
材料（一）
材料（二） 造一艘航母有多难？
①能够建造航母的国家都是工业大国，不仅需要发达且自主的造船工业，还要有完善的航空工业，支持舰载机的建造。
②今天的“山东舰”光研制工作就涉及到532家企业，为航母提供钢材、发动机，哪怕是提供晾衣钩的大大小小的厂家加起来数千个，需要百万人的高端劳动力。
③除了工程技术方面的问题外，建造航母还有一个最大的问题就是资金。根据百度百科上的数据，国产航母建造费用为30亿美元。例如，英国伊丽莎白王号航母造价相当于40亿美元。独立建造一艘中型航母，是一个国家综合国力的体现。目前有能力独立建造航母的国家只有美国、中国、法国和英国。因产航母服役后，中国航母世界排名将提升两位，进入第三位置。
转载《科普中国》有删减
材料（三） 开启“双航母时代”有哪些好处
①山东舰新航母入列，加上现役的辽宁舰，中国正式进入“双航母时代”。其益处在于：
②首先，航母的优势在于长线控制海上争端，解决远洋作战的问题：其次，中国以后可以应对海上的突发事件，保持常规365天不间断的海上执勤。一艘战备执勤，一艘进行维护：其三，拥有两艘航母，也让中国航母彼此的生存能力增强。从战术层面来说，两般航母互为犄角、互相支援，不易陷入敌方舰队的包围圈。
③中国双航母对于维护我国海疆的安全，对于维护中国在太平洋和印度洋上的利益至关重要，可以保护重要的海上航线，起到“定海神针”的作用。
（摘自 网络快资讯 有删减）
【1】借助图片和附加的时间、地点，你能获得什么信息？
___________________这是一个里程碑式的事件。
【2】材料（二）第③段中，使用的说明方法是________和________，这两种说明方法共同的作用是：________________________。
【3】“独立建造一艘中型航母，是一个国家综合国力的体现，目前有能力独立建造航母的国家只有美国、中国、法国和英国。”其中“只有”可否删掉，为什么？
________________________________________________
【4】材料（三）中，开启“双航母时代”的益处在于：请模仿（1）（2）的构词方式，写出第三点好处。
（1）控制海上争端（2）应对突发事件
（3）___________________
12、阅读短文。
小蚂蚁的故事
①一天，一只小蚂蚁在一棵大树附（fù）近找食物，找了很久，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。它兴奋地招呼伙伴们分享（xiǎnɡ）“美食”，不料来了一只公鸡，抢先把小青虫吃了。小蚂蚁望着公鸡，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难呀！听说树上住着一只蜘蛛，靠一张网就能得到很多食物，我去跟它学学本领。”
②小蚂蚁沿着树干往上爬，它看见蜘蛛舒舒服服地躺在蛛网上，一只蚊子“不请自来”被粘在蛛网上，立刻变成了蜘蛛的“美食”。小蚂蚁看后着急地说：“蜘蛛姐姐，快点把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，在网上一躺，一辈子不饿肚子，该多好啊！”
③说话间，夜幕降临（lín）了，小蚂蚁准备睡觉了，蜘蛛却忙碌起来。它先把网上的丝一根根吃进肚子里，又重新把丝从腹（fù）部的喷丝口喷出来，开始织新的蛛网。小蚂蚁惊讶地看着这一切。
④小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆（chāi）了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有黏（nián）性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每晚都要这样干活吗？”蜘蛛说：“是的，从不间断。”
⑤小蚂蚁没再问什么，默（mò）默地沿着树干朝下爬去。它一边爬一边想……
【1】读第①至③自然段，从文中找出“小蚂蚁”心情变化的词语，填写在括号里。
兴奋——( )——惊讶
【2】联系短文第①自然段的内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）一只公鸡抢先把小青虫吃了。( )
（2）小蚂蚁招呼一只公鸡分享“美食”。( )
（3）小蚂蚁在一棵大树附近找食物，一会儿就找到了。( )
（4）小蚂蚁找了很久，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。( )
【3】在第②自然段中，加点词语“不请自来”指的是（ ）
A．小蚂蚁爬到树上来了。
B．蜘蛛舒舒服服地躺在蛛网上。
C．小蚂蚁向蜘蛛学习找食物的本领。
D．一只蚊子没有被邀（yāo）请，自己飞来被粘在了蛛网上。
【4】在第③自然段中，用“______”画出蜘蛛织网过程的语句。
【5】短文第⑤自然段写：“小蚂蚁没再问什么，默默地沿着树干朝下爬去。它一边爬一边想……”小蚂蚁会想些什么呢，请你写在下面的横线上。
_____________
【6】文中的小动物我喜欢_________，因为它____________。
13、阅读下列材料，完成习题。
【材料一】5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿鄙夷地说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈回道：“坐自己的座位错了吗？”
【材料二】网友对此纷纷发表评论：
甲：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？
乙：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。花钱买了座位票，让是美德，不让也无可指责。
丙：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该把话说得好听些或者补足车票差价。
丁：年轻人也不容易，凭啥子必须让？老人的女儿这么有孝心，就该带着妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！而且她早干什么去了？早点买票也不至于只买到半截座位票啊。
【材料三】《中华铁道网》评论员廖超：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上，做法不妥当。她可以联系列车员处理。
【1】下面哪一项不属于网友对“动车拒让座”事件的主要态度及其理由（ ）
A．可以不让。坐自己的座位是正当的权利，无可指责。
B．应该让。尊老敬老是中华民族的传统美德。
C．可以让。但必须双倍甚至三倍支付票价。因为别人是提前很久订票的，抢票也不容易，该给合理的辛苦费。
D．有条件地让。在老人女儿态度诚恳或在补足车票差价的前提下，座位主人可以考虑让座。
【2】结合上面的材料，说说你认为老人的女儿应该怎么处理无座这件事才合适？（至少给出2条建议）
________________________________________
14、阅读
难忘的八个字
随着年龄的增长，我越来越发觉自己与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们( ) 开始讥笑我。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，（ ）没人会喜欢我。
二年级时，我进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。（ ），没有一个人比我更爱她，（ ）这里有个很不一般的缘故。
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们（排队 依次）走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话（复述 背诵）出来。可我的左耳先天失聪，（几乎 根本）听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后轻轻把右手抬起一点，这样，就足以听清老师的话了。我等待着……然后，伦纳德老师说了8个字，这8个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这8个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”。
【1】选择合适的关联词填在第一、二自然段的括号里。
甚至 因为 就 但是
【2】朗读短文，把括号中不合适的词语划掉。
【3】“轮”在字典中的意思有：①安在车轴上可以转动的圆形的东西。②指“轮船”。③依次更替。④量词。请选出下面词语中“轮”的意思。（填序号）
江轮( ) 一轮红日( ) 轮胎( ) 轮到( )
【4】“我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！”破折号的用法是( )
①表示后面是解释部分。②表示意思的递进。③表示声音的延长。
【5】用“ ”画出伦纳德老师的外貌描写。
【6】“难忘的八个字”是哪八个字？为什么说这八个字像一束温暖的阳光？
__________
【7】用自己的话说一说伦纳德夫人是个怎样的老师呢？
____________
15、句子训练营。
（1） 它们从来不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。(用加点词造句)
_____________________________________________________________________________
（2）“厉害”有两个意思，请根据它的不同意思造句。
①严厉：
②难以对付或忍受；剧烈；猛烈：_______ ____________________
16、照样子改写句子。
1.例：乌云遮住了太阳。
乌云把太阳遮住了。
太阳被乌云遮住了。
①一定是你藏起来了我的骆驼。
②姐姐大捧大捧地往匾里放桑叶。
17、按要求改写句子（转述）。
1.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。”
____________________________________________________
2.老师对我说：“我教你怎么写。”
____________________________________________________
3.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
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4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
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5.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
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18、按要求完成列下句子。
海瑞不畏权势，敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢？
（改为陈述句）
（2）文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗？（改为陈述句）
（3）他是严嵩的干儿子，敲诈勒索手段十分狠毒。（感叹句）
（4）严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。（感叹句）
19、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）
_______________________________________
20、根据要求改写句子。
(1)大象的耳朵像扇子似的耷拉着。(用加点词造句)
_________________________________________________________
(2)青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？(换种说法，意思不变)
_________________________________________________________
21、看图写故事：请想好后写下来。
邮箱： 