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1、看拼音写词语。
chéng shí jiāo wài kě xī dī tóu
________ ________ ________ ________
miàn bāo zhā xiōng pú kěn dìng huò zhě sàn bù
________ ________ ________ ________ ________
2、读拼音，写生字。
bái tiān____ wǒ de____hé hǎo____
3、给下列生字注音：
偷（_________） 答（_________） 应（_________）
卷（_________） 骨（_________） 齿（_________）
嚼（_________） 吞（_________） 悲（_________）
咽（_________） 几（_________） 眯（_________）
4、我能写出下列句子使用的修辞手法。
1、这种玻璃叫“夹丝防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。（ ）
2、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。（ ）
3、玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（ ）
4、有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。（ ）
5、它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。（ ）
6、会堂的人真多啊！多得连一根针也挤不进去了。（ ）
7、在现代化的建设中，新型玻璃不是正在起着重要作用吗？（ ）
5、给下面的句子加上标点符号，并完成练习。
（1）（______）哟（______） 这里有一个罐子（______） 一个人惊讶地说（______）
（2）（______）真的 （______） 一个陶罐 （______） 其他的人都高兴地叫起来（______）
（3）（______）多美的陶罐（______）一个人说（______） （______）小心点儿 （______） 千万别把它碰坏了（______） 这是古代的东西 （______） 很有价值的（______）
朗读上面的三个句子时，句（1）应该用___________的语气；句（2）应该用___________的语气；句（3）应该用___________的语气。
6、读《滁州西涧》，完成练习。
滁州西涧
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
【1】下列没有出现在诗句中的景物是（ ）
A.幽草 B.船夫 C.黄鹂 D.舟
【2】下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.上/有/黄鹂/深树鸣
B.上有/黄鹂/深树鸣
C.上/有黄鹂/深树鸣
7、阅读下面这首词，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是______，词题是__________________。
【2】词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。
【3】词中描写的景物有______________________________________________。
【4】本词上片写____________的夏夜，以鸟惊、______、______这些山村特有的音响，把______写得生机勃勃；下片以轻云小雨、__________和____________的突然发现，表现_______的乐趣。本词流露出作者_____________和____________。
8、读诗《饮湖上初晴后雨》选出这些词语在诗中的正确解释。
(1)“奇”的意思是_____
A、奇怪。
B、奇妙。
(2)“西子”指的是_____
A、美女西施。
B、西湖。
(3)“空蒙”的意思是_____
A、云雾迷茫的样子。
B、空的，没有东西。
(4)“潋滟”的意思是_____
A、非常美丽。
B、波光闪动的样子。
9、课外阅读。
魂驻小红桥
一个清瘦干练的姑娘穿梭在长征队伍里，像踩着风火轮似的，跑前跑后，安排抬担架的，照顾负伤的。这是她的职责，她是担架队队长——20岁的英子。
随着战事的吃紧，担架不够用，伤员有增无减！她对担架员的任务进行了分配，尽量安顿好每个伤员。可安排到最后，再也匀不出担架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。看着奄奄一息的小战士，英子决定背着他走。
她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子……伤员的手无力地搭在她的肩上，微弱地声音说：“放——下——我，放——下——我吧……”英子充耳不闻，薄薄的嘴唇坚强地抿起。是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。而受伤的战士，在缺医少药的情况下居然开始好转！而英子却越来越瘦弱，她总是将少得可怜的食物分给担架员和伤员……
队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，娇嫩的小花与新绿扑面而来。那个重伤的战士已经可以拄着棍子走了，他走到英子队长面前，说： “队长，我要编个花环给你！”英子笑了，那开心而生动的笑脸让人想起她也只是个孩子，她点点头回答：“嗯，好。”可接着又故意板起脸说：“但是，你现在还需要休息。”这是她一生中所说的最后一句话。为了给伤员舀水喝，她坠到了桥下的河水里。她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去……
七十年后，一个垂暮老人，站在小桥边，凝视远方。他的眼睛湿润了，半晌才说：“如果英子队长多吃一点东西，可能就能坚持下去，可能就……”老人缓缓地在草地上采来缤纷的野花，用颤抖的手认真地编起一个花环，轻轻挂在桥头……
【1】解释下列词语。
充耳不闻：_____________________
化险为夷：______________________
【2】“是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。”你觉得这是奇迹吗？为什么？
_________________________________
【3】“她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去……”对这句话理解有误的一项是（ ）
A.这句话说明英子的身体太瘦弱了，她已没有挣扎的力气了。
B.这句话说明英子实在太累了，所以放弃了挣扎，选择了死亡。
C.从这句话中更反衬出英子背伤员走那么远的路是何等伟大。
【4】从这篇文章中，你感受到了英子的哪些可贵品质？
_________________________________
【5】老人为什么编一个花环挂在桥头？写出你的理解吧。
_________________________________
10、读下面的儿歌，做一做后面的练习。（13分）
（1）填一填。（7分）
①这首儿歌一共有 几句话。
② 说秋天是黄色的，高粱说秋天是 的，棉花说秋天是 的，说秋天是绿色的，大地说秋天是 的。我觉得秋天是 。
（2）照样子把句子写完整。（6分）
例：秋天是黄色的。
①雪花是 （ ） 的。
②（ ）是（ ）的。
11、阅读理解。
《荷花》（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（penɡ pénɡ）。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 张）得马上要破裂似的。
【1】用“√”选择文中括号里正确的答案。
【2】选段具体描写了荷花的三种形态：有的才展开两三片花瓣、有的___________、有的还是__________。
【3】对文中画“ ”的句子中“冒”字分析正确的一项是（ ）
A．“冒”字改成“长”字更好，“长”字能体现白荷花生长速度快。
B．“冒”字和“长”字使用哪个都可以，因为无论使用哪个字句子都是通顺的。
C．“冒”字把白荷花开放的画面写活了，形象地表现出白荷花的勃勃生机，所以不可以替换成“长”字。
12、阅读《晏子使楚》选段,完成练习。
晏子使楚
楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
【1】选文中楚王是怎样侮辱晏子的?
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【2】楚王吩咐打开城门,迎接晏子是因为( )
A. 楚王不敢得罪晏子,怕齐国派兵来攻打楚国。
B. 晏子的话迫使楚王必须打开城门,否则就承认了楚国是“狗国”。
【3】选文第二自然段写楚王刚见到晏子时的表情时,用的词是“ ”,体现了他 。写晏子的表情时,用的词是“ ”,体现了他 。
【4】选文第二自然段中晏子的话妙在哪里?
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13、阅读。
《十六年前的回忆》节选
【甲】局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
【乙】父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
严重——______ 容易——______ 冷静——______
【2】【乙】片段中破折号的作用是（ ）
A．解释说明
B．递进
C．转折
D．引出下文
【3】【甲】片段中对父亲的描写方法主要是（ ）
A．语言描写
B．动作描写
C．神态描写
D．心理描写
【4】“他的心被一种伟大的力量占据着”，伟大的力量指的是什么？
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【5】通过这两个片段，再联系课文内容的学习，你认为李大钊是一个什么样的人？
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14、阅读短文《小树过冬》，完成练习。
小树过冬
冬天到了，西北风呼呼地刮着。我们穿了棉衣。爸爸说：“我们冷，小树也冷。我们应该帮助小树安全过冬。”说着，爸爸拿来稻草和绳子，我连忙跟着爸爸来到小树身边。我们先用稻草裹住小树的树干，然后用绳子一道一道地仔细捆好。看着眼前的小树，我 高兴地说：“小树穿上冬衣，就不怕风寒雨雪了。”
【1】小树的冬衣是 。
【2】 提出要给小树穿冬衣。
【3】“我”和爸爸是怎样帮小树穿冬衣的？请用“ ”在文中画出相关的句子。
15、按要求完成练习。
院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）
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16、照样子，写句子。
（1）喜鹊阿姨一会儿教孩子唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学拼音字母。
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（2）大象的大耳朵像扇子似的，耷拉着。
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（3）在太空中，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
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17、按要求写句子。
1.禄东赞把马驹和母马分开关起来。
改为“被”字句：
2.聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。
缩句：
3.蚂蚁向前爬去。
扩句：
18、按要求完成句子练习。
黄或蓝，灰或黑，到底有什么两样？（改成陈述句）
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19、我会照样子写句子。
（1）例：那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。
我怎么能要你的桃子呢？
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（2）例：他在田边转来转去。（焦急地）他在田边焦急地转来转去。
种子睡在泥土里。（松软的）
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（3）例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
________像___________________。
20、按要求写句子。
1．爷爷经常回忆过去有趣的往事。(修改病句)
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2．微风吹拂着千万条才舒展开的带黄色嫩叶的柳丝。(缩写句子)
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3．这点灾难压不垮中国人民。(改为反问句)
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21、习作测评
幸福是肚子“咕咕”叫时妈妈亲手做的饭菜，幸福是生病时额头上爸爸那双温暖的大手，幸福是取得进步时老师亲切的鼓励……请你以《这就是幸福》为题写一篇作文，与大家分享你的幸福。要求内容具体，语句通顺，有真情实感，书写规范、整洁。
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