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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
bǎo guì yǎn zòu zhǎng bèi
（______） （______） （______）
chéng shí guī zé bǎo mǎn
（______） （______） （______）
qiáng bì lè qù
（______） （______）
2、拼音闯关，难不倒你。
gē yáo | děng dài | jiāo ào | huā wén | chèn shān |
_____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
qīng xié | xún shì | qīng cuì | pú tao | yōu shāng |
_____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
3、指出下列书法作品的字体。
， 金文 
，________ 
，________ 
，________
4、根据语境写俗语。
（1）晚年的唐太宗生活逐渐趋于骄奢享乐，魏征立即奏议提醒他应当“_____________”，唐太宗深受触动，亲自写下诏书承认过失。
（2）勤俭节约乃持家之本，《尚书》中说道“______________”。
（3）曾国藩给儿子曾纪鸿家书上告诫儿子尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。因为从俭朴到奢侈容易，从奢侈回到俭朴就困难了。这就是“______________”。
（4）午餐后，食堂的餐桶里装满剩饭菜。针对此种现象，请你帮学校选一句话贴墙上教育同学们要常思农事的艰难、物品得来的不容易，做到勤俭节约。这句话是______________
5、写同音字。
zhī （_____）体语言 松（_____）球 （_____）书识礼 （_____）繁叶茂
jīn （_____）（_____）计较 谈古论（_____） （_____）碧辉煌 （_____）疲力尽
bó 生机（_____）（_____） （_____）乐相马 （_____）击风浪 地大物（_____）
6、忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈①，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关②漫道③真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
注：这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。
注释：①烈：凛冽。②雄关：指娄山关。③漫道：徒然说，枉然说。
【1】（提取信息）这首词的词牌名是“____________”，题目是“____________”。
【2】（理解字词）联系上下文，“马蹄声碎”的“碎”的意思是（ ）
A.不完整。 B.说话唠叨。 C.杂乱。 D.完整的东西破坏成零片零块。
【3】（提取信息）为了渲染红军急速而又坚毅地向娄山关前进的英勇姿态，作者写到的景物有 、 、 、 、 、 和 。
【4】（品词析句）用自己的话说说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的意思。
______________________________
【5】（整体感知）这首词的感情基调是（ ）
A.悲伤 B.壮烈 C.消沉 D.欢快
7、阅读古诗，完成练习。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
【1】解释下列词语。
使：________ 浥：________ 客舍：________
【2】这首古诗的点睛之笔是：________。
【3】这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________________
8、阅读古诗，完成练习
游山西村（节选）
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【注释】腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tún）：准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚：小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
【1】这首诗写的是__________（谁）去_______（哪里）游玩时的情形。
【2】诗的第一、二句是____（写景 叙事），第三、四句是_____（写景 叙事）。
【3】诗的前两句体现了山西村的村民（ ）。
A．助人为乐
B．热情好客
C．体贴细心
D．无私奉献
【4】结合注释，写一写后两句诗的意思：_____________。
【5】这两句诗中蕴含的哲理是（ ）
A．不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明与希望的明天。
B．面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。
C．看问题要全面客观，否则就容易陷入困境，寸步难行
9、开心阅读。
天鹅
我是在沼泽地里见到的它——美丽的天鹅。
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。
发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅，但不是。它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅。它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野，似乎完全没有留意脚下的黑色。
【1】用“ ”画出描写天鹅羽毛的句子，用“﹏﹏”画出描写天鹅神态的句子。
【2】第1自然段中破折号的作用是（ ）
A.表示声音的延长 B.表示解释说明 C.表示话题的转移
【3】天鹅的美是一种怎样的美？用文中的话语来概括。
________________________________
【4】作者在描写天鹅“纯洁”这一特点的时候，主要采用了_______的修辞手法。
10、阅读短文回答问题。
父亲两次举起的手掌
小时候，我很怕父亲。
记得我刚开始跟父亲学木工的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明一个人装配了一个大衣柜。左敲敲右打打，刚刚装好，父亲回来了。他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。蓦地，他用力一下把大衣柜推倒，拿一根木料，瞪着我，指着装错的地方质问：“你瞎了？”他突然扔掉木料，举起厚重的手掌，一下子打在我头上。
从那一天起，每当父亲举起巴掌时，我都心有余悸，生怕会落到我头上。
然而，另外一件事，却让我改变了对父亲的认识。有一天，我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了，想弄清楚里面的结构。正在研究的兴头上，我突然听见父亲的推门声和脚步声。匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在一起，连钟摆都没有装好。
父亲进屋来，一直没有出去。将近中午，他忽然盯着座钟发呆：“嗯？怎么停了？坏了？”他边说边搬起座钟，“当啷”一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音。
我害怕地低下了头，眼睛盯着父亲的脚尖。他几步走过来，从窗户照射进来的阳光反射出他举起的手掌的阴影。我把眼睛一闭，等着那满是老茧的手落下。可是那手掌轻轻地落在了我的头上，不是痛打，倒像是抚摩。
那个年代，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么他不生气反而高兴呢？
一直到我成家立业多年后，父亲才告诉我：“你跟我学木工是学手艺。做木头活好比做人，一榫一眼都要套牢弄实在，才能保证家具结实。做人，也要实在、不投机取巧。可你学修表，那是钻研，我不想让孩子没有前途……”
父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。
【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。
心有余悸：________________
投机取巧：________________
【2】文中画横线的部分是对父亲的_______、_______和_______的细节描写。这一细节描写，让我看到了一位___________的父亲。
【3】短文结尾的主要特点是（ ）
A．点明主旨
B．总结全文
C．抒发感情
D．首尾照应
【4】课文描写了哪些难忘的场景，哪个场景给你的印象最深。
场景：__________________
印象最深的场景：__________________
11、阅读《纪昌学射》片段，完成练习。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
【1】读画“ ”的句子，把表示纪昌动作的字用“○”圈出来。从这些字中，你体会到了什么？
【2】请把文中表现纪昌本领练得相当到家的句子用波浪线画出来，并说一说你是怎么理解“相当到家”的意思的。
【3】学习了《纪昌学射》的故事，你明白了什么道理？
________________________
12、阅读短文，我能按要求完成。
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
【1】在横线上填上合适的词语。
________的杨树叶 ________的长袍
________的枫树叶 ________的海棠
【2】找出文中描写菊花、柿子的比喻句，写下来。
___________________
【3】仔细阅读短文找出作者喜欢秋天的原因。
___________________
13、阅读。
四季之美＜节选＞
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是________________，也有________________，闪着________________，这情景着实速人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
【1】根据原文内容在横线上补充恰当的内容。
【2】下面的句子属于静态描写还是动态描写？填一填。
（1）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。( )
（2）落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨。( )
【3】作者认为秋天最美是黄昏，最美的景物有________________________。
【4】选文最后一自然段为什么说“这未免令人有点儿扫兴”？
__________________________________________
14、阅读《槐花飘香》，完成下面的题目。
槐花飘香
①小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。
②故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。
③槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子越来越近，离家已经不远。进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香!”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香?”带头的孩子高声问。“香!”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声，惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。
④槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……
⑤边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。
⑥开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽了……一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。
⑦前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜，调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口背靠着吃饭的那棵槐树吗？”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。
⑧槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民却总也闲不住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出来的小花。伯父一身白褂，一如那芬芳的槐花，在田间守着日子，清净、笃定，仿佛农人的田间，就是槐花的田间。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白……
⑨在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。
(选自《人民日报》，作者申琳，有删改)
【1】下面对句中的词语理解不正确的一项是（ ）
A．“小孩子从枝上捋”这个“捋”，虽然不知道读音，但从字的形体，并联系上下文可以猜测它的意思是指用书把槐花从枝条上弄下来。
B．“近在咫尺”中的“咫尺”，联系上下文也可以知道它是指距离很近的意思。
C．“而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽了”句中的“狼吞虎咽”，只是表明了孩子们很饿很馋。
【2】下面对文中句子的几个比喻句理解不正确的一项是（ ）
A．“进了小院，放下手中的‘风车’”这里的“风车”指的是孩子们的书包或是外套。
B．“槐花像大片雪花一样从树上掉落”，作者将槐花比作雪花，写出了孩子们收获槐花时的快乐。
C．“落在农村人泥土的“餐桌”上”，是指农家人吃饭时放在院子里的小木桌。
【3】下面对文中句子和语段品析不恰当一项是（ ）
A．“做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。”这个句子通过描写孩子们的动作和语言，生动而又真切地写出了他们希望母亲早点做好槐花蒸菜，能早点吃到蒸菜的急切心理。
B．文中写父亲与孩子们背靠槐树吃槐花蒸菜的样子，生动形象地写出了家人吃槐花蒸菜时的享受和满足，表现了家人对槐花的喜爱。
C．文中画横线的语段，从内容上来说是多余的，因为它与槐花的清香，槐花的快乐毫无联系。
【4】作者围绕“槐花香”回忆了三个方面的往事，请用文中的词语简要地概括。
①_______ ②_______ ③________
【5】想象表达：在那春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树下，儿时的我们还会有那些值得回忆的乐事？请用三个结构类似的语句进行简要地描述。
____________________________
【6】下面对文章理解不正确的一项是（ ）
A．文章首尾都写到由槐花产生的心绪和联想，这是一种首尾呼应的写法，简洁、自然。
B．“槐花香，香在枝头”、“槐花香，香在嘴里”、“槐花香，香在田间”，这是文中很关键的三个句子，它能帮助我们很快地理解文章内容。
C．作者以“槐花香”为线索，写出了自己对故乡的怀念，也写出了自己内心的悲伤。
15、照样子，写句子。
例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
这次的成功，要感谢老师的教育、父母的陪伴和自己的努力。
________________________________________
16、将下面的句子按照括号里的提示写具体。
森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 )
17、按要求完成下列各题，把答案写在横线上。
（1）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
__________
（2）我们迈着愉快的心情来到公园。（用修改符号在原句修改）
________
（3）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。（缩句）
________
（4）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”。（翻译句子的意思）
____________
（5）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（体会句子所用的修辞手法，仿写一句话）
_____________
18、按要求完成句子。
（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用上加点字仿写一个句子）
_________________________________
（2）月亮穿过微云，月光洒在海面上。（将这句话描写得更具体、生动）
_________________________________
（3）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）
_________________________________
（4）马宝玉纵身跳下悬崖，把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了。（修改病句）
_________________________________
（5）我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。（请根据这句话想象补充雨点儿打在雨衣上的情景）
_________________________________
19、按要求，改写句子。
（1）他是一个好人。
改为反问句：______________________________
改为感叹句：______________________________
（2）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？
改为陈述句：_______________________________
改为感叹句：_______________________________
20、句子训练营。
1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
2. 我替你担心。（扩句）
21、习作园地
题目：《 ，我想对你说》
要求：1．先把题目补充完整，再把自己的心里话写一写。
2．语句通顺，层次清楚，表达出自己的真情实感。
邮箱： 