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广东省茂名市2025年小升初模拟(一)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读句子,完成词语练习。

    (1)词语乐园。

    清晨,水雾还未散去,白洋淀上烟波____,宛如仙境。这里湖水_______万顷,开满荷花,荷香______,令人沉醉。夜晚,华月升空,月光_____澄澈,伴着船上的点点灯光,美不胜收。这良辰_____,令游人流连忘返。果然是:“华北明珠”白洋淀,风光_________美名传!

    (2)读“这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清”这句话时,我想到了形容看不清的四字词语:__________________________

    (3)读“一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍”这句话时,我想到了描写天气炎热的四字词语:____________________

  • 2、读句子,写出加点词语的近义词。

    1.我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮( )

    2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步。( )

    3.人们想出种种办法管住我。( )

  • 3、把下列词语补充完整。

    青山________   歌舞________

  • 4、根据所学内容填空。

    《慈母情深》中让:你感受到“慈母情深”的一个具体细节是__________,《父爱之舟》给你印象最深刻的一个场景是__________ ,父母的艰辛让我们懂得了感恩。

    “红日初升,__________。河出伏流,__________ 。”梁启超的《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想,但我们不会忘记祖国曾遭受的民族屈辱《__________》,文章却用许多笔墨描写了园子____________ ,这样写的好处是_________________________

  • 5、用词语替换下列句中加点的词语,保持句意不变。

    (1)五根手指如果能一致闭结,成为一个挙头,那就根根有用,根根有力量。_______

    (2)我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如。______

    (3)常与大拇指合作的是食指。______

    (4)我想得是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细______)(______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下面诗歌,回答问题

    月夜(刘方平)

    更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

    1这首诗的体裁是________。 “新透”一词写出了______情形,描绘了一幅 ___(特点)的月夜虫鸣图,表达了作者__________的情感。

  • 7、墨竹图题诗

    (清)郑燮

    衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

    些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

    (注释)①衙斋:官衙中供官员居住和休息之所。②些小:很小,这里指官职卑微。③一枝一叶:用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。

    1下列词语解释有错误的是(  )

    A.署:衙门。

    B.萧萧:形容草木凋零。

    C.吾曹:我们。

    D.关情:牵动情怀。

    2给诗句中的加点词语选择正确的解释。

    (1)疑是民间疾苦________

    ①指(人民生活中的)困难和痛苦。②憎恶,厌恨。③因病引起痛苦;患病的痛苦。

    (2)些小吾曹州县吏________

    ①细小;微小。②稍许;略微。③少许。

    3“一枝一叶总关情”,诗人关情的是什么呢?

    _______________

    4这是一首题画诗,表达的是诗人怎样的感情呢?

    _______________

    5诗人写竹的诗很多,你还能再写出几首吗?

    _______________

  • 8、阅读链接。

           我爱这土地

           艾青

    假如我是一只鸟,

    我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

    这被暴风雨所打击着的土地,

    这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

    这无止息地吹刮着的激怒的风,

    和那来自林间的无比温柔的黎明……

    ——然后我死了,

    连羽毛也腐烂在土地里面。                            

    为什么我的眼里常含泪水?

    因为我对这土地爱得深沉……

    这首诗篇幅短小,构思精巧。我仿佛看到了诗中的这只鸟不知疲倦地在祖国大地上飞翔,一边飞一边叙说着对这片土地真挚而赤诚的爱。你们看到了吗?对脚下的土地你有了什么新的感受?可以和同学分享。

    ______________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读

    却说那妖精,原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中,夸奖不尽道:“好个猴王,着然有眼!我那般变了去,他也还认得我。这些和尚,他去得快,若过此山,西下四十里,就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去,好道就笑破他人口,使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪,按耸阴风,在山坡下摇身一变,变作一个老公公,真个是:

    白发如彭祖,苍髯赛寿星。耳中鸣玉磬,眼里晃金星。手拉龙头拐,身穿鹤笔经。数珠掐在手,口诵南无经。

    唐僧在马上见了,心中欢喜,道:“阿弥陀佛!西方真是福地!那公公路也走不上来,逼法的还念经哩。”八戒道:“师父,你且莫要夸奖,那个是祸的根哩。”唐僧道:“怎么是祸?”八戒道:“行者打杀他的女儿,又打杀他的婆子,这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里啊,师父,你便偿命,该个死罪;把老猪为从,问个充军;沙僧喝令,问个摆站;那行者使个遁法走了,却不苦了我们三个顶缸?”行者听见道:“这个呆根,这等胡说,可不唬了师父?等老孙再去看看。”他把棍藏在身边,走上前迎着怪物,叫声:“老官儿,往那里去?怎么又走路,又念经?”那妖精错认了定盘星,把孙大圣也当作个等闲的,遂答道:“长老啊,我老汉祖居此地,一生好善斋僧,看经念佛。命里无儿,只生得一个小女,招了个女婿,今早送饭下田,想是遭逢虎口。老妻先来找寻,也不见回去,全然不知下落,老汉特来寻看。果然是伤残他命,也没奈何,将他骸骨收拾回去,安葬茔中。”行者笑道:“你瞒了诸人,瞒不过我!我认得你是个妖精!”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来,自忖思道:“若要不打他,显得他倒弄个风儿;若要打他,又怕师父念那话儿咒语。”又思量道:“不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞了去,却不又费心劳力去救他?还打的是!就一棍子打杀他,师父念起那咒,常言道‘虎毒不吃儿’,凭着我巧言花语,嘴伶舌便,哄他一哄,好道也罢了。”好大圣,念动咒语叫当坊土地、本处山神,道:“这妖精三番来戏弄我师父,这一番却要打杀他。你与我在半空中作证,不许走了。”众神听令,谁敢不从?都在云端里照应。那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。

    那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫作‘白骨夫人’”。唐僧闻说,倒也信了,怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁……

    (选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏   圣僧恨逐美猴王”)

    【1】上文节选自《西游记》中的著名故事:________________

    【2】给下面带点词语选出正确解释。(用“√”表示)

    (1)可不了师父(A.威逼   B.骗,吓)

    (2)把孙大圣也当作个等闲的(A.寻常,平常   B.无端;平白无故)

    (3)行者出棒来(A.抽,拔   B.收,藏)

    (4)他就现了本相(A.阴谋诡计   B.本来面目)

    【3】填空。

    那白骨精第一次变作一位年轻的女子,第二次变作________,第三次变作________,这三次都被孙悟空识破,第三次被孙悟空打回了原型,化作一堆骷髅,他那脊梁上有一行字,叫作“________”。

    【4】下面是对选文中人物形象的判断。你认为正确的,在括号中打“√”,错误的打“×”。

    (1)白骨精诡计多端,欺骗他人。( )

    (2)孙悟空火眼金睛,本领高强。( )

    (3)唐僧慈悲心肠,明辨是非,对徒弟要求严格。( )

    (4)猪八戒不分真假,糊涂而自私。( )

    【5】再写出《西游记》中两个有趣的故事。

    (1)________________                                      (2)________________

  • 10、课内阅读。

    此时,严寒使海洋收敛住了轰鸣和喧哗。就在这样的环境里,母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的卵。为了恢复产后虚弱的身体,也为了给64天后将来到世界的小生命预备口粮,雌企鹅不得不和丈夫分离,把孵蛋的重任交给雄企鹅,依依不舍地踏上遥远的觅食之路。于是,保护着蛋卵、直立着身躯,以一种庄严的不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。在动物世界中,这是个特例。为了后代,它替代母亲,担当起孵育孩子的责任;为了孩子,它历经艰辛,将父爱发挥得淋漓尽致。

    1.这是《    》中的文段,这段写的是                          

    2.为什么企鹅妈妈要离开?

    3.企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的?用“  ”画出相关句子。 

    4.“在动物世界中,这是个特例”这句话中的“特例”具体指什么?

  • 11、课内阅读。

    赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头(qì qiè)成,下面没有桥墩,只有一个(gōng gǒng)形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个(chuāng chuàng)举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲(hiǔ huǐ),又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

    【1】用“/”画掉选文中加点字错误的读音。   

    【2】选文中画线句子所用的说明方法是(  )。

    A.举例子

    B.打比方

    C.列数字

    D.做比较

    【3】用“  ”画出文中的过渡句。它在文中所起的作用是   ,从这句话中可以看出赵州桥有两个主要特点:           

    【4】栏板上雕刻的龙栩栩如生。想一想,还会有什么形态的龙。请描述一下。

    _________________________________________________

  • 12、阅读感悟

    当一匹被鞭打的马

    耕柱子是墨子的门徒。一天,墨子授课时,一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼,弟子们纷纷向外张望,耕柱子也随之瞅了一眼。事后,墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过,觉得受到很大委屈,抱怨说:“我犯的错误并不比别人多,却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后,问他:“假如你要驾驭马和牛上太行山,你会选择鞭打马还是鞭打牛?”耕柱子回答:“我当然要鞭打马。”墨子又问:“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢?”耕柱子回答:“因为马儿跑得快,才值得鞭打,这种能力是牛不具备的。”于是,墨子告诉他说:“我责骂你正因为你像马而不像牛,你值得批评呀!”

    其实,在培养人才的过程中,也离不开这样的鞭策,有时是一句苛刻的责备,有时是一次严厉的惩罚,有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人,是他使你看到自己的不足。试想,若不是关心你,期待你下次做得更好,怎么会批评你呢?正因为在批评者眼中,你是“值得被鞭打的马”,所以才会批评你。因此,面对各种责备,应该 接受,有则改之,无则加勉,用行动来回报关心和爱护你的     

    现实生活中,许多人面对严苛的鞭策,只一味地感到委屈,继而意志消沉,慢慢地变得平庸;另外一些人,在鞭打中意识到自己的价值,将鞭策化为动力,扬蹄奋进,勇敢地登上人生的顶峰。

    选择当一匹被鞭打的马,还是当一只不被鞭打的牛,将是你人生辉煌与平庸的分水岭。

    【1】根据文意,第2段划横线处应填写的最恰当词语是(     

    A.认真

    B.坦然

    C.乐意

    【2】开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事,作用是什么?

       _______________________

    【3】第2段划线的三个句子,它们的句序能调换吗?请说明理由。

       ___________________________

    【4】从这篇短文中你明白了什么?

    _______________________

  • 13、非连续性文本阅读

    守护“舌尖上的文明”

    【材料一】

    习近平总书记指出:“餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!”我们必须时刻紧绷粮食安全这根弦,把节约粮食作为新时代公民道德建设的重要内容,在全社会营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。

    【材料二】

    从种下一粒麦,到吃到嘴里的馒头,这个过程凝聚着农民辛勤的汗水。有数据显示,一粒米从春耕到收粮入仓要经过40多道工序、5个月的生长周期。一粒米、一个馒头都是劳动者用劳动和汗水换来的,都值得我们温柔以待。

    【材料三】

    某学校学生“光盘行动”调查结果:

    【材料四】

    截至目前,全国多个省份的商务厅、省级餐饮饭店协会或消费者协会明确表示要杜绝餐饮浪费行为,培养节约习惯。其中提倡节约,提倡小份菜、半份菜和提供打包是强调的重点。

    社会各界也积极响应。某菜馆老板:客人在多点菜的时候我们会提醒、吃不完的东西我们会主动提供打包、我们还建立了激励机制,比如光盘可以换水果。某大学食堂王主厨:我们通过菜品创新,改进烹饪工艺,推行一料多菜、一菜多味,减少浪费。各地区教育部门也要求:各学校结合本地本校实际,制定有针对性、可操作的工作举措,形成制止校园浪费的有效机制,让勤俭节约成为师生内化于心、外化于行的生活习惯和人生态度。

    【1】本文的四则材料分别从_____________________________________________、和_______________四方面组织内容的。

    【2】结合材料判断下列说法的对错,对的画“√”错的画“×”。

    (1)节约粮食是新时代公民道德建设的重要内容,全社会要提倡。( )

    (2)某学校学生“光盘行动”调查中,大多数人都了解“光盘行动”。( )

    (3)勤俭节约应该成为我们的生活习惯和人生态度。( )

    (4)文中“舌尖上的文明”指的是不乱吃零食,不吃稀有动物。( )

    【3】【材料二】中画“ ”的句子主要运用的说明方法是_____________________,这样表达的好处是_________________________________________

    【4】【材料三】中的调查结果,你认为该学校学生浪费粮食的最主要原因是:______________________

    【5】我们要“厉行节约反对浪费”,请你结合上述相关材料联系生活实际,拟定一份简要的倡议书,请注意建议书的书写格式,并在文中提出三条合理化建议。

    ____________________________________

  • 14、阅读短文。

    蚂蚁的世界不堵车

    蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一,人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差,只能①(分辨 分辩)出十几厘米以内的物体的简单形状,它们在自己的领地上生活,并不会阅读《交通指南》之类的书籍,却从来不会发生交通堵塞的状况,这究竟是为什么呢?

    科学家通过实验,终于找到了答案。原来,蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领,它们非常善于②(交换 交流)路况信息,从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况,使它们选择最佳的行走路线。

    研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物,然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿,食物吸引了大批妈蚁赶来搬运。一开始,蚂蚁随机地选择行走路线,较窄的那条通道很快就变得拥挤起来,没过多久,怪事发生了,一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁,途中遇到了另一只迎面而来的同伴,前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦,它就不会这么做。

    后来,研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道,不久,其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为妈蚁们的首选。不过,只要这里即将发生拥堵,它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路,这样每条道路都能够③(保持 坚持)畅通无阻。

    人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看,它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看,它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后,却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象,为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在,人们利用发达的通讯技术,让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况,选择合适的行走路线,这样一来,交通④(拥堵 拥挤)的现象就大大缓解了。

    【1】在文中括号里选择合适的词,依次写在下面的横线上。

    ________________________________________

    【2】“……前者会尽力将后者‘顶’向另一条宽敞的通道。”这里,“前者”指的是_______________,“后者”指的是_______________

    【3】“但是从蚂蚁整体来看,它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后,却使整个群体运行得相当有秩序”一句中,“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是___________________________________

    【4】为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案,科学家做了两次实验,请分别写下来。

    第一次实验是:_______________________________

    第二次实验是:______________________________

    科学家通过这两次实验,找到的答案是:_______________________________

    【5】人们从蚂蚁世界“不堵车”的现象中得到的启示是什么?请抄写在下面的横线上。

    ___________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。(改为被字句)

    ____________________________

    2. 他羞得无地自容,但这有什么用呢?(改为陈述句)

    ____________________________

  • 16、按要求完成句子。

    1.母亲不识字。 母亲却是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话)

     

    2.她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)

     

    3.克隆技术展示前景。(扩句)

     

    4.那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢?   (改为陈述句)

     

    5.少先队员不该向困难低头。(改成反问句)

  • 17、按要求写句子

    我把同桌的尺子弄丢了。(改为“被”字句)

    ____

  • 18、一旦失去了你,怎能向美好的未来展翅飞翔?(改成陈述句)

    ________________________________

  • 19、按要求写句子。

    1.黄山的奇石还有很多。(改为感叹句)

     

    2.枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。(扩句)

     

    3.日月潭吸引了中外游客(改为“被”字句)

     

     

  • 20、按要求写句子。    

    辽阔的南沙是祖国巨大的蓝色宝库。(缩句)

    _______________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    请给你的小伙伴写一封信,说说你曾玩过的一个游戏。注意书信的格式,在正文部分把这个游戏的过程写清楚,表达出自己的感受。题目自拟,文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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