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随时随地学习
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1、根据语境填诗句。
1.你的好朋友到很远的地方去上学,他过生日时,你寄给他一本书,这正是“千里送鹅毛, ”啊!
2.虽然我和老朋友相隔千里,可是我们却彼此知心!这时可以用王勃的“ , ”来形容我们之间的情谊。
3.我站在辽阔的大海边,看到升起的明月,想到远在新疆的好友一定也和我一样望着同一轮明月,此情此景与著名诗人张九龄的“ , ”是何等的相像啊!
4.干旱了很久才遇到一场好雨,在他乡漂泊,偶遇老朋友,这些我们可以用诗句“ , ”来形容。
2、拼音乐园。
3、读拼音，写生字。
lín ( ) 湿 （ ）琅 来（ ） 森（ ）
yōu ( ）秀 （ ）静 （ ）愁 （ ）闲
4、照样子，写词语。
甩甩头（AAB 式） _______ _______ _______
越来越低 越_____越_____ 越_____越_____ 越_____越_____
游来游去 _____来_____去 _____来_____去 ____来____去
5、根据意思在文中找出对应的四字词语或成语填在括号里。
1.自己跟自己说话；独自低声说话。（_______）
2.高兴地蹦起来，愉快地来回跳。形容幼童或小动物活泼、欢乐,生气勃勃的样子。（_______）
6、乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是( )
A．时间顺序
B．认识事物的顺序
C．空间顺序
D．事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A．拟人
B．比喻
C．夸张
D．引用
【3】这首诗表达的思想感情是( )
A．对未来生活的憧憬
B．思念家乡和亲人，盼望祖国统一
C．怀念小时候美好的生活
D．对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
___________________________________________________
【5】照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)
乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是__________，乡愁是___________。
7、阅读诗歌，回答问题。
水乡歌
水乡什么多？水多。
水乡什么多？船多。
千条渠，万条河，
千条船，万条船，
河塘一个连一个，
白帆片片像云朵，
处处绿水扬清波。
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？桥多。
水乡什么多？歌多。
东一座，西一座，
千首歌，万首歌，
东南西北千万座，
大船小船装满歌，
出门就要把桥过。
唱咱水乡新生活。
【1】水乡的__多，___多，___多，____多。
【2】水乡的水多，体现在______。（①千条渠；②万条河；③河塘一个连一个；④飘满湖面飘满河）
【3】“大船小船装满歌”的意思是（ ）
A．大船小船上装有唱歌的设备
B．大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌
【4】你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
____________________
8、阅读古诗《元日》，完成习题。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
【1】 “元日”是指________________。“瞳瞳”指的是__________________________________。
【2】诗人用__________、___________、__________和___________这些具体的意象，描绘了新春的景象。诗句中的“____________”和“____________”都是指春联。
【3】你还读过哪些描写我国传统节日的诗句？试着写出两句。
______________________________
9、课外阅读。
母亲的家务似乎永远也干不完。日复一日，在那破旧的（缝 蜂）（纫 仞）机上为我们缝衣服；在那低矮的厨房里为我们（作 做）饭、烤面包；在自己开辟的土地上侍（shì sì cì）弄蔬菜；还要（挤 济）牛奶，在搓（cuō chā）衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。母亲这样（幸 辛）苦，却没有一点儿怨言。她分明是快乐的 她对生活没有多大期望 全家人健康 幸福 就是她唯一的也是最大的企盼了
【1】给短文的空白处加标点。
【2】选择括号中正确的读音。
【3】从括号中选择正确的字。
【4】母亲如此忙碌，为什么却无比快乐？
__________________________________________
10、阅读。
小燕子又飞出去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。你再去仔细地看看，它们还有什么不一样。”
小燕子又一次飞出去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！”
燕子妈妈满意地笑了。
【1】选文中第1自然段是小燕子第二次去菜园。它发现冬瓜和茄子的不同是________________。
【2】燕子妈妈为什么满意地笑了？
___________________________________________________
11、读下面的文段，完成练习。
（甲）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】这段话一共写了两次掌声，这两次掌声里分别饱含着怎样的情感？（填序号）
第一次：________ 第二次：________
A.感动、鼓励，还饱含着同学们对英子的赞扬与肯定。
B.饱含着同学们对英子的鼓励、支持与信任。
【2】下面对文中画横线的甲句的分析不正确的一项是（ ）。
A. “犹豫”点出了英子内心的斗争
B. “慢吞吞”体现出英子不情愿又没有办法的心理状态
C. “眼圈红红的”说明英子曾经受到过同学的嘲笑，英子感到十分委屈
【3】品读文中画横线的乙句，然后回答问题。
英子为什么会“深深地鞠了一躬”？
___________________________
【4】如果你是英子，在走下讲台之前，你会对同学们说些什么？请写在下面。
________________________
12、阅读课内片段，完成练习。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
【1】20世纪有什么巨大的科学成就？用“____”画出文段中介绍的实例。
【2】地球能被称为“村”的原因是____________。
【3】哪句话概括出了科学对人类生活起到的作用？写在横线上。
____________
13、课外阅读。
桂林的岩洞
桂林的岩洞以芦笛岩、七星岩、冠岩最为有名，而且各有各的特色。
走进芦笛岩，就好像走进了一座用宝石、珊瑚、翡翠装饰起来的宫殿，各种各样的石笋、石幔、石花琳琅满目，惟妙惟肖，摸上去还滑溜溜的。在这座美如仙境的“宫殿”里有很多景点，如“盘龙宝塔”“水晶宫”“瓜果丰收”等，最吸引人的应该算“瓜果丰收”，你看，这儿的果类有紫色的“葡萄”、红色的“柿子”、黄色的“梨”、浅绿色的“蟠桃”；瓜类有青色的“哈密瓜”、绿色的“西瓜”、黄色的“南瓜”，真是一派丰收的景象啊！
七星岩又是另外一种风格。刚走进洞口，一阵阵冷气就迎面扑来，还有许许多多的燕子在空中盘旋，一边飞一边叫，仿佛在欢迎远道而来的客人。
到冠岩可不容易了，必须先爬到半山腰，然后乘观光电梯往下走，只见很多钟乳石上照着五颜六色的灯光，让人觉得好像 进入了一个晶莹透亮的童话世界。走出观光电梯，耳边响起“轰隆隆”的声音，这可不是打雷，而是水流声，这里有一条闻名中外的“地下河”。坐船渡过这条地下河，可以乘火车观赏形形色色、五彩缤纷的钟乳石。
一个岩洞，里面地电梯，有船，有火车，真是少见，难怪有人称赞说“冠岩是天下第一洞天”哪！
【1】解释下列词语。
琳琅满目：_______________________________
惟妙惟肖：_______________________________
五彩缤纷：_______________________________
【2】用一句话概括芦笛岩的特点。
___________________________________
【3】为什么人们称赞冠岩是“天下第一洞天”呢？
________________________________________
14、课外类文阅读。
燕 子
这便是我们故乡的小燕子，可爱的、活泼的小燕子，曾使几多孩子们欢呼着，注意着，(沉醉 喝醉)着，曾使几多农民们、市民们忧戚着，或抒怀地指点着，且曾(增长 平添)了几多春色，几多生趣于我们的春天的小燕子！
如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却 见着我们的小燕子。这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对吗？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对吗？
见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁吗？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！
（1）结合语境，把文中括号里不恰当的词画去。
（2）“不料”一词表达了作者怎样的感情( )
A．表达了作者出乎意料、惊讶的感情。
B．表达了作者在异国他乡看见燕子的惊喜及怀念之情。
（3）细读短文，下面说法正确的一项是( )
A．本文抒发了作者对家乡、对祖国的怀念之情。
B．本文抒发了作者对美丽的小燕子的赞美和喜爱之情。
（4）结合上下文理解短文最后一段的意思。
15、连词成句。
1、一片 广场上 海洋 成了 欢乐的
2、快乐地 孩子们 跳舞
16、按要求写句子。（6分）
（1）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写： 如果我是 ______ ，我将 ____________ 。
（2）柳条拂动着水面。
（至少扩写两处）
（3）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序，意思保持不变：
（4）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
改陈述句： ____
（5）我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。（在原句上）
（6）萤火虫在田间飞来飞去。
改拟人句：
17、看图选择正确的音节，用线连起来。
18、句子乐园。
1.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）
______________________________________________________
2.那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）
_______________________________________________________
3.风真厉害，_____________________________。（把句子写具体）
19、按要求修改句子
（1）八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）
__________________________
（2）语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）
_________________________
（3）课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）
_________________________
（4）跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句）
_________________________
（5）课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）
_________________________
（6）小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）
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20、按要求进行句段练习。
（1）仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
_______________
（2）先概括后举例的表达方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。
在我们家，爸爸是最勇敢的。 _______________
（3）想象例句描写的情景，再仿照例句写一写“热闹的广场”。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
_______________
（4）动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心，请你用上这样的方法接着写一写，将“我”当时的内心表现出来。
演讲比赛正在激烈地进行着，马上轮到我上台演讲了。
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（5）请仿照例句通过前后事物的对比，表达对某种事物的感情。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
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（6）体会例句在表达上的特点，再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。
例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
_______________
21、习作。
茨威格说过：“勇气是逆境当中绽放的光芒，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会。”勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹颜色。视死如归是一种勇气，临危不惧是一种勇气，挑战困难也是一种勇气……试想一下，人类如果没有勇气，就失去了探索未知的动力；人生如果没有勇气，生活就会黯淡无光。
请围绕“勇气”这个中心意思，从不同方面或选取不同的事例写文章，题目自拟。
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