1、补充词语并选择填空。
(1)把下面的四字词语补充完整。
________娥奔月 沧海________粟 蟠桃________会 技高________筹
(2)银河是宇宙的________。
(3)________、________是古人编出来的神话故事。
2、火眼金睛,辨字组词。
替( )施( )捣( )
潜( )拖( )岛( )
既( )武( )愧( )
即( )威( )瑰( )
3、拼一拼,写一写。
zào yīn duì fù jīng yàn yín háng
( ) ( ) ( ) ( )
chuāng lián mù qián bó wù guǎn
( ) ( ) ( )
ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián
( ) ( )
4、我会查字典。
“闻”字用部首查字法查字典应先查部首______,再查______画。“闻”在字典中的解释有:
1.用鼻子嗅;2.听见;3.听到的消息;4.名声。
下列词语中“闻”选哪种解释:
难闻______ 耳闻目睹______ 新闻______ 远近闻名______
5、给下列词语注音。
( ) ( ) ( ) ( )
拱桥 顽强 盛大 装饰
( ) ( ) ( ) ( )
悦耳 粟米 高亢 杵舞
6、阅读。
雷锋叔叔,你在哪里(节选)
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅
啊,终于找到了_____
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖——(______) 终于——(______)
【2】你认为雷锋叔叔是一个怎样的人?
____________________________________________________
【3】“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是什么?在正确的答案后打“√”。
(1)雷锋叔叔时时刻刻都想着别人,他把爱心洒遍了祖国各地。( )
(2)在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。( )
(3)雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。( )
【4】你的身边出现过“雷锋叔叔”吗?写一写当时的情景。
___________________________________________________________________
7、课内阅读。
绝 句
[唐]杜 甫
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【1】诗歌以________领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
【2】诗歌前两句描写了___________________________________,“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。
【3】后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙;“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静,相映成趣,表达了诗人______________的心情。
8、阅读《春雪》,感受韩愈笔下不同的景。
春 雪
[唐]韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
【1】“芳华”在诗句中指的是( )
A.草色 B.鲜花
【2】“都”和“惊”分别写出了诗人内心的(______)和(______)之情。
A.失望 B.焦急 C.欣喜 D.遗憾
【3】用自己的话说说后两句诗描绘的景象。
_______________________________
【4】这首诗用了_______的修辞手法,我是从“_______ ”和“ _______”这两个字体会出来的,这样写的好处是:_____________________
【5】“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”与岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“__________,_________ ”有异曲同工之妙。
9、课内阅读
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇 ;七点,睡莲 ;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊 ;傍晚六点,烟草花 ;月光花在七点左右 ;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右 ……
【1】这段话选自课文《_________》。
【2】选择合适的词句,把序号填在文中的横线上。
A.舒展开自己的花瓣 B.欣然怒放 C.在暮色中苏醒
D.含笑一现 E.绽开了笑脸 F.从梦中醒来
【3】这段话主要写____________
【4】你知道不同的植物开花的时间不同的原因吗?请写一写并举一个例子来说明。
_____________________
10、课内阅读。
一分钟(节选)
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,( )到了自己的( )位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
【1】选字填在文中( )里。(填序号)
①做 ②作 ③坐 ④座
【2】元元迟到了,他的表现是怎样的?用“ ”画出来。
【3】面对迟到,元元的心情是( )
A.后悔 B.难过 C.快乐
11、课外阅读。
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
【1】在文中找出下列词的反义词。
矮小—(_____)
【2】找出文中的比喻句,用浪纹线将它画出来。并仿写一个比喻句。
___________________
【3】短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。
【4】从哪里可以看出校园的老槐树有多高,有多粗?
________________________________________________
12、阅读提升。
一件伤心的事
在我的成长过程中,发生过一件令我伤心的事。
记得那是上学期,学校要开运动会。我想参加跳绳比赛,但老师说只选十个同学参赛。当时,我的心就悬到了半空中。
经过一轮初赛,我被选上了,此时的我高兴极了!老师又说:“比赛时要穿校服。”我着急了:我的校服裤子总是往下掉,回去一定要让妈妈把裤腰弄得紧一点儿。可那天妈妈加班没有回家,裤子的裤腰还是原样。
第二天,跳绳比赛开始了,我的双手紧紧握住跳绳,克制着裤腰松弛的感觉,用力地跳着。听到老师喊“3,2,1,停!”的时候,我只跳了95个。别的同学都跳了一百多个呢!
我伤心极了,眼泪止不住地往下流。心里觉得没有为班级争光而难过,觉得自己对不起老师和同学们。老师和同学们都说没有关系,可我……
【1】请你运用“首尾呼应”的方法将这篇短文的结尾补充完整。
【2】文中第2自然段画“﹏﹏﹏”的部分是对“我”当时心理状态的描写,如果在横线上把“我”心里的想法也描述出来,那就更生动了。请你在文中横线上把“我”的想法加上去吧。
【3】“我的双手紧紧握住跳绳”是对“我”的_____描写,体现了“我”的______。
【4】作者按照事情发展的顺序将这件令自己伤心的事记录下来了,请你根据提示进行梳理吧!
事情的起因:_________________
事情的经过:__________________
事情的结果: 无人责怪“我”,但“我”仍感到伤心不已。
13、阅读下文,回答问题。
马虎先生
从前有一位画家,一天刚画好虎头,有位朋友来请他画马,他就在虎头下加个马身,朋友不要这张画了。
这位画家把这张画挂在自己家的墙上,从此人家叫他“马虎画家”。
一天, 他的大儿子看了画问:“这是什么?”他说是虎,小儿子问他,他说是马。
后来,大儿子外出打猎,看到一匹马,以为是虎,一箭把马射中,结果被人痛打了一顿;小儿子在野外看到一头虎,以为是马,想骑上去,结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场,决心今后做事一定认认真真,不再马虎了。
【1】读一读:从前 朋友 打猎 决心 马虎
【2】写出下列词语的反义词。
马虎——(______) 今后——(______)
【3】选一选。(把序号填写在括号里)。
这篇短文告诉我们:( )
A. 做事不要马虎 B. 要把老虎画得像一些 C. 要把马画得像一些
14、课内阅读。
摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇搖,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
【1】摇桂花时,“我”的心情怎样?从哪里看出来的?
____________________________________________
【2】将具体描写摇桂花的句子写下来。
______________________________________________
【3】文段节选自《________》,这段话中点明课题的句子是 ________;这句话运用 ________的修辞手法,把________比作________。
15、按要求改写句子。
【1】那蓝天白云,那绿树红花,真叫人陶醉。(改为反问句)
【2】妈妈的呼唤声感动了我。(改为“把”字句)
【3】金老师掏出五角钱,对袁鹰说:“你到外面买些杨梅。”(改为转述句))
【4】下大雨了,我赶紧穿上雨衣和帽子。(修改病句)
16、句子运用
生活中我们遇到不同的事情会有各种各样的心情,当时你会伴有哪些动作呢?选一个词语,仿照例句用动作来表现它吧!
生气 自豪 快乐 着急 伤心 紧张 不安 震惊 懊悔 愧疚
例句:
害怕:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去,生怕他们会追过来。
_____________________________________________________________________
17、她的脸上洋溢着健康的光彩。(缩句)
______________________________
18、造句。
仅仅——
清晰——
19、按要求写句子.
工人们留下了那棵橡树。(改为“把”字句)
2、家乡的春天是个美丽的地方。(修改病句)
3、少先队员不能向困难低头。(改为反问句)
4、月牙儿像弯弯的小船,斜挂在夜空。(仿写比喻句)
5、小花鹿在河边走。(改为拟人句)
20、按要求改写句子。
(1)蔡桓公说:“我的身体很好,什么病都没有。”(改为转述句)
_________________________________
(2)大王的病已经深入骨髓,我不再请求给他医治。(改为反问句)
_________________________________
(3)玉泉的池水清澈见底。(改为比喻句)
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21、习作表达。
“有一条美丽的小河,岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花,河水清澈,很多小鱼在水里自由自在地游着。突然有一天,小河边建起了一座造纸厂,每天都有大量的污水排入河中……”请你以此内容为开头,想象一下后来会发生怎样的故事。注意语句通顺,标点使用正确,不少于300字,题目自定。